Bảng chia 7 I.Mục tiêu: - Giúp HS dựa vào bảng nhân 7 để lập bảng chia 7 và học thuộc bảng chia 7 - Thực hành chia trong phạm vi 7 và giải các bài toán có lời văn( về chia thành 7 phần bằng nhau và chia theo nhóm 7). - Rèn cho HS tính cần thận, chính xác. II. Đồ dùng dạy - học: - GV: Các tấm bìa, mỗi tấm có 7 chấm tròn. Phiếu học tập ghi nội dung BT4 - HS: Các tấm bìa, mỗi tấm có 7 chấm tròn. III. Các hoạt động dạy - học: Nội dung Cách thức tiến hành A.Kiểm tra bài cũ: (5 phút) - Đọc bảng nhân 7 B.Bài mới: 1, Giới thiệu bài: (1 phút) 2, Hình thành KT mới: ( 31 phút ) a. Lập bảng chia 7: H: Đọc bảng nhân 7 ( 2 em) H+G: Nhận xét, đánh giá. G: Giới thiệu qua KTBC G: Sử dụng các tấm bìa có các chấm tròn, HD học sinh quan sát, lập công 7x1 = 7 7: 7 = 1 7x2 = 14 14 : 7 = 2 7x3 = 21 21 : 7 = 3 7x4 = 28 28 : 7 = 4 b. Thực hành: Bài 1: Tính nhẩm 28 : 7 = 70 : 7 = 14 : 7 = 56 : 7 = 49 : 7 = 35 : 7 = Bài 2: Tính nhẩm 7 x 5 = 35 : 7 = 35 : 5 = Bài 3: Giải bài toán thức chia 7 H: Dựa vào bảng nhân 7, trao đổi nhóm đôi lập nốt công thức chia 7 còn lại. H: Đọc lại bảng chia 7 ( đồng thanh, nối tiếp, cá nhân) H: Nêu yêu cầu bài tập H: Dựa vào bảng chia 7 nêu miệng kết quả ( 6 em) H+G: Nhận xét, đánh giá G: Nêu yêu cầu H: Dựa vào bảng nhân 7 nêu miệng kết quả( 3 em) H+G: Nhận xét, bổ sung, nêu được mối quan hệ giữa phép nhân và phép chia. H: Đọc bài toán, xác định yêu cầu Mỗi hàng có số học sinh là: 56 : 7 = 8 ( em ) Đáp số: 8em 3. Củng cố, dặn dò: ( 3 phút ) của bài toán. H: làm bài vào vở H: Lên bảng thực hiện( 1 em) G: Nhận xét, đánh giá. G: Nhận xét chung giờ học. G: HD bài tập 4 ở tiết rèn Luyện tập I.Mục tiêu: - Giúp HS dựa vào bảng nhân 7 để làm tính, giải toán có liên quan đến bảng chia 7 - Rèn kỹ năng làm tính , giải toán có lời văn dựa vào bảng nhân, chia 7 thành thạo. - Rèn cho HS tính cần thận, chính xác. II. Đồ dùng dạy - học: - GV: Hình vẽ minh họa BT4 - HS:óaGK, VBT, Vở ô li III. Các hoạt động dạy - học: Nội dung Cách thức tiến hành A.Kiểm tra bài cũ: (5 phút) - Đọc bảng chia 7 B.Bài mới: 1, Giới thiệu bài: (1 phút) 2, Luyện tập ( 28 phút ) Bài 1: Tính nhẩm 7 x 8 = 70 : 7 = H: Đọc bảng chia 7 ( 2 em) H+G: Nhận xét, đánh giá. G: Giới thiệu qua KTBC H: Nêu yêu cầu bài tập G: HD học sinh nắm yêu cầu của BT 56 : 7 = 63 : 7 = 49 : 7 = 14 : 7 = Bài 2: Tính 28 7 35 7 Bài 3: Giải bài toán 7 học sinh: 1 nhóm 35 học sinh: nhóm ? Bài 4: Tìm 1/2 số con mèo trong mỗi hình sau: H: làm bài ra nháp, nêu miệng kết quả H+G: Nhận xét, bổ sung, nêu mối quan hệ giữa phép nhân và phép chia. G: Nêu yêu cầu H: Nêu cách thực hiện - làm bài vào nháp - Lên bảng thực hiện ( 3 em) H+G: Nhận xét, bổ sung, nêu được mối quan hệ giữa phép nhân và phép chia. H: Đọc bài toán, xác định yêu cầu của bài toán. H: Phân tích, tóm tắt bài toán. - Giải bài vào nháp - Lên bảng thực hiện( 1 em) H+G: Nhận xét, đánh giá. H: Nêu yêu cầu bài tập G: HD học sinh nắm yêu cầu của BT 3. Củng cố, dặn dò: ( 3 phút ) H: Nêu miệng kết quả, giải thích. H+G: Nhận xét, bổ sung G: Nhận xét chung giờ học. G: HD làm bài còn lại ở buổi 2. . Bảng chia 7 I.Mục tiêu: - Giúp HS dựa vào bảng nhân 7 để lập bảng chia 7 và học thuộc bảng chia 7 - Thực hành chia trong phạm vi 7 và giải các bài toán có lời văn( về chia thành 7 phần. 2 7x3 = 21 21 : 7 = 3 7x4 = 28 28 : 7 = 4 b. Thực hành: Bài 1: Tính nhẩm 28 : 7 = 70 : 7 = 14 : 7 = 56 : 7 = 49 : 7 = 35 : 7 = Bài 2: Tính nhẩm 7 x 5 = 35 : 7 = 35 :. = 35 : 7 = 35 : 5 = Bài 3: Giải bài toán thức chia 7 H: Dựa vào bảng nhân 7, trao đổi nhóm đôi lập nốt công thức chia 7 còn lại. H: Đọc lại bảng chia 7 ( đồng thanh, nối tiếp, cá