Ngày giảng: 27.2 Toán Tiết 117: bảng chia 4 I.Mục tiêu: Giúp học sinh - Lập bảng chia 4 và học thuộc bảng chia này. - Thực hành chia 4, giải bài toán - Giáo dục học sinh có ý thức trong giờ học, vận dụng vào cuộc sống. II.Đồ dùng dạy học: G: SGK, bảng phụ, các tấm bìa có 4 chấm tròn H: Bảng con, SGK, vở ô li III.Các hoạt động dạy học: Nội dung Cách thức tiến hành A.KTBC: (3P) - Bảng chia 3 B.Bài mới: 1,Giới thiệu bài: (1P) 2,Hình thành kiến thức mới: (14P) a) Ôn tập phép nhân 4 3 x 4 = 12 b)HD học sinh lập bảng chia 4 12 : 4 = 3 Từ phép nhân 4: 4 x 3 = 12 ta có phép chia 4: 12 : 4 = 3 Nh vậy ta có thể lập bảng chia nh sau 8 : 4 = 2 12 : 4 = 3 16 : 4 = 4 20 : 4 = 5 b)Thực hành: Bài 1: Tính nhẩm Bài 2: Bài giải Mỗi hàng có số học sinh là: 32 : 4 = 8 ( học sinh ) H: Lên bảng đọc thuộc H+G: Nhận xét, đánh giá G: Nêu mục đích yêu cầu tiết học G: Lấy 3 tấm bìa, mỗi tấm có 4 chấm tròn H: thực hiện 3 x 4 = 12 chấm tròn H+G: Nhận xét, bổ sung G: Trên các tấm bìa có 12 chấm tròn, mỗi tấm có 4 chấm tròn , hỏi có ? tấm bìa? H: Viết phép chia G+H: Thực hiện tơng tự nh trên với các tr- ờng hợp còn lại( HS tự lập bảng chia 4) H: Đọc thuộc bảng chia 4 H: Nêu yêu cầu bài tập (1H) H: Dựa vào bảng chia 4. Nêu miệng kết quả của từng phép tính H+G: Nhận xét, đánh giá H: Đọc đề bài G: Giúp học sinh phân tích đề và tóm tắt Đáp số: 8 học sinh Bài 3: Bài giải Số hàng xếp đợc là 32 : 4 = 8 ( hàng ) Đáp số: 8 hàng 3. Củng cố, dặn dò: 3P H: Lên bảng làm bài H+G: Nhận xét, đánh giá H: Đọc đề bài G: Giúp học sinh phân tích đề và tóm tắt H: Lên bảng làm bài H: Dới lớp làm bài vào vở H+G: Nhận xét, đánh giá H: Đọc thuộc bảng chia 4 H+G: Nhận xét, đánh giá H: Nhắc lại ND bài (2H) G: Nhận xét giờ học H: Ôn lại bài và đọc thuộc bảng chia 4 . mới: (14P) a) Ôn tập phép nhân 4 3 x 4 = 12 b)HD học sinh lập bảng chia 4 12 : 4 = 3 Từ phép nhân 4: 4 x 3 = 12 ta có phép chia 4: 12 : 4 = 3 Nh vậy ta có thể lập bảng chia nh sau 8 : 4 = 2 12. Ngày giảng: 27.2 Toán Tiết 117: bảng chia 4 I.Mục tiêu: Giúp học sinh - Lập bảng chia 4 và học thuộc bảng chia này. - Thực hành chia 4, giải bài toán - Giáo dục học sinh có. bìa? H: Viết phép chia G+H: Thực hiện tơng tự nh trên với các tr- ờng hợp còn lại( HS tự lập bảng chia 4) H: Đọc thuộc bảng chia 4 H: Nêu yêu cầu bài tập (1H) H: Dựa vào bảng chia 4. Nêu miệng kết