Trẻ mới biết đi có thể học 10 từ mới/ngày Một nghiên cứu gần đây cho thấy học 10 từ mới mỗi ngày không phải là điều quá khó đối với các bé tuổi chập chững biết đi. Trẻ em trải qua giai đoạn “bùng nổ từ vựng” khi được khoảng 18 tháng tuổi. Đó là thời điểm để các em học từ mới nhanh đến mức cha mẹ các em phải ngạc nhiên. Các nhà nghiên cứu trước kia vẫn nghĩ hoạt động này là do một cơ chế phức tạp điều khiển, nhờ đó trẻ mới học từ nhanh như vậy. "Ngành tâm lý phát triển và phát triển ngôn ngữ vẫn luôn cho rằng có điều gì đó xảy ra ở giai đoạn: trẻ em khám phá mọi vật xung quanh thông qua tên của từng sự vật. Sau đó các em chuyển sang sử dụng một cơ chế hiệu quả hơn, đồng thời sử dụng những từ đã biết để khám phá và học từ mới khác", tác giả nghiên cứu, ông Bob McMurray thuộc Trường ĐH Iowa nói. Người ta đã đề xuất rất nhiều cơ chế để giải thích cho việc này nhưng theo McMurry, tác giả của mô hình toán học miêu tả quá trình bùng nổ từ vựng vừa được đăng trên tạp chí Khoa học (Mỹ) ngày 3-8, những cơ chế này là hoàn toàn không cần thiết. McMurray cho biết trẻ em vận dụng nhiều cơ chế đặc biệt để học từ mới, ví dụ như lặp lại những từ mới học và học nhiều từ một lúc. "Trẻ em sẽ nhớ những từ mà chúng cảm thấy tự tin. Các em phải học nhiều từ một lúc và số lượng từ khó nhiều hơn những từ dễ. Thông qua phương pháp phân tích toán học và mô hình máy tính, tôi nhận thấy rằng nếu các điều kiện trên là đúng, chắc chắn sẽ có hiện tượng bùng nổ từ vựng. Rõ ràng rằng cơ chế đặc biệt là không cần thiết. Khả năng của con người có thể làm được nhiều điều phi thường hơn chúng ta nghĩ”, McMurray nói. . Trẻ mới biết đi có thể học 10 từ mới/ ngày Một nghiên cứu gần đây cho thấy học 10 từ mới mỗi ngày không phải là đi u quá khó đối với các bé tuổi chập chững biết đi. Trẻ em trải. biệt để học từ mới, ví dụ như lặp lại những từ mới học và học nhiều từ một lúc. " ;Trẻ em sẽ nhớ những từ mà chúng cảm thấy tự tin. Các em phải học nhiều từ một lúc và số lượng từ khó nhiều. cơ chế phức tạp đi u khiển, nhờ đó trẻ mới học từ nhanh như vậy. "Ngành tâm lý phát triển và phát triển ngôn ngữ vẫn luôn cho rằng có đi u gì đó xảy ra ở giai đoạn: trẻ em khám phá mọi