Tiết 29 - Thường thức mĩ thuật Sơ lược về mĩ thuật thế giới thời kì cổ đại. I/ Mục tiêi bài học: - Học sinh hiểu biết hơn về các loại hình nghệ thuật của mĩ thuật thế giới cổ đại, nắm được đặc điểm của các công trình kiến trúc, các tác phẩm điêu khắc, hội họa các thời kì. - Học sinh rèn luyện kĩ năng quan sát, phân tích nội dung, ý nghĩa tác phẩm. Có cái nhìn sâu sát, thực tế về hình tượng đẹp qua các công trình kiến túc, tác phẩm hội họa, điêu khắc. - Học sinh cảm nhận được tính hoành tráng, kì vĩ của thế giới cổ đại, thấy được vẻ đẹp, sự hấp dẫn, huyền bí toát lên từ tác phẩm. Qua đó có ý thức giữ gìn những giá trị tuyền thống. II/ Chuẩn bị: 1. Đồ dùng: - Tranh minh họa ( ảnh) các công trình kiến trúc cổ đại, 1 số tác phẩm điêu khắc, tranh tường, tác phẩm hội họa. - Bài sưu tầm của h/s: Tranh ảnh, bài viết về mĩ thuật thé giới thời kì cổ đại. 2. Phương pháp: trực quan, giảng giải, nêu vấn đề, nhóm làm việc. III/ Tiến trình dạy - học: HĐ Thờ i gian Hoạt động của giáo viên Minh họa Hoạt động của học sinh Hoạt động 1 (10’) Hướng dẫn học sinh tìm hiểu về Mĩ thuật Ai Cập cổ đại. - Nêu câu hỏi: Em cho biết vị trí dịa lí của Ai Cập? - Giải thích về: Sự cần cù lao động, thiên nhiên ưu đãi -> nền văn minh huy hoàng. Tranh về Ai Cập cổ đại: Kim tự tháp, tượng - Xem minh hoạ - Đọc phần I. - Trả lời câu hỏi. - Quan sát tranh - Xem bản đồ. - Xem các tác phẩm, - Đặt hệ thống câu hỏi về các lĩnh vực: + Kiến trúc: Nhắc đến Ai Cập là chúng ta liên tưởng ngay đến kiến trúc nào? + Tác phẩm điêu khắc tiêu biẻu, khổng lồ nổi tiếng ở Ai Cập là gì? Em hãy tả sơ lược về nó? + Hội họa gắn liền với loại hình nghệ thuật nào? Đặc điểm là gì? - Phác vài nét vẽ tranh đơn giản của người cổ đại. nhân sư, … kiến trúc. - Trả lời câu hỏi. - Nắm được các nội dung và ghi tóm tắt nội dung: + Kiến trúc: Kim tự tháp. + Điêu khắc: Tượng nhân sư, tượng người, vật. + Hội họa: Tranh tường. Sự tích liên quan -> thần - Chú ý xem hướng dẫn của giáo viên. Hoạt Hướng dẫn học sinh thảo luận nhóm: - Học sinh đọc bài động 2 (30’) - Tương tự như trên, các em hãy nêu đặc điểm của kiến trúc, điêu khắc, hội họa, của 2 nền văn minh Hi Lạp, La Mã cổ đại. - Hướng dẫn h/s thảo luận nhóm thông qua trả lời câu hỏi nhóm: + Kiến trúc Hi Lạp, La Mã có những gì đặc sắc? + Điêu khắc của Hi Lạp, La Mã có những đặc điểm nào tiêu biểu? Em cho ví dụ. + Các tác phẩm hội họa được thể hiện dạng như thế nào? - Hướng dẫn học sinh trả lời, ghi câu trả lời vào vở ghi. Sắp xếp theo trật tự để dễ nhớ. - Cho các nhóm n/x, đánh giá chéo Tranh về Hi Lạp và La Mã cổ đại: … - Xem tranh. - Các nhóm làm việc. - Hoạt động nhóm nhỏ ( 4 h/s / nhóm) - Trao đổi, thảo luận, đi đến được kết luận. - Đại diện nhóm trả lời trọn vẹn 1 nền văn minh. - Nêu được các nét cơ bản, lấy được ví dụ. - Các nhóm khác n/x, bổ xung, đánh giá. giữa các nhóm. Gợi ý để bổ xung nội dung. Hoạt động 3 (5’) Đánh giá kết quả học tập của học sinh: - Cho đại diẹn nhóm trả lời. - Nhóm khác n/x, cho ý kiến bổ xung. - Kết luận: Nhấn mạnh tính hoành tráng, lộng lẫy, sức lao động cần cù, sáng tạo. (Toàn bộ các tranh ) - Học sinh trả lời tóm tắt những nét chính. - Học sinh khác nhận xét, đánh giá phần trả lời của bạn. Bổ sung (nếu cần) * Dặn dò - BTVN: - Học thuộc bài. Sưu tầm tranh, ảnh thời kì cổ đại. - Tìm hiêủ nội dung bài 30. Chuẩn bị sẵn 1 số hình ảnh về các hoạt động thể thao, văn nghệ. - Chú ý chuẩn bị đủ giấy, bút chì, màu vẽ. . Tiết 29 - Thường thức mĩ thuật Sơ lược về mĩ thuật thế giới thời kì cổ đại. I/ Mục tiêi bài học: - Học sinh hiểu biết hơn về các loại hình nghệ thuật của mĩ thuật thế giới cổ đại, nắm. dùng: - Tranh minh họa ( ảnh) các công trình kiến trúc cổ đại, 1 số tác phẩm điêu khắc, tranh tường, tác phẩm hội họa. - Bài sưu tầm của h/s: Tranh ảnh, bài viết về mĩ thuật thé giới thời kì cổ. hiểu về Mĩ thuật Ai Cập cổ đại. - Nêu câu hỏi: Em cho biết vị trí dịa lí của Ai Cập? - Giải thích về: Sự cần cù lao động, thiên nhiên ưu đãi -& gt; nền văn minh huy hoàng. Tranh về Ai