TNXH L2

Giaựo aựn TN_XH lụựp 2 Naờm hoùc 2009 2010 Tự nhiên và Xã hội BAI 19: Đờng giao thônG I- Mục tiêu: - Kể tên đợc 4 loại đờng giao thông: Đờng bộ, đờng sắt, đờng thuỷ và đờng hàng không. Kể tên các phơng tiện giao thông đi trên từng loại đờng. - Nhận biết đợc 1 số biển báo giao thông. - Biết đợc sự cần thiết phải có một số biển báo giao thông trên đờng. - Có ý thức chấp hành luật lệ giao thông. II- Đồ dùng dạy học: Hình vẽ trong SGK trang 40, 41. Su tầm tranh ảnh 1 số phơng tiện giao thông. III- Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy T G Hoạt động học 1- Kiểm tra bài cũ: - Nêu phần ghi nhớ bài trớc? 2- Bài mới: Giới thiệu-ghi bài. * Hoạt động 1: Nhận biết các loại đ- ờng giao thông. - Gv cho hs quan sát 5 bức tranh và trả lời câu hỏi: - Bức tranh vẽ gì? - Gv có 5 tấm bìa ghi các loại đờng giao thông. Yêu cầu hs lên bảng gắn vào tranh. - Gv kết luận. * Hoạt động 2: Nhận biết các phơng tiện giao thông. - Gv cho hs quan sát tranh H1, H2 và thảo luận theo nhóm đôi trả lời câu hỏi. - Bức ảnh chụp phơng tiện gì? - Dành cho loại đờng nào? Ngoài những phơng tiện trên còn loại phơng tiện nào khác ? - Gv kết luận. * Hoạt động 3: Nhận biết một số loại biển báo. - Gv hớng dẫn hs quan sát 5 loại biển báo SGK. - Liên hợp thực tế. - Gv đọc phần ghi nhớ. 3- Củng cố dặn dò. - GV củng cố bài, nhận xét giờ học. - Gv dặn hs về học bài. 3 30 2 - Hs trả lời. - Hs quan sát kĩ 5 bức tranh- thảo luận. - Hs trả lời câu hỏi. - 5 hs lên bảng gắn bìa. - Hs nhận xét- bổ sung. - Hs quan sát kĩ 5 bức tranh. - Hs thảo luận và trả lời câu hỏi. - Hs nhận xét, bổ sung. - Ô tô - đờng bộ, đờng sắt tầu hoả . - Hs trả lời và liên hệ thực tế. - Hs làm việc theo nhóm đôi. - Hs quan sát tranh và trả lời câu hỏi. - Hs nhận xét và trả lời câu hỏi. - Hs liên hệ thực tế. - Hs nêu phần ghi nhớ. - Học sinh ghi bài Tự nhiên và Xã hội Bai 20: An toàn khi đi các phơng tiện giao thông I- Mục tiêu: Giúp HS: - Nhận xét 1 số tình huống nguy hiểm có thể xảy ra khi đi các phơng tiện giao thông. Trờng Tiểu Học HảI Vĩnh GV: Nguyễn Thị Chiến Giaựo aựn TN_XH lụựp 2 Naờm hoùc 2009 2010 - Thực hiện đúng các quy định khi đi các phơng tiện giao thông. - Biết đa ra lời khuyên trong một số tình huống có thể xảy ra tai nạn giao thông khi đi xe ô tô, máy, tàu hỏa, thuyền, bè II- Đồ dùng dạy học: Hình vẽ trong SGK trang 42, 43; chuẩn bị 1 số tình huống cụ thể khi đi các phơng tiện giao thông ở địa phơng mình. III- Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy T G Hoạt động học 1- Kiểm tra bài cũ: - Nêu phần ghi nhớ bài trớc? 2- Bài mới: Giới thiệu-ghi bài. * Hoạt động 1: Nhận biết một số tình huống nguy hiểm có thể xảy ra khi đi các phơng tiện giao thông. - Gv hớng dẫn hs quan sát tranh trang 42 và thảo luận . Tranh vẽ gì ? Điều gì có thể xảy ra? - Gv tổng kết ý kiến hs. - Gv kết luận. * Hoạt động 2: Biết một số qui định khi đi một số phơng tiện giao thông. - Gv hớng dẫn hs quan sát tranh trang43 và hỏi: Hành khách đang làm gì? Họ lên, xuống ôtô nh thế nào? - Gv nhận xét. - Gv kết luận - Gv đọc phần ghi nhớ. 3- Củng cố dặn dò. - GV củng cố bài, nhận xét giờ học. - Gv dặn hs về học bài. Chuẩn bị bài sau. 3 30 2 - Hs trả lời. - Hs quan sát tranh và thảo luận nhóm. - Đại diện nhóm trình bày. - Hs nhận xét bổ sung. - Hs quan sát ảnh và thảo luận theo nhóm. - Hs trả lời câu hỏi. - Hs trả lời-nhận xét bổ sung. - Hs nêu một số điểm cần lu ý khi đi xe buýt. - Hs nêu phần ghi nhớ. - Học sinh ghi bài - Hs chuẩn bị giờ sau. Trờng Tiểu Học HảI Vĩnh GV: Nguyễn Thị Chiến Giaựo aựn TN_XH lụựp 2 Naờm hoùc 2009 2010 Tự nhiên và Xã hội Bài 21: Cuộc sống xung quanh I- Mục tiêu: - Hs biết kể tên 1 số nghề nghiệp chính và nói đợc những hoạt động sinh sống của ngời dân nơi học sinh ở. - Mô tả đợc một số nghề nghiệp, cách sinh hoạt của ngời dân ở nông thôn hay thành thị. - Học sinh có ý thức gắn bó và yêu mến quê hơng. II- Đồ dùng dạy học: - GV : Tranh, ảnh trong SGK trang 45 47. - HS: 1 số tranh ảnh về các nghề nghiệp. III- Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy T G Hoạt động học 1- Kiểm tra bài cũ: - Nêu phần ghi nhớ bài trớc? 2-Nội dung các hoạt động dạy học: * Hoạt động 1: Hoạt động cá nhân. - Gv hỏi: Bố mẹ và những ngời trong họ hàng nhà em làm nghề gì? - Gv gọi HS nhận xét, bổ sung. - Gv kết luận. * Hoạt động 2: Thảo luận nhóm. - Gv cho HS quan sát và kể lại những gì nhìn thấy trong hình. GV nhận xét, kết luận *Hoạt động 3: Nói tên một số nghề của ngời dân qua hình vẽ. - Em nhìn thấy các hình ảnh này mô tả những ngời dân sống vùng miền nào trong Tổ quốc? GV cho HS thảo luận nhóm. Gọi đại diện trả lời. Nhận xét bổ xung. Gọi HS thảo luận và trả lời tiếp ngành Nghề của những ngời dân. Nhận xét bổ xung. 3- Củng cố dặn dò. - GV củng cố bài, nhận xét giờ học. - Gv dặn hs về học bài. Chuẩn bị bài sau. 3 30 2 - Hs trả lời. - HS hoạt động cá nhân . HS nêu- nhận xét bổ sung. Mỗi ngời trong gia đình đều có một nghề HS thảo luận nhóm. HS quan sát kể lại những nội dung hình. HS nhận xét, bổ sung. - HS nêu yêu cầu . - Hs quan sát tranh và trả lời. Hình 1,2: Ngời dân sống ở miền núi. Hình 3,4: Ngời dân sống ở trung du. Hình 5,6:Ngời dân sống ở đồng bằng Hình7: Ngời dân sống ở miền biển. HS nêu tên ngành nghề của những ngời dân. - Hs trả lời- nhận xét, bổ sung. Tự nhiên và xã hội Bài 22: Cuộc sống xung quanh (Tiếp theo) I- Mục tiêu: - Hs biết kể tên 1 số nghề nghiệp chính và nói đợc những hoạt động sinh sống của ngời dân nơi học sinh ở. Trờng Tiểu Học HảI Vĩnh GV: Nguyễn Thị Chiến Giaựo aựn TN_XH lụựp 2 Naờm hoùc 2009 2010 - Mô tả đợc một số nghề nghiệp, cách sinh hoạt của ngời dân ở nông thôn hay thành thị. - Học sinh có ý thức gắn bó và yêu mến quê hơng. II- Đồ dùng dạy học: Tranh, ảnh trong SGK trang 45 - 47; 1 số tranh ảnh về các nghề nghiệp (do Hs su tầm). III- Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy T G Hoạt động học 1- Kiểm tra bài cũ: - Nêu một số ngành nghề ở đồng bằng? - GV nhận xét, cho điểm. 2- Bài mới: a, Giới thiệu bài. 1 - Gv nêu yêu cầu bài học. b, Nội dung các hoạt động: * Hoạt động 1: Hoạt động cặp đôi. - Gv hỏi: Kể tên một số ngành nghề ở thành phố mà em biết? - Gv gọi HS nhận xét, bổ sung. - Gv kết luận. * Hoạt động 2: Thảo luận nhóm 4. + Gv cho HS quan sát và thảo luận các câu hỏi. - Mô tả những gì nhìn thấy trong hình vẽ? - Nói tên ngành nghề của ngời dân trong hình vẽ đó? GV nhận xét, kết luận . *Hoạt động 3: Liên hệ thực tế. Với nông thôn. - Bạn hãy cho biết bạn đang sống ở huyện nào? Những ngời dân nơi bạn sống làm nghề gì? 3- Củng cố dặn dò. - GV củng cố bài, nhận xét giờ học. - Dặn HS học bài và chuẩn bị bài sau. 4 28 2 - 2 Hs trả lời. - Cả lớp nhận xét, bổ sung. HS hoạt động cặp đôi sau đó đại diện các nhóm trình bày. - Cả lớp nhận xét, bổ sung. HS thảo luận nhóm. HS quan sát kể lại những nội dung của hình cho các bạn trong nhóm. - Đại diện các nhóm trình bày. - Cả lớp nhận xét, bổ sung. - Cả lớp cùng trao đổi. - HS nêu phần ghi nhớ của bài. Tự nhiên và xã hội Bài 23 : Ôn tập: xã hội I- Mục tiêu: Giúp HS: - Kể đợc về gia đình, trờng học của em, nghề nghiệp chính của ngời dân nơi em sống. - So sánh về cảnh quan thiên nhiên, nghề nghiệp, cách sinh hoạt của ngời dân vùng nông thôn hay thành thị. II- Đồ dùng dạy học: - Các câu hỏi chuẩn bị trớc có nội dung về chủ đề xã hội - Cây cảnh để treo các câu hỏi. III- Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV T G Hoạt động của HS 1- Kiểm tra bài cũ: - Nêu phần ghi nhớ bài trớc? 2- Bài mới: 3 30 - Hs trả lời. Trờng Tiểu Học HảI Vĩnh GV: Nguyễn Thị Chiến Giaựo aựn TN_XH lụựp 2 Naờm hoùc 2009 2010 Giới thiệu-ghi bài. * Hoạt động 1: Thi hùng biện về gia đình, nhà trờng. (Hoạt động nhóm 3) - GV giao nhiệm vụ cho các nhóm và hớng dẫn cho HS thảo luận. - GV hớng dẫn cách tính điểm. Đội nào nhiều điểm đội đó thắng. - GV ghi điểm thi đua cho các đội. - GV cùng HS tính điểm và công bố đội thắng cuộc. * Hoạt động 2: Làm phiếu học tập. - GV phát phiếu bài tập cho HS yêu cầu cả lớp làm. - GV yêu cầu vài HS trình bày. - GV nhận xét, kết luận. 3- Củng cố dặn dò. Yêu cầu HS nêu ghi nhớ của bài . - GV củng cố bài, nhận xét giờ học. - Dặn HS học bài và chuẩn bị bài sau. 2 HS thảo luận nhóm về chủ đề mà nhóm mình đợc giao. - Đại diện các nhóm lên thi hùng biện. - Cả lớp nhận xét, bình chọn đội hùng biện đúng chủ đề và hay nhất. Nhóm 1: Nói về gia đình. Những công việc hàng ngày của các thành viên trong gia đình. Nhóm 2: Nói về nhà trờng Nhóm 3: Nói về cuộc sống xung quanh. - HS đọc nội dung yêu cầu phiếu. - HS làm việc cá nhân. - Vài HS nối tiếp trình bày kết quả. - Cả lớp nhận xét, bổ sung. - Học sinh ghi bài Tự nhiên và xã hội Bài 24: Cây sống ở đâu? I- Mục tiêu: - HS biết đợc cây cối có thể sống ở khắp nơi: trên cạn, dới nớc. - HS nêu đợc ví dụ cây sống trên mặt đất, trên núi cao, trên cây khác (tầm gửi), dới nớc. II. Đồ dùng dạy học: - ảnh minh hoạ trong SGK trang 50, 51. 1 số tranh ảnh về cây cối. III- Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV T G Hoạt động của HS 1- Kiểm tra bài cũ: - Nêu phần ghi nhớ bài trớc? 2- Nội dung các hoạt động: * Hoạt động 1:Cây sống ở đâu? - Hỏi : Hãy kể về một loại cây mà em biết theo các nội dung sau: 1. Tên cây 2. Cây đựoc trồng ở đâu? - Yêu cầu thảo luận nhóm, chỉ nói tên cây, nơi cây đựơc trồng trong tranh. - Yêu cầu các nhóm hs trình bày. - Hỏi: Cây có thể trồng ở những đâu? GV kết luận. * Hoạt động 2: Trò chơi:Tôi sống ở đâu? - Gv phổ biến luật chơi : Chia lớp thành 2 đội chơi Đội nào nhiều hơn là đội thắng cuộc * Hoạt động 3: Thi nói về loài cây. 3 30 - Hs trả lời. Hs thảo luận theo nhóm đôi : Kể về loại cây mà các em biết theo các gợi ý của GV. - Các nhóm hs trình bà. - Cả lớp nhận xét, bổ sung. - 1, 2 cá nhận hs trả lời : + Cây có thể đợc trồng ở trên cạn, dới nớc. Đội 1 :Nói tên một loài cây ? Đội 2 :Nói tên cây đó sống ở đâu ? HS trả lời nhanh . Trờng Tiểu Học HảI Vĩnh GV: Nguyễn Thị Chiến Giaựo aựn TN_XH lụựp 2 Naờm hoùc 2009 2010 - Yêu cầu hs đã chuẩn bị sẵn 1 bức tranh , ảnh nói về một loài cây. - Gv nghe, nhận xét,bổ sung. Hoạt động 4: Cây có thể sống ở đâu? - Hỏi : Em thấy cây thờng đợc trồng ở đâu? Cây có đẹp không? GV nhận xét, kết luận. 3- Củng cố dặn dò. - GV củng cố bài, nhận xét giờ học. - Chuẩn bị bài sau. 2 HS thi nói về loài cây. 1.Giới thiệu tên cây. 2. Nơi ở của loài cây đó. 3. Mô tả về đặc điểm của các loài cây. - Cá nhân hs lên trình bày HS hoạt động cả lớp. - HS nhận xét, bổ sung. - HS nêu nội dung cần ghi nhớ. Tự nhiên và xã hội Bài 25: Một số loài cây sống trên cạn I- Mục tiêu: - Nêu đợc tên, lợi ích của một 1 số loài cây sống trên cạn. - Quan sát và chỉ ra đợc một số cây sống trên cạn. II- Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh trong SGK trang 52, 53; 1 số tranh ảnh (do Hs su tầm). - Cây cối có ở sân trờng, vờn trờng. Phấn màu, bút dạ bảng. III- Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV T G Hoạt độngcủa HS 1- Kiểm tra bài cũ: - Nêu phần ghi nhớ bài trớc? - Yêu cầu hs kể tên một số loài cây sống trên cạn GV nhận xét, cho điểm. 2- Bài mới: * Hoạt động 1: - Yêu cầu thảo luận nhóm, nêu tên và lợi ích của các loại cây đó. - Yêu cầu các nhóm trình bày. - Hỏi trong tất cả cây các em vừa nói, cây nào thuộc : 1.Loại cây ăn quả ? 2.Loại cây lơng thực, thực phẩm 3.Loại cây cho bóng mát 4.Loại cây lấy gỗ? 5.Loại cây làm thuốc? - Gv chốt kiến thức * Hoạt động 3: - Phổ biến luật chơi : GV phát cho mỗi nhóm 1 tờ vẽ 1cây. HS tìm loại cây đúng gắn vào. - Yêu cầu các nhóm hs trình bày kết quả. - Gv nhận xét. 3- Củng cố dặn dò. - GV củng cố bài, nhận xét giờ học. - Gv dặn hs về học bài, chuẩn bị bài sau. 3 30 2 - Hs trả lời. - Cả lớp nhận xét, bổ sung. Nhóm thảo luận, lần lợt từng thành viên ghi loài cây mà mình biết vào giấy. Cây sống trên cạn Đại diện các nhóm hs trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình. Nhận xét bổ sung. - Các nhóm HS thảo luận. - Đại diện các nhóm HS lên trình bày - Các nhóm khác nhận xét. Trờng Tiểu Học HảI Vĩnh GV: Nguyễn Thị Chiến Tên cây Đăc điểm của cây ích lợi của cây Giaựo aựn TN_XH lụựp 2 Naờm hoùc 2009 2010 Tự nhiên và xã hội Bài 26: Một số loài cây sống dới nớc I- Mục tiêu: - Nêu đợc tên và ích lợi của 1 số loài cây sống dới nớc. - Kể ssợc một số cây sống trôi nổi trên mặt nớc và nhóm cây có rễ bám sâu vào bùn ở dới đáy nớc. II- Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh trong SGK trang 54, 55; các tranh ảnh su tầm về loài cây sống dới nớc; su tầm các vật thật: bèo tây, rau rút, hoa sen III- Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV T G Hoạt động của HS 1- Kiểm tra bài cũ: - Nêu một số loài cây sống trên cạn? 2- Bài mới: Giới thiệu-ghi bài. * Hoạt động 1: Tìm hiểu các loài cây sống dới nớc.(Thảo luận nhóm 3) - GV cho HS quan sát các cây sống dới nớc ở ao hồ, ruộng - GV cho HS ghi vào phiếu . - GV yêu cầu đọc yêu cầu phiếu. -GV gọi đại diện trình bày. - GV kết luận. * Hoạt động 2: Trng bày sản phẩm. - GV yêu cầu HS chuẩn bị tranh ảnh và các vật thật sống dới nớc. Yêu cầu HS dán tranh ảnh vào giấy khổ to. - Gv nhận xét. *Hoạt động 3 :Trò chơi tiếp sức. Chia lớp làm 3 nhóm. GV phổ biến cách chơi và tổ chức cho HS chơi trò chơi. GV cùng HS nhận xét, bổ sung. 3- Củng cố dặn dò. - GV củng cố bài, nhận xét giờ học. - Gv dặn hs học bài, chuẩn bị bài sau. 3 30 2 -HS trả lời. - HS quan sát và làm vào phiếu . Nêu đặc điểm giúp cây sống trôi nổi ? Nêu đặc điểm giúp cây sống dới đáy ao hồ ? - Đại diện HS trình bày. HS nhận xét. - HS trang trí tranh ảnh, cây thật của các thành viên trong tổ. - HS trng bày sản phẩm theo tổ mình . - HS quan sát nhận xét. - HS nghe phổ biến cách chơi . -HS chia nhóm tiến hành chơi theo hiệu lệnh GV . -HS chơi . Tự nhiên và xã hội Bài 27: Loài vật sống ở đâu I- Mục tiêu: - Biết đợc động vật có thể sống đợc ở khắp nơi: trên cạn, dới nớc và trên không. - Nêu đợc sự khác nhau về cách di chuyển trên cạn, trên không, dới nớc của một số động vật. II- Đồ dùng dạy học: Hình vẽ trong SGK trang 56, 57 (phóng to); tranh ảnh su tầm về động vật. Vô tuyến, băng hình về thế giới động vật. Trờng Tiểu Học HảI Vĩnh GV: Nguyễn Thị Chiến Giaựo aựn TN_XH lụựp 2 Naờm hoùc 2009 2010 III- Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy T G Hoạt động học 1- Kiểm tra bài cũ: Nói tên một loại cây sống dới nớc? 2- Bài mới: Giới thiệu-ghi bài. * Hoạt động 1: Kể tên các con vật - GV hỏi : Hãy kể tên các con vật con biết ? Yêu cầu HS trả lời nhận xét. - GV kết luận. * Hoạt động 2: Quan sát tranh. - GV cho HS quan sát tranh các con vật và ghi vào phiếu . - GV yêu cầu HS trình bày kết quả. - GV kết luận: Động vật sống ở đâu ? * Ghi nhớ. *Hoạt động 3: Làm việc với SGK. GV cho HS quan sát tranh SGK và miêu tả bức tranh đó. GV nhận xét, kết luận. *Hoạt động 4 :Triển lãm tranh. GV cho HS làm nhóm trình bày sản phẩm. - GV nhận xét ghi điểm thi đua cho các nhóm. 3- Củng cố dặn dò. - GV củng cố bài, nhận xét giờ học. - Chuẩn bị bài sau. 3 30 2 -HS trả lời. - HS trả lời câu hỏi: Mèo, chó, khỉ, chim chích choè, - HS nhận xét, bổ sung. HS quan sát tranh và ghi vào phiếu tên các con vật và nơi chúng sống. - Vài HS trình bày, cả lớp nhận xét, bổ sung. - HS đọc phần ghi nhớ. - HS quan sát tranh và miêu tả tranh. - HS nhận xét, bổ sung. HS hoạt động nhóm 4. HS trng bày sản phẩm nhóm các con vật theo nơi sống của chúng. - Nhận xét, bình chọn sản phẩm đẹp nhất. - Học sinh đọc phần ghi nhớ. - Hs chuẩn bị giờ sau. Tự nhiên và xã hội Bài 28: Một số loài vật sống trên cạn I- Mục tiêu: - Nêu tên và lợi ích của 1 số loài vật sống trên cạn đối với con ngời. - Kể đợc một số con vật hoang dã sống trên cạn và một số vật nuôi trong nhà. II- Đồ dùng dạy học: Hình vẽ trong SGK (phóng to); các tranh ảnh, bài báo về động vật trên cạn; phiếu trò chơi. III- Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy T G Hoạt động học 1- Kiểm tra bài cũ: Loài vật sống ở những đâu? 2- Bài mới: Giới thiệu-ghi bài. - GV điều kiển HS chơi trò chơi Mắt, mồm, tai. Nếu HS vi phạm bị phạt hát một bài. * Hoạt động 1: Làm việc với tranh ảnh SGK. - GV cho HS thảo luận nhóm. - Yêu cầu lên bảng chỉ tranh và nói 3 30 - Hs trả lời. - HS chơi trò chơi: Mắt, mồm, tai. - Nhận xét các bạn chơi. - HS thảo luận nhóm. - Đại diện các nhóm lên chỉ và nói: Trờng Tiểu Học HảI Vĩnh GV: Nguyễn Thị Chiến Giaựo aựn TN_XH lụựp 2 Naờm hoùc 2009 2010 tên các loài vật sống trên cạn. - GV nhận xét và kết luận. * Hoạt động 2: Động não. - GV hỏi: Chúng ta phải làm gì bảo vệ các loài vật? - GV yêu cầu HS tự nói ý kiến mình. - Gv nhận xét, kết luận. *Hoạt động 3 :Triển lãm tranh ảnh. Yêu cầu hoạt động nhóm . GV cho HS tập hợp tranh ảnh và dán trang trí, ghi tên các con vật theo tiêu chí nhóm. GV nhận xét, kết luận. 3- Củng cố dặn dò. - GV củng cố bài, nhận xét giờ học. - Chuẩn bị bài sau. 2 +Nêu tên con vật trong tranh. + Chúng sống ở đâu ? + Thức ăn của chúng là gì ? HS liên hệ việc bảo vệ các loài vật. Không đợc giết hại, săn bắn trái phép, không đốt rừng, HS nhận xét, bổ sung. HS thi triển lãm tranh ảnh theo nhóm. Ban giám khảo đánh giá điểm thi đua. - HS đọc phần ghi nhớ trong SGK. Tự nhiên và xã hội Bài 29: Một số loài vật sống dới nớc I- Mục tiêu: - Nêu đợc tên và lợi ích một số loài vật sống dới nớc đối với con ngời. - Biết nhận xét cơ quan di chuyển của các con vật sống dới nớc (bằng vây, đuôi, không có chân hoặc có chân yếu) - Có ý thức yêu quý và bảo vệ các loài vật sống dới nớc. II- Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh trong SGK trang 60, 61; 1 số tranh ảnh về các con vật sống dới nớc; 2 cần câu. III- Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy T G Hoạt động học 1- Kiểm tra bài cũ: Kể tên một số con vật sống trên cạn? 2- Bài mới: Giới thiệu-ghi bài. - Gọi HS hát bài :Con cá vàng. - GV hỏi:Trong bài hát cá vàng sống ở đâu ? * Hoạt động 1: Nhận biết các con vật sống dới nớc. - GV chia nhóm HS thảo luận. -Gọi đại diện các nhóm trình bày. - GV kết luận. * Hoạt động 2: Đi câu giỏi - GV treo tranh các con vật sống dới nớc. Phổ biến cách chơi. - GV hô: Nớc mặn. - Gv nhận xét HS chơi. *Hoạt động 3 :Tìm hiểu lợi ích và bảo vệ con vật. GV hỏi :Các con vật sống dới nớc có ích lợi gì ? 3 30 - Hs trả lời. - HS hát bài hát. - HS trả lời. HS hoạt động nhóm thảo luận. Tên các con vật trong tranh? Chúng sống ở đâu ? Đại diện báo cáo . HS quan sát tranh và nghe . - HS phải câu đợc một con cá nớc mặn. HS thảo luận nhóm đôi. Đại diện các nhóm trả lời. - Làm thức ăn, nuôi làm cảnh, làm Trờng Tiểu Học HảI Vĩnh GV: Nguyễn Thị Chiến Giaựo aựn TN_XH lụựp 2 Naờm hoùc 2009 2010 Có cần phải bảo vệ các con vật này không ? Yêu cầu cử đại diện trình bày. - GV nhận xét, kết luận. 3- Củng cố dặn dò. - GV củng cố bài, nhận xét giờ học. - Chuẩn bị bài sau. 2 thuốc, cứu ngời, - Phải bảo vệ các loài vật. - HS nhận xét, bổ sung và liên hệ thực tế. - HS nêu lại một số loài vật sống ở dới nớc. Tự nhiên và xã hội Bài 30: Nhận biết cây cối và các con vật I- Mục tiêu: - Nêu đợc tên một số cây, con vật sống trên cạn, dới nớc. - Nêu đợc một số điểm khác nhau giữa cây cối và con vật. - Có ý thức bảo vệ cây cối và các con vật. II- Đồ dùng dạy học: - GV: Hình vẽ trong SGK. - HS: Tranh ảnh về cây, con vật sống dới nớc, trên cạn. III- Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy TG Hoạt động học 1- Kiểm tra bài cũ: Nêu một số loài vật sống dới nớc? 2- Bài mới: Giới thiệu-ghi bài. * Hoạt động 1: Nhận biết cây cối trong tranh vẽ. - GV cho HS hoạt động nhóm đôi. - GV giúp đỡ HS - Gv kết luận. * Hoạt động 2: Nhận biết con vật trong vẽ. - GV cho HS hoạt động nhóm. - GV yêu cầu quan sát tranh nhận biết con vật. - Gọi đại diện các nhóm trình bày. - GV nhận xét, kết luận. *HĐ3: Sắp xếp tranh theo chủ đề. Yêu cầu HS hoạt động nhóm 4. GV phát giấy khổ to cho các nhóm. - GV quan sát, giúp đỡ nhóm lúng túng. - Cho các nhóm trng bày sản phẩm. GV nhận xét, tuyên dơng nhóm thắng. 3- Củng cố dặn dò. GV cho HS liên hệ bài học đến HS . - GV nhận xét giờ học. - Chuẩn bị bài sau. 3 27 5 HS trả lời. - HS thảo luận nhóm đôi: Quan sát các tranh trong SGK và nêu tên gọi, nơi sống và lợi ích của cây đó. - Đại diện các nhóm trình bày. - HS nhận xét, bổ sung. - HS thảo luận nhóm đôi: Quan sát các tranh trong SGK và nêu tên gọi, nơi sống và lợi ích của con vật có trong hình đó. - Đại diện các nhóm trình bày. - HS nhận xét, bổ sung. - HS hoạt động nhóm 4. Các nhóm dán các bức tranh, ảnh về con vật, cây cối mà HS su tầm đợc theo môi trờng sống. - Các nhóm trng bày sản phẩm, đại diện nhóm lên thuyết trình. - Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm su tầm đợc nhiều tranh ảnh, nhóm sắp xếp tranh đúng chủ đề. HS liên hệ về việc bảo vệ cây cối và con vật. Tự nhiên và xã hội Bài 31: Mặt trời Trờng Tiểu Học HảI Vĩnh GV: Nguyễn Thị Chiến