1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

g/a 14

33 146 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 33
Dung lượng 753 KB

Nội dung

Thứ : 16/11/2009 Môn : đạo đức Bài : Quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng I Mục tiêu: Kiến thức - Nêu số việc làm thể quan tâm , giúp đỡ hàng tháng xóm giềng - Biết quan tâm , giúp đỡ hàng xóm láng giềng việc làm phù hợp với khả CHUẨN BỊ -Nội dung tiểu phẩm “Chuyện hàng xóm” -Phiếu thảo luận cho nhóm- Hoạt động 2- Tiết -Phiếu thảo luận cho nhóm- Hoạt động 3- Tiết II Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy TL 1’ Ổn định Hát 4’ Hoạt động học -Cả lớp hát Kiểm tra cũ: -Bài: Tích cực tham gia việc -Học sinh trình bày trường việc lớp -Nhận xét 30’ Bài * Hoạt động 1: Giới thiệu tư liệu sưu tầm chủ đề học - Yêu cầu nhóm trưng bày tranh - Nhận xét * Hoạt động 2: Đánh giá hành vi -Hãy nhận xét hành vi việc làm sau -Chào hỏi lễ phép gặp hàng xóm - Đánh với trẻ em hàng xóm - Ném gà nhà hàng xóm -Hỏi thăm hàng xóm có - Hs trưng bày tranh vẽ ca dao, tục ngữ - Đại diện nhóm trình bày -Học sinh trình bày HTĐB chuyuện buồn -Hái trộm vườn nhà hàng xóm -Khơng làm ồn nghĩa trưa -Không vứt rác sau nhà hàng xóm -Hs thảo luận KL: Những việc làm thể - Đại diện nhóm trình bày quan tâm, giúp đở hàng xóm *Hoạt động 3: Xử lý tình đóng vai - Chia nhóm thảo luận nhóm - Thảo luận nhóm * Tình 1: Bác Hai cạnh nhà em bị cảm Bác nhờ em gọi hội gái bác làm ngồi đồng * Tình 2: Bác Nam có việc vội từ sớm, bác nhờ em trồng nhà giúp * Tình 3: Các bạn đến chơi nhà em cười đùa ầm ỉ bà cụ hàng xóm ốm * Tình 4: Khách gia - Đại diện nhóm trình bày đình Bác Hải đến mà nha vắng người khách nhờ em chuyển giúp cho bác thư KL: Người xưa nói quên láng giềng tắt lửa… Có -Giữ gìn tình nghĩa tương giao -Học sinh ,giỏi biết ý -Sẳn sàng giúp đở… người thân nghĩa việc quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng 4’ Củng cố -Thi đua nói giúp đỡ hàng -Học sinh trình bày xóm -Nhận xét tiết học 1’ Dặn dị -Về nhà xem lại chuẩn bị -Học sinh lắng nghe ghi trước bài: Biết ơn thương binh liệt sĩ nhớ Thứ hai: 16/11/2009 Mơn :Tốn Bài : Luyện tập I Mục tiêu: - Biết so sánh khối lượng - Biết làm phép tính với số đo khối lượng vận dụng vào giải toán - Biết sử dụng cân đồng hồ để cân vài đồ dùng học tập - Bài tập cần làm :bài , , , II Chuẩn bị: cân đĩa, cân đồng hồ Chuẩn bị bảng phụ nội dung tập , , , III Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy TL 1’ Ổn định Hát 4’ 40’ Hoạt động học -Cả lớp hát Kiểm tra cũ: Chữa tập -Học sinh thực Nhận xét Bài mới: a/ Giới thiệu: Nêu mục tiêu học b/ Hướng dẫn luyện tập: * Bài 1: - Viết lên bảng: 744g … 474 kg 744g > 474 kg yêu cầu hs so sánh - Vì điền dấu > - Vậy so sánh nào? -So sánh với số tự nhiên - Hs đổi chéo để kiểm tra * Bài 2: - Gọi hs đọc đề - hs đọc đề - Bài tốn hỏi gì? - Muốn biết mẹ Hà mua tất cả? Gam kẹo bánh ta phải làm nào? -Số gam kẹp biết chưa? HTĐB - Yêu cầu hs làm * Bài 3: - Gọi hs đọc đề - Cơ Lan có? Đường? - Cô dùng hết gam đường? - Cô làm với số đường cịn lại 4’ 1’ - Hs làm vào - Hs trả lời -Bài toán u cầu tính gì? - Muốn biết túi nhỏ có gam đường phải biết gì? - Yêu cầu hs làm - hs lên bảng lớp làm vào * Bài 4: - Yêu cầu hs thực hành cân Củng cố -Thi giả toán -Học sinh thực -Nhận xét tiết học Dặn dò -Về nhà xem lại chuẩn bị -Học sinh lắng nghe ghi trước bài: bảng chia nhớ Thứ hai: 16 / 11 / 200 TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN BÀI:NGƯỜI LIÊN LẠC NHỎ I Yêu cầu : A Tập dọc: -Đọc từ, tiếng khó : nhanh nhẹn, thản nhiên, thong manh, tảng đá, vui, -Ngắt, nghỉ sau dấu câu cụm từ -Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhận vật -Hiểu nghĩa từ ngữ : Kim Đồng, ông ké, Nùng, Tây đồn, thầy mo, thong manh,lững thững ,chốc lát ven đường -Hiểu nội dung : Kim Đồng, người liên lạc nhanh trí ,dũng cảm làm nhiệm vụ dẫn đường bảo vệ cách mạng (trả lời câu hỏi SGK) B - Kể chuyện -Kể lại đoạn câu chuyện II Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ tập đọc - Bảng phụ ghi sẳn nội dung cần luyện đọc III Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy TL 1’ Ổn định Hát 4’ 40’ Hoạt động học Cả lớp hát Kiểm tra cũ: - Gọi hs đọc trả lời câu hỏi sau “Cửa Học sinh trình bày Tùng” Nhận xét tiết học Bài mới: a/ Giới thiệu: (trực tiếp) Học sinh lắng nghe b/ Luyện đoc: * Đọc mẫu: -Học sinh lắng nghe - Gv đọc toàn Đoạn 1: Giọng đọc thong thả Đoạn 2: Giọng hồi hộp Đoạn 3: Giọng Kim Đồng bình thản, tự nhiên Đoạn 4: Giọng vui HTĐB * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ Hướng dẫn đọc câu phát âm từ - Hs đọc nối tiếp em câu khó đến hết - Hướng dẫn đọc đoạn giải nghĩa - Đọc đoạn theo hướng dẫn từ khó (4 đoạn) - Yêu cầu hs đọc - Yêu cầu hs đọc phần giải - Chú ý ngắt câu - Luyện đọc theo nhóm - Thi đọc nhóm - Nhận xét - Yêu cầu đọc đồng đoạn c Tìm hiểu bài: - Gọi hs đọc lại - Yêu cầu hs đọc đoạn - Anh Kim Đồng giao nhiệm vụ gì? - Tìm câu văn miêu tả hình dáng bác cán bộ? - Vì bác cán phải đóng vai ông già Nùng? - Cách đường hai bác cháu nào? - Gọi đọc đoạn 2, - Chuyện xảy hai bác cháu qua suối? - Bọn Tây đồn làm phát bác cán bộ? - Hãy tìm chi tiết nói lên nhanh trí dũng cảm Kim Đồng gặp địch - Hãy nêu phẩm chất tốt Kim Đồng? - hs đọc nối tiếp - Những tảng đá ven đường sóng hẳn lên/ vui nắng sớm/ - Chia nhóm nhóm em - nhóm đọc - Cả lớp đọc - hs đọc lại đoạn - Hs trả lời Học sinh trình bày -Học sinh trình bày -Học sinh trình bày - hs đọc đoạn 2,3 - Hs trả lời câu hỏi - Gọi nhóm đọc - hs đọc -Học sinh thực KỂ CHUYỆN Xác định yêu cầu kể mẫu - Gọi hs đọc yêu cầu - Hỏi: Tranh minh hoạ điều gì? - Hai bác cháu đường nào? - Hãy kể lại nội dung tranh - yêu cầu hs quan sát tranh -Hỏi: Tây đồn hỏi Kim Đồng điều gì? Anh trả lời chúng sao? - Kết thúc câu chuyện nào? -2 Kể theo nhóm - hs đọc - Hs trả lời - hs kể - Kim Đồng đưa bác cán an tồn - Mỗi nhóm hs - Đại diện nhóm kể -3 Gọi hs kể trước lớp 4’ Củng cố Thi kể chuyện.Nhận xét tiết học Dặn dò -Về nhà xem lại chuẩn bị trước bài: Nhớ Việt Bắc -Học sinh thực -Học sinh lắng nghe ghi nhớ Thứ ba: 17/11/2009 Mơn : Tốn Bảng chia I Mục tiêu: - Bước đầu thuộc bảng chia vận dụng tính tốn , giải tốn ( cĩ php chia ) - Bài tập cần làm : , , , II Chuẩn bị: - Các bìa, có chấm trịn - Chuẩn bị bảng phụ nội dung bàii tập bài1 , , , III Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy TL 1’ Ổn định Hát 4’ 30’ Hoạt động học Cả lớp hát Kiểm tra cũ: - Gọi hs đọc bảng nhân - Gọi hs lên bảng làm Bt 345 g ……… 354 g 987 g………….897 g 234 g + g …………… 243 g 351 g + 49 g ………….400 g Nhận xét tiết học Bài mới: a/ Giới thiệu: (trực tiếp) - hs đọc - hs lên bảng HTĐB b/ Lập bảng chia 9: - Gắn lên bảng bìa có chấm trịn Vậy lấy lần mấy? - Viết phép tính tương ứng 9x1=9 - Trên bìa có chấm biết - có bìa có chấm trịn Hỏi có bìa? - Nêu phép tính để tìm số bìa - Vậy : mấy? : = - Viết lên bảng : = - Hs đọc chia - Gắn lên bảng nêu: bìa có chấm trịn Hỏi bìa có chấm trịn? - Hãy lập phép tính x = 18 - Tại em lập phép tính - Hs trả lời - Trên bìa có 18 chấm trịn, biết có chấm Có - Có tấm? - Hãy lập phép tính để tìm số bìa - Viết lên bảng: 18 : = - Tiến hành tương tự với phép tính cịn lại - Hồn thành bảng chia c Học thuộc lòng bảng chia - Yêu cầu lớp đọc Tìm điểm chung bảng chia - Yêu cầu lớp đọc thuộc d Luyện tập: * Bài 1: - Bài tập yêu cầu ta làm gì? - Yêu cầu hs làm * Bài 2: - Gọi hs đọc yêu cầu, sau tự làm - 18 : = - Hs đọc: 18 chia - Cả lớp đọc bảng chia - Số bị chia 9, 18… 90 dãy số đếm thêm - Hs làm bài, sau đổi chéo kiểm - Hs làm - Gọi hs đọc đề - Trong câu thơ vật so sánh với nhau? - Tiếng suối so sánh với tiếng hát đặc điểm nào? - Yêu cầu hs suy nghĩ tự làm - hs đọc - Tiếng nước so sánh tiếng hát - Trong - hs lên bảng lớp làm vào - Từ đặc điểm: hiền, vàng 4’ 1’ -* Bài 3: - Gọi hs đọc yêu cầu - Hỏi: Ai nhanh trí dũng cảm? - Vậy phận câu: Anh Kim Đồng dũng cảm trả lời cho câu hỏi Ai? - Anh Kim Đồng nào? - Vậy phận trả lời cho câu hỏi nào? - Hs làm tiếp phần lại - Gọi hs đặt câu theo mẫu Ai nào? Củng cố: -Thi đua đặt câu theo mẫu làm gì? Ai nào? -Nhận xét tiết học - Anh Kim Đồng - Bộ phận Anh Kim Đồng - Rất nhanh trí dũng cảm - Là nhanh trí dũng cảm -Học sinh thực Dặn dò -Về nhà xem lại chuẩn bị trước -Học sinh lắng nghe ghi bài: Từ ngữ dân tộc Kuyện tập nhớ so sánh Thứ sáu : 20/11/2009 TẬP VIẾT ÔN CHỮ K ( hoa) I Mục tiêu: - Viết đúng, đẹp chữ hoa K ( dòng ), kh, Y ( dòng); Viết tên riêng Yết Kiều ( dịng ) câu ứng dụng: Khi đói…chung lòng ( lần ) cỡ chữ nhỏ II Chuẩn bị: - Chữ mẫu Y, K - Tên riêng câu ứng dụng II Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy TL 1’ Ổn định Hát 4’ 30’ Hoạt động học Cả lớp hát Kiểm tra cũ: - u cầu hs viết: Ơng Ích Khiêm, Ít -Nhận xét Bài : a/ Giới thiệu: Nêu mục tiêu học b/ Hướng dẫn viết chữ hoa: * Quan sát nêu trình viết chữa hoa Y, K - Trong tên riêng câu ứng dụng có chữ gọi hs nhắc quy trình viết - Viết lại mẫu chữ * Viết bảng Yêu cầu hs viết Y, K c Hướng dẫn viết từ ứng dụng: * Giới thiệu từ ứng dụng - Gọi hs đọc - Giải thích từ - Quan sát nhận xét - hs lên bảng, lớp viết vảo -Học sinh lắng nghe - Chữ: Y, K - hs nhắc lại trình - Hs viết vào bảng - hs đọc “Yết Kiêu” HTĐB - Các chữ từ có chiều cao nào? - Khoảng cách chữ nào? * Viết bảng - Yêu cầu hs viết từ Yết Kiêu d Hướng dẫn viết câu ứng dụng: - Chữ Y, K cao 2,5 li chữ lại cao li - Bằng chữ - Hs viết vào bảng - hs đọc câu - Giới thiệu câu ứng dụng - Giải thích - Quan sát nhận xét - Trong câu chữ có chiều cao nào? d Hướng dẫn viết vào vở: - Yêu cầu hs viết vào TV - Gv theo dõi, uốn nắn 4 Củng cố Thi viết chữ: K, L, N Nhận xét tiết học Dặn dò - Chữ K, h, đ, g, d, l cao li, chữ t cao 1,5 li chữ lại cao li - Hs viết theo yêu cầu TV -Học sinh thực -Về nhà xem lại chuẩn bị trước bài: Ôn -Học sinh lắng nghe ghi nhớ chư L Thứ tư : 18/11/2009 TOÁN LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Thuộc bảng chia v vận dụng tính tốn , giải tốn ( có phép chia ) Bài tập cần làm : Bài 1, , 3, II Chuẩn bị: -Chuẩn bị bảng phụ nội dung tập 1, , 3, III Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy TL 1’ Hoạt động học Ổn định Hát 4’ Kiểm tra cũ: 30’ - Yêu cầu hs làm tập 3x2x9= 2x2x9= 4x2x9= Nhận xét Bài : -Cả lớp hát a/ Giới thiệu: Nêu mục tiêu học b/ Hướng dẫn luyện tập: * Bài 1: - Gọi hs suy nghĩ tự làm - hs lên bảng - Hs làm vào - Đổi chéo để kiểm * Bài 2: - Gọi hs nêu cách tính x * Bài 3: - hs nêu - hs lên bảng, lớp làm vào HTĐB - Gọi hs đọc đề - Bài toán cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì? - Bài tốn giải cách tính? -u cầu hs tự giải * Bài 4: -Bài yêu cầu ta làm gì? - Muốn tìm 1/9 số vng ta làm nào? - Hs trả lời - phép tính - hs lên bảng, lớp làm vào - Tìm 1/9 - Lấy số vng chia cho - Yêu cầu hs làm 4’ Củng cố Thi giải toán -Nhận xét tiết học 1’ -Học sinh trình bày Dặn dị -Về nhà xem lại chuẩn bị trước bài: -Học sinh lắng nghe ghi nhớ Chia số có hai chũ số cho số có chữ số Thứ sáu :20/11/2009 TỰ NHIÊN XÃ HỘI TỈNH (TP) NƠI BẠN ĐANG SỐNG (tt) I Mục tiêu: - Nêu hoạt động chủ yếu học sinh trường hoạt động học tập vui chơi ,văn nghệ ,thể dục thể thao, lao động vệ sinh ,tham quan ngoại khoá - Nêu trách nhiệm học sinh tham gia hoạt đơng - Tham gia hoạt động nhà trường tổ chức - Kể tên số quan hành tỉnh - Cần có ý thức gắn bó, yêu quê hương II Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy TL 1’ Ổn định Hát 4’ Hoạt động học -Cả lớp hát Kiểm tra cũ: -Trình bày tỉnh huyện nơi em -4 Học sinh trình bày sống? Nhận xét 30’ Bài Giới thiệu: - Biết vẽ mô tả sơ lược tranh tồn cảnh có quan hành chính, văn hố, ý tế… Của tỉnh nơi em sống - Gv gợi ý hs kể, khuyến khích trí - Hs tiến hành vẽ (vẽ theo nhóm) tượng tượng học sinh - Sau trình bày - Gọi hs mơ tả tranh vẽ (hoặc bình - Đai diện nhóm mơ tả luận) - Nhận xét tranh nhóm 4‘ Củng cố -Thi đua mơ tả tranh vẽ -Nhận xét tiết học 1’ Dặn dị -Học sinh trình bày HTĐB -Về nhà xem lại chuẩn bị trước bài: -Học sinh lắng nghe ghi nhớ hoạt động thơng tinliên lạc TOÁN Thứ sáu : 20/11/2009 CHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I Mục tiêu: - Biết đặt tính tính chia số có hai chữ số cho số có chữ số ( chia hết chia có dư ) - Biết tìm phần số giải tốn có liên quan đến phép chia -Bài tập cần làm: ( cột 1,2,3 ) , , II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Chuẩn bị bảng phụ nội dung bi tập bi ( cột 1,2,3 ) , bi , bi II Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy TL 1’ Ổn định Hát 4’ 30’ Hoạt động học -Cả lớp hát Kiểm tra cũ: -Chữa tập -Nhận xét Bài : a/ Giới thiệu: Nêu mục tiêu học b/ Hướng dẫn thực phép chia số có hai chữ số cho số có chữ số: * Phép chia 72 : - Viết lên bảng: 72 : =? Và yêu cầu hs đặt tính theo cột - Yêu cầu hs thực tính - Nêu cách tính - Ta chia từ hàng chục số bị chia, sau chia đến hàng đơn vị -3 Học sinh thực - hs lên bảng tính, lớp đặt tính vào nháp - hs nêu HTĐ B - Sau tìm thương lần ta tìm số dư lần cách lấy thương lần nhân với sốchia, sau lấy hàng chục số bị chia trừ kết tìm - Tương tự cách tìm số dư lần chia thứ nhất, em tìm số dư lần thứ - Yêu cầu hs thực hiền chia lại * Phép chia 65 : * Bài 1: 4’ - Gọi hs đọc yêu cầu sau tự làm - hs lên bảng, lớp làm vào - Nhận xét bảng - Gọi hs nêu cách tính * Bài 2: - Gọi hs đọc yc - hs đọc - Yêu cầu hs nêu cách tính 1/5 số - Yêu cầu hs tự làm -Muốn tìm 1/5 số ta lấy số chi cho * Bài 3: - Gọi hs đọc đề - hs đọc - Hỏi: có tất mét - Có 31 m vải - May quần áo hết máy mét vải? - Muốn biết 31 vải may bao - Chia 31 : – 10 (dư 1) nhiêu quần áo mà hết m ta phải làm phép tính gì? - u cầu hs làm - hs giải bảng, lớp làm vào Củng cố: -Qua giúp em hiểu -Học sinh trình bày điều gì? -Nhận xét tiết học 1’ Dặn dò -Về nhà xem lại chuẩn bị trước -Học sinh lắng nghe ghi nhớ bài: Luyện tập Thứ sáu 20/11/2009 TOÁN LUYỆN TẬP I Mục tiêu: -Biết đặt tính tính chia số có hai chữ số cho số có chữ số ( có dư lượt chia ) -Biết giải tốn cĩ php chia v biết xếp hình tạo thnh hình vuơng -Bài tập cần làm : , , II Chuẩn bị: -GV:Chuẩn bị bảng phụ nội dung bi tập bi , bi , bi -Học sinh giỏi làm (BT3) -HS : Bộ ĐĐH T - miếng bìa hình tam giác vng tập III Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy TL 1’ Ổn định Hát 4’ Hoạt động học Cả lớp hát Kiểm tra cũ: : - Gọi hs đặt tính tính 84 : ; 68 : - hs lên bảng HTĐB 30’ 67 : ; 73 : Nhận xét tiết học Bài : a/ Giới thiệu: Nêu mục tiêu học b/ Hướng dẫn thực hành phép chia: a Phép chia : 78 : - Viết lên bảng: 78 : =? - Gọi hs lên bảng tính - Yêu cầu hs nêu cách tính Luyện tập: * Bài 1: - Xác định yêu cầu - Nhận xét hs kiểm tra * Bài 2: - Gọi hs đọc đề - Hỏi: Lớp học có hs - Loại bàn lớp nào? - hs lên bảng, lớp tính vào - hs nêu - hs lên bảng, lớp làm vào - Có 33 hs - Loại bàn có hai chổ ngồi - u cầu hs tìm số bàn có hs ngồi - Vậy sau kê 16 bàn có bàn - Cịn bạn chưa có chỗ ngồi? - Vậy kê thêm bàn để bạn hs ngồi Lúc lớp có tất bàn -Yêu cầu hs giải - Hs giải vào -Học sinh ,giỏi làm * Bài 3: 4’ - Yêu cầu hs đọc đề, sau làm * Bài 4: Tổ chức cho hs thi ghép hình Củng cố: Tham gia trị chơi giải tốn Nhận xét tiết học -Học sinh thực 1’ Dặn dò Về nhà xem lại chuẩn bị trước -Học sinh lắng nghe ghi nhớ bài: Chia số có ba cvhữ số cho số có chữ số CHÍNH TẢ Thứ sáu : 20/11/2009 NHỚ VIỆT BẮC I Mục tiêu: - Rn kĩ viết tả: - Nghe - viết CT ; trình by hình thức thơ lục bát -Học sinh viết từ : thắt lưng ttrắng rừng ,sợi giang ,rừng phách ,trăng rọi ,thuỷ chung - Làm BT điền tiếng có vần au / âu ( BT2) - Làm đng BT(3) a II Chuẩn bị: - Bảng lớp viết lần nội dung b tập băng giấy viết nội dung câu tục ngữ tập 3b - Vở bi tập III Hoạt động dạy học Hoạt động dạy TL 1’ Ổn định Hát 4’ Hoạt động học Cả lớp hát Kiểm tra cũ: - Gọi hs viết: giày dép, kiếm tìm, niên học, thứ bảy Nhận xét tiết học Bài mới: a/ Giới thiệu: b/ Hướng dẫn viết tả: * Trao đổi nội dung viết: - Gv đọc đoạn văn - Hỏi: cảnh rừng Việt Bắc có đẹp? - Người cán xi nhớ Việt Bắc? * Hướng dẫn cách trình bày - Đoạn thơ có câu? - Được viết theo thể thơ nào? - Trình bày nào? - Những chữ viết hoa * Hướng dẫn viết từ khó: Học sinh thực - hs lên bảng, lớp viết vào bảng - Hs trả lời câu hỏi - Có câu - Thơ lục bát - Câu vào ô, câu vào ô, Việt Bắc HTĐB - Yêu cầu hs tìm từ, gv ghi chuốt, thuỷ - Hs viết bảng chung, thắt lưng c Hướng dẫn làm tập: * Bài 2: - Gọi hs đọc yêu cầu tự làm - Đáp án + Hoa mẫu đơn – mưa mau hạt + Lá trầu – đàn trâu + Sáu điểm – sấu * Bài 3: - Gọi hs đọc yêu cầu a) - Dán băng giấy lên bảng - Gọi hs làm - hs lên bảng - Đáp án + Tay làm hàm nhai, tay quai miệng trễ + Nhai kĩ no lâu, cày sâu tốt lúa 4’ Củng cố: Thi đua viết từ khó Học sinh thực Nhận xét tiết học 1’ Dặn dò -Về nhà xem lại chuẩn bị trước bài: -Học sinh lắng nghe ghi nhớ Hũ bạc người cha Thứ sáu : 20/11/2009 TẬP LÀM VĂN NGHE KỂ: TÔI CŨNG NHƯ BÁC GIỚI THIỆU HOẠT ĐỘNG I Mục tiêu: - Nghe kể lại câu chuyện Tôi bác ( BT1) - Bước đầu biết giới thiệu cách đơn giản ( theo gợi ý ) cc bạn tổ với người khác ( BT2) II Chuẩn bị: -Viết sẳn nội dung gợi ý bảng - Tranh minh hoạ truyện vui: Tôi bác SGK III Hoạt động dạy học Hoạt động dạy TL 1’ Ổn định Hát 4’ Hoạt động học Cả lớp hát Kiểm tra cũ: Trình bày lại cách viết thư Học sinh trình bày Nhận xét 30’ Bài : a/ Giới thiệu: b/ Hướng dẫn kể chuyện: - Gv kể chuyện tơi bác lần - Vì nhà văn khơng đọc - Qn mang kính thơng báo? - Ơng nói với người đứng cạnh - Phiên tồ đọc dùm tơi tờ thơng báo với? - Người trả lời nào? “Xin lỗi tơi bác thơi, lúc khơng học nên đành chịu mù chữ” -Câu trả lời có đáng buồn cười? - Hs trả lời - Gọi hs kể lại toàn câu chuyện - hs kể - Yêu cầu hs kể theo cặp - Vài hs kể - Nhận xét c Kể hoạt động tổ em: - Gọi hs đọc yêu cầu - Bài yêu cầu giới thiệu điều gì? - Em giới thiệu với ai? - Chẳng hạn thầy, cô, phụ huynh Hoặc 4’ 1’ - hs đọc - Giới thiệu tở hoạt động tổ tháng - Với khách đến thăm - Thưa thầy, cô em là… Hs BGH nhà trường em giới thiệu tổ 4, tổ em có… bạn tổ trưởng … em nào? thay mặt tổ chào thầy cô… -Sau giới thiẹu nêu hoạt động - Chia tổ để tập giới thiệu - Hs giới thiệu kèm theo cử điệu - Hoạt động sau trình bày trước lớp - Cả lớp theo dõi, nhận xét Củng cố: -Qua giúp em hiểu -Học sinh trình bày điều gì? Nhận xét tiết học Dặn dị -Về nhà xem lại chuẩn bị trước bài: -Học sinh lắng nghe ghi nhớ Nghe kể dấu cày Giới thiệu tổ em

Ngày đăng: 06/07/2014, 12:00

Xem thêm

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w