Ý NGHĨA CỦA CÁC THỰC ĐƠN DỌC I-Yêu cầu: - Trang bị cho học sinh các kỹ năng nhận biết các thanh thực đơn ý nghĩa của chúng giúp HS soạn thảo, chọn Font chữ, định dạng trang và in để viết một câu chuyện - Kỹ năng: luyện kỹ nằng bàn phím, chuột, các thao tác văn phòng -Giáo dục: HS tìm hiểu đời sống, cách ứng xử trong xã hội - Yêu môn học. II-Chuẩn bị: Phòng máy, phần mềm cài dặt sẵn Offic. III-Lên lớp: 1-Kiểm tra (4 phút): Bài học giờ trứơc. 2-Bài mới (30 phút): a-Giới thiệu bài: b-Nội dung bài 3. Bài mới: Giáo viên: Giới thiệu và hớng dẫn: 4. Học sinh thực hành: (15') Khởi động chơng trình Word. Tham khảo giaodiện màn hình - Giáo viên quan sát giúp đỡ học sinh 5. Củng cố dặn dò: (3') - Nhận xét giờ học, chuẩn bị bài giờ sau . Ý NGHĨA CỦA CÁC THỰC ĐƠN DỌC I-Yêu cầu: - Trang bị cho học sinh các kỹ năng nhận biết các thanh thực đơn ý nghĩa của chúng giúp HS soạn thảo, chọn Font. III-Lên lớp: 1-Kiểm tra (4 phút): Bài học giờ trứơc. 2-Bài mới (30 phút): a-Giới thiệu bài: b-Nội dung bài 3. Bài mới: Giáo viên: Giới thiệu và hớng dẫn: 4. Học sinh thực. để viết một câu chuyện - Kỹ năng: luyện kỹ nằng bàn phím, chuột, các thao tác văn phòng -Giáo dục: HS tìm hiểu đời sống, cách ứng xử trong xã hội - Yêu môn học. II-Chuẩn bị: Phòng máy, phần