BÀI 47 : ĐẠI NÃO I/ MỤC TIÊU: 1/Kiến thức: Nêu rõ được đặc điểm cấu tạo của đại não người , đặc biệt là vỏ đại não thể hiện sự tiến hoá so với động vật thuộc lớp thú Xác định được các vùng chức năng của vỏ đại não ở người . 2/ Kỹ năng: Phát triển kỹ năng quan sát và phân tích hình Kỹ năng hoạt động nhóm . 3 / Thái độ : Giáo dục ý thức bảo vệ bộ não . II/ CHUẨN BỊ: 1/ Giáo viên: Tranh phóng to hình 47.1 ; 47.2 ; 47.3 ; 47 .4 Mô hình bộ não tháo lắp . III/ TIẾN TRÌNH BÀI HỌC: 1/ Ổn định lớp 2 / Kiềm tra bài cũ : 3 / Các hoạt động dạy và học: Mở bài : SGK Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung ghi bài Hoạt động 1 : Cấu tạo của đạ i não . Mục tiêu: Trình bày được đặ c điểm cấu tạo ngoài và cấu tạ o trong của đại não . – – – GV yêu cầu họ c sinh quan sát hình 47.1 47.3 + Xác định vị trí của đại não ? + Thảo luậ n nhóm hoàn thành bài tập điền từ . – – – GV điều khiển các nhóm hoạ t động chốt lại kiến thức đúng . – – – GV yêu cầu họ c sinh quan sát lại hình 47.1 và 2 Trình bày cấ u tạo ngoài của đại não ? – – – GV yêu cầu học sinh tự rút ra kết luận . – – – GV hướng dẫn họ c sinh quan sát – – – Học sinh quan sát kỹ hình với chú thích kèm theo tự thu nhận thông tin . – – – Các nhóm thảo luận thố ng nhất ý kiến : + Vị trí : Phiá trên não trung gian , đại não rất phát triển – – – Lưạ chọn các thuật ngữ cần điền đại diệ n nhóm trình bày . 1 – khe ; 2 – rãnh ; 3 – trán ; 4 – đỉnh ; 5 – Thùy thái dương ; 6 – chất trắng – – – học sinh quan sát hình kế t hợp bài tập vưà hoàn thành trình bày hình dạng cấu tạ o ngoài của đại não trên mô hình – – – Học sinh quan sát hình I . Cấu tạo của đại não : 1. Hình dạng cấu tạ o ngoài : – – – Rãnh liên bán cầ u chia đại não làm 2 nưả – – – Rãnh sâu chia bán cầ u não là, 4 thùy ( trán , đỉnh , chẩm , thái dương ) – – – Khe và rãnh tạ o thành khúc cuộn não tăng diện tích bề mặt não . 2. Cấu tạo trong : – – – Chấ t xám ( ngoài ) : làm thành vỏ não dày 2- 3mm gồm 6 lớp – – – Chất trắ ng ( trong) : là các đường thầ n kinh . Hầu hết các đườ ng này bắt chéo ở hành tủy hoặ c tủy sống hình 47.3 , mô tả cấu tạo trong củ a đại não ? – – – GV hoàn thiện lại kiến thức . – – – GV cho học sinh giải thích hiệ n tượng liệt nưả người . Hoạt động 2: Sự phân vùng chứ c năng của đại não . – – – GV yêu cầu học sinh đọ c thông tin và quan sát hình 47.4 hoàn thành bài tập mục tr. 149 – – – GV ghi kết quả củ a các nhóm lên bảng trao đổi toàn lớp chốt lại đáp án đúng (ả , b4 , c6 , d7, e 5. G8, h2, i 1) – – – So sánh sự phân vùng chứ c năng giưã người và động vật ? Kết luận chung : Học sinh đọ c khung ghi nhớ SGK mô tả được : Vị trí và độ dày của chất xám và chất trắng – – – Một vài học sinh phát biể u lớp bổ sung . – – – Cá nhân tự thu nhậ n thông tin trao đổi nhóm trả lời H ọc sinh rút ra kết luận II . Sự phân vùng chứ c năng của đại não : – – – Vỏ đạ i não là trung ương thần kinh củ a các phản xạ có điều kiện . – – – Vỏ não có nhiề u vùng , mỗi vùng có tên gọi v à chức năng riêng – – – Các vùng có ở ngườ i và động vật : + Vùng cảm giác + Vùng vận động + Vùng thị giác + Vùng thính giác – – – Vùng chức năng chỉ có ở người : + + + Vùng vận độ ng ngôn ngữ + + + Vùng hiểu tiếng noí + + + Vùng hiểu chữ viết IV/ CỦNG CỐ: 1 . GV treo tranh H 47.2 , gọi học sinh lên chú thích 2 . Nêu rõ đặc điểm cấu tạo và chức năg của đại não người chứng tỏ sự tiến hoá của người so với các động vật khác thuộc lớp thú ? V/ DẶN DÒ: – – – Học bài và trả lời câu hoỉ SGK – – – Đọc mục : “em có biết “ – – – Chuẩn bị bài : Hệ thần kinh sinh dưỡng – – – Kẻ phiếu học tập Đặc điểm Cung phản xạ vận động Cung phản xạ sinh dưỡng Cấu tạo + Trung ương + Hạch thần kinh + Đường hướng tâm + Đường li tâm Chức năng . tạ o ngoài của đại não trên mô hình – – – Học sinh quan sát hình I . Cấu tạo của đại não : 1. Hình dạng cấu tạ o ngoài : – – – Rãnh liên bán cầ u chia đại não làm 2 nưả. của đạ i não . Mục tiêu: Trình bày được đặ c điểm cấu tạo ngoài và cấu tạ o trong của đại não . – – – GV yêu cầu họ c sinh quan sát hình 47.1 47.3 + Xác định vị trí của đại não ? . GV yêu cầu họ c sinh quan sát lại hình 47.1 và 2 Trình bày cấ u tạo ngoài của đại não ? – – – GV yêu cầu học sinh tự rút ra kết luận . – – – GV hướng dẫn họ c sinh quan sát