GIÁO ÁN GIẢNG DẠY Trường THPT Tầm Vu 1 Tên SV:Huỳnh Thị Phi Yến Lớp 11 Môn: Hóa Học Mã số: 2060456 BÀI DẠY BÀI 33: LUYỆN TẬP ANKIN Họ và tên GVHDGD: TRẦN VĂN TUẤN I- MỤC TIÊU 1- Kiến thức: - Học sinh hiểu mối liên quan giữa cấu tạo và tính chất các loại hiđrocacbon không no đã học. - Biết sự giống nhau và khác nhau về tính chất giữa anken, ankin và ankađien. - Biết nguyên tắc chung điều chế các hiđrocacbon không no dùng trong công nghiệp hóa chất. 2- Kỹ năng: - Rèn luyện học sinh kỹ năng viết phương trình phản ứng minh họa cho các tính chất của hiđrocacbon không no. - Tiếp tục rèn luyện kỹ năng làm các dạng bài tập xác định công thức phân tử và công thức cấu tạo của hiđrocacbon không no II- CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH 1. Giáo viên: Hệ thống các câu hỏi lí thuyết và lựa chọn bài tập củng cố 2. Học sinh: Xem lại các bài đã học: anken, ankađien, ankin III- HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC 1. Ổn định lớp: ( 5’) 2. Kiểm tra bài cũ : không có. 3. Tiến trình ôn tập: GV lập bảng hệ thống lại những điểm giống nhau và khác nhau về cấu tạo, tính chất hóa học của anken và ankin sau đó yêu cầu HS lên bảng điền vào: ANKEN ANKIN Công thức chung Cấu tạo Giống nhau Khác nhau Tính chất hóa học Giống nhau Khác nhau THỜI GIAN NỘI DUNG BÀI (GHI BẢNG) HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 5’ 5’ 5’ 10’ I.KIẾN THỨC CẦN NẮM VỮNG: 1.Những điểm giống nhau và khác nhau về cấu tạo, tính chất hóa học của anken và ankin: 2.Sự chuyển hóa lẫn nhau giữa ankan, anken, ankin. II.BÀI TẬP Bài tập 1: Bài tập 2: Hoạt động 1: Yêu cầu HS lên so sánh sự giống nhau và khác nhau giữa anken và ankin Hoạt động 2: GV nhận xét bài làm của HS và bổ sung những chỗ còn thiếu. Hoạt động 3: GV yêu cầu HS lập sơ đồ chuyển hóa giữa ankan, anken và ankin. Viết các pthh minh họa Hoạt động 3: GV ra bài tập yêu cầu HS lên bảng làm bài tập: Bài tập 1: Viết các phương trình hóa học của các phản ứng thực hiện sơ đồ chuyển hóa sau: CH 4 C 2 H 2 C 4 H 4 C 4 H 6 polibutadien. Bài tập 2: Khi thực hiện phản ứng nhiệt phân metan điều chế axetilen thu được hỗn hợp khí X gồm axetilen, hidro, và metan chưa phản ứng hết. Tỉ khối của X so với H 2 bằng 4,44. Tính hiệu suất của phản ứng. Lên bảng so sánh sự giống nhau và khác nhau giữa anken và ankin Tập trung xem GV sửa bài. HS thảo luận và đưa ra sơ đồ: + H 2 (Ni,t0) Ankan ↔ Anken - H 2 -H 2 +H 2 -H2 +H2 (Ni,t0) (Pd/PbCO 3 ) Ankin HS viết pthh: Xt, t 0 C 3 H 8 C 3 H 6 +H 2 Xt, t 0 C 3 H 8 C 3 H 4 +2 H 2 Ni, t 0 C 3 H 6 + H 2 C 3 H 8 Xt, t 0 C 3 H 6 C 3 H 4 + H 2 Pd/PbCO 3 C 3 H 4 +H 2 C 3 H 6 Ni, t 0 C 3 H 4 + H 2 C 3 H 8 Chuẩn bị bài tập và lên bảng làm bài tập. HS thảo luận và lên bảng làm bài tập. GV hướng dẫn Sinh viên thực hiện (Kí duyệt) Huỳnh Thị Phi Yến . anken và ankin: 2.Sự chuyển hóa lẫn nhau giữa ankan, anken, ankin. II.BÀI TẬP Bài tập 1: Bài tập 2: Hoạt động 1: Yêu cầu HS lên so sánh sự giống nhau và khác nhau giữa anken và ankin Hoạt. điểm giống nhau và khác nhau về cấu tạo, tính chất hóa học của anken và ankin sau đó yêu cầu HS lên bảng điền vào: ANKEN ANKIN Công thức chung Cấu tạo Giống nhau Khác nhau Tính chất hóa học Giống. khác nhau giữa anken và ankin Tập trung xem GV sửa bài. HS thảo luận và đưa ra sơ đồ: + H 2 (Ni,t0) Ankan ↔ Anken - H 2 -H 2 +H 2 -H2 +H2 (Ni,t0) (Pd/PbCO 3 ) Ankin HS viết pthh: Xt,