Tiết thứ: Ngày soạn: / 20 TÊN BÀI: BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG VÀ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN A/ MỤC TIÊU: 1/ Kiến thức: Giúp HS hiểu: Khái niệm môi trường, vai trò, ý nghĩa đặc biệt quang trọng của môi trường đối với sự phát triển của con người. 2/Kĩ năng: - Hình thành HS tích cực tham gia các hoạt động giữ gìn, bảo vệ môi trường, tài nguyên thiên nhiên. - Lên án, phê phán, đấu tranh các biểu hiện, hành vi phá hoại, làm ô nhiễm môi trường. 3/Thái độ: Bồi dưỡng cho HS yêu quý môi trường xung quanh, có ý thức giữ gìn và bảo vệ môi trường, tài nguyên thiên nhiên. B/ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY: Giải quyết tình huống, thảo luận, trực quan, C/ CHUẨN BỊ GIÁO CỤ: *Giáo viên: Giáo án, SGK, SGV, mẫu truyện liên quan. *Học sinh: SGK, bút vở chuẩn bị bài cũ, bài mới D/ TIẾN TRÌNH BÀI DẠY: 1/Ổn định lớp – kiểm tra sĩ số: Lớp 7a: Tổng sĩ số: Vắng: Lớp 7b: Tổng sĩ số: Vắng: 2/Kiểm tra bài cũ: Em hãy nêu quyền được bảo vệ chăm sóc và giáo dục trẻ em Việt Nam. 3/Nội dung bài mới: a) Đặt vấn đề:GV: Cho học sinh quan sát tranh về: rừng, núi, sông, hồ, động, thực vật, khoáng sản. HS: Mô tả tranh. GV: Nững hình ảnh các em vừa quan sát là các điều kiện tự nhiên bao quanh con người, tác động tới đời sống, sự tồn tại phát triển của con người.Đó chính là môi trường tự nhiên và tài nguyên thiên nhiên. Vậy môi trường là gì? Để trả lời câu hỏi đó, chúng ta cùng tim hiểu bài học hôm nay. b) Triển khai bài dạy: HOẠT ĐỘNG THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG KIẾN THỨC I. HOẠT ĐỘNG 1. GV: Hướng dẫn HS thảo luận lớp. -Cho HS quan sát tranh vẽ môi trường tự nhiên và tài nguyên thiên nhiên. HS: Quan sát và tìm hiểu. GV: Đặt câu hỏi. 1.Những hình ảnh em vừa quan sát nói về vấn đề gì? 2.Em hãy kể một số yếu tố của môi trường tự nhiên và tài nguyên thiên nhiên mà em biết? HS: Trao đổi, trả lời. GV: nhận xét, bổ sung. - Từ phần tim hiểu trên em hiểu thế nào là môi trường, thế nào là tài nguyên thiên nhiên? HS:Trao đổi. GV: Định hướng. II.HOẠT ĐỘNG 2. Tìm hiểu nội dung bài học. GV: Hướng dẫn HS tìm hiểu khái niệm. 1. Thế nào là môi trường ? 2. Thế nào là tài nguyên thiên nhiên? HS: Trả lời. GV: Chốt lại. 1.Nững hình ảnh về: Song, hồ, biển, rừng, núi, động thực vật, khoáng sản. +Yếu tố của môi trường tự nhiên: Đất, nước, rừng, động thực vật, khoáng sản, không khí, nhiệt độ, ánh sáng +Tài nguyên thiên nhiên là: Sản phẩm do thiên nhiên tạo nên như rừng cây, động thực vật vật quý hiếm, khoáng sản, nguồn nước, dầu khí 2.Nội dung bài học: a. Khái niệm: -Môi trường: Là toàn bộ các điều kiện tự nhiên, nhân tạo bao quanh con người có tác động đến đời sống, sự tồn tại phát triển của con người và thiên nhiên.Những điều kiện đó có sẵn trong tự nhiên (rừng cây, đồi núi, sông hồ ) hoặc do con người tạo ra (nhà máy, đường sá, công trình thủy lợi, khói bụi rác, chất thải) -Tài nguyên thiên nhiên: Là những của cải có sẵn trong tự nhiên mà con người có thể khai thác chế biến, sự dụng phục vụ cuộc sống của con người (rừng cây, động vật, thực vật quý hiếm, mỏ khoáng sản, nguồn GV:Cho HS đọc phần thông tin, sự kiện và quan sát tranh ảnh (SGK tr 42-43). HS: Đọc và quan sát. GV: Đặt câu hỏi. 1. Nêu suy nghĩ của em về các thông tin và hình ảnh mà em vừa quan sát? 2. Việc môi trường bị ô nhiễm, tài nguyên thiên nhiên bị khai thác bừa bãi dẫn đến hậu quả như thế nào? HS: Trao đổi, trả lời. GV: Kết luận. Hiện nay môi trường và tài nguyên thiên nhiên bị ô nhiễm, bị khai thác bừa bãi: thiên tai, lũ lụt, ảnh hưởng đến điều kiện sống, sức khỏe, tính mạng của con người. GV: Môi trường và tai nguyên thiên nhiên có tầm quan trọng như thế nào đối với đời sống của con người? HS: Trả lời. GV: Chốt lại. *Môi trường và tài nguyên thiên nhiên có tầm quan trọng như vậy nên chúng ta cần thực hiện nhiều biện pháp để bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên. nước, dầu khí ). b.Vai trò của môi trường và tài nguyên thiên nhiên: *Môi trường và tài nguyên thiên nhiên có tầm quan trộng đặc biệt đối với đời sóng con người. -Tạo cơ sở vật chất để phát triển kinh tế văn hóa xã hội. -Tạo cho con người phương tiện sống, phát triển trí tuệ đạo dức. Tạo cuộc sống tinh thần: làm cho con người vui tươi, khỏe mạnh, làm giàu đời sống tinh thần. 4/ Củng cố: Môi trường và tài nguyên thiên nhiên có tầm quan trọng như vậy nên chúng ta cần thực hiện nhiều biện pháp bỏa vệ môi trường và tai nguyên thiên nhiên. 5/ Dặn dò: Về nhà học cũ đọc nội dung bài học phần còn lại nghiên cứu bài tập để chuẩn cho tiết 2 của bài này. . và tài nguyên thiên nhiên có tầm quan trọng như vậy nên chúng ta cần thực hiện nhiều biện pháp để bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên. nước, dầu khí ). b.Vai trò của môi trường và tài. thần. 4/ Củng cố: Môi trường và tài nguyên thiên nhiên có tầm quan trọng như vậy nên chúng ta cần thực hiện nhiều biện pháp bỏa vệ môi trường và tai nguyên thiên nhiên. 5/ Dặn dò: Về nhà học cũ. tự nhiên và tài nguyên thiên nhiên. HS: Quan sát và tìm hiểu. GV: Đặt câu hỏi. 1.Những hình ảnh em vừa quan sát nói về vấn đề gì? 2.Em hãy kể một số yếu tố của môi trường tự nhiên và tài nguyên