Trường THCS N’ Thôl Hạ Hoàng Thò Hoài Trang Tuần : 28 Ngày soạn: 15/3/2010 Tiết : 28 Ngày dạy: 17/3/2010 I. Mục tiêu 1. Kiến thức : - Nhận biết và phát biểu được những đặc điểm cơ bản của sự nóng chảy . - Vận dụng được những kiến thức trên để giải thích một số hiện tượng đơn giản. 2. Kỹ năng : - Bước đàu biết khai thác bảng ghi kết quả thí nghiệm, cụ thể là từ bảng này biết vẽ đường biểu diễn và từ đường biểu diễn biết rút ra kết luận cần thiết. 3. Thái độ: - Cẩn thận, chính xác, nhanh nhẹn trong học tập. II. Chuẩn bò * Mỗi học sinh - Mỗi học sinh cần chuẩn bò 1 tờ giấy kẻ ô vuông thông dụng khổ vở hs để vẽ đường biểu diễn. * Giáo viên: - 1 giá đỡ thí nghiệm,1 kiềng và lưới đốt, hai kẹp vạn năng, 1cốc đốt, 1 nhiệt kế chianđộ tới 100 0 C, 1 ống nghiệm, 1 que khuấy đặt bên trong, 1 đèn cồn, băng phiến tán nhỏ, nước, khăn lau. III. Tổ chức tình huống học tập * Ổn đònh lớp : (1 phút) - Kiểm tra só số học sinh. Hoạt động của học sinh Trợ giúp của giáo viên * Hoạt động 1 : Giới thiệu bài thực hành : (5 phút) - Học sinh quan sát. - Học sinh trả lời theo hiểu biết * Giới thiệu bài mới: - Yêu cầu học sinh quan sát 1 bình hoa làm bằng đồng . - Em hãy cho biết để làm ra bình hoa này người ta đã làm như thế nào? - Vậy việc đúc ra bình hoa bằng đồng có liên quan đến một hiện tượng vật lý mà hôm nay các em sẽ được tìm hiểu đó là sự nòng chảy và sự đông đặc. ? Vậy sự nóng chảy và sự đông đặc có đặc điểm gì? Ta cùng tìm hiểu nội dung cuả bài học hôm nay. * Hoạt động 2: Giới thiệu thí nghiệm về sự nóng chảy (5 phút) - Quan sát dụng cụ trực quan. - Trả lời theo sự hiểu biết của mình. - Trong các phòng thí nghiệm, người ta nghiên cứu sự nóng chảy bằng thí nghiệm tương tự như hình 24.1. - Lắp ráp thí nghiệm về sự nóng chảy của băng phiến ( như hình 24.1) - Giới thiệu dụng cụ thí nghiệm và chức năng của từng dụng cụ. ? Băng phiến đang ở thể gì? - Lưu ý trong thí nghiệm này người ta không đun trực tiếp băng phiến mà nhúng ống này vào một bình nước được đun nóng dần. Bằng cách này toàn bộ Giáo án vật lý 1 Năm học : 2009 - 2010 Trường THCS N’ Thôl Hạ Hoàng Thò Hoài Trang - Nêu ra dự đoán trong suy nghó của mình. băng phiến trong ống nghiệm cũng nóng dần lên. - Em dự đoán xem khi đun băng phiến tới 1 nhiệt độ nào đó thì hiện tượng gì xảy ra đối với băng phiến. Hoạt động 3 : Phân tích kết quả thí nghiệm ( 30 phút) - Theo dõi bảng 24.1 và đồng thời lắng nghe giáo viên mô tả cách tiến hành thí nghiệm. - Làm việc cá nhân vẽ đồ thò theo sự hướng dẫn của giáo viên và trả lời các nội dung từ C1-> C4. - Trả lời câu hỏi theo suy nghó cá nhân. C1: Tăng dần. Đoạn thẳng nằm nghiêng. C2: 80 0 C. Rắn và lỏng. C3: Không thay đổi. Đoạn thẳng nằm ngang. C4: Tăng. Đoạn thẳng nằm nghiêng. - Trả lời theo yêu cầu của giáo viên. - Trả lời theo sự hiểu biết của mình. - Giới thiệu cách làm thí nghiệm và kết quả theo dõi nhiệt độ và trạng thái của băng phiến ( bảng 24.1). - Dựa vào bảng 24.1 giáo viên , yêu cầu học sinh vẽ đường biểu diễn sự thay đổi nhiệt độ của băng phiến trong thời gian nóng chảy. - Hướng dẫn hs cách vẽ các trục. ( trục thời gian và trục nhiệt độ). + Cách biểu diễn các giá trò trên các trục. Trục thời gian còn trục nhiệt độ bắt đầu từ 60 0 C. + Cách xác đònh 1 điểm trên đồ thò. + Cách nối các điểm biểu diễn thành đường biểu diễn.( giáo viên làm mẫu 3 điểm ). - Theo dõi và giúp đỡ học sinh vẽ đường biểu diễn. - Yêu cầu học sinh trả lời các nội dung từ C1-> C4. - Hướng dẫn học sinh thảo luận các nội dung từ C1->C4. ? Khi được đun nóng thì nhiệt độ của băng phiến thay đổi như thế nào? ? Đường biểu diễn từ phút số 0 -> phút số 6 là đoạn thẳng nằm ngfhiêng hay nằm ngang? ? Tới nhiệt độ nào thì băng phiến bắt đầu nóng chảy? Lúc nóng chảy thì băng phiến tồn tại ở những thể nào? ? Trong suốt thời gain nóng chảy thì nhiệt độ của băng phiến có thay đổi không? Đường biểu diễn từ phút số 8-> phút số 11 là đoạn thằng nằm nghiêng hay nằm ngang? ? Khi băng phiến nóng chảy hết thì nhiệt độ của băng phiến thay đổi như thế nào theo thời gian? ? Đường biểu diễn từ phút 11-> phút á 15 là đoạn thẳng nằm ngang hay nằm nghiêng? Giáo viên chốt lại : ? Nhìn vào bảng 24.1 em thấy băng phiến có sự chuyển từ thể nào sang thể nào? - Sự chuyển một chất từ thể rắn sang thể lỏng gọi là sự nóng chảy. - Yêu cầu học sinh nhắc lại sự nóng chảy là gì? ? Tìm những ví dụ về sự nóng chảy trong thực tế mà em biết? - Thông báo hiện tượng nóng chảy và đông đặc trong Giáo án vật lý 2 Năm học : 2009 - 2010 Trường THCS N’ Thôl Hạ Hoàng Thò Hoài Trang bài này chỉ đúng đối với các chất rắn kết tinh như các kim loại, băng phiến, muối, kim cương không đúng đối với các chất rắn vô đònh hình như thuỷ tinh, nhựa đường , hắc ín * Hoạt động 4 : Rút ra kết luận (5 phút) - Làm việc cá nhân và trình bày theo sự chỉ đònh của giáo viên. C5: a. (1) 80 0 C b. (2) không thay đổi. HS: Nhắc lại câu kết luận theo sự chỉ đònh của giáo viên. - Qua thí nghiệm này và nhiều thí nghiệm khác tương tự đã rút ra các đặc điểm gì về sự nóng chảy cuả băng phiến. Các em hãy chọn từ hoặc cụm từ thích hợp trong khung để điền vào các chỗ trống để hoàn chỉnh câu kết luận. (C5) - Yêu cầu 1 vài học sinh nhắc lại nội dung câu kết luận. Hoạt động 5 : Củng cố – dặn dò (3 phút) - Trả lời theo sự hiểu biết của mình. - Yêu cầu học sinh quan sát quan sát đồ thò và mô tả lại sự thay đổi nhiệt độ cuả băng phiến theo thời gian nóng chảy. * Dặn dò : Học nội dung C5. Vẽ đồ thò vào vở; xem tiếp phần còn lại. NỘI DUNG BÀI HỌC I. Sự nóng chảy 1. Phân tích kết quả thí nghiệm C1,C2,C3,C4. 2. Rút ra kết luận C5 C5: a. (1) 80 0 C b. (2) không thay đổi. * Rút kinh nghiệm Giáo án vật lý 3 Năm học : 2009 - 2010 . nghiệm tương tự như hình 24.1. - Lắp ráp thí nghiệm về sự nóng chảy của băng phiến ( như hình 24 .1) - Giới thiệu dụng cụ thí nghiệm và chức năng của từng dụng cụ. ? Băng phiến đang ở thể gì?. vật lý 1 Năm học : 2009 - 2010 Trường THCS N’ Thôl Hạ Hoàng Thò Hoài Trang - Nêu ra dự đoán trong suy nghó của mình. băng phiến trong ống nghiệm cũng nóng dần lên. - Em dự đoán xem khi đun băng. theo sự hướng dẫn của giáo viên và trả lời các nội dung từ C1-> C4. - Trả lời câu hỏi theo suy nghó cá nhân. C1: Tăng dần. Đoạn thẳng nằm nghiêng. C2: 80 0 C. Rắn và lỏng. C3: Không thay