Tiếng việt tập 1

Hoạt động 2: Bài mới: +Mục tiêu:Luyện HS các kĩ năng cơ bản +Cách tiến hành : a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1 Thảo luận và trả lời: be, me,xe Thảo luận và trả lời câu hỏi: sợi dây vắt c

Trang 1

Ngày dạy :

ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC

I.Mục tiêu:

1.Kiến thức :Học sinh nhận biết được cách sử dụng SGK, bảng con, đồ dùng học tập

2.Kĩ năng :Sử dụng thành thạo SGK, bảng con, đồ dùng học tập

3.Thái độ :GD lòng ham học môn Tiếng Việt

II.Đồ dùng dạy học:

-GV: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt, bảng con

-HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt, bảng con

III.Hoạt động dạy học:

1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài :

2.Hoạt động 2 : Giới thiệu SGK, bảng , vở, phấn…

-Gv HD hs mở SGK, cách giơ bảng…

Tiết 2:

1.Hoạt động 1: Khởi động : Oån định tổ chức

2 Hoạt động 2: Bài mới:

+Mục tiêu:Luyện HS các kĩ năng cơ bản

+Cách tiến hành :

- HS thực hành theo hd của GV

3.Hoạt động 3:Củng cố dặn dò

-Tuyên dương những học sinh học tập tốt

-Nhận xét giờ học

-Mở SGK, cách sử dụng bảngcon và bảng cài,…

- HS thực hành cách ngồi học và sử dụng đồ dùng học tập

RÚT KINH NGHIỆM:

Trang 2

Ngày dạy :

CÁC NÉT CƠ BẢN

I.Mục tiêu:

1.Kiến thức :Học sinh nhận biết được 13 nét cơ bản

2.Kĩ năng :Đọc và viết thành thạo các nét cơ bản

3.Thái độ :Gd lòng ham học môn Tiếng Việt

-GV: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt, bảng con

-HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt, bảng con

III.Hoạt động dạy học:

2.Hoạt động 2 : HD hS đọc các nét cơ bản

-Gv treo bảng phụ

- Chỉ bảng y/c HS đọc các nét cơ bản theo cặp:

Tiết 2:

+Mục tiêu:Luyện viết các nét cơ bản

- HS thực hành theo hd của GV

- HS viết bảng con các nét cơ bản

- GV nhân xét sửa sai

3.Hoạt động 3: HD Hs viết vào vở

- HS mở vở viết mỗi nét một dòng

- Gv quan sát giúp đỡ HS còn yếu

- GV thu chấm- NX

-Tuyên dương những học sinh học tập tốt

-Nhận xét giờ học

-Nêu các nét cơ bản theo tay

Gv chỉ: nét ngang, nét xổ,……

-HS luyện viết bảng con

- HS thực hành cách ngồi họcvà sử dụng đồ dùng học tập-HS viết vở TV

RÚT KINH NGHIỆM:

Trang 3

Bài 1: e

I.Mục tiêu:

1.Kiến thức :Học sinh nhận biết được chữ e và âm e

2.Kĩ năng :Bước đầu nhận biết được mối liên hệ giữa chữ và tiếng chỉ đồ vật và sự vật3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung :Trẻ em và loài vật ai cũng có lớp học của mình

-GV: -Tranh minh hoạ có tiếng : bé, mẹ, xe,ve, giấy ô li, sợi dây

-Tranh minh hoạ phần luyện nói về các lớp học của chim, ve,ếch

-HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt

III.Hoạt động dạy học: Tiết1

1.Khởi động :

2.Kiểm tra bài cũ :Kiểm tra đồ dùng học tập của hs

3.Bài mới :

TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS

+Mục tiêu:

Hỏi:

-Tranh này vẽ ai và vẽ gì?

-bé,me,xe,ve là các tiếng giống nhau đều có âm e

2.Hoạt động 2 : Dạy chữ ghi âm:

+Mục tiêu: Nhận biết được chữ e và âm e

-Nhận diện chữ:Chữ e gồm một nét thắt

Hỏi:Chữ e giống hình cái gì?

-Phát âm:

-Hướng dẫn viết bảng con :

+Viết mẫu trên giấy ô li(Hướng dẫn qui trình đặt

bút)

+Hướng dẫn viết trên không bằng ngón trỏ

3.Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò

Tiết 2:

+Mục tiêu:Luyện HS các kĩ năng cơ bản

a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1

Thảo luận và trả lời: be, me,xe

Thảo luận và trả lời câu hỏi: sợi dây vắt chéo

(Cá nhân- đồng thanh)Theo dõi qui trình

Cả lớp viết trên bànViết bảng con

Phát âm e(Cá nhân- đồng thanh)

Trang 4

b.Luyện viết:

c.Luyện nói:

+Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung

Trẻ em và loài vật ai cũng có lớp học của mình

Hỏi: - Quan sát tranh em thấy những gì?

- Mỗi bức tranh nói về loài vật nào?

- Các bạn nhỏ trong bức tranh đang học gì?

- Các bức tranh có gì chung?

+ Kết luận : Học là cần thiết nhưng rất vui.Ai cũng

phải đi học và học hành chăm chỉ

Tô vở tập viết

Các bạn đều đi học

RÚT KINH NGHIỆM:

Trang 5

Bài 2 : b

I.Mục tiêu:

1.Kiến thức :Học sinh nhận biết được chữ b và âm b

2.Kĩ năng :Bước đầu nhận biết được mối liên hệ giữa chữ và tiếng chỉ đồ vật và sự vật3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung :Các hoạt động học tập khác nhau của trẻ em và của các con vật

-GV: -Tranh minh hoạ có tiếng : bé, bẽ, bóng,bà, giấy ôli,sợi dây

-Tranh minh hoạ phần luyện nói :chim non,voi,gấu,em bé

-HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt,bảng con,phấn,khăn lau

1.Khởi động : Oån định tổ chức

2.Kiểm tra bài cũ :

- Đọc và viết :e (Trong tiếng me,ve,xe)

- Nhận xét bài cũ

3.Bài mới :

1.Hoạt động 1 :Giới thiệu bài :

+Mục tiêu: nhận biết được chữ b và âm b

Hỏi:

(Giải thích:bé,bẽ,bà,bóng là các tiếng giống

nhau đều có âm b)

Thảo luận và trả lời: bé, bẻ, bà, bóng

2 Hoạt động 2: Dạy chữ ghi âm:

+Mục tiêu: Nhận biết được chữ b và âm b

-Nhận diện chữ: Chữ b gồm 2 nét :nét khuyết

trên và nét thắt

Hỏi: So sánh b với e?

-Ghép âm và phát âm: be,b

Giống: nét thắt của e và nét khuyết trên của b

Khác: chữ b có thêm nét thắtGhép bìa cài

Đọc (C nhân- đ thanh)Viết : b, be

Tiết 2:

2.Hoạt động 2: Bài mới:

+Mục tiêu: Luyện HS các kĩ năng cơ bản

+Cách tiến hành:

a.Luyện đọc: Đọc bài tiết 1

b.Luyện viết: Đọc :b, be (C nhân- đ thanh)Viết vở Tập viết

Trang 6

c.Luyện nói: “Việc học tập của từng cá nhân”

Hỏi: -Ai học bài? Ai đang tập viết chữ e?

-Bạn voi đang làm gì? Bạn ấy có biết đọc chữ

không?

-Ai đang kẻ vở? Hai bạn nhỏ đang làm gì?

- Các bức tranh có gì giống và khác nhau?

Thảo luận và trả lờiGiống :Ai cũng tập trung vào việc học tập

Khác:Các loài khác nhau có những công việc khác nhau

3.Hoạt động 3: Củng cố và dặn dò

Đọc SGK

-Củng cố và dặn dò

–Nhận xét và tuyên dương

RÚT KINH NGHIỆM:

Trang 7

Bài 3: Dấu sắc /

I.Mục tiêu:

1.Kiến thức :Học sinh nhận biết được dấu và thanh sắc , biết ghép tiếng bé

2.Kĩ năng :Biết được dấu và thanh sắc ở tiếng chỉ đồ vật, sự vật

3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung các hoạt động khác nhau của trẻ em

-GV: -Tranh minh hoạ có tiếng : bé, cá,lá,chó,khế

-Tranh minh hoạ phần luyện nói : một số sinh hoạt của bé ở nhà trường

-HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt, bảng ,con, phấn, khăn lau

III.Hoạt động dạy học: Tiết 1

-Viết và đọc : b, be (Viết bảng con và đọc 5-7 em)

-Chỉ b ( Trong các tiếng : bé , bê, bóng) (Đọc 2-3 em)

- Nhận xét KTBC

3 Bài mới :

+Mục tiêu:

Hỏi:

(Bé, lá, chó, khế, cá là các tiếng giống nhau ở

chỗ đều có dấu và thanh sắc)

2.Hoạt động 2: Dạy dấu thanh:

+Mục tiêu: nhận biết được dấu và thanh sắc ,

biết ghép tiếng bé

a.Nhận diện dấu: Dấu sắc là một nét nghiên

phải (/)

Hỏi:Dấu sắc giống cái gì ?

b Ghép chữ và phát âm:

-Hướng dẫn ghép:

-Hướng dẫn đọc:

c.Hướng dẫn viết bảng con :

+Viết mẫu trên giấy ô li(Hướng dẫn qui trình

đặt bút)

Đọc dấu sắc trong các tiếng bé, lá, chó, khế, cá(Cá nhân- đồng thanh)

Thảo luận và trả lời câu hỏi: Thước đặt nghiêng

Tiếng be thêm dấu sắc được tiếng bé(Ghép bìa cài)

bé(Cá nhân- đồng thanh)Theo dõi qui trình

Cả lớp viết trên bànViết bảng con: (Cnhân- đthanh)

Trang 8

Tiết 2:

1.Hoạt động 1:

+Mục tiêu: Biết được dấu và thanh sắc ở tiếng

chỉ đồ vật, sự vật

a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1

b.Luyện viết:

c.Luyện nói:

+Mục tiêu: “Nói về các sinh hoạt thường gặp

của các em bé ở tuổi đến trường”

Hỏi: -Quan sát tranh : Những em bé thấy

những gì?

-Các bức tranh có gì chung?

-Em thích bức tranh nào nhất ? Vì sao?

Phát triển chủ đề nói:

-Ngoài hoạt động kể trên, em và các bạn có

những hoạt động nào khác?

-Ngoài giờ học,em thích làm gì nhất?

-Đọc lại tên của bài này?

3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò

-Đọc SGK, bảng lớp

-Củng cố dặn dò

-Nhận xét – tuyên dương

Phát âm bé(Cá nhân- đồng thanh)Tô vở tập viết

Thảo luận nhóm ( Các bạn đang ngồi học trong lớp.Hai bạn gái nhảydây Bạn gái đi học)

Đều có các bạn đi học

Bé(Cá nhân- đồng thanh)

RÚT KINH NGHIỆM

Trang 9

Ngày dạy :

Bài 4: Dấu hỏi,dấu nặng

I.Mục tiêu:

1.Kiến thức :Học sinh nhận biết được dấu hỏi, dấu nặng.Biết ghép các tiếng : bẻ, bẹ

2.Kĩ năng :Biết các dấu , thanh hỏi & nặng ở các tiếng chỉ đồ vật và sự vật

3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Hoạt động bẻ của bà mẹ, bạn gái vàcác nông dân trong tranh

-GV: -Tranh minh hoạ có tiếng : giỏ, khỉ, thỏ ,hổ,mỏ, quạ

-Tranh minh hoạ phần luyện nói về : bẻ cổ áo, bẻ bánh đa, bẻ bắp

-HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt, bảng con, phấn, khăn lau

- Viết, đọc : dấu sắc,bé(Viết bảng con)

- Chỉ dấu sắc trong các tiếng : vó, lá, tre, vé, bói cá, cá mè( Đọc 5- 7 em)

- Nhận xét KTBC

3.Bài mới :

+Mục tiêu: nhận biết được dấu hỏi, dấu nặng

Hỏi:

(Giỏ, khỉ, thỏ, mỏ, là các tiếng giống nhau ở

chỗ đều có thanh hỏi)

(Quạ, cọ, ngựa, cụ, nụ, là các tiếng giống

nhau đều có thanh nặng)

+Mục tiêu:-Nhận biết được dấu hỏi, dấu nặng

-Biết ghép các tiếng : bẻ, bẹ

a Nhận diện dấu :

- Dấu hỏi :Dấu hỏi là một nét móc

Hỏi:Dấu hỏigiống hình cái gì?

- Dấu nặng : Dấu nặng là một dấu chấm

Hỏi:Dấu chấm giống hình cái gì?

b.Ghép chữ và phát âm:

Thảo luận và trả lờiĐọc tên dấu : dấu hỏiĐọc các tiếng trên(Cá nhân- đồng thanh)

Thảo luận và trả lời Đọc tên dấu : dấu nặngĐọc các tiếng trên (Cá nhân- đồng thanh)

Thảo luận và trả lời : giống móc câu đặt ngược, cổ ngỗng

Thảo luận và trả lời : giống nốt ruồi, ông sao ban đêm

Trang 10

-Khi thêm dấu hỏi vào be ta được tiếng bẻ

-Phát âm:

-Khi thêm dấu nặng vào be ta được tiếng bẹ

-Phát âm:

đặt bút)

Tiết 2:

1.Hoạt động 1:

+Mục tiêu:-Biết các dấu , thanh hỏi & nặng ở

các tiếng chỉ đồ vật và sự vật

-Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung :

Hoạt động bẻ của bà mẹ, bạn gái và các nông

dân trong tranh

+Cách tiến hành:

a.Luyện đọc:

b.Luyện viết:

c.Luyện nói: “ Bẻ”

Hỏi: -Quan sát tranh em thấy những gì?

-Các bức tranh có gì chung?

-Em thích bức tranh nào ? Vì sao ?

-Đọc SGK

-Nhận xét tuyên dương

Ghép bìa càiĐọc : bẻ(Cá nhân- đồng thanh)Ghép bìa cài

Đọc : bẹ(Cá nhân- đồng thanh)Viết bảng con : bẻ, bẹ

Đọc lại bài tiết 1(C nhân- đ thanh)Tô vở tập viết : bẻ, bẹ

Chú nông dân đang bẻ bắp Một bạn gái đang bẻ bánh đa chia cho các bạn Mẹ bẻ cổ áo cho bạn gái trước khi đến trường

Đều có tiếng bẻ để chỉ các hoạt động

Trang 11

Bài 5: Dấu huyền, dấu ngã

I.Mục tiêu:

1.Kiến thức :Học sinh nhận biết được dấu huyền, dấu ngã

2.Kĩ năng :Biết ghép các tiếng : bè, bẽ Biết các dấu, thanh dấu huyền, dấu ngã ở các tiếng chỉ đồ vật và sự vật

3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Bè và tác dụng của nó trong đời sống

-GV: -Tranh minh hoạ có tiếng : cò , mèo, gà,vẽ, gỗ, võ, võng

-Tranh minh hoạ phần luyện nói về : bè

2 Kiểm tra bài cũ :

-Viết, đọc : dấu sắc,bẻ, bẹ (Viết bảng con và đọc 5- 7 em)

-Chỉ dấu hỏitrong các tiếng : củ cải, nghé ọ, đu đủ, cổ áo, xe cộ, cái kẹo (2- 3 em lên chỉ) -Nhận xét KTBC

3.Bài mới :

+Mục tiêu: nhận biết được dấu huyền, dấu ngã

Hỏi:

(Dừa, mèo, cò là những tiếng giống nhau ở

chỗ đều có thanh huyền)

(Vẽ, gỗ, võ, võng là các tiếng giống nhau đều

có thanh ngã)

+Mục tiêu: -Nhận biết được dấu huyền, dấu ngã

-Biết ghép các tiếng : bè, bẽ

a.Nhận diện dấu :

+Dấu huyền:

Hỏi:Dấu hỏi giống hình cái gì?

+ Dấu ngã:

Dấu ngã là một nét móc đuôi đi lên

Hỏi:Dấu ngã giống hình cái gì?

b Ghép chữ và phát âm:

-Khi thêm dấu huyền vào be ta được tiếng bè

Thảo luận và trả lờiĐọc tên dấu : dấu huyềnĐọc các tiếng trên(C nhân- đ thanh)Thảo luận và trả lời

Đọc tên dấu : dấu ngãĐọc các tiếng trên (Cnhân- đthanh)

Quan sátThảo luận và trả lời : giống thước kẻ đặt xuôi, dáng cây nghiêng

Thảo luận và trả lời : giống đòn gánh, làn sóng khi gió to

Ghép bìa cài : bè

Trang 12

-Phát âm:

-Khi thêm dấu ngã vào be ta được tiếng bẽ

-Phát âm:

đặt bút)

Tiết 2:

+Mục tiêu:

-Biết các dấu, thanh dấu huyền, dấu ngã ở

các tiếng chỉ đồ vật và sự vật

-Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung :

Bè và tác dụng của nó trong đời sống

a.Luyện đọc:

b.Luyện viết:

c.Luyện nói: “ Bè “

-Bè đi trên cạn hay dưới nước ?

-Thuyền khác bè ở chỗ nào ?

-Bè thường dùng để làm gì ?

-Những người trong tranh đang làm gì ?

Phát triển chủ đề luyện nói :

-Tại sao chỉ dùng bè mà không dùng thuyền?

-Em đã trông thấy bè bao giờ chưa ?

-Quê em có ai đi thuyền hay bè chưa ?

-Đọc tên bài luyện nói

-Đọc SGK

Đọc : bè(Cá nhân- đồng thanh)Ghép bìa cài : bẽ

Đọc : bẽ(Cá nhân- đồng thanh)Viết bảng con : bè, bẽ

Đọc lại bài tiết 1(C nhân- đ thanh)Tô vở tập viết : bè, bẽ

Thảo luận và trả lời

Trả lờiĐọc : bè (C nhân- đ thanh)

Trang 13

-GV: -Bảng ôn : b, e, be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ Tranh minh hoạ các tiếng : be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ -Các vật tương tự hình dấu thanh Tranh luyện nói

1.Khởi động :

- Viết, đọc : bè, bẽ (Viết bảng con và đọc 5- 7 em)

- Chỉ dấu `, ~trong các tiếng : ngã, hè, bè, kẽ, vẽ (2- 3 em lên chỉ)

- Nhận xét KTBC

3.Bài mới :

1.Hoạt động 1 : Giới thiệu bài :

+Mục tiêu:

Hỏi:

-Các em đã học bài gì ?

2.Hoạt động 2: Ôân tập :

+Mục tiêu :-Ôn âm, chữ e, b và dấu thanh :

ngang, huyền, sắc, hỏi, ngã, nặng

-Biết ghép e với b và be với các dấu thanh

thành tiếng có nghĩa

a Oân chữ, âm e, b và ghép e,b thành tiếng be

- Gắn bảng :

be b.Dấu thanh và ghép dấu thanh thành tiếng :

- Gắn bảng :

+Các từ được tạo nên từ e, b và các dấu thanh

- Nêu từ và chỉnh sửa lỗi phát âm

đặt bút)

Thảo luận nhóm và trả lờiĐọc các tiếng có trong tranh minh hoạ

Thảo luận nhóm và đọc

Thảo luận nhóm và đọcĐọc : e, be be, bè bè, be bé(C nhân- đ thanh)

Viết bảng con: be,bè,bé, bẻ, bẽ, bẹ

Trang 14

Tiết 2:

1.Hoạt động 1:Khởi động: Oån định tổ chức

+Mục tiêu:

-Đọc và viết các tiếng có âm và dấu thanh vừa

được ôn

-Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung:

Phân biệt các sự vật, việc, người qua sự thể

hiện khác nhau về dấu thanh

a.Luyện đọc:

b.Nhìn tranh và phát biểu :

-Tranh vẽ gì ? Em thích bức tranh không ?

(Thế giới đồ chơi của trẻ em là sự thu nhỏ lại

của thế giới có thực mà chúng ta đang

sống.Tranh minh hoạ có tên : be bé Chủ nhân

cũng be bé, đồ vật cũng be bé, xinh xinh )

b.Luyện viết:

c.Luyện nói: “ Các dấu thanh và phân biệt

các từ theo dấu thanh”

Phát triển chủ đề luyện nói :

-Em đã trông thấy các con vật, các loại quả,

đồ vật này chưa ? Ở đâu?

-Em thích tranh nào? Vì sao ?

-Trong các bức tranh, bức nào vẽ người ?

Người này đang làm gì ?

-Hướng dẫn trò chơi

-Đọc SGK

Đọc lại bài tiết 1(C nhân- đ thanh)Quan sát,thảo luận và trả lời

Đọc : be bé(C nhân- đ thanh)Tô vở tập viết : bè, bẽ

Quan sát vàtrả lời : Các tranh được xếp theo trật tự chiều dọc Các từ được đối lập bởi dấu thanh : dê / dế,dưa / dừa, cỏ / cọ, vó / võ

Trang 15

Bài 7 : ê - v

I.Mục tiêu:

1.Kiến thức :Học sinh nhận biết được chữ ê, v, tiếng bê, ve

2.Kĩ năng :Đọc được câu ứng dụng : bé vẽ bê

3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Bế bé

-GV: -Tranh minh hoạ có tiếng : bê, ve; câu ứng dụng : bé vẽ bê

-Tranh minh hoạ phần luyện nói về : bế bé

III Hoạt động dạy học : Tiết1

1.Khởi động : Oån định tổ chức

-Đọc và viết :bé, bẻ

-Đọc và kết hợp phân tích :be,bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ, be bé

-Nhận xét bài cũ

3.Bài mới :

+Mục tiêu:

+Cách tiến hành :Giới thiệu trực tiếp : Hôm

nay học âm ê, v

2.Hoạt động 2 : Dạy chữ ghi âm

a.Dạy chữ ghi âm ê :

+Mục tiêu: nhận biết được chữ ê và âm ê

-Nhận diện chữ: Chữ ê giống chữ e là có thêm

dấu mũ

Hỏi: Chữ e giống hình cái gì?

-Phát âm và đánh vần tiếng : ê, bê

b.Dạy chữ ghi âm v :

+Mục tiêu: nhận biết được chữ v và âm v

-Nhận diện chữ: Chữ v gồm một nét móc hai

đầu và một nét thắt nhỏ

Hỏi: Chữ v giống chữ b ?

-Phát âm và đánh vần tiếng : v, ve

+Viết mẫu trên bảng (Hướng dẫn qui trình đặt

Thảo luận và trả lời câu hỏi: giống hình cái nón

(Cá nhân- đồng thanh)

So sánh v và b :Giống : nét thắtKhác : v không có nét khuyết trên.(C nhân- đ thanh)

Viết bảng con : b, v, bê, ve

Trang 16

d.Đọc lại toàn bài trên bảng

Tiết 2:

+Mục tiêu: -Đọc được câu ứng dụng : bé vẽ bê

- Phát triển lời nói tự nhiên

a.Luyện đọc:

-Treo tranh và hỏi : Tranh vẽ gì ?

-Tìm tiếng có âm mới học ( gạch chân : vẽ, be

-Hướng dẫn đọc

b.Đọc SGK

c.Luyện viết:

d.Luyện nói:

+Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo nội

dung Bế bé

Hỏi: -Bức tranh vẽ gì ? Ai đang bế em bé?

-Em bé vui hay buồn ? Tại sao ?

-Mẹ thường làm gì khi bế em bé ?

-Em bé thường làm nũng như thế nào ?

-Mẹ rất vất vả chăm sóc chúng ta, chúng

ta phải làm gì cho cha mẹ vui lòng ?

+ Kết luận : Cần cố gắng chăm học để cha mẹ

Quan sát và trả lời

Trang 17

Bài 8 : l - h

I.Mục tiêu:

1.Kiến thức :Học sinh nhận biết được chữ l , h ; tiếng lê, hè

2.Kĩ năng :Đọc được câu ứng dụng : ve ve ve , hè về

3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung :le le

-GV: -Tranh minh hoạ có tiếng : lê, hè; câu ứng dụng : ve ve ve , hè về

-Tranh minh hoạ phần luyện nói : le le

III Hoạt động dạy học : Tiết1

-Đọc và viết : ê, v , bê, ve

-Đọc câu ứng dụng : bé vẽ bê

3.Bài mới :

+Mục tiêu:

nay học âm l, h

a.Dạy chữ ghi âm l :

+Mục tiêu: nhận biết được chữ l và âm l

-Nhận diện chữ: Chữ l gồm 2 nét : nét khuyết

trên và nét móc ngược

Hỏi: Chữ l giống chữ nào nhất ?

-Phát âm và đánh vần : l , lê

b.Dạy chữ ghi âm h :

+Mục tiêu: nhận biết được chữ h và âm h

-Nhận diện chữ: Chữ h gồm một nét khuyết

trên và nét móc hai đầu

Hỏi: Chữ h giống chữ l ?

-Phát âm và đánh vần tiếng : h, hè

Thảo luận và trả lời: giống chữ b Giống :đều có nét khuyết trênKhác : chữ b có thêm nét thắt.(Cá nhân- đồng thanh)

Giống : nét khuyết trênKhác : h có nét móc hai đầu, l có nét móc ngược

(C nhân- đ thanh)

Trang 18

‘bút)

d.Hướng dẫn đọc tiếng từ ứng dụng

-Đọc lại toàn bài trên bảng

Tiết 2:

+Mục tiêu: -Đọc được câu ứng dụng : ve ve ve, hè về

a.Luyện đọc:

-Tìm tiếng có âm mới học ( gạch chân : hè)

-Hướng dẫn đọc câu ứng dụng : ve ve ve, hè về

Hỏi: -Trong tranh em thấy gì ?

-Hai con vật đang bơi trông giống con gì ?

-Vịt, ngan được con người nuôi ở ao, hồ

Nhưng có loài vịt sống tự do không có nguời

chăn, gọi là vịt gì ?

+ Kết luận : Trong tranh là con le le Con le

le hình dáng giống vịt trời nhưng nhỏ hơn, chỉ

có vài nơi ở nước ta

-Giáo dục : Cần bảo vệ những con vật quí

hiếm

Viết bảng con : l , h, lê, hèĐọc cnhân, nhóm, bàn, lớp

Đọc lại bài tiết 1 (C nhân- đ thanh)Thảo luận và trả lời : ve kêu, hè vềĐọc thầm và phân tích tiếng hèĐọc câu ứng dụng (C nhân- đ thanh) :Đọc SGK(C nhân- đ thanh)

Tô vở tập viết : l, h, lê, hè

Quan sát và trả lời( con vịt, con ngang, con vịt xiêm )( vịt trời )

RÚT KINH NGHIỆM:

Trang 19

TUẦN : 3

Ngày dạy :

Bài 9 : o - c

I.Mục tiêu:

1.Kiến thức :Học sinh nhận biết được chữ o, c ; tiếng bò, cỏ

2.Kĩ năng :Đọc được câu ứng dụng : bò bê có bó cỏ

3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : vó bè

-GV: -Tranh minh hoạ có tiếng : bò, cỏ; câu ứng dụng : bò bê có bó cỏ

-Tranh minh hoạ phần luyện nói : vó bè

-Đọc và viết : l, h, lê, hè

-Đọc câu ứng dụng : ve ve ve, hè về

3.Bài mới :

+Mục tiêu:

nay học âm o, c

a.Dạy chữ ghi âm o:

+Mục tiêu: nhận biết được chữ o và âm o

-Nhận diện chữ: Chữ o gồm 1 nét cong kín

Hỏi: Chữ o giống vật gì ?

-Phát âm và đánh vần : o, bò

+Phát âm : miệng mở rộng, môi tròn

+Đánh vần :

b.Dạy chữ ghi âm c:

+Mục tiêu: nhận biết được chữ c, và âm c

-Nhận diện chữ: Chữ c gồm một nét cong hở

phải

Hỏi : So sánh c và o ?

-Phát âm và đánh vần tiếng : o, cỏ

+Phát âm : Gốc lưỡi chạm vào vòm mềm rồi

bật ra, không có tiếng thanh

Thảo luận và trả lời: giống quả bóng bàn, quả trứng , …

(Cá nhân- đồng thanh)Ghép bìa cài, đánh vần, đọc trơn :bò

Giống : nét congKhác : c có nét cong hở, o có nét cong kín

(C nhân- đ thanh)

Trang 20

+Đánh vần:

bút)

d.Hướng dẫn đọc tiếng từ ứng dụng

Tiết 2:

1.Hoạt động 1: Khởi động: Oån định tổ chức

+Mục tiêu:

-Đọc được câu ứng dụng : bò bê có bó cỏ

a.Luyện đọc:

-Tìm tiếng có âm mới học ( gạch chân : bò,

dung vó bè

-Vó bè dùng làm gì ?

-Vó bè thường đặt ở đâu ? Quê hương em

có vó bè không?

-Em còn biết những loại vó bè nào khác?

Ghép bìa cài, đánh vần, đọc trơn :cỏ

Viết bảng con : o, c, bò, cỏĐọc cnhân, nhóm, bàn, lớp

Đọc lại bài tiết 1 (C nhân- đ thanh)Thảo luận và trả lời : bò bê có bó cỏ

Đọc thầm và phân tích tiếng bò, bó,cỏ

Đọc câu ứng dụng (C nhân- đthanh)

Đọc SGK(C nhân- đ thanh)Tô vở tập viết : o, c, bó, cỏ

Quan sát và trả lờiRÚT KINH NGHIỆM:

Ngày dạy :

Trang 21

3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : bờ hồ.

-GV: -Tranh minh hoạ có tiếng : cô, cờ ; câu ứng dụng : bé có vở vẽ

-Tranh minh hoạ phần luyện nói : bờ hồ

-Đọc và viết : o, c, bò, cỏ

-Đọc câu ứng dụng : bò bê có bó cỏ

3.Bài mới :

+Mục tiêu:

+Cách tiến hành : Giới thiệu trực tiếp : Hôm

nay học âm ô, ơ

a.Dạy chữ ghi âm ô:

+Mục tiêu: nhận biết được chữ ô và âm ô

-Nhận diện chữ: Chữ ô gồm chữ o và dấu mũ

Hỏi : So sánh ô và o ?

-Phát âm và đánh vần : ô, cô

+Phát âm : miệng mở hơi hẹp hơn o, môi tròn

+Đánh vần :

b.Dạy chữ ghi âm ơ :

+Mục tiêu: nhận biết được chữ ơ, và âm ơ

-Nhận diện chữ: Chữ ơ gồm chữ o và một nét

râu

Hỏi : So sánh ơ và o ?

-Phát âm và đánh vần tiếng : ơ, cờ

+Phát âm : Miệng mở trung bình, môi không

tròn

+Đánh vần:

bút)

Thảo luận và trả lời:

Giống : chữ oKhác : ô có thêm dấu mũ

(Cá nhân- đồng thanh)Ghép bìa cài, đánh vần, đọc trơn :côø

Giống : đều có chữ oKhác :ơ có thêm dấu râu ở phía trênbên phải

(C nhân- đ thanh)Ghép bìa cài, đánh vần, đọc trơn :cỏ

Trang 22

d.Hướng dẫn đọc tiếng từ ứng dụng:

hô, hồ, hổ, bơ, bờ, bở

Tiết 2:

1.Hoạt động 1: Khởi động: Oån định tổ chức

+Mục tiêu: -Đọc được câu ứng dụng :bé có vở vẽ

a.Luyện đọc:

-Tìm tiếng có âm mới học ( gạch chân :vở)

-Hướng dẫn đọc câu ứng dụng : bé có vở vẽ

b.Đọc SGK:

c.Luyện viết:

d.Luyện nói:

dung bờ hồ

-Cảnh trong tranh nói về mùa nào? Tại

sao em biết ?

-Bờ hồ trong tranh đã được dùng vào việc nào ?

+ Kết luận : Bờ hồ là nơi nghỉ ngơi , vui chơi

sau giờ làm việc

Viết bảng con : ô, ơ, cô, cờĐọc cá nhân, nhóm, bàn, lớp

Đọc lại bài tiết 1 (C nhân- đ thanh)Thảo luận và trả lời : bé có vở vẽ.Đọc thầm và phân tích tiếng vởĐọc câu ứng dụng (C nhân- đ thanh) :Đọc SGK(C nhân- đ thanh)

Tô vở tập viết : ô, ơ, cô, cờQuan sát và trả lời

Trang 23

Bài 11 :ÔN TẬP

I.Mục tiêu:

1.Kiến thức :H s đọc, viết một cách chắc chắn âm ,chữ vừa học trong tuần : ê, v, l, h, o, c, o, ơ2.Kĩ năng :Đọc đúng các từ ngữ & câu ứng dụng

3.Thái độ :Nghe, hiểu & kể lại theo tranh truyện kể hổ

-GV: -Bảng ôn

- Tranh minh hoạ câu ứng dụng : bé vẽ cô, bé vẽ cờ

-Tranh minh hoạ kể chuyện hổ

-Đọc và viết : ô, ơ, cô cờ

-Đọc câu ứng dụng : bé có vở vẽ

3.Bài mới :

+Mục tiêu:

-Hỏi :Tuần qua chúng ta đã học những âm gì ?

-Gắn bảng ôn

2.Hoạt động 2 : Oân tập

+Mục tiêu:

a.Các chữ và âm vừa học :

Treo bảng ôn 1 (B 1)

b.Ghép chữ thành tiếng :

c.Đọc từ ngữ ứng dụng :

d.Tập viết từ ngữ ứng dụng :lò cò, vơ cỏ

Tiết 2:

1.Hoạt động 1: Khởi động : Ổn định tổ chức

2.Hoạt động 2: Luyện đọc :

+Mục tiêu: -Đọc được câu ứng dụng

- Kể lại theo tranh

Nêu những âm, chữ

Chỉ chữ và đọc âmĐọc các tiếng do các chữ ở cột dọc kết hợp các chữ ở dòng ngang ở B1Đọc các từ đơn ( một tiếng ) do các tiếng ở cột dọc kết hợp với dấu thanh ở dòng ngang ở bảng ôn 2Đọc : nhóm, cá nhân, cả lớpViết bảng con

Viết vở tập viết : lò cò

Trang 24

a.Luyện đọc:

-Đọc lại bảng ôn

-Đọc câu ứng dụng :

Hỏi :Nhận xét tranh minh hoạ

b.Đọc SGK:

c.Luyện viết:

d.Kể chuyện :

+Mục tiêu: Kể lại chuyện về hổ

-GV kể một cách truyền cảm có tranh minh

hoạ như sách giáo khoa

-Hình thức kể theo tranh : GV chỉ tranh, đại

diện nhóm chỉ vào tranh & kể đúng tình tiết

mà tranh thể hiện (Theo 4 tranh )

+Tranh 1: Hổ…xin Mèo truyền cho võ nghệ

Mèo nhận lời

+Tranh 2 :Hằng ngày, Hổ đến lớp, học tập

chuyên cần

+Tranh 3: Một lần, Hổ phục sẵn, khi thấy

Mèo đi qua, nó liền nhảy ra vồ Mèo rồi đuổi

theo định ăn thịt

+Tranh 4 : Nhân lúc Hổ sơ ý, Mèo nhảy tót

lên 1 cây cao Hổ đứng dưới đất gầm gào, bất

lực

Ý nghĩa câu chuyện : Hổ là con vật vô ơn

đáng khinh bỉ

Đọc lại bài tiết 1 (C nhân- đ thanh)Thảo luận và trả lời

Đọc câu ứng dụng : bé vẽ cô, bé vẽcờ (C nhân- đ thanh)

Đọc SGK(C nhân- đ thanh)Viết từ còn lại trong vở tập viết

Lắng nghe & thảo luậnCử đại diện thi tài

Trang 25

Bài 12 : i a

I.Mục tiêu:

1.Kiến thức :Học sinh nhận biết được chữ i và a ; tiếng bi, cá

2.Kĩ năng :Đọc được câu ứng dụng : bé hà có vở ô li

3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : lá cờ

-GV: -Tranh minh hoạ có tiếng : bi, cá; câu ứng dụng : bé hà có vở ô li

-Tranh minh hoạ phần luyện nói : lá cờ

-Đọc và viết : lò cò, vơ cỏ

-Đọc câu ứng dụng : bé vẽ cô, bé vẽ cờ

3.Bài mới :

+Mục tiêu:

nay học âm i, a

a.Dạy chữ ghi âm i:

+Mục tiêu: nhận biết được chữ i và âm i

-Nhận diện chữ: Chữ i gồm chữ nét xiên phải

và nét móc ngược, phía trên chữ i có dấu

chấm

Hỏi : So sánh i với các sự vật và đồ vật trong

thực tế?

-Phát âm và đánh vần : i, bi

+Phát âm : miệng mở hơi hẹp ( Đây là âm có

độ mở hẹp nhất )

+Đánh vần : b đứng trước, i đứng sau

b.Dạy chữ ghi âm a :

+Mục tiêu: nhận biết được chữ a và âm a

-Nhận diện chữ: Chữ a gồm 1 nét cong hở

phải và một nét móc ngược

Hỏi : So sánh a và i ?

-Phát âm và đánh vần tiếng : a, cá

+Phát âm : Miệng mở to nhất, môi không

Giống : cái cọc tre đang cắm dưới đất

(Cá nhân- đồng thanh)Ghép bìa cài, đánh vần, đọc trơn :bi

Giống : đều có nét móc ngượcKhác : a có thêm nét cong

(C nhân- đ thanh)

Trang 26

+Đánh vần:

bút)

d.Hướng dẫn đọc tiếng và từ ứng dụng:

- bi, vi, li, ba, va, la

- bi ve, ba lô

Tiết 2:

1.Hoạt động 1:Khởi động: Oån định tổ chức

+Mục tiêu: -Đọc được câu ứng dụng :

bé hà có vở ô li

-Phát triển lời nói tự nhiên

a.Luyện đọc:

-Đọc lại bài tiết 1

+Treo tranh và hỏi : Tranh vẽ gì ?

+Tìm tiếng có âm mới học (gạch chân : hà, li

hướng dẫn đọc câu ứng dụng : bé hà có vở ô li

b.Đọc SGK:

c.Luyện viết:

d.Luyện nói:

dung lá cờ

Hỏi: -Trong sách vẽ mấy lá cờ ?

-Lá cờ Tổ quốc có nền màu gì? Ở giữa cờ có màu gì ?

-Ngoài lá cờ Tổ quốc, em còn thấy những lá cờ

nào ? Lá cờ Hội, Đội có màu gì? Ở giữa cờ có gì?

Ghép bìa cài, đánh vần, đọc trơn :cá

Viết bảng con : i, a, bi, cáĐọc cá nhân, nhóm, bàn, lớp

Đọc lại bài tiết 1 (C nhân- đ thanh)

Thảo luận và trả lời : bé có vở ô liĐọc thầm và phân tích tiếng : hà, liĐọc câu ứng dụng (C nhân- đ thanh) :Đọc SGK(C nhân- đ thanh)

Tô vở tập viết : i, a, bi, cá

Quan sát và trả lời

RÚT KINH NGHIỆM:

Trang 27

Bài 13: n - m

I.Mục tiêu:

1.Kiến thức :Học sinh nhận biết được chữ n và m; tiếng nơ, me

2.Kĩ năng :Đọc được câu ứng dụng : bò bê có bó cỏ, bò bê no nê

3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : bố mẹ, ba má

-GV: -Tranh minh hoạ có tiếng : nơ, me; câu ứng dụng : bò bê có bó cỏ, bò bê no nê

-Tranh minh hoạ phần luyện nói : bố mẹ, ba má

-Đọc và viết : i, a, bi, cá

-Đọc câu ứng dụng : bé hà có vở ô li

3.Bài mới :

+Mục tiêu:

nay học âm n, m

a.Dạy chữ ghi âm n :

+Mục tiêu: nhận biết được chữ n và âm n

-Nhận diện chữ: Chữ n gồm nét móc xuôi và

nét móc hai đầu

Hỏi : So sánh n với các sự vật và đồ vật trong

thực tế?

-Phát âm và đánh vần : n, nơ

+Phát âm : đầu lưỡi chạm lợi, hơi thoát ra qua

cả miệng lẫn mũi

+Đánh vần : n đứng trước, ơ đứng sau

b.Dạy chữ ghi âm m :

+Mục tiêu: nhận biết được chữ m và âm m

-Nhận diện chữ: Chữ m gồm 2 nét móc xuôi

và nét móc hai đầu

Hỏi : So sánh m và n?

-Phát âm và đánh vần tiếng : m, me

Giống : cái cổng

(Cá nhân- đồng thanh)Ghép bìa cài, đánh vần, đọc trơn :nơ

Giống : đều có nét móc xuôi và nét móc hai đầu

Khác : m có nhiều hơn một nét mócxuôi

Trang 28

+Phát âm : Hai môi khép lại rồi bật lên, hơi

thoát ra qua cả miệng lẫn mũi

+Đánh vần:

bút)

Tiết 2:

1.Hoạt động 1: Khởi động: Ổn định tổ chức

a.Luyện đọc:

+Tìm tiếng có âm mới học ( gạch chân : no,

nê Hướng dẫn đọc câu ứng dụng : bò

bê có cỏ, bò bê no nê

b.Đọc SGK:

c.Luyện viết:

d.Luyện nói:

+Mục tiêu: Phát triển lời nói : bố mẹ, ba má

Hỏi: -Quê em gọi người sinh ra mình là gì ?

-Nhà em có mấy anh em ? Em là con thứ mấy ?

-Hãy kể thêm về bố mẹ mình và tình cảm

của mình đối với bố mẹ cho cả lớp nghe ?

-Em làm gì để bố mẹ vui lòng?

(C nhân- đ thanh)Ghép bìa cài, đánh vần, đọc trơn me

Viết bảng con : n, m, nơ, me

Đọc cá nhân, nhóm, bàn, lớp

Thảo luận và trả lời : bò bê ân cỏ.Đọc thầm và phân tích tiếng : no, nê

Đọc câu ứng dụng (C nhân- đ thanh) :

Đọc SGK(C nhân- đ thanh)Tô vở tập viết : n, m, nơ, me

Thảo luận và trả lờiRÚT KINH NGHIỆM:

Trang 29

TUẦN : 4

Ngày dạy :

Bài 14 : d - đ

I.Mục tiêu:

1.Kiến thức :Học sinh nhận biết được chữ d và đ; tiếng dê, đò

2.Kĩ năng :Đọc được câu ứng dụng : dì na đi đò, bé và mẹ đi bo.ä

3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : dế, cá cờ, bi ve, lá đa

-GV: -Tranh minh hoạ có tiếng : dê, đò; câu ứng dụng : dì na đi đò, bé và mẹ đi bộ -Tranh minh hoạ phần luyện nói : dế, cá cờ, bi ve, lá đa

1.Khởi động :Ổn định tổ chức

-Đọc và viết : n, m, nơ, me

-Đọc câu ứng dụng : bò bê có cỏ, bò bê no nê

3.Bài mới :

+Mục tiêu:

nay học âm d, đ

a.Dạy chữ ghi âm d:

+Mục tiêu: nhận biết được chữ d và âm d

-Nhận diện chữ: Chữ d gồm một nét cong hở

phải, một nét móc ngược ( dài )

Hỏi : So sánh d với các sự vật và đồ vật trong

thực tế?

-Phát âm và đánh vần : d, dê

+Phát âm : đầu lưỡi chạm lợi, hơi thoát ra xát,

có tiếng thanh

+Đánh vần : d đứng trước, ê đứng sau

b.Dạy chữ ghi âm đ:

+Mục tiêu: nhận biết được chữ đ và âm đ

-Nhận diện chữ: Chữ đ gồm chữ d, thêm một

nét ngang

Hỏi : So sánh d và đ?

-Phát âm và đánh vần tiếng : đ, đò

+Phát âm : Đầu lưỡi chạm lợi rồi bật ra, có

Giống : cái gáo múc nước

(Cá nhân- đồng thanh)Ghép bìa cài, đánh vần, đọc trơn :dê

Giống : chữ dKhác :đ có thêm nét ngang

Trang 30

tiếng thanh.

+Đánh vần:

bút)

da, de, do, da, đe, đo, da dê, đi bộ

Tiết 2:

a.Luyện đọc:

+Tìm tiếng có âm mới học ( gạch chân : dì, đi,

Hỏi: -Tại sao nhiều trẻ em thích những vật này ?

-Em biết loại bi nào? Cá cờ, dế thường sống ở

đâu? Nhà em có nuôi cá cờ không?

-Tại sao lá đa lại cắt ra giống hình trong tranh ?

-Em biết đó là trò chơi gì?

(C nhân- đ thanh)Ghép bìa cài, đánh vần, đọc trơn đò

Viết bảng con : d, đ, dê, đòĐọc cá nhân, nhóm, bàn, lớp

Thảo luận và trả lời : dì đi đò, bé …Đọc thầm và phân tích tiếng : dì, …Đọc câu ứng dụng (C nhân- đthanh)

Đọc SGK(C nhân- đ thanh)Tô vở tập viết : d, đ, dê, đò

Thảo luận và trả lời ( Chúng thườnglà đồ chơi của trẻ em )

Trò chơi : Trâu lá đa

RÚT KINH NGHIỆM:

Trang 31

Bài 15: t - th

I.Mục tiêu:

1.Kiến thức :Học sinh nhận biết được chữ t và th; tiếng tổ và thỏ

2.Kĩ năng :Đọc được câu ứng dụng : bố thả cá mè, bé thả cá cờ

3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : ổ, tổ

-GV: -Tranh minh hoạ có tiếng : tổ, thỏ; câu ứng dụng : bố thả cá mè, bé thả cá cờ

-Tranh minh hoạ phần luyện nói : ổ, tổ

1.Khởi động :Ổn định tổ chức

-Đọc và viết : d, đ, dê, đò

-Đọc câu ứng dụng : dì na đi đò, bé và mẹ đi bộ

3.Bài mới :

+Mục tiêu:

nay học âm t, th

a.Dạy chữ ghi âm t:

+Mục tiêu: nhận biết được chữ t và âm t

-Nhận diện chữ: Chữ t gồm : một nét xiên

phải, một nét móc ngược ( dài ) và một nét

ngang

Hỏi : So sánh d với đ ?

-Phát âm và đánh vần : t, tổ

+Phát âm : đầu lưỡi chạm răng rồi bật ra,

không có tiếng thanh

+Đánh vần : t đứng trước, ô đứng sau, dấu hỏi

trên ô

b.Dạy chữ ghi âm th :

+Mục tiêu: nhận biết được chữ th và âm th

-Nhận diện chữ: Chữ th là chữ ghép từ hai con

chữ t và h ( t trước, h sau )

Hỏi : So sánh t và th?

Giống : nét móc ngược dài và một nét ngang

Khác : đ có nét cong hở, t có nét xiên phải

(Cá nhân- đồng thanh)Ghép bìa cài, đánh vần, đọc trơn :tổâ

Giống : đều có chữ t

Trang 32

-Phát âm và đánh vần tiếng : th, thỏ

+Phát âm : Đầu lưỡi chạm răng và bật mạnh,

+Đánh vần:

+Viết mẫu trên bảng (Hướng dẫn qui trình đặt bút)

to, tơ, ta, tho, tha, thơ

Tiết 2:

a.Luyện đọc:

+Tìm tiếng có âm mới học ( gạch chân : thả )

Hướng dẫn đọc câu ứng dụng : bố thả cá mè,

bé thả cá cờ

b.Đọc SGK:

c.Luyện viết:

d.Luyện nói:

+Mục tiêu: Phát triển lời nói : ổ, tổ

Hỏi: -Con gì có ổ? Con gì có tổ?

-Các con vật có ổ, tổ, còn con người có gì để ở ?

-Em nên phá ổ , tổ của các con vật không?

Tại sao?

Khác :th có thêm h

(C nhân- đ thanh)Ghép bìa cài, đánh vần, đọc trơn thỏ

Viết bảng con : t, th, tổ, thỏĐọc cá nhân, nhóm, bàn, lớp

Thảo luận và trả lời : bố thả cáĐọc thầm và phân tích tiếng : thảĐọc câu ứng dụng (C nhân- đthanh)

Đọc SGK(C nhân- đ thanh)Tô vở tập viết : t, th, tổ, thả

Thảo luận và trả lời Trả lời : Cái nhàRÚT KINH NGHIỆM:

Trang 33

Bài 16 : ÔN TẬP

I.Mục tiêu:

1.Kiến thức :

Học sinh đọc và viết một cách chắc chắn âm, chữ vừa học trong tuần:i, a, n, m, d, đ, t,th.2.Kĩ năng :Đọc đúng các từ ngữ và câu ứng dụng

3.Thái độ :Nghe, hiểu và kể lại tự nhiên một số tình tiết trong chuyện kể: Cò đi lò dò

-GV: -Bảng ôn

-Tranh minh câu ứng dụng : bố thả cá mè, bé thả cá cờ

-Tranh minh hoạ cho truyện kể: Cò đi lò dò

1.Khởi động : Ổn định tổ chức

-Đọc và viết : t, th, tổ, tho, ti vi, thợ mỏ

-Đọc câu ứng dụng : bố thả cá mè, bé thả cá cờ

3.Bài mới :

+Mục tiêu:

Hỏi :-Tuần qua chúng ta đã học được những

âm và chữ gì mới ?

- Gắn bảng ôn lên

2.Hoạt động 2 : Oân tập

+Mục tiêu:

a.Oân các chữ và âm đã học :

Treo bảng ôn:

B1: Oân ghép chữ và âm thành tiếng

B2: Oân ghép tiếng và dấu thanh

b.Ghép chữ thành tiếng:

c.Đọc từ ứng dụng:

-Chỉnh sửa phát âm

-Giải thích nghĩa từ

d.Hướng dẫn viết bảng con :

bút)

e.Hướng dẫn viết vở Tập viết:

Đưa ra những âm và từ mới học

Lên bảng chỉ và đọc

Đọc các tiếng ghép ở B1, B2(Cá nhân- đồng thanh)

Viết bảng con : tổ còViết vở : tổ cò

Trang 34

Tiết 2:

1.Hoạt động 1:Khởi động: Ổnđịnh tổ chức

2.Hoạt động 2: Luyện tập

-Kể chuyện: Cò đi lò dò

a.Luyện đọc:

+Hướng dẫn đọc câu ứng dụng : cò bố mò cá,

cò mẹ tha cá về tổ

b.Đọc SGK:

c.Luyện viết:

d.Kể chuyện:

+Mục tiêu: Kể lại được câu chuyện

-Kể lại diễn cảm, có kèm theo tranh minh hoạ

Tranh1: Anh nông dân liền đem cò về nhà

chạy chữa nuôi nấng

Tranh 2: Cò con trông nhà Nó đi lò dò khắp

nhà bắt ruồi, quét dọn nhà cửa

Tranh 3: Cò con bỗng thấy từng đàn cò đang

bay liệng vui vẻ Nó nhớ lại những ngày

tháng còn đang vui sống cùng bố mẹ và anh

chị em

Tranh 4: Mỗi khi có dịp là cò lại cùng anh cả

đàn kéo về thăm anh nông dân và cánh đồng

của anh

- Ý nghĩa câu chuyện: Tình cảm chân thành

giữa con cò và anh nông dân

3.Hoạt động 3: Củng cố , dặn dò

Thảo luận và trả lời: cảnh cò bố, cò mẹ đang lao động mệt mài có trongtranh

Đọc trơn (C nhân- đ thanh)

Đọc SGK(C nhân- đ thanh)Viết từ còn lại trong vở tập viết

Đọc lại tên câu chuyệnThảo luận nhóm và cử đại diện lên thi tài

Xem trước bài 17

RÚT KINH NGHIỆM:

Trang 35

Bài 17 : u - ư

I.Mục tiêu:

1.Kiến thức :Học sinh nhận biết được chữ u và ư; tiếng nụ và thư

2.Kĩ năng :Đọc được câu ứng dụng : Thứ tư, bé hà thi vẽ

3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Thủ đô

-GV: -Tranh minh hoạ có tiếng : nụ thư ; câu ứng dụng : Thứ tư, bé hà thi vẽ

-Tranh minh hoạ phần luyện nói : Thủ đô

-Đọc và viết : tổ cò, lá mạ, da thỏ, thợ nề

-Đọc câu ứng dụng : cò bố mò cá, cò mẹ tha cá về tổ

3.Bài mới :

+Mục tiêu:

nay học âm u, ư

a.Dạy chữ ghi âm u:

+Mục tiêu: nhận biết được chữ u và âm u

-Nhận diện chữ: Chữ u gồm : một nét xiên

phải, hai nét móc ngược

Hỏi : So sánh u với i?

-Phát âm và đánh vần : u, nụ

+Phát âm : miệng mở hẹp như I nhưng tròn

môi

+Đánh vần : n đứng trước, u đứng sau, dấu

nặng dưới âm u

b.Dạy chữ ghi âm ư:

+Mục tiêu: nhận biết được chữ ư và âm ư

-Nhận diện chữ: Chữ ư có thêm dấu râu trên

nét sổ thứ hai

Hỏi : So sánh u và ư ?

-Phát âm và đánh vần : ư và tiếng thư

Giống : nét xiên, nét móc ngược.Khác : u có tới 2 nét móc ngược, âm

i có dấu chấm ở trên

(Cá nhân- đồng thanh)Ghép bìa cài, đánh vần, đọc trơn :nụ

Giống : đều có chữ uKhác :ư có thêm dấu râu

Trang 36

+Phát âm : Miệng mở hẹp như phát âm I, u

nhưng thân lưỡi nâng lên

+Đánh vần:Aâm th đứng trước, âm ư đứng sau

bút)

cá thu, đu đủ, thứ tự, cử tạ

Tiết 2:

a.Luyện đọc:

+Tìm tiếng có âm mới học ( gạch chân : thứ, tư )

+Hướng dẫn đọc câu ứng dụng :

Thứ tư, bé hà thi vẽ

b.Đọc SGK:

c.Luyện viết:

d.Luyện nói:

+Mục tiêu: Phát triển lời nói : Thủ đô

Hỏi:-Trong tranh, cô giáo đưa học sinh đi

thăm cảnh gì?

-Chùa Một Cột ở đâu?

-Mỗi nước có mấy thủ đô?

-Em biết gì về thủ đô Hà Nội?

(C nhân- đ thanh)Ghép bìa cài, đánh vần, đọc trơn thư

Viết bảng con : u, ư, nụ, thưĐọc cá nhân, nhóm, bàn, lớp

Đọc lại bài tiết 1 (C nhân- đ thanh)Thảo luận và trả lời : bé thi vẽ

Đọc thầm và phân tích tiếng : thứ, tư

Đọc SGK(C nhân- đ thanh)Tô vở tập viết : u, ư, nụ thư

Thảo luận và trả lời :Chùa Một Cột Hà NộiCó một thủ đô

(Nói qua tranh ảnh, chuyện kể, …)RÚT KINH NGHIỆM:

Ngày dạy :

Trang 37

-GV: -Tranh minh hoạ có tiếng : xe, chó; Câu ứng dụng : Xe ô tô chở cá về thị xã

-Tranh minh hoạ phần luyện nói : Xe bò, xe lu, xe ô tô

-Đọc và viết : u, ư, nụ, thư

-Đọc câu ứng dụng : Thứ tư, bé hà thi vẽ

3.Bài mới :

+Mục tiêu:

+Cách tiến hành : Giới thiệu trực tiếp : Hôm nay

học âm x, ch

a.Dạy chữ ghi âm x:

+Mục tiêu: nhận biết được chữ x và âm x

-Nhận diện chữ: Chữ x gồm : nét cong hở trái,

nét cong hở phải

Hỏi : So sánh x với c?

-Phát âm và đánh vần : x, xe

+Phát âm : khe hẹp giữa đầu lưỡi và răng lợi, hơi

thoát ra xát nhẹ không có tiếng thanh

+Đánh vần : x đứng trước, e đứng sau

b.Dạy chữ ghi âm ch :

+Mục tiêu: nhận biết được chữ ch và âm ch

-Nhận diện chữ: Chữ ch là chữ ghép từ hai con

chữ c và h

Hỏi : So sánh ch và th?

-Phát âm và đánh vần : ch và tiếng chó

+Phát âm : Lưỡi trước chạm lợi rồi bật nhẹ,

+Đánh vần:Aâm ch đứng trước, âm o đứng sau,

dấu sắc trên đầu âm o

bút)

Giống : nét cong hở phải

Khác : x còn một nét cong hở trái.(Cá nhân- đồng thanh)

Ghép bìa cài, đánh vần, đọc trơn :xe

Giống : chữ h đứng sauKhác : ch bắt đầu bằng c, th bắt đầubằng t

Trang 38

thợ xẻ, xa xa, chì đỏ, chả cá.

Tiết 2:

1.Hoạt động 1:Khởi động: Ổn định tổ chức

a.Luyện đọc:

+Tìm tiếng có âm mới học ( gạch chân : xe, chở,

Hỏi: -Có những gì trong tranh? Em hãy chỉ từng

loại xe?

-Xe bò thường dùng để làm gì?

-Xe lu dùng làm gì? Xe lu còn gọi là xe gì?

-Xe ô tô trong tranh còn gọi là xe gì? Nó

dùng để làm gì?

-Còn có những loại xe ô tô nào nữa?

Thảo luận và trả lời : xe ô tô chở cáĐọc thầm và phân tích tiếng : xe, chở, xã

Đọc SGK(C nhân- đ thanh)Tô vở tập viết : x, ch, xe, chó

Thảo luận và trả lời :

Trang 39

Tuần : 5

Ngày dạy :

Bài 19 : s - r

I.Mục tiêu:

1.Kiến thức :Học sinh nhận biết được chữ s và r ; tiếng sẻ và rễ

2.Kĩ năng :Đọc được câu ứng dụng : Bé tô cho rõ chữ và số

3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Rổ, rá

-GV: -Tranh minh hoạ có tiếng : sẻ, rễ; Câu ứng dụng : Bé tô cho rõ chữ và số

-Tranh minh hoạ phần luyện nói : Rổ, rá

-Đọc và viết : x, ch xe, chó; thợ xẻ, xa xa, chì đỏ, chả cá

-Đọc câu ứng dụng : Xe ô tô chở cá về thị xă

3.Bài mới :

+Mục tiêu:

+Cách tiến hành : Giới thiệu trực tiếp : Hôm nay

học âm s, r

a.Dạy chữ ghi âm s:

+Mục tiêu: nhận biết được chữ s và âm s

-Nhận diện chữ: Chữ s gồm : nét xiên phải, nét

thắt, nét cong hở trái

Hỏi : So sánh s với x?

-Phát âm và đánh vần : s, sẻ

+Phát âm : uốn đầu lưỡi về phía vòm, hơi thoát ra

xát mạnh, không có tiếng thanh

+Đánh vần : s đứng trước, e đứng sau, dấu hỏi

trên e

b.Dạy chữ ghi âm r:

+Mục tiêu: nhận biết được chữ r và âm r

-Nhận diện chữ: Chữ r gồm nét xiên phải, nét

thắt và nét móc ngược

Hỏi : So sánh r và s?

Giống : nét cong Khác : s có thêm nét xiên và nét thắt

(Cá nhân- đồng thanh)Ghép bìa cài, đánh vần, đọc trơn sẻ

Giống : nét xiên phải, nét thắtKhác : kết thúc r là nét móc ngược,

Trang 40

-Phát âm và đánh vần : r và tiếng rễ

+Phát âm : uốn đầu lưỡi về phía vòm, hơi thoát

xát, có tiếng thanh

+Đánh vần:Aâm r đứng trước, âm ê đứng sau, dấu

ngã trên đầu âm ê

bút)

su su, chữ số, rổ rá, cá rô

Tiết 2:

1.Hoạt động 1:Khởi động: Ổn định tổ chức

a.Luyện đọc:

+Tìm tiếng có âm mới học ( gạch chân : rõ, số)

+Hướng dẫn đọc câu ứng dụng : Bé tô cho rõ

chữ và số

b.Đọc SGK:

c.Luyện viết:

d.Luyện nói:

+Mục tiêu: Phát triển lời nói : Rổ, rá

Hỏi: -Rổ dùng làm gì,rá dùng làm gì?

-Rổ, rá khác nhau như thế nào?

-Ngoài rổ, rá còn có loại nào khác đan bằng

mây tre Nếu không có mây tre, rổ làm bằng gì?

còn s là nét cong hở trái

(C nhân- đ thanh)

Ghép bìa cài, đánh vần, đọc trơn tiếng rễ

Viết bảng con : s,r, sẻ, rễ

Thảo luận và trả lời : bé tô chữ, sốĐọc thầm và phân tích : rõ, số

Đọc SGK(C nhân- đ thanh)Tô vở tập viết : s, r, sẻ, rễ

Thảo luận và trả lời RÚT KINH NGHIỆM:

Định dạng
Số trang	170
Dung lượng	1,07 MB

Tiếng việt tập 1

Bài: OĐN TAƠP AĐM VAØ CHỮ GHI AĐM