Sở GD& ĐT Vĩnh Phúc Đề thi CHọN học sinh giỏi lớp 9 Năm học 2007-2008 Môn thi : Ngữ văn Thời gian làm bài:150 phút (Không kể thời gian giao đề) Câu 1: (2 điểm) Mùa xuân của tôi mùa xuân Bắc Việt, mùa xuân của Hà Nội là mùa xuân có ma riêu riêu, gió lành lạnh, có tiếng nhạn kêu trong đêm xanh, có tiếng trống chèo vọng lại từ những thôn xóm xa xa, có câu hát huê tình của cô gái đẹp nh thơ mộng Đẹp quá đi, mùa xuân ơi mùa xuân của Hà Nội thân yêu, của Bắc Việt thơng mến. Nhng tôi yêu mùa xuân nhất là vào khoảng sau ngày rằm tháng giêng, Tết hết mà cha hết hẳn, đào hơi phai nhng nhụy vẫn còn phong, cỏ không mớt xanh nh cuối đông, đầu giêng, nhng trái lại, lại nức một mùi hơng man mác. Thờng thờng, vào khoảng đó trời đã hết nồm, ma xuân bắt đầu thay thế cho ma phùn, không còn làm cho nền trời đùng đục nh màu pha lê mờ. Sáng dậy, nằm dài nhìn ra cửa sổ thấy những vệt xanh tơi hiện ở trên trời, mình cảm thấy rạo rực một niềm vui sáng sủa. Trên giàn hoa lý, vài con ong siêng năng đã bay đi kiếm nhị hoa. Chỉ độ tám chín giờ sáng, trên nền trời trong trong có những làn sáng hồng hồng rung động nh cánh con ve mới lột. (Vũ Bằng - Trích Mùa xuân của tôi ) Cảm nhận của em khi đọc phần trích trên. Câu 2: (1điểm) Em hãy trình bày ngắn gọn quan niệm của I. Ê-ren-bua về lòng yêu nớc qua văn bản Lòng yêu n ớc của ông trong Ngữ văn 6, tập 2 NXB Giáo dục Hà Nội 2002. Câu 3: (7điểm) Vẻ đẹp tâm hồn Hồ Chí Minh qua thơ của Ngời và thơ viết về Ngời mà em đã học và đọc thêm . Hết Họ và tên học sinh.Số báo danh Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm. Sở GD- ĐT hớng dẫn chấm thi CHọN học sinh giỏi lớp 9 Vĩnh Phúc Năm hoc 2007-2008 Môn thi : Ngữ văn Câu1:(2đ iểm ) I. Yêu cầu: HS có thể trình bày theo nhiều cách khác nhau, có thể có những phát hiện và cảm thụ riêng nhng cần làm rõ một số ý cơ bản sau 1. Về nội dung: ý bao trùm là mùa xuân thiên nhiên trong sáng tràn đầy hơng vị và sức sống hoà quyện mùa xuân đẹp ngây ngất, rạo rực của lòng ngời. Đề chính thức - Đoạn 1: Tác giả gợi tả đợc nét đẹp của tiết trời đặc biệt của mùa xuân đất Bắc, có cái lạnh của ma riêu riêu, gió lành lạnh nh từ mùa đông còn vơng lại, có cái ấm áp nồng nàn của khí xuân, hơi xuân tràn ngập trời đất và thấm vào lòng ngời, có những âm thanh tơi vui tiếng nhạn kêu, tiếng trống chèo, câu hất huê tình Lòng ngời rộng mở, có thể reo lên thành lời. Xúc cảm chân thành đằm thắm, sung sớng hạnh phúc khi đi giữa mùa xuân miền Bắc. - Đoạn 2 và đoạn 3: Nhà văn tập trung miêu tả nét riêng của thiên nhiên, không khí mùa xuân sau ngày rằm tháng giêng âm lịch. Cách chọn thời điểm giao mùa của đất trời - nhiều sự vật, cỏ cây, thời tiết trong quá trình chuyển giao kì diệu của vạn vật. Hơn nữa,Vũ Bằng còn phát hiện một vẻ đẹp của đất Bắc, vẻ đẹp của sự hồi sinh, của đất trời cây cỏ trổ lộc, đơm hoa, kết trái đào hơi phai nhng nhuỵ còn phong, cỏ không mớt xanh, nhng lại nức một mùi hơng man mác ma xuân bắt đầu thay thế ma phùn trên giàn hoa lí vài con ong siêng năng đã bay đi kiếm nhuỵ hoa Thiên nhiên không sôi động, rực rỡ bằng nh ngày tết mà hình nh đang bình tĩnh trở lại, đang tích tụ sức sống mùa xuân để nối tiếp cuộc tuần hoàn kì diệu trong đời sống con ngời và cây cỏ. Riêng con ngời, nhà văn Vũ Bằng yêu mến, say đắmrạo rực niềm vui sáng sủakhi xuân về. Đó là lòng yêu cuộc sống, yêu con ngời, khao khát gắn bó với quê hơng, với mùa xuân đất Bắc. 2. Về nghệ thuật: Sự cảm nhận tinh tế, nhạy cảm; cách lựa chọn từ ngữ và hình ảnh, sử dụng những câu văn dài, giọng văn nhẹ nhàng, trữ tình, da diếtđã góp phần làm rõ vẻ đẹp thần thái của mùa xuân miền Bắc, khơi dậy tình yêu mùa xuân, yêu thiên nhiên, lòng thơng nhớ quê hơng, lòng yêu Tổ quốc của nhà văn Vũ Bằng. II. Thang điểm: - Cho 2 điểm: Đáp ứng đợc yêu cầu nêu trên, văn viết có cảm xúc, diễn đạt trong sáng . - Cho 1 điểm : Đáp ứng đợc 1/2 yêu cầu nêu trên, hoặc hiểu ý mà diễn đạt ch- a thật lu loát. Câu2:(1điểm) Học sinh có thể trình bày theo nhiều cách khác nhau nhng phải nêu bật đợc quan niệm của I. Ê-ren-bua về lòng yêu nớc. Lòng yêu nớc vốn là một khái niệm trừu tợng nhng nhà văn đã dẫn dắt ngời đọc hiểu lòng yêu nớc thật giản dị, gần gũi và thân thuộc. Lòng yêu nớc bắt đầu là lòng yêu những vật tầm thờng nhất: yêu cái cây trồng trớc nhà, yêu nhà cửa, yêu dòng sông, yêu những hơng vị đặc sắc mỗi vùng miền Lòng yêu nớc là tình yêu rộng lớn, là lòng tự hào về nơi mình sinh ra và lớn lên, là trách nhiệm vinh quang đối với tổ quốc Đó chính là cội nguồn của niềm tin và chiến thắng. II. Thang điểm: - Cho 1 điểm: Đáp ứng đợc yêu cầu nêu trên, diễn đạt trong sáng . - Cho 1/2 điểm : Đáp ứng đợc 1/2 yêu cầu nêu trên, hoặc hiểu ý mà diễn đạt cha thật lu loát. Câu2:(7điểm) I. Về kỹ năng: Biết cách làm bài văn nghị luận có kết cấu chặt chẽ, bố cục rõ ràng, diễn đạt tốt, không mắc các lỗi về chính tả, dùng từ, ngữ pháp. Văn viết có cảm xúc. II. Về kiến thức: -Kiểu bài: Đây là kiểu bài phân tích, chứng minh và bình luận hỗn hợp. Nội dung chính là nêu bật vẻ đẹp tâm hồn vị lãnh tụ vô cùng kính yêu của nhân dân Việt Nam- Hình ảnh Chủ tịch Hồ Chí Minh . -T liệu: Qua các bài thơ của Bác và thơ viết về Bác trong chơng trình THCS. Học sinh có thể sử dụng những t liệu ở ngoài chơng trình, miễn sao phù hợp. HS chọn thơ của Bác : Nhật kí trong tù và Tập thơ Hồ Chí Minh. Thơ của các tác giả khác: Theo chân Bác, Sáng tháng năm của Tố Hữu; Ngời đi tìm hình của nớc-Chế Lan Viên; Đêm nay Bác không ngủ-Minh Huệ; Viếng lăng Bác-Viễn Phơng - Nội dung: HS có thể trình bày theo nhiều cách khác nhau và có thể có những ý kiến riêng, miễn sao phù hợp với yêu cầu của đề bài. Khuyến khích những 2 bài viết sáng tạo, khả năng cảm thụ và diễn đạt tinh tế. Chọn phân tích một số dẫn chứng tiêu biểu, toàn diện làm sáng rõ những nội dung sau: 1 . Hồ Chí Minh là ngời có lý tởng, hoài bão lớn, một chiến sĩ kiên cờng chiến đấu cho lí tởng cộng sản. 2. Một trái tim lớn dạt dào tình yêu tổ quốc, yêu nhân dân, tha thiết yêu thiên nhiên, yêu cuộc sống. 3. Giản dị, thanh cao, gần gũi và sống lạc quan. 4. Khi trình bày các nội dung trên, ngời viết cần bộc lộ niềm kính yêu, tự hào của cá nhân mình, của dân tộc mình và cả nhân loại về Bác Hồ kính yêu. Từ đó nêu đ- ợc những suy nghĩ, trách nhiệm của thế hệ trẻ Việt Nam học tập và phấn đấu noi g- ơng Bác Hồ vĩ đại. III.Thang điểm: -ý 1: Cho 2 điểm . -ý 2: Cho 2 điểm . -ý 3: Cho 2 điểm . -ý 4: Cho 1 điểm . *L u ý: -Trên đây là một số gợi ý về thang mức điểm . Các giám khảo cần cân nhắc từng trờng hợp cụ thể. Cần hết sức chú ý việc hiểu đề, khả năng cảm thụ và diễn đạt của HS , không đếm ý cho điểm . - Điểm toàn bài làm tròn đến o,5. Chỉ làm tròn khi đã cộng điểm toàn bài. Hết 3 . Sở GD& ĐT Vĩnh Phúc Đề thi CHọN học sinh giỏi lớp 9 Năm học 2007 -2008 Môn thi : Ngữ văn Thời gian làm bài:150 phút (Không kể thời gian giao. giải thích gì thêm. Sở GD- ĐT hớng dẫn chấm thi CHọN học sinh giỏi lớp 9 Vĩnh Phúc Năm hoc 2007 -2008 Môn thi : Ngữ văn Câu1:(2đ iểm ) I. Yêu cầu: HS có thể trình bày theo nhiều cách khác nhau,. (1điểm) Em hãy trình bày ngắn gọn quan niệm của I. Ê-ren-bua về lòng yêu nớc qua văn bản Lòng yêu n ớc của ông trong Ngữ văn 6, tập 2 NXB Giáo dục Hà Nội 2002. Câu 3: (7điểm) Vẻ đẹp tâm hồn Hồ Chí