Địa lý 8 HKII (2009-2010)

Tuần: Tiết: Ngày soạn: Ngày dạy: Bài 15: ĐẶC ĐIỂM DÂN CƯ- XÃ HỘI ĐÔNG NAM Á I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1.Kiến thức: - Biết Đông Nam Á có số dân đông, dân số tăng khá nhanh, dân cư tập trung đông đúc tại các đồng bằng, ven biển. Đặc điểm dân số gắn với đặc điểm nền kinh tế nông nghiệp với ngành chủ đạo là trồng trọt, trong đó trồng lúa gạo chiếm vị trí quan trọng. - Hiểu: Các nước vừa có những nét chung, vừa có những phong tục tập quán riêng trong sản xuất sinh hoạt, tín ngưỡng tạo nên sự đa dạng trong văn hoá của khu vực. 2.Kỹ năng: Phân tích lược đồ, bảng số liệu. II.TRỌNG TÂM: - Nhận biết: Đặc điểm về dân số và sự phân bố dân cư Đông Nam Á, đặc điểm về văn hoá, tín ngưỡng của người dân Đông Nam Á. - Hiểu: Hoạt động trồng lúa nước ảnh hưởng lớn đến dân cư. Các nước tuy có những nét riêng về phong tục tập quán, văn hoá, nhưng cũng có những nét tương đồng về lịch sử đấu tranh giải phóng dân tộc, hoạt động nông nghiệp. III.CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ : - Đồ dùng dạy học của thầy: Lược đồ 15.1. - Tư liệu, phiếu học tập của trò: SGK, phiếu học tập 15.1. Quốc gia Số dân (triệu người ) Tỉ lệ tăng dân Số tự nhiên% Thu nhập bình quân GDP/người/năm Tôn giáo chính Mi-an-ma – Cam-pu-chia 275,9 Lào 316,9 Việt Nam 415,4 Phi-lip-pin 927,6 Bru-nây 12334,7 In-đô-nê-xia 680,2 Xin-ga-po 20738 Ma-lai-xia 3678,8 Thái Lan 1874 Đông Ti-mo – Số liệu năm 2001 IV.TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC BÀI MỚI: 1.Ổn định lớp (1’) 2.Kiểm tra bài cũ (6’) 3.Giới thiệu bài mới (1’) 4.Tiến trình tổ chức bài mới: Giaùo aùn ñòa lyù 8 HKII trang 1 Hoạt động của thầy và trò Nội dung ghi Rút kinh nghiệm Hoạt động 1: Hoạt động nhóm Yêu cầu :quan sát bảng 15.1: - Nhận xét về so dân, mật độ dân số, tỉ lệ tăng tự nhiên của Đông Nam Á so với châu Á và thế giới? (GV yêu cầu HS tính toán để biết số dân Đông Nam Á chiếm bao nhiêu % so với thế giới và so với châu Á). - Quan sát hình 6.1 nhận xét về dân cư của khu vực Đông Nam Á, giải thích về tình hình dân cư này. - Nhận xét các mặt thuận lợi và khó khăn của dân số và dân cư của khu vực ảnh hưởng đến sự phát triển kinh tế. Yêu cầu quan sát hình 15,1 và bàng 15.2 bổ sung kiến thức vào phiếu học tập 15.1, sau đó thảo luận trả lời các vấn đề sau: - Khu vực Đông Nam Á gồm bao nhiêu quốc gia? kể tên các quốc gia ở phần bán đảo? - Kể tên quốc gia có diện tích lớn nhất, nhỏ nhất khu vực. - Những quốc gia nào có số dân đông? Tỉ lệ gia tăng dân số tự nhiên phần lớn các quốc gia Đông Nam Á như thế nào? - Các quốc gia Đông Nam Á có sự tương đồng về ngôn ngữ không? Có tất cả bao nhiêu ngôn ngữ được sử dụng? GV chốt ý: Hoạt động 2: hoạt động cá nhân. Yêu cầu: xem thông tin mục 2 trong sách giáo khoa trả lời các vấn đề sau: - Người dân khu vực Đông Nam Á có những nét tương đồng nào trong hoạt động sản xuất. Giải thích vì sao lại có những nét tương đồng này? (gợi ý cho HS do thuận lợi khí hậu nhiệt đới gió mùa  trồng kúa nước, cây công nghiệp phổ biến hầu hết các quốc giaĐông Nam Á. - Người dân khu vực Đông Nam Á có những nét tương đồng nào trong lịch sử dân tộc? - Người dân Đông Nam Á có những nét riêng biệt nào cho mỗi quốc gia? GV chốt ý: I. Đặc điểm dân cư: - Khu vực Đông Nam Á gồm có 11 quốc gia, dân số khu vực đông, tỉ lệ gia tăng dân số tự nhiên ở mức cao. - Dân cư phân bố không đều: tập trung đông đúc tại các vùng đồng bằng và vùng ven biển. - Dân cư Đông Nam Á sử dụng nhiều ngôn ngữ khác nhau, nhiều quốc gia thuộc hải đảo sử dụng tiếng Anh. II. Đặc điểm xã hội: Các nước trong khu vực vừa có những nét tương đồng trong lịch sử đáu tranh giành độc lập dân tộc, trong phong tục tập quán, sản xuất và sinh hoạt, vừa có sự đa dạng trong văn hoá từng dân tộc. Đó là những điều kiện thuận lợi cho sự hợp tác toàn diện giữa các nước. 5.Đánh giá: Trả lời câu hỏi 1 và 3 trong SGK. 6. Hoạt động nối tiếp: Xem trước các bảng 16.1, 16.2, hình 16.1 và trả lời các câu hỏi kèm theo bảng và hình. Tuần: Tiết: Ngày soạn: Ngày dạy: Giaùo aùn ñòa lyù 8 HKII trang 2 Bài 16: ĐẶC ĐIỂM KINH TẾ CÁC NƯỚC ĐÔNG NAM Á I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1. Kiến thức: - Nông nghiệp với ngành chủ đạo là trồng trọt vẫn giữ vị trí quan trọng trong nền kinh tế nhiều nước .Tốc độ phát triển kinh tế nhiều nước khá nhanh song chưa vững chắc. - Cơ cấu kinh tế đang có sự chuyển dịch theo hướng công nghiệp hoá, phân bố các ngành sản xuất tập trung chủ yếu ở đồng bằng và ven biển. 2. Kỹ năng : Phân tích lược đồ, bảng thống kê. II.TRỌNG TÂM: - Nhận biết: theo nội dung kiến thức của mục tiêu bài. - Hiểu: Nhờ có sự thay đổi trong định hướng và chính sách phát triển kinh tế, do ngành nông nghiệp vẫn đóng góp tỉ lệ đáng kể trong tổng sản phẩm trong nước, do nền kinh tế dễ bị tác động từ bên ngoài, nền sản xuất chưa chú ý đến bảo vệ môi trường. III.CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ : - Đồ dùng dạy học của thầy: lược đồ 16.1. - Tư liệu, phiếu học tập của trò: SGK. IV.TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC BÀI MỚI: 1.Ổn định lớp (1’) 2.Kiểm tra bài cũ (6’) - Dân cư khu vực Đông Nam Á có đặc điểm gì? - Cho biết những nét tương đồng và những nét riêng biệt về dân cư, xã hội các nước trong khu vực Đông Nam Á? 3.Giới thiệu bài mới (1’) 4.Tiến trình tổ chức bài mới: Hoạt động thầy và trò Nội dung bài ghi Nội dung bổ sung Hoạt động 1: hoạt động nhóm. Yêu cầu xem bảng 16.1 trong SGK thảo luận giải quyết các vấn đề sau: - Nhận xét về mức tăng trưởng kinh tế của các nước trong từng giai đoạn 1990, 1994, 1996,1998, 2000.(Lấy mức tăng trưởng bình quân của thế giới trong thập kỉ 90 là 3%/năm để so sánh). - Giai đọan nào đánh dấu nền kinh tế khu vực bị khủng hoảng? - Hãy nhận xét về nền kinh tế các nước trong khu vực Đông Nam Á tứ 1990  2000. GV chốt ý: Hoạt động 2: hoạt động nhóm. Yêu cầu phân tích bảng 16.2 để trả lời các vấn đề sau: - Cho biết tỉ trọng của các ngành trong tổng sản phẩm trong mước của từng quốc gia tăng I. Nền kinh tế của các nước Đông Nam Á phát triển khá nhanh, song chưa vững chắc: - Sản xuất và xuất khẩu nguyên liệu vẫn chiếm vị trí quan trọng. - Nền kinh tế đã trãi qua thời kì khủng hoảng tài chính từ năm 1997-1998 làm tăng trưởng kinh tế nhiều nước giảm sút nhanh. II. Cơ cấu kinh tế đang có sự thay đổi: - Tỉ trọng ngành nông nghiệp giảm, tỉ trọng ngành công nghiệp và dịch vụ tăng, phản ảnh qúa Giaùo aùn ñòa lyù 8 HKII trang 3 giảm như thế nào? - Nhận xét về sự chuyển dịch cơ cấu của các ngành trong tổng sản phẩm trong nước của mỗi quốc gia theo xu hướng nào? GV chốt ý: Hoạt động 3: hoạt động cá nhân. Yêu cầu HS quan sát hình 16.1 trả lời các câu hỏi: - Cho biết cây lương thực được trồng ở vùng nào? Giải thích. - Các loại cây công nghiệp chủ yếu là những loại cây nào? Được trồng ở vùng nào? Giải thích sự phân bố. - Sản xuất công nghiệp gồm các ngành nào? Đặc điểm phân bố của mỗi ngành? Giải thích về sự phân bố các ngành này GV chốt ý: trình công nghiệp hoá của các nước. - Phần lớn các ngành sản xuất tập trung chủ yếu tại các vùng đồng bằng và vùng ven biển. 5.Đánh giá : - Cho biết kinh tế các nước Đông nam Á có các đặc điểm cơ bản nào? - Hướng dẫn HS vẽ biểu đồ tròn về sản lượng một số vật nuôi và cây trồng. 6.Hoạt động nối tiếp: Về nhà làm bài tập số 2, xem trước hình 17.1 và trả lời câu hỏi kèm theo hình. Tuần : Tiết : Ngày soạn: Ngày dạy: Bài 17: HIỆP HỘI CÁC NƯỚC ĐÔNG NAM Á (ASEAN ) I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1. Kiến thức: - Sự ra dời, mục tiêu hoạt động của hiệp hội các nước Đông Nam Á. - Những thuận lợi và thách thức đối với Việt Nam khi gia nhập hiệp hội ASEAN. 2. Kỹ năng: Giaùo aùn ñòa lyù 8 HKII trang 4 Phân tích lược đồ. II.TRỌNG TÂM: - Nhận biết: theo nội dung kiến thức của mục tiêu bài. - Hiểu: Sự hợp tác các nước Đông Nam Á nói chung và Việt nam nói riêng trong ASEAN là nhằm mục đích cùng phát triển ổn định và bền vững. III.CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ : - Đồ dùng dạy học của thầy: lược đồ 17.1. - Tư liệu, phiếu học tập của trò: SGK. IV.TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC BÀI MỚI: 1.Ổn định lớp (1’) 2.Kiểm tra bài cũ (6’) - Hãy nêu các đặc điểm cơ bản của nền kinh tế các nước Đông Nam Á. - Vì sao nền kinh tế các nước khu vực Đông Nam Á phát triển nhanh nhưng chưa vững chắc? 3.Giới thiệu bài mới (1’) 4.Tiến trình tổ chức bài mới: Hoạt động của thầy và trò Nội dung bài ghi Nội dung bổ sung Giaùo aùn ñòa lyù 8 HKII trang 5 Hoạt động 1: hoạt động cá nhân Yêu cầu quan sát hình 17,1 trả lời các vấn đề sau: - Hiệp hội các nước Đông Nam Á được thành lập kể từ năm nào? Kể tên các nước thành viên của hiệp hội ở thời gian mới thành lập. - Trình bày quá trình mở rộng của hiệp hội (ASEAN) từ ngày thành lập cho đến nay. - Dựa vào thông tin trong sách giáo khoa phân tích mục tiêu hợp tác của hiệp hội ASEAN đã có sự thay đổi theo thời gian như thế nào? GV chốt ý: Hoạt động 2: hoạt động cá nhân Yêu cầu: dựa vào thông tin trong sách giáo khoa trả lời các vấn đề sau: - Các nước Đông Nam Á có những điều kiện thuận lợi gì để hợp tác và phát triển kinh tế? GV hướng dẫn HS nhận xét qua những nét tương đồng ve mặt tự nhiên, dân cư, xã hội, sản xuất nông nghiệp là những điều kiện thuận lợi. - Cho biết những biểu hiện của sự hợp tác các nước trong hiệp hội ASEAN để phát triển kinh tế - xã hội. GV yêu cầu HS xem hình 17.2 giải thích về tam giác tăng trưởng kinh tế XI-GIÔ-RI để HS thấy rõ hiệu qủa của sự hợp tác cùng mhau phát triển. Hoạt động 3: hoạt động nhóm Yêu cầu dựa vào thông tin mục 3 trang 60 SGK thảo luận giải quyết các vấn đề sau: - Tham gia vào tổ chức ASEAN Việt Nam có những thuận lợi gì để phát triển kinh tế - xã hội? - Tham gia vào tổ chức ASEAN Việt Nam có những thách thức gì cần khắc phục và vượt qua để hoà nhập cùng với các nước ASEAN phát triển bền vững và ổn định? I. Hiệp hội các nước Đông Nam Á: Bắt đầu thành lập kể từ năm 1967 với mục tiêu hợp tác về mặt quân sự, kể từ năm 1995 cho đến nay hiệp hội được mở rộng với mười nước thành viên và mục tiêu hoạt động họp tác nhau để cùng phát triển đồng đều, ổn định trên nguyên tắc tự nguyện, tôn trọng chủ quyền của nhau. II. Hợp tác để phát triển kinh tế - xã hội: Sự hợp tác đã đem lại nhiều kết qủa trong kinh tế, văn hoá, xã hội của mỗi nước. III. Việt Nam trong ASEAN: - Tham gia vào ASEAN Việt Nam có nhiều cơ hội để phát triển kinh tế - xã hội. - Tuy nhiên hiện nay có những cản trở: chênh lệch về trình độ phát triển kinh tế - xã hội, khác biệt về thể chế chính trị, bất đồng ngôn ngữ là những thách thức đòi hỏi có giải pháp vượt qua, góp phần tăng cường hợp tác giữa các nước trong khu vực. 5.Đánh giá: - Làm bài tậpcâu hỏi số 1,2 trong sách giáo khoa - Hướng dẫn HS chuẩn bị vẽ biểu đồ cột và nhận xét GDP/người của các nước ASEAN trong sách. Giaùo aùn ñòa lyù 8 HKII trang 6 6. Hoạt động nối tiếp: Xem trước lược đồ hình 18.1 (hay 18.2) và các yêu cầu của tiết thực hành ở bài 18. Tuần : Tiết : Ngày soạn: Ngày dạy: Bài 18: THỰC HÀNH TÌM HIỂU LÀO VÀ CAM PU CHIA I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1.Kiến thức: Tìm hiểu đặc điểm tự nhiên, kinh tế- xã hội của Lào hay Cam-pu-chia. 2.Kỹ năng: - Tập hợp các tư kiệu, sử dụng để tìm hiểu địa lí một quốc gia. - Trình bày kết qủa bằng văn bản. II.TRỌNG TÂM: Tập hợp các tư kiệu, sử dụng để tìm hiểu địa lí của Lào hay Cam-pu-chia. III.CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ : - Đồ dùng dạy học của thầy: Lược đồ 18.1, 18.1, bản đồ Đông Nam Á. - Tư liệu, phiếu học tập của trò: SGK. IV.TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC BÀI MỚI: 1.Ổn định lớp (1’) 2.Kiểm tra bài cũ (6’) - Mục tiêu hợp tác của hiệp hội các nước Đông Nam Á đạ thay đổi qua thời gian như thế nào? - Phân tích những lợi thế và khó khăn của Việt nam khi trở thành thành viên của ASEAN. 3.Giới thiệu bài mới (1’) 4.Tiến trình tổ chức bài mới: Hoạt động 1: GV nêu các yêu cầu của tiết thực hành, giới thiệu các tài liệu HS cần phải làm việc xử lí để khai thác kiến thức: các hình và bảng 18.1 trong sách giáo khoa. Tổ chức học sinh làm việc theo nhóm bổ sung vào bảng sau: Hoạt động thầy và trò Nội dung bổ sung Yêu cầu chọn Lào hoặc Campuchia cho tiết thực hành. Diện tích: ____________________ Dân số :_____________________ Thủ đô :_____________________ Giaùo aùn ñòa lyù 8 HKII trang 7 Mức GDP bình quân theo mỗi người: _________________ I.Vị trí: thuộc khu vực:____________ - Giáp với ____________về phía_____ - Giáp vơí ____________ về phía____ - Giáp với_____________về phía____ - Giáp với ____________ về phía____ Vị trí tạo khả năng giao lưu với các lãnh thổ ______________________ qua các tuyến đường ____________ II. Đặc điểm tự nhiên: 1. Địa hình: Phần lớn diện tích lãnh thổ là địa hình _______________________________ ♦Miền núi và cao nguyên: - Núi gồm các dãy (kể tên ,độ cao bao nhiêu m? Phân bố ở đâu? Các dãy núi có hướng như thế nào? ____________ _______________________________ - Cao nguyên gồm các cao nguyên nào (kể tên, độ cao bao nhiêu m? Phân bố ở đâu? ___________________________ _______________________________ ♦Miền đồng bằng: Phân bố ở __________________lãnh thổ, có diện tích, hình dạng (rộng, hẹp) __________________________ Nét chung địa hình : - Từ đông sang tây theo đường vĩ tuyến 13 o có đặc điểm__________________ - Từ bắc xuống nam theo đường kinh tuyến 104 o có đặc điểm ___________ _______________________________ ♦Kết luận: địa hình có dạng lòng chảo núi và cao nguyên bao bọc miền đồng bằng trung tâm. 2. Khí hậu - cảnh quan tự nhiên: Có kiểu khí hậu_________________ Phần lớn cảnh quan tự nhiên là ____ _______________________________ .nguyên nhân hình thành là do___ ___________________________ (chú ý sự phân bố địa hình và hướng gió) 3. Sông, hồ: ♦Sông: hệ thống sông chính chảy qua lãnh thổ là sông __________ _____có chiều dài và mạng lưới ___________ _______________________________ ♦Hồ lớn là____________ phân bố ở _______________________________ Giá trị của sông và hồ với sản xuất nông nghiệp ở đây là______________ _______________________________ 4. Tài nguyên khoáng sản chủ yếu: __ _______________________________ Đánh giá tổng hợp những thuận lợi và khó khăn của tự nhiên đối với kinh tế Thuận lợi:______________________ _______________________________ Giaùo aùn ñòa lyù 8 HKII trang 8 Khó khăn: ______________________ _______________________________ III. Điểu kiện xã hội, dân cư: - Số dân ________________________ - Tỉ lệ tăng tự nhiên dân số ________ - Tỉ lệ dân cư đô thị _______________ - Tỉ lệ % dân biết chữ _____________ - Thành phần dân tộc (gồm các dân tộc chủ yếu) _______________________ - Ngôn ngữ phổ biến ______________ - Tỉ lệ % dân theo tín ngưỡng tôn giáo _______________________________ Đánh giá về nguồn lao động ________ _______________________________ IV. Kinh tế: - Cơ cấu kinh tế bao gồmcác ngành (kể tên ngành, tỉ trọng % của ngành, sự phân bố sản xuất của các ngành) _______________________________ _______________________________ _______________________________ - Các sản phẩm chính của nền kinh tế: _______________________________ _______________________________ GV dành 30 phút cho các nhóm thảo luận và hoàn thành bài viết theo hướng dẫn trên. Hoạt động 2: Chỉ định đại diện các tổ báo cáo kết qủa làm việc, Gv nhận xét và chốt ý. 5.Đánh giá : 6.Hoạt động nối tiếp: Xem trước hình các câu hỏi kèm theo hình chuẩn bị cho tiết tổng kết đia lí tự nhiên các châu lục. Giaùo aùn ñòa lyù 8 HKII trang 9 Tuần: Tiết: Ngày soạn: Ngày dạy: BÀI 19 : ĐỊA HÌNH VỚI TÁC ĐỘNG CỦA NỘI, NGOẠI LỰC I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1. Kiến thức : Sau bài học, HS cần nắm: - Bề mặt Trái Đất có hình dạng vô cùng phong phú với các dãy núi cao, sơn nguyên đồ sộ, xen nhiều đồng bằng, bồn địa rộng lớn. - Những tác động đồng thời hoặc xen kẽ của nội, ngoại lực đã tại nên sự đa dạng, phong phú đó. 2. Kỹ năng : Nhận xét hình, phân tích, giải thích các hiện tượng địa lý. II.TRỌNG TÂM: - Tên, vị trí của một số dãy núi, sơn nguyên và đồng bằng lớn. - Nội lực - nguyên nhân của động đất, núi lửa và sự xuất hiện những dãy núi cao. - Ngoại lực - tác động của các yếu tố tự nhiên (bào mòn, phá hủy và bồi tụ) tạo nên sự đa dạng của địa hình bề mặt đất. III.CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ : 1. Chuẩn bị của thầy : - Bản đồ tự nhiên thế giới - Bản đồ các địa mảng trên thế giới - Phiếu học tập đã phát ở tiết trước 2. Chuẩn bị của trò : (làm phiếu học tập) Phiếu 19.1 1. Quan sát hình 19.1, đọc tên và nêu vị trí của các dãy núi, sơn nguyên, đồng bằng lớn trên các châu lục. Điền vào bảng sau: Châu lục Núi Sơn nguyên Đồng bằng Tên Vị trí Tên Vị trí Tên Vị trí 2. Xác định vòng đai lửa Thái Bình Dương? 3. Quan sát hình 19.1 và 19.2 và nhận xét những nơi có núi cao, núi lửa của thế giới thì trên lược đồ các địa mảng thể hiện như thế nào? 4. Giải thích vì sao có hiện tượng núi lửa xuất hiện? 5. Nội lực tác động như thế nào lên bề mặt trái đất? 6. Quan sát hình 19.3, 19.4, 19.5, cho biết nội dung hình?  Em có nhận xét gì? Phiếu 19.2: Quan sát hình 19.6 (a, b, c, d): hãy mô tả hình dạng địa hình trong ảnh? Nguyên nhân chính gây ra hiện tượng trong ảnh. IV.TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC BÀI MỚI: 1.Ổn định lớp (1’) Giaùo aùn ñòa lyù 8 HKII trang 10 [...]... thêm SGK trang 91 thách, thiên tai do tính chất a Đặc điểm về vị trí địa lý Việt Nam về mặt tự không ổn định của gió mùa đem nhiên: lại (bão lụt, hạn hán…) - Cho học sinh đọc phần kênh chữ SGK phần c trang 84 - Cho học sinh thảo luận về ý nghĩa cơ bản của vị trí địa lý về tự nhiên của Việt Nam + Những đặc điểm nêu trên của vị trí địa lý có ảnh hưởng gì đến môi trường tự nhiên của nước ta? Cho ví dụ?... 28: ĐẶC ĐIỂM ĐỊA HÌNH VIỆT NAM I MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1 Kiến thức: HS biết được - Ba đặc điểm cơ bản địa hình Việt Nam - Mối quan hệ của địa hình với các thành tố khác trong cảnh quan thiên nhiên - Tác động của con người làm biến đổi địa hình ngày càng mạnh mẽ 2 Kỹ năng: Nhận biết, đọc bản đồ địa hình 3 Thái độ: Ý thức bảo vệ môi trường tự nhiên Việt nam II.TRỌNG TÂM: 1 Nhận biết: - Đặc điểm nổi bật địa. .. - Những yếu tố ngoại lực nào tham gia qúa II Địa hình nước ta được Tân kiến tạo nâng lên và tạo thành nhiều bậc kế tiếp nhau: - Giai đoạn Cổ kiến tạo: địa hình là bề mặt san bằng cổ và thấp - Giai đoạn Tân kiến tạo vận động Hi-ma-lay-a làm địa hình nâng cao tạo thành bậc kế tiếp nhau: núi đồi - đồngbằng thềm lục địa Địa hình thấp dần từ nội địa ra biển - Địa hình nước ta phát triển theo hai hướng chính:... dạy: Bài 29: ĐẶC ĐIỂM CÁC KHU VỰC ĐỊA HÌNH I MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1 Kiến thức: HS biết được Sự phân hoá đa dạng của địa hình nước ta Đặc điểm về cấu trúc, phân bố của các khu vực địa hình đồi núi, đồng bằng, bờ biển và thềm lục địa Việt Nam 2 Kỹ năng: Nhận biết, đọc bản đồ địa hình 3 Thái độ: Ý thức bảo vệ môi trường tự nhiên Việt Nam II.TRỌNG TÂM: 1 Nhận biết: các khu vực địa hình về đặc điểm cấu trúc,... đông rét Nhiệt độ trung bình năm dưới 200C Đới ôn hồ có các kiểu khí hậu: ôn đới hải dương, ôn đới lục địa, Địa Trung Hải hoang mạc *Đới lạnh: Vị trí nằm từ vòng cực đến cực của Trái Đất Nhiệt độ lạnh giá quanh năm, nhiệt độ trung bình năm dưới 100C - Do vị trí địa lý, kích thước lãnh thổ, ảnh hưởng của địa hình, dòng biển, gió, mỗi châu lục có các đới, kiểu khí hậu cụ thể trong từng châu lục - Tính chất... tổng quát…… theo hướng hiện đại và trả lời câu hỏi 1 + Mục tiêu tổng quát của chiến lược 10 năm 2001 - 2010 của nước ta là gì? Hoạt động 3: Học địa lý Việt Nam như -thế nào? - Cho HS đọc phần kênh chữ ở mục 3 SGK trang 80 để trả lời câu hỏi : + Để học tốt môn địa lý Việt Nam, các em cần làm gì? HS tự rút ra câu trả lời Đảng Cộng Sản Việt Nam đất nước ta đang có những đổi mới to lớn và sâu sắc - Vượt qua...2.Kiểm tra bài cũ (6’) 3.Giới thiệu bài mới (1’) Chương trình địa lý từ lớp 6 đến giữa lớp 8, chúng ta đã tìm hiểu các hiện tượng địa lý trên Trái Đất tại các khu vực khác nhau trên Trái Đất, từ tự nhiên cho đến những hiện tượng liên quan tới con người, Ba bài tổng kết này sẽ giúp chúng ta hệ thống... ta hiện nay là kết qủa của quá trỉnh phát triển địa chất lâu dài III.CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ: 1 GV chuẩn bị: Lược đồ hình 25.1 2 Học sinh chuẩn bị: Tư liệu sách giaó khoa , phiếu học tập 25.1 Giai đọan tiền Cambri Giai đọan Cổ kiến tạo Giai đoạn tân kiến tạo Thời gian Đặc điểm địa chất, sinh vật, vận động kiến tạo địa hình Ảnh hưởng đến sự thay đổi địa hình, hình thành khoáng sản IV.TIẾN TRÌNH TỔ... định trên lược đồ (hay bản đồ địa chất khoáng sản) trình bày và xác định vị trí phân bố từng loại khoáng sản trong mỗi giai đoạn điạ chất Sau đó GV đặt vấn đề :Mỗi giai đoạn địa chất hình thành một số loại khoáng sản, như vậy hãy cho biết vì sao nước ta có nhiều khoáng sản? GV chốt ý: Các vận động kiến tạo địa chất đã hình thành các khoáng sản, vói lịch sử phát triển địa chất phức tạp là nguyên nhân... vị trí, toạ độ, các điểm cực của phần lãnh thổ đất liền - Lập bảng thống kê các tỉnh theo phiếu học tập Stt Tỉnh thành phố Nội địa Đặc điểm về vị trí địa lí Ven Có biên giới chung với biển TrungQuốc Lào Campuchia Nội dung bổ sung I.ĐỌC BẢN ĐỒ HÀNH CHÍNH: 1.Xác định vị trí địa lý TP.Hồ Chí Minh: - Bắc giáp Bình Dương - Tây bắc giáp Tây Ninh - Tây, tây nam giáp Long An, Tiền Giang - Đông, đông bắc giáp . sách. Giaùo aùn ñòa lyù 8 HKII trang 6 6. Hoạt động nối tiếp: Xem trước lược đồ hình 18. 1 (hay 18. 2) và các yêu cầu của tiết thực hành ở bài 18. Tuần : Tiết : Ngày soạn: Ngày dạy: Bài 18: THỰC HÀNH TÌM. Lào 316,9 Việt Nam 415,4 Phi-lip-pin 927,6 Bru-nây 12334,7 In-đô-nê-xia 680 ,2 Xin-ga-po 207 38 Ma-lai-xia 36 78, 8 Thái Lan 187 4 Đông Ti-mo – Số liệu năm 2001 IV.TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC BÀI MỚI: 1.Ổn định. 10 2.Kiểm tra bài cũ (6’) 3.Giới thiệu bài mới (1’) Chương trình địa lý từ lớp 6 đến giữa lớp 8, chúng ta đã tìm hiểu các hiện tượng địa lý trên Trái Đất tại các khu vực khác nhau trên Trái Đất, từ