Đồ dùng dạy học: - Phấn màu, bảng phụ.. HS giải thích dấu đã điền.. - Vấn đáp, hình thành bài mới.. - HS tự điền dấu và giải thích cách làm bài.. - Chữa bài trên bảng HS giải thích đáp á
Trang 1Môn: toán Thứ hai, ngày tháng năm 200
Tiết: 136/ Tuần: 28
Lớp: 3
Tên bài dạy:
So sánh các số trong phạm vi 100 000
I Mục tiêu: Giúp HS:
- Luyện các quy tắc so sánh các số trong phạm vi 100 000
II Đồ dùng dạy học:
- Phấn màu, bảng phụ
III Các hoạt động dạy học:
Thời
* ổn định tổ chức:
3’ A/ Kiểm tra bài cũ:
- Viết số liền trớc và liền sau của các số sau: 75699,
99998
- Điền tiếp vào dãy số sau: 16700; 16800; ;
*Kiểm tra, đánh
8’
24’
B/ bài mới:
1/ Củng cố quy tắc so sánh các số trong phạm vi
100 000
999 < 1012
(so sánh dựa vào số chữ số)
9790 > 9786
(so sánh từng cặp chữ số cùng hàng từ trái sang phải)
3772 > 3605
4597 < 5974
8513 > 8502
655 < 1032
2/ Luyện tập so sánh các số trong phạm vi 100 000:
99999 < 100 000 hay 100 000 > 99999
(so sánh dựa vào số chữ số)
937 < 20351 97 366 < 100 000
98087 > 9999
76200 > 76199
(so sánh từng cặp chữ số cùng hàng từ trái sang phải)
73250 > 71699
3/ Thực hành: 93273 > 93267
* Quan sát, vấn
đáp
- GV viết bài tập lên bảng, HS nêu cách so sánh và
điền dấu
- 2HS lên bảng làm, cả lớp theo dõi HS giải thích dấu đã điền
- Vấn đáp, hình thành bài mới
- HS tự điền dấu
và giải thích cách làm bài
- GV kết luận
* Luyện tập
Bài 1 >, <, = ?
4589 < 10 001
8000 = 7999 + 1
3527 > 3519
35 276 > 35 275
100 000 > 99 999
86 573 < 96 573
- HS tự làm bài tập 1
- Chữa bài trên bảng HS giải thích đáp án
Bảng phụ
Bài 2 >, <, = ?
89 156 < 98 516
69 731 > 69 713
79 650 = 79 650
67 628 < 67 728
89 999 < 90 000
78 659 > 76 860
- Tiến hành tơng
tự bài 1
Bảng phụ
Bài 3
a) Số lớn nhất:
- HS làm bài, 1HS làm bảng phụ
- Chữa bài, giải
Bảng phụ
68 932
Trang 2b) Số bé nhất:
thích đáp án
Bài 4
a) Các số 30 620; 8258; 31 855; 16 999 viết theo thứ tự từ
bé đến lớn là:
8258; 16 999; 30 620; 30 855
b) Các số 65 372; 56 372; 76 253; 56 327 viết theo thứ tự
từ lớn đến bé là:
76 253; 65 372; 56 372; 56 327
- HS tự làm bài
- Chữa bài, giải thích cách sắp xếp từng dãy a, b
Bảng phụ
1’ c/ Củng cố – dặn dò: dặn dò:
-HS nhắc lại cách so sánh các số trong phạm vi 100000
- Nhận xét tiết học - HS trả lời GV nhận xét tiết học
* Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:
………
………
………
………
………
………
………
………
90 241
