Họ và tên :……………. Lớp : …… Trường : TH số 2 Nam Phước ĐỀ KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI LẦN III MÔN : T.VIỆT LỚP 5 (2009-2010) Thời gian làm bài : 90 phút Ngày khảo sát: 10.4.2010 Điểm : Câu 1(1đ): Dựa vào các số liệu dưới đây, em hãy lập bảng thống kê về tình hình phát triển giáo dục tiểu học của nước ta từ năm 2002-2003 đến năm 2004-2005 và nêu nhận xét: a) Năm học 2002-2003 - Số trường : 14 163 - Số học sinh : 8 815 700 - Số giáo viên : 363 100 - Tỉ lệ học sinh dân tộc thiểu số : 16,7% b) Năm học 2003-2004 - Số trường : 14 346 - Số học sinh : 8 346 000 - Số giáo viên : 366 200 - Tỉ lệ học sinh dân tộc thiểu số : 17,7% c) Năm học 2004-2005 - Số trường : 14 518 - Số học sinh : 7 744 800 - Số giáo viên : 362 400 - Tỉ lệ học sinh dân tộc thiểu số : 19,1%. ……………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………. Câu 2(1đ): Điền vào ô chữ theo hướng dẫn sau : - Dòng 1: Nơi học sinh tìm đến hằng ngày để nâng cao kiến thức, rèn luyện nhân cách. - Dòng 2: Nhiệm vụ chính của người học sinh - Dòng 3: Muốn lập bảng thống kê phải có cái này. - Dòng 4: Khi thống kê về kết quả học tập, phải làm công việc này - Dòng 5: Sau cột mục thứ tự là đến cột mục này trong bảng điểm. - Dòng 6: Hằng tuần, hằng tháng, học sinh phải báo cáo điều này với tổ, với lớp. - Dòng 7: Tên gọi của cái cần đạt đến trong một hoạt động. T H Ố N G K Ê - Dòng 1 - Dòng 2 - Dòng 3 - Dòng 4 - Dòng 5 - Dòng 6 - Dòng 7 Câu 3(1đ): Thay đổi thứ tự từng tập hợp từ dưới đây để tạo thành câu : a/ Cái đuôi cong cong chứ không thẳng đuồn đuột của chú gà trống ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… b/ Bộ cánh rất duyên dáng của chú ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Câu 4(1đ): Một bạn viết đoạn văn sau nhưng quên viết dấu câu và cách trình bày. Em hãy giúp bạn viết lại và trình bày cho đúng. Dũng muốn nghỉ học em liền gọi điện thoại cho thầy giáo và cố bắt chước giọng bố thưa thầy cháu Dũng bị ốm hôm nay cháu không đến trường được đâu ạ thầy giáo trả lời vâng tôi rất buồn khi nghe tin này ai đang nói với tôi đấy Dũng vội vàng thưa thầy bố em đấy ạ Câu 5(1đ): Trong khổ thơ sau, tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật nào? Biện pháp nghệ thuật đó nhằm khẳng định những gì ? Trời xanh đây là của chúng ta Núi rừng đây là của chúng ta Những cánh đồng thơm mát Những ngả đường bát ngát Những dòng sông đỏ nặng phù sa. Câu 6(4,5đ) : Tập làm văn Đề: Em hãy miêu tả cô giáo (thầy giáo) của em trong một giờ học mà em nhớ nhất. (Tìm và ghi lại những từ láy và những hình ảnh so sánh mà em sử dụng trong bài tập làm văn của mình vào cuối bài viết). Lưu ý: Trình bày bài làm rõ ràng, chữ viết sạch đẹp được cộng thêm 0,5đ Bài làm: . :……………. Lớp : …… Trường : TH số 2 Nam Phước ĐỀ KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI LẦN III MÔN : T.VIỆT LỚP 5 (2009 -2010) Thời gian làm bài : 90 phút Ngày khảo sát: 10.4 .2010 Điểm : Câu 1(1đ): Dựa vào các số liệu. alt="" TRƯỜNG TH SỐ 2 NAM PHƯỚC ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM CHẤM BÀI KSCL HSG LỚP 5 LẦN 3 (2009 -2010) 10.4 .2010 A. Môn Tiếng Việt: Câu1: (1đ) NĂM HOC SỐ TRƯỜNG SỐ HỌC SINH SỐ GIÁO VIÊN TỈ LỆ H. SINH THIỂU. đồng thơm mát Những ngả đường bát ngát Những dòng sông đỏ nặng phù sa. Câu 6(4,5đ) : Tập làm văn Đề: Em hãy miêu tả cô giáo (thầy giáo) của em trong một giờ học mà em nhớ nhất. (Tìm và ghi lại