KÊ HOACH PHU ĐAO

KẾ HOẠCH PHỤ ĐẠO HS YẾU I. CĂN CỨ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH. Căn cứ vào phương hướng, nhiệm vụ, biên chế năm học của trường. Căn cứ vào nghò quyết của hội nghò cán bộ công chức năm học và việc giao nhận chỉ tiêu của tổ, lớp. Căn cứ vào chất lượng thực tế của học sinh trong lớp và yêu cầu của phụ huynh học sinh. II. KẾ HOẠCH CỤ THỂ. - Tổ khối giao cho giáo viên chủ nhiệm lớp giúp đỡ các em học chậm, yếu trong từng tiết học trên lớp và các ngày thứ bảy trong tuần. - Phân công học sinh khá giỏi kèm cặp giúp đở các bạn yếu, kém trên lớp và ở nhà ( nhà ở gần nhau). - Theo dõi học sinh chậm yếu ở từng thời điểm. - Theo dõi chất lượng thường xuyên, mức độ chuyển biến của các em ở từng thời điểm để uốn nắn kòp thời. - Trao đổi với tổ, với nhà trường đưa ra những biện pháp phù hợp với từng em để kòp thời giúp đỡ. - Liên hệ chặt chẽ với gia đình học sinh để động viên, đôn đóc các em học tập, rèn luyện thêm ở nhà. III DANH SÁCH HS CHẬM YẾU TỪ ĐẦU NĂM ĐẾN GIỮA HỌC KÌ I STT HỌ VÀ TÊN MÔN GHI CHÚ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 TRẦN PHƯƠNG ANH NGUYỄN THỊ CƯƠNG NGUYỄN MINH ĐƯƠNG NGUYỄN NHƯ HUỲNH TRẦN THỊ BÉ NGỌC LÊ CHÍ TOÀN NGUYỄN HOÀI TÍNH NGUYỄN NHỰT TRƯỜNG NGUYỄN QUỐC VIỆT Toán, TV Toán , TV Toán , TV Toán , Toán , TV TV Toán , Toán , TV Toán , TV Làm toán yếu, viết yếu Làm toán yếu, viết yếu Làm toán yếu, viết yếu Làm toán yếu, Làm toán yếu, đọc yếu Đọc , viết yếu Tính toán chậm Làm toán yếu, đọc yếu Làm toán yếu,đọc yếu NỘI DUNG PHỤ ĐẠO CHUNG A. TOÁN - Chủ yếu rèn cho HS biết cách tính nhẩm, tính viết có nhớ, không nhớ. - Nhớ tên gọi từng thành phần trong phép công, phép trưg, phép nhân, phép chia. - Nhớ tên gọi các đơn vò đo đã học – biết làm tính, giải toán có kèm đơn vò đo. - Cùng cố cho HS các bảng cộng trừ đã học - Biết làm các dạng toán có lời văn. - Biết làm các dạng bài tìm x - Thuộc các bảng nhân chia từ 2 đến 5. B. MÔN: TIẾNG VIỆT 1. Tập đọc - Rèn cho HS cách phát âm, đánh vần, đọc tiếng, đọc từ, đọc câu, đoạn, bài. - Rèn kó năng đọc đúng,ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu. - Rèn kó năng đọc hiểu: hiểu nghóa các từ mới, hiểu nội dung bài đọc. 2. Tập viết – chính tả. - Giúp các em nắm được quy tắc viết chữ, biết cách viết đúng. - Rèn kó năng viết đúng đẹp. - Giúp HS viết kòp tốc độ chung. 3. Luyện từ và câu. - Bước đầu nhận biết được các từ chỉ sự vật, hoạt động, đặc điểm, tính chất. - Biết tìm từ đồng nghóa, trái nghóa với các từ quen thuộc. - Biết dùng từ đặt câu theo mẫu: Ai làm gì? , Ai là gì?, Ai thế nào? - Bước đầu biết cách dùng dấu câu. 4. Tập làm văn. - Biết một số nghi thức lời nói: chào hỏi, cảm ơn, xin lỗi… - Biết dùng từ đặt câu để viết thành đoạn văn. - Biết tự thuật về minh, viết được một số văn bản thông thường. 5. Kể chuyện - Kể rõ ràng đủ ý một đoạn chuyện hoặc một câu chuyện đã học ( dựa vào bài tập đọc). - Biết lắng nghe – nhận xét bạn kể… CỤ THỂ 1. Thời gian từ đầu năm đến giữa học kì I - Phụ đạo ngay trong các tiết học chính và các buổi 15’ đầu giờ – giao bài về nhà cho HS tự đọc, tự viết, tự làm. MÔN TOÁN - n cho HS các số liền trước, liền sau; đọc số, viết số. - Cộng trừ không nhớ, có nhớ. ( đặt tính – tính). - Nhớ tên gọi từng thành phần trong phép cộng, phép trư.ø - Biết cách giải toán có lời văn. - Nhận dạng hình. MÔN TIẾNG VIỆT Rèn cho HS đọc viết. 2. Nhận xét, đánh giá chung từng tháng Tháng 8, 9: - Mới vào năm học các em nghỉ 3 tháng hè không ôn lại kiến thức lớp 1 nên rất yếu đặc biệt là phần đọc, viết. - Cụ thể các HS sau: Cương, Trường, _Phương, Anh, Toàn , Tính, Việt, Ngọc đọc còn đánh vần, viết mất lỗi nhiều, nghe – viết không được. - HS Tính , Huỳnh, Trường, Ngọc, làm toán còn rất chậm cộng trừ có nhớ và không nhớ thường nhầm lẫn. - Qua 2 tháng nhìn chung các em chưa có tiến bộ nhiều. Tháng 10. - Các em có tiến bộ hơn về đọc viết và làm toán:biết đọc trơn những chữ dễ, ít con chữ ghép lại, biết làm toán không nhớ nhưng còn chậm, riêng toán có lời văn thì cần phải hướng dẫn nhiều các em mới làm được. - Bài kiểm tra đònh kì các em đa số đạt điểm trung bình. 3. Thời gian từ giữa học kì I đến cuối học kì I - Phụ đạo ngay trong các tiết học chính và 15’ đầu giờ ngoài ra còn phụ đạo vào các ngày thứ 7. - Động viên những em học sinh khá giỏi kèm thêm cho những em học sinh yếu. MÔN: TOÁN - Tiếp tục rèn cho các em những kiến thức cộng và trừ có và không nhớ… - Toán có lời văn - Thêm về các dạng tìm x - Ngày giờ, ngày tháng MÔN: TIẾNG VIỆT. - Tiếp tục rèn đọc viết cho học sinh. - Rèn cách đặt câu, mơ4r rộng thêm vốn từ cho học sinh. - Rèn cách nói, viết đoạn văn dài 3 đến 5 câu theo các chủ điểm đã học. 4: Nhận xét đánh giá chung từng tháng. THÁNG 11. - Các em có tiến bộ nhiều hơn so với các tháng trước. Cụ thể: Ngọc, Cương đọc bài nhanh hơn so với đầu năm. Trường, Toàn, Tính Cộng trừ không nhớ và có nhớ ít nhầm lẫn hơn. - Riêng các em Việt, Anh đọc còn chậm, còn lười học , em Đương đọc bài còn yếu. - Đa số các em còn viết sai chính tả, tốc độ viết còn chậm so với các em trong lớp – Môn toán còn chưa phân biệt được dạng tìm x và giải toán có lời văn còn nhiều hạn chế. THÁNG 12. - Nhìn chung các em đã có cố gắng hốn với các tháng trước nhất là em Tính và em Cương đọc trôi chảy hơn nhưng làm toán còn chậm. - Chính tả nghe viết còn yếu nhiều, chữ viết còn chưa đẹp. - Trong tháng đã thực hiện phụ đạo học sinh yếu vào các ngày thứ 7. Tuần 12 học, 13 không, 14 học, 15 không Bài cụ thể TUẦN 16 1. Toán Bài 1: tính nhẩm 12 – 7 = 11 – 8 = 14 – 9 = 14 – 7 = 13 – 8 = 15 – 9 = 16 – 7 = 15 – 8 = 17 – 9 = Bài 2 : tính 56 74 36 46 56 66 18 29 47 36 25 8 Bài 3 : tìm x 32 – x = 18 20 – x = 2 Bài 4: Một bến xe có 35 ô tô, có 25 ô tô đã rời bến. Hỏi trong bến còn lại bao nhiêu ô tô? MÔN: tiếng việt a. Gọi từng học sinh đọc bài tập đọc đã học. b. Đọc chính tả cho học sinh viết Bài : Bé Hoa TUẦN 17 1. Toán Bài 1: Đặt tính rồi tính 32 – 25 24 + 19 53 – 29 35 + 26 Bài 2.Tính: 42 – 12 – 8 = 36 + 14 – 28 = Bài 3. Tìm x x + 14 = 40 52 – x = 17 Bài 4. Lớp 2A trồng được 48 cây, lớp 2B trồng được nhiều hơn lớp 2A 12 cây. Hỏi lớp 2B trồng được bao nhiêu cây? MÔN: Tiếng việt a. Gọi từng học sinh đọc bài tập đọc đã học. b. Cho học sinh viết đoạn văn ngắn từ 4 đến 5 câu kể về anh , chò em trong gia đình.( anh, chò em họ). NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ CUỐI HKI - Đến thời điểm này học sinh đã có nhiều cố gắng so với GHKI những em học yếu ở môn Tiếng Việt: đọc, viết không được , thời điểm này đã đọc được tuy còn phải đánh vần. Việc viết bài còn yếu đặc biệt là phần nghe – viết ( em Trường, Toàn, Việt hầu như chưa viết được chữ nào giờ đã viết được một số câu đơn giản). Tuy vậy Gv phải đọc thật chậm thì Hs mới viết được. Tập làm văn còn yếu nhiều ở việc dùng từ đặt câu và viết đoạn văn. - Ở môn toán các em còn sai về cộng trừ có nhớ và không nhớ dễ nhầm lẫn, dạng tìm x, giải toán có lời văn còn sai nhiều. - Qua thời điểm kiểm tra đònh kì cuối HKI – các em đều đạt từ điểm 5 trơt lên . tuy vậy vẫn cần phaie rèn luyện nhiều cho các em. - Ở môn toán không có em nào điểm yếu, môn tiếng việt còn 2 em điểm yếu. DANH SÁCH HS CHẬM YẾU CUỐI HKI STT HỌ VÀ TÊN MÔN GHI CHÚ 1 2 3 4 5 6 TRẦN PHƯƠNG ANH NGUYỄN THỊ CƯƠNG TRẦN THỊ BÉ NGỌC LÊ CHÍ TOÀN NGUYỄN NHỰT TRƯỜNG NGUYỄN QUỐC VIỆT Toán, Toán , Toán , TV TV Toán , TV Toán , TV Làm toán yếu Làm toán yếu, Làm toán yếu, đọc yếu Đọc , viết yếu Làm toán yếu, đọc yếu Làm toán yếu,đọc yếu KẾ HOẠCH TỪ CUỐI HKI ĐẾN GIỮA HKII Môn Tiếng việt - Phụ đạo ngay trong các tiết học chính và 15’ đầu giờ ngoài ra còn phụ đạo vào các ngày thứ 7. - Động viên những em học sinh khá giỏi kèm thêm cho những em học sinh yếu. - Chú trọng đến phần học sinh còn yếu: đọc – chính tả nghe – viết – tập làm văn. Môn toán n luyện bảng các bảng nhân – chia từ bảng nhân – chia 2 đến bảng nhân – chia 5. Tìm các thành phần chưa biết Thực hành xem đồng hồ Tìm chu vi các hình tam giác và hình tứ giác Tháng 1: Tuần 19: 1. Tiếng việt. – tiếp tục rèn đọc thành tiếng cho học sinh. - Cho học sinh viết chính tả nghe – viết – rèn chữ viết cho các em. - Hướng dẫn học sinh làm miệng- tập làm văn. 2. Toán cho học sinh ôn lại bảng nhân 2 và cách cộng trừ có nhớ. Tuần 20: 1. Môn : tiếng việt Tiếp tục rèn cho học sinh đọc thành tiếng – rèn cho học sinh những tiếng khó, từ khó Đọc cho học sinh viết chính tả – rèn chữ viết cho học sinh đặc biệt là lỗi chính tả. 2. Môn : toán n cho học sinh các bảng nhân từ 2 đến 5. Thực hành làm một số bài toán đơn giản Tuần 21 Môn: tiếng việt Tiếp tục rèn cho học sinh đọc thành tiếng – rèn cho học sinh những tiếng khó, từ khó Đọc cho học sinh viết chính tả – rèn chữ viết cho học sinh đặc biệt là lỗi chính tả. 1. Môn : toán n cho học sinh các bảng nhân từ 2 đến 5. Thực hành làm một số bài toán đơn giản. Tuần 22: Môn Tiếng việt - Hướng dẫn học sinh đọc một số bài tập đọc trong tuần: Một trí khôn hơn trăm trí khôn; Cò và Cuốc - Hướng dẫn học sinh đáp lời cảm ơn – xin lỗi - Nghe viết chính tả bài: Cò và Cuốc - Môn: toán - Cho học sinh làm một số bài tập quaq các dạng bài mà học sinh còn vướng mắc + Tính với cá phép tính: cộng – trừ – nhân – chia + Tìm x (tìm số hạng chưa biết, tìm số bò trừ) + Giải toán có lời văn [...]... 0,5 điểm Bài 4: (2 điểm) Hoà hái được số bông hoa là: 0,5 điểm 24 + 16 = 40 (bông hoa) 1 điểm Đáp số: 40 bông hoa 0,5 điểm Bài 5: (1 điểm) HS vẽ đúng theo yêu cầu được 1 điểm STT 01 02 03 04 05 06 THỐNG KÊ ĐIỂM Họ và Toán Tiếng việt tên Đọc Viết Ngọc Việt Toàn Anh Cương Trường 5 6 5 7 6 6 2 2 1 Ghi chú Điểm chung 5 4 4 V V V Tuần 31 (học phụ đạo) Môn: toán n tập rèn luyện các dạng toán đã học ( chú trọng