Cây con mọc lên từ hạt

Kế hoạch bài học Ngời thực hiện: Ngày thực hiện: Môn: Khoa học Cây con mọc lên từ hạt I. Mục tiêu: Giúp HS: - Ch trờn hỡnh v hoc vt tht cu to ca ht gm: v, phụi, cht dinh dng d tr. - Nờu c iu kin ny mm ca ht v quỏ trỡnh phỏt trin thnh cõy ca ht II. Đồ dùng dạy học - HS chuẩn bị hạt đã gieo từ tiết trớc. - GV chuẩn bị: Ngâm hạt lạc qua một đêm. III. Các hoạt động dạy và học Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động khởi động - Kiểm tra bài cũ: + GV gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi về nội dung bài 52. + Nhận xét, cho điểm HS. - Giới thiệu bài Hoa là cơ quan sinh sản của thực vật có hoa. Từ hoa sẽ có hạt. Cây con có thể mọc lên từ hạt hay từ thân, rễ, lá của cây mẹ nh trong thực tế các em thấy. Bài học hôm nay các em sẽ tìm hiểu về cây con mọc lên từ hạt nh thế nào. - 2 HS lên bảng lần lợt trả lời các câu hỏi sau: Hãy kể tên một số loài hoa thụ phấn nhờ gió và một số loài hoa thụ phấn nhờ sâu bọ - Lắng nghe. Hoạt động 1: Cấu tạo của hạt - GV tổ chức cho HS hoạt động trong nhóm theo hớng dẫn: + Chia nhóm mỗi nhóm 6 HS. + Phát cho mỗi nhóm 1 hạt lạc đã ngâm qua đêm. + Hớng dẫn HS: Bóc vỏ hạt, tách hạt làm đôi và cho biết đâu là vỏ, phôi, chất dinh dỡng. + GV đi giúp đỡ từng nhóm. + Gọi HS lên bảng chỉ cho cả lớp thấy. - Kết luận: (chỉ vào hạt). Hạt gồm có 3 bộ phận bên ngoài cùng là vỏ hạt, phần màu trắng đục nhỏ phía trên đỉnh ở giữa khi ta tách hạt ra làm đôi là phôi, phần hai bên chính là chất dinh dỡng của hạt. - GV yêu cầu làm bài 2: Em hãy đọc kỹ - HS hoạt động nhóm theo định hớng của GV. + 6 HS thành lập 1 nhóm. + Nhận đồ dùng và quan sát hạt mà GV phát. + 2 HS tiếp nối nhau lên bảng chỉ vào từng bộ của hạt. - Quan sát, lắng nghe. - 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi thảo luận bài tập 2 và tìm xem mỗi thông tin trong khung chữ tơng ứng với hình nào? - Kết luận: (chỉ vào từng hình minh hoạ). làm bài. - 5 HS tiếp nối nhau phát biểu. Mỗi HS chỉ tìm thông tin cho một hình. Nếu HS nào làm sai thì HS khác bổ sung. 2.b 5.c 3.a 6.d 4.e - Quan sát, lắng nghe. Đây là quá trình hạt mọc thành cây. Sau khi gieo hạt, hạt phình lên vì hút nớc. Vỏ hạt nứt để rễ mầm nhú ra cắm xuống đất. Xung quanh rễ mầm mọc ra rất nhiều rễ con. Sau vài ngày, rễ mầm mọc nhiều hơn nữa, thân mầm lớn lên, dài ra và chui lên khỏi mặt đất. Hai lá mầm xoè ra, chồi mầm lớn dần và sinh ra các lá mới. Hai lá mầm teo dần rồi rụng xuống. Cây con bắt đầu đâm chồi, rễ mọc nhiều hơn. Hoạt động 2: Quá trình phát triển thành cây của hạt - GV tổ chức cho HS hoạt động trong nhóm theo định hớng sau: + Chia nhóm 6 HS. + Yêu cầu HS quan sát hình minh hoạ 7 trang 109, SGK và nói về sự phát triển của hạt mớp từ khi đợc gieo xuống đất cho đến khi mọc thành cây, ra hoa, kết quả. + GV đi giúp đỡ từng nhóm. + Gợi ý HS: Thảo luận và ghi ra giấy kết quả thảo luận về thông tin của từng hình vẽ - Gọi HS trình bày kết quả thảo luận. - Nhận xét. - Hoạt động trong nhóm theo sự hớng dẫn của GV. - HS đại diện cho các nhóm trình bày kết quả thảo luận. + Hình a: Hạt mớp đợc gieo xuống đất nhờ bàn tay con ngời. + Hình b: Sau vài ngày, thân mầm chui lên khỏi mặt đất với hai lá mầm. + Hình c: Hai lá mầm cha rụng, cây đã bắt đầu đâm chồi, mọc thêm nhiều lá mới. + Hình d: Cây mớp đã bắt đầu ra hoa và kết quả. + Hình e: Cây mớp phát triển mạnh, quả mớp lớn đến độ thu hoạch. + Hình g: Quả mớp già không thể ăn đợc nữa. Bổ dọc quả mớp ta thấy trong ruột có rất hiều hạt. + Hình h: Hạt mớp khi quả mớp đã già, khi vỏ chuyển sang màu nâu xỉn, bóc lớp xơ mớp ta đợc rất nhiều hạt màu cánh gián, có thể đem gieo trồng. Hoạt động 3 Điều kiện nảy mầm của hạt - GV yêu cầu HS giới thiệu về cách gieo hạt của mình theo câu hỏi gợi ý sau: + Tên hạt đợc gieo. + Cách gieo hạt. + Kết quả gieo hạt. - Gọi HS trình bày và giới thiệu trớc - Lắng nghe, nắm nhiệm vụ học tập. - 5 HS tiếp nối nhau giới thiệu hạt mình lớp. + Khi gieo hạt xuống đất thì chúng ta cần phải làm gì để hạt có thể nảy mầm đ- ợc? - Kết luận: Điều kiện để hạt nảy mầm là có độ ẩm và nhiệt độ thích hợp tức là nhiệt độ phải không quá lạnh hoặc không quá nóng. Ngoài ra muốn cây sinh trởng phát triển tốt, ta cũng cần lu ý chọn những hạt giống tốt để gieo hạt. gieo trồng. + Cần phải tới nớc. - Lắng nghe. Hoạt động kết thúc * Trò chơI Ai nhanh-Ai đúng * GV nêu tên trò chơi. * GV phổ biến luật chơi: + Chia lớp thành 3 nhóm cùng chơI, mỗi nhóm đợc phát một bảng cài và 1 số thẻ từ có tên một số cây. + Sau khi có lệnh của GV các nhóm sẽ cài tên những cây mọc lên từ hạt vào cột những cây mọc lên từ hạt, những cây còn lại cài vào cột bên. Các nhóm vừa làm vừa hát bài Em yêu trờng em, nhóm nào ghép xong trớc dán lên bảng, dứt bài hát cho cả lớp ngừng chơi. * HD HS chơi. * GV nhận xét nhóm thắng cuộc và tổng kết cuộc chơi. + Hạt gồm những bộ phận nào? + Để hạt nảy mầm đợc cần có điều kiện nh thế nào? - HS nêu lại, GV ghi bảng y/c HS đọc lại. - Nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà học bài và tìm hiểu về những loại cây nào mà có cây con không mọc lên từ hạt. . hoa. Từ hoa sẽ có hạt. Cây con có thể mọc lên từ hạt hay từ thân, rễ, lá của cây mẹ nh trong thực tế các em thấy. Bài học hôm nay các em sẽ tìm hiểu về cây con mọc lên từ hạt nh thế nào. - 2 HS lên. phát một bảng cài và 1 số thẻ từ có tên một số cây. + Sau khi có lệnh của GV các nhóm sẽ cài tên những cây mọc lên từ hạt vào cột những cây mọc lên từ hạt, những cây còn lại cài vào cột bên. Các. quá trình hạt mọc thành cây. Sau khi gieo hạt, hạt phình lên vì hút nớc. Vỏ hạt nứt để rễ mầm nhú ra cắm xuống đất. Xung quanh rễ mầm mọc ra rất nhiều rễ con. Sau vài ngày, rễ mầm mọc nhiều hơn