On thi HKII

Trường THCS Hòa Lợi Teacher name: Phạm Tấn Đạt Preparing date: ………….… Week: 103 Teaching date: ……………… Period: 35 REVIS ION 1 I. Objectives: By the end of the lesson, the students will be able to further practice the grammar points and the structures from unit 9 to unit 12 II. Language contents: - Grammar points: + Past progressive + Past progressive with when and while + Past progressive with always + Passive voice ( cont) + Reported speech - New words: New words in unit 9 and Unit 12 - Language skills: Speaking and Writing III. Teaching method: The communicative approach. IV. Teaching aids: Textbook, exercises books, “ĐỀ CƯƠNG ÔN THI HKII” V. Procedures: Content T's activities Ss' activities I. Ngữ pháp ( 23ms) * Warm-up: (3 ms) Put these words into past participle Infinitive Past participle Write written Do done Hold held Make made Read read Go gone Break broken Let let - Present the Jumbled words on the board. - Write the words in past paticiple the correct ones. UNIT 9 ( 5ms) 1. To make a request: (lời yêu cầu) Will Would + you (please) + bare infinity: ? Could - Ask the stundents to say out the knowledge they have learnt in the unit - Say out - Coppy in the notes books Giáo án Tiếng Anh 8 - 1 - Năm học: 2009-2010 Trường THCS Hòa Lợi Teacher name: Phạm Tấn Đạt Can Responses: - Sure/ ok/ That is right. - I'm sorry I can't/ I'm 2. To make an offer( lời đề nghị) Will/ won't you Shall I bare infinitive ? Can I Would you like + to infinitive. 3. Cấu trúc in order to/so as to Eg: Why should we cool the burn immediately?  We should do it in order to/so as to minimize the tissue damage. Form: in order to/so as to + V(bare infinitive). Meaning: Để mà… Use: To indicate purposes.( mục đích….) - Check and retell them the use of the stucturre UNIT 10 ( 5ms) 1/ Passive Form in the Present Simple ( Câu bị động ở thì hiện tại đơn) + Form: S(subject) + is/ am/ are + V3/ed + Use: it is used when the subject is affected by the action of the verb. + How to change an active sentence to a passive one Active: S v O Passive: S + be + p.p by O Các bước chuyển câu chủ động sang câu bị động: + Xác định các thành phần trong câu +Chuyển Tân ngữ ra làm chủ từ + Chia động từ “to be” theo thể, theo thì và theo ngôi của chủ từ mới + Chia động từ chính ở dạng V3/ed + Chuyển chủ từ là tân ngữ mới( viết sau “by”, viết các thành phần phụ( cụm từ chỉ thời gian….(nếu có) 2/ Mệnh đề chỉ định - Ask the stundents to say out the knowledge they have learnt in the unit - Aks the student the ways to change a sentence from active to passive - Check and retell them the use of the stucturre - Ask the use the form of the - Say out the form of the Present perfect tense - Say out the way to change - Copy in the notes books - Say out: use Verb infinitive Giáo án Tiếng Anh 8 - 2 - Năm học: 2009-2010 It 's difficult to follow your directions It be adj to infi Trường THCS Hòa Lợi Teacher name: Phạm Tấn Đạt Form: It + be + adj + to infinitive Sau tính từ ta dùng động từ nguyên mẫu 3/ Câu mệnh đề Form: S + be + adj + that/ noun clause Use: to make and respond to formal requests. Meaning: Xin bạn cảm phiền Remind Ss of the exchanges between Hoa and Mr. Jones and between Hoa and Jim in the last dialogue (and) verb after a adjective after it UNIT 11 ( 5ms) 1/ Cụm danh từ a/ Hiện tại phân từ EX: T: What's Ba doing? Ss: He's reading a book. Or: He's sitting under the tree? Who is the boy reading a book?  Model sentences: Form: Verb + ing  Present participle Use: A present participle can be used as an adj to - Ask the stundents to say out the knowledge they have learnt in the unit - Check and retell them the use of the stucturre - Say out - Copy in the notes books Giáo án Tiếng Anh 8 - 3 - Năm học: 2009-2010 We are delighted that you passed the English exam S + be + adj + that/ noun clause 1A: Would you mind sitting in the front seat of the bus? B: No problem. 2A: Would you mind if I took a photo? B: Not at all. The boy reading a book is Ba (present participe phrase) Hi Trường THCS Hòa Lợi Teacher name: Phạm Tấn Đạt qualify a noun. b/ Quá khứ phân từ: The old lamp made in China is five dollars S V( động từ chính) V3/ed Cụm danh từ( hiện tại phân từ và quá khứ phân từ) thường đứng sau danh từ, nó có chức năng bổ nghĩa cho danh từ đứng trước nó. UNIT 12 ( 5ms) 1/Thì quá khứ tiếp diễn Thì quá khứ tiếp diễn tả hành động diễn ra liên tục trong quá khứ và thường có một hành động ngắn khác cắt ngang When I was having diner the phone rang Ba was talking a shower at 8 o’clock last night S + be + v_ing Form: was/ were + v_ing - Use: to indicate an action that was in progress at a point of time in the past Thông thường có các trạng từ: while/ when…liên kết 2 câu với nhau 2/ Thì hiện tại tiếp diễn với trạng từ always Ba is always forgetting his homework V+ing Ba thì luôn quên việc làm bài tập ở nhà V+ing có chức năng như một tính từ - Set the scene to introduce the structure. - Aks the student to say out thr usage og the past continuous tenes - Explain the structure. - Have Ss copy. - Listen to their teacher. - Say out the stures and the usages - Copy down. - Practice II. Bài tập ( 20ms) I. Give the correct form of the verbs in brackets: 1. Would you mind if I (watch) ______________ TV? 2. It’s important (prepare) ____________ lessons before coming to the class. 3. Do you mind if I (sit) _____________ down? 4. Lan goes to the post office so as to (buy) ___________ some stamps and envelopes. - Give the students the exercise - Give feedback 1. watch 2. to prepare 3. sit 4. buy - Do the exercises - Answer to theteacher - Corret and copy into their notebooks Giáo án Tiếng Anh 8 - 4 - Năm học: 2009-2010 Trường THCS Hòa Lợi Teacher name: Phạm Tấn Đạt II. Multiple choice: Choose the correct answer for each sentence (3 marks) 1. The woman ________ the red shirt is my math teacher. a. wear b. wearing c. worn 2. ______________ I come to the airport with you? a. will b. shall c. won’t 3. I’ll write to Mai in order to ________ her to my birthday party. a. inviting b. invited c. invite 4. The empty bottles _____________ by the milkman. a. are collect b. collected c. are collected 5. Mary wants to visit waterfalls in Viet Nam. She should go to ______________. a. Da Lat b. Nha Trang c. Sa Pa 6. Do you mind _______________ the door? a. close b. closing c. closed - Give the students the exercise - Give feedback - Do the exercises - Answer to theteacher - Corret and copy into their notebooks III. Circle the letter of incorrect underlined part 1. Mary should be tell about the infomations as A B soon as possible C D 2. It was too late, so I dicided staying at home A B C D 3. The boy enjoy to play soccer in the rain A B C D 4. Nga has learnt French for 2 years A B C D 5. Mr. Hai has lived in HCM city for 2002 A B C D - Give the students the exercise - Give feedback - Do the exercises - Answer to theteacher - Corret and copy into their notebooks IV. WRITING. 1/Change these sentences into reported speech: (1,5ms) a/ Mary said “I come to school by bus” …………………………………………… b/ Tom says “I can do this exercise” …………………………………………… c/ Nhi asked Nga: “Is My Son in Quang - Give the students the exercise - Give feedback - Do the exercises - Answer to theteacher - Corret and copy into their notebooks Giáo án Tiếng Anh 8 - 5 - Năm học: 2009-2010 Trường THCS Hòa Lợi Teacher name: Phạm Tấn Đạt Nam province?” …………………………………………… 2 /Change the sentences from the active into the passive: (1,5ms) a/ Miss Lien wrote the letter ……………………………………………… b/ Hoa turns off the lights ……………………………………………… c/ Mr. Định is repairing the computer ………………………………………….………… * Homework: (2ms’) - Do all the exercises again “ĐỀ CƯƠNG ÔN THI HKII” - Practices the new grammar point - Learn all the new words from unit 9- 12 again * Marks and remarks: ……………………………………………………………………………………………… …………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………… Giáo án Tiếng Anh 8 - 6 - Năm học: 2009-2010 Trường THCS Hòa Lợi Teacher name: Phạm Tấn Đạt Preparing date: ………….… Week: 35 Teaching date: ……………… Period: 104 REVIS ION 2 I. Objectives: By the end of the lesson, the students will be able to further practice the grammar point and the structure from Unit 13 to Unit 16 II. Language contents: - Grammar points: + Indirect questions with if and whether + Question words before to infinitives + Verb + to + infinitive + Passive voice - New words: New words in unit 13 and Unit 16 - Language skills: Reading and Writing III. Teaching method: The communicative approach. IV. Teaching aids: Textbook, exercises books, “ĐỀ CƯƠNG ÔN THI HKII”. V. Procedures: Content T's activities Ss' activities I. Ngữ pháp:( 23ms) UNIT 13 ( 6ms) 1/Compound adjectives A rice - cooking festival A water – fetching Competition article + noun + V_ing Use: to form a compound adj Form: Noun + V_ing Danh từ ghép N+ V-ing có chức năng như một tính từ bổ nghĩa cho danhtừ đứng trước nó. 2/Reported speech ( Câu tường thuật) Eg: He said: “ I’m a plumber” He said he was a plumber  Pay attention to the changes in ( lưu ý cách thay đổi về thì, đại từ ) 1. Tenses - Ask the stundents to say out the knowledge they have learnt in the unit - Check and retell them the use of the stucturre - Say out - Copy in the notes books Giáo án Tiếng Anh 8 - 7 - Năm học: 2009-2010 Trường THCS Hòa Lợi Teacher name: Phạm Tấn Đạt Quoted speech - Present - Will - Must Reported speech - Past - Would - Had to 2. Pronouns: Depending on the subject of the main clause 3. Adverb of place and time Cách chuyển câu tường thuật trực tiếp sang câu gián tiếp: + Viết lại từ dẫn( He said/says ) + Viết chủ từ theo chủ từ người nói + Chuyển động từ chính trong câu trực tiếp lùi về một thì + Viết các thành phần còn lại( bỏ dấu trích dẫn) UINT 14 ( 6ms) 1/ Chuyển câu trực tiếp sang gián tiếp đối với câu hỏi: Eg: I asked Hoa if Phong Nha Cave was in Southern Vietnam. She said that it wasn’t I said to Lan “ Is Phong Nha Cave in Southern Vietnam?” Yes/No question (direct speech) I asked Lan if / whether Phong Nha Cave was in Southern Vietnam Các bước: + Viết lời dẫn( I/she asked) + Viết if/ whether + Viết lại chủ từ và động từ ( lùi về một thì ) trong câu hỏi 2/The passive in the past simple: Câu bị động đối với thì quá khứ đơn S+ was / were + V3/ed Vd: Sydney Opera house was completed in 1973 Nhà hát nhạc opera ở Sydney được hoàn thành vào năm 1973. 3/ Từ hỏi: How/where /what… a. tell / go / there / how - Nga told Nhi how to go there S V Qw to-inf - Set the scene to introduce the structure. - Explain the structure. - Have Ss copy. - Listen to their teacher. - Copy down. - Practice Giáo án Tiếng Anh 8 - 8 - Năm học: 2009-2010 Trường THCS Hòa Lợi Teacher name: Phạm Tấn Đạt She told me what to do there during the visit Ta thường dùng từ hỏi đặt trong câu có các từ tell/tall 4/ Cách chia động từ sau các động từ 1. I want to go out at weekends Form : S + verb. to infinitive verb Use: Most of the verbs in English are followed by a to inf Đa số ta dùng một động từ nguyên mẫu sau một động từ chính: want, dicide, ask… 2. She enjoys swimming very much Form: S + V(đt chính) + Ving Sau các động từ: enjoy,start/ stop/begin/finish ….ta dùng động từ V+ing 3. Sau động từ khiếm khuyết ta phải dùng động từ nguyên mẫu không “to” Eg: He can speak many languages 4. Form: S + Model verb + Bare inf Model verbs: can, could, may, will, should, might, must S+ may/can + VO + …. Ex: She may go along the beach ( Lưu ý không chia động từ chính khi chủ từ là ngôi thứ 3 số ít) UNIT 15 ( 6ms) 1/ Thì hiện tại hoàn thành Model sentence: I have already known it Thì hiện tại hoàn thành đơn thường được dùng trong những câu có những trạng từ như: already, yet, ever, never, just now… - already: rồi, yet: chưa, ever: có khi nào, never: không bao giờ, just: vừa, just now: vừa mới. Present perfect with Yet and Already. S + have/has+ already/never/just+ V3/ed S + have/has+ not + V3/ed+ O + yet S + have/has+ never + V3/ed+ O + yet - Ask the stundents to say out the knowledge they have learnt in the unit - Check and retell them the use of the stucture - Say out - Copy in the notes books Giáo án Tiếng Anh 8 - 9 - Năm học: 2009-2010 Trường THCS Hòa Lợi Teacher name: Phạm Tấn Đạt Have/Has+ S + ever + V3/ed ….? Yes, S + have/has No, S + haven’t/hasn’t  Use: Yet: used in questions and negative statements. Already: used in opsitive statements. Present perfect tense.  Use: - Finished action  indefinite time. - Incomplete action  for, since, recently. Form: have/ has + past participle. 2/ So ánh thì HTHT và thì quá khứ đơn: a/ Thì hiện tại hoàn thành diễn tả sự việc xảy ra trong quá khứ và còn tiếp tục ở hiện tại trong khi đó thì quá khứ đơn diễn tả sự việc xảy ra trong quá khứ và chấm dứt trong quá khứ. HTHT: Nga has seen that film. QKĐ: Nga saw that film. b/ Thì HTHT diễn tả hđộng diễn ra suốt trong quá khứ và còn tiếp tục ở hiện tại trong khi đó thí quá khứ đơn dtả hđộng đã diển ra trong quá khứ và đã chấm dứt. Ex: Mr. Tuan has worked / worked in this a/ b/ company for five years. - Expain to the students find out the differrence a/Nga đã từng xem bộ phim đó- bây giờ có thể vẫn còn xem) b/Nga đã xem bộ phim đó-bây giờ không còn xem nữa) - Say out the differrence - Listen and copy UNIT 16 ( 5 ms) 1/ Câu bị động( tiếp theo) Câu bị động với thì quá khứ đơn Cấu trúc: S + was / were + V3/ed - Các bước chuyển câu chủ động sang câu bị động: + Xác định các thành phần trong câu + Chuyển Tân ngữ ra làm Chủ từ mới + Chia động từ “to be” theo thể, theo thì và theo ngôi của chủ từ mới + Chia động từ chính ở dạng V3/ed( p.p) - Ask the stundents to say out the knowledge they have learnt in the unit - Check and retell them the use of the stucturre - Say out - Copy in the notes books Giáo án Tiếng Anh 8 - 10 - Năm học: 2009-2010 [...]... homework/ 4 o’clock afternoon ………………………………………… 5/ Last Tuesday/ Nam/ English Exam/Saturday morning/but he/ get up/ late …………………………………………… II Choose the word that has the underlined part pronounced differently from the others: ( 5ms) (Chọn 1 từ có phần gạch dưới có cách phát âm khác) 1 A include B prison C trip D minus 2 A answer B golden C delicious D wonder 3 A sight B prison C arrive D island III Choose... nhất) 1 A prison B festival C decorate D bamboo 2 A plumber B vacation C buffalo D humid Give the students the exercise - Give feedback I 1 D 2 B 3 B II 1 C 2 B Do the exercises - Answer to theteacher - Corret and copy into their notebooks * Homework: (2ms’) - Do all the exercises again in: “ĐỀ CƯƠNG ƠN THI HKII - Learn all the new words and the grammar points (Unit 9-16) - Prepare for the second exam... sau…theo trình tự thời gian… First: trước hết/tiên Then: Sau Next: Kế đến After this/that: Sau đó Then: Sau cùng Finally: Cuối cùng Tùy theo sự kiện ít hay nhiều thi ta có thề dùng nhiều từ NEXT hoặc THEN nhưng từ First và Finally bắt buộc phải có II Bài tập( 20ms) I Change into Reported Speech:( 12ms) 1 Ba said “I will read this book “  2 Nhi asked Nga “Can you come here now?”  ... là Tân ngữ mới( viết sau “by”, viết các thành phần phụ( cụm từ chỉ thời gian… (nếu có) Ex: a/ The letter was written by Miss Lien b/ The fascimile was ininvented by Alexander Bain in 1843( thời gian trong q khứ) 2/ Câu bị động với thì q khứ /hiện tại tiếp diển Active: S + is/am are + Ving + O was/were Passive: S + (be) + being + V3/ed by + 0 Cách chuyển giống như cách chuyển thơng thường nhưng ta đặt... in the factory five years ago My sister _ _ 5 Speaking English fluently is not easy It is _ 2/ Make sentences with the words given( 1,0 m) 1/ It/ important/ prepare/ lessons/ before/ come/ class Giáo án Tiếng Anh 8 - 11 - Give the students the exercise - Give feedback Do the exercises - Answer to theteacher - Corret and copy into their notebooks Năm học: 2009-2010 Trường . participle Write written Do done Hold held Make made Read read Go gone Break broken Let let - Present the Jumbled words on the board. - Write the words in past paticiple the correct ones. UNIT 9 ( 5ms) 1 ÔN THI HKII . V. Procedures: Content T's activities Ss' activities I. Ngữ pháp:( 23ms) UNIT 13 ( 6ms) 1/Compound adjectives A rice - cooking festival A water – fetching Competition. hoàn thành diễn tả sự việc xảy ra trong quá khứ và còn tiếp tục ở hiện tại trong khi đó thì quá khứ đơn diễn tả sự việc xảy ra trong quá khứ và chấm dứt trong quá khứ. HTHT: Nga has seen that