Bài 55: KINH TẾ CHÂU ÂU. 1. MỤC TIÊU: a. Kiến thức: Học sinh nắm vững - Châu Âu có nền công nghiệp hàng hóa phát triển cao. - Công nghiệp hiện đại có lịch sử phát triển từ rất sớm. - Dịch vụ năng động, đa dạng, tỉ trọng cao trong nền kinh tế. b. Kỹ năng: Phân tích bản đồ. c. Thái độ: Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường. 2. CHUẨN BỊ: a. Giáo viên: Giáo án, tập bản đồ, sgk, bản đồ kinh tế châu Âu. b. Học sinh: Sgk, tập bản đồ, chuẩn bị bài theo câu hỏi sgk. 3. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: - Trực quan. - Hoạt động nhóm. – Phương pháp đàm thoại. Nêu vấn đề. 4. TIẾN TRÌNH: 4.1. Ổn định lớp: 1’. Kdss. 4.2. Ktbc: 4’. + Dân cư châu Âu đang già đi, Mức độ đô thị hóa như thế nào? (7đ). .Dân số: - Dân số châu Âu 727 tr người ( 2001). - Tỉ lệ gia tăng dân số tự nhiên thấp ( không tới 0,1%) Dân số già. - Dân cư phân bố không đồng đều, Mđds thấp TB 70 ng/ km 2 . . Đô thị hóa: - Tỉ lệ dân thành phố cao 75% dân số. - Nhiều thành phố nối tiếp tạo thành dải đô thị - Đô thị hóa ở nông thôn đang phát triển + Chọn ý đúng nhất: khu vục có Mđds cao nhất châu Âu: (3đ). a. Đông Âu. b. Bắc Âu. c. Nam Âu. @. Tây Au. 4. 3. Bài mới: 33’ HO ẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ. N ỘI DUNG. Giới thiệu bài. Hoạt động 1. ** Hoạt động nhóm. Nêu vấn đề + Hình thức tổ chức sản xuất nông nghiệp và quy mô như thế nào? TL: + Nguyên nhân thúc đẩy ngành sản xuất nông nghiệp đạt hiệu quả cao? 1. Nông nghiệp: - Hình thức tổ chức hộ gia đình và trang trại. - Qui mô sản xuất không lớn. TL: - Giáo viên: Năm 1993 thị trường thực phẩm sinh học đã tăng trưởng 40% phát triển liên tục đến nay. Ý là nước dẫn đàu trong EU và phát triển nông nghiệp sinh học: 50% cơ sở và 1/3 diện tích dành cho sản phẩm sinh học EU. - Quan sát bản đồ kinh tế châu Âu. + Tỉ trọng giữa chăn nuôi và trồng trọt như thế nào? TL: + Cây trồng và vật nuôi chính sự phân bố như thế nào? TL: - Nho, cam, chanh, ôliu, cây ăn quả khác phân bố ven ĐTH (Ý, TBN). - CN bò, lợn, lúa mì, ngô, phân bố ở - Nông nghiệp đạt hiệu quả cao do áp dụng KHKT tiên tiến và gắn nông nghiệp với chế biến. - Tỉ trọng chăn nuôi > trồng trọt. đồng bằng phía Bắc, Tây và Trung Âu ( A,P, Đ) - Củ cải đường phân bố ở Ucraina. + Tại sao các loại cây trồng vật nuôi: Lúa, mì, nho cam, chanh, bò lại phân bố như vậy? TL: Khí hậu ẩm, ấm, hạ nóng, đông ẩm mưa ĐTH. Chuyển ý. Hoạt động 2. ** Trực quan. - Giáo viên: CMCN từ châu Âu – Bắc Mĩ và khắp thế giới châu Âu bước vào CM kĩ thuật lần I năm 1769. - Giáo viên chia nhóm cho học sinh hoạt động từng đại diện nhóm trình bày bổ sung giáo viên chuẩn kiến thức và ghi bảng. * Nhóm 1: Sản phẩm công nghiệp truyền thống của châu Âu nổi tiếng về chất lượng cao là những sản phẩm gì? TL: Luyên kim sản xuất ôtô, đóng tàu, dệt 2. Công nghiệp: - Nhiều sản phẩm nổi tiếng về chất lượng. may. * Nhóm 2: Ngành công nghiệp châu Âu phân bố như thế nào? Phát triển ở những nước nào? TL: - Luyện kim: A, Tđiển, Nauy, P, Đ, balan. - Sản xuất ôtô: Nga, A, P, Đ. - Đóng tàu: Hlan, Đ, Nauy, Balan, BĐN. - Hoá chất: P. Nga. Đ. Ý. - Dệt: P. Nga. Bêlarút. * Nhóm 3: Từ những năm 80 thế kỉ XX các nền công nghiệp truyền thống gặp những khó khăn gì? TL: Khó khăn về công nghệ, cơ cấu cần phải đổi mới. * Nhóm 4: Sự phát triển công nghiệp ở châu Âu như thế nào? TL: - Ngành mới xuất hiện được trang bị hiện đại xây dựng các trung tâm công nghệ cao phát triển nhờ đổi mới. - Nhờ liên kết chặt chẽ với viện nghiên - Công nghiệp truyền thống đang gặp khó khăn cần phải thay đổi công nghệ. cứu, trường đại học, hợp tác rộng rãi, sản phẩm thay đổi phù hợp với thị trường. * Nhóm 5: Quan sát H 55.3 Nêu sự hợp tác trong sản xuất máy bay ở châu Âu? TL: Cách mạng hóa, hợp tác hóa cao độ, mỗi quốc gia đựơc phân công sản xuất một bộ phận ( Ebớt là kết quả của 7 quốc gia). * Nhóm 6: Liên hệ công nghiệp Việt Nam? TL: Chuyển ý. Hoạt động 3. ** Phương pháp đàm thoại. + Dịch vụ ở châu Âu phát triển như thế nào? TL: + Nêu những điều kiện thuận lợi trong ngành du lịch? TL: Giao thông hiện đại, phong phú và tiện lợi, nhiều trung tâm ngân hàng, bảo hiểm lớn, 3. Dịch vụ: - Dịch vụ là ngành phát triển nhất đa dạng, rộng khắp và là nguồn thu ngoại tệ lớn. nhiều trường đại học, viện nghiên cứu. 4.4. Củng cố và luỵên tập: 4’ + Ngành Nông nghiệp như thế nào? - Hình thức tổ chức hộ gia đình và trang trại. - Qui mô sản xuất không lớn. - Nông nghiệp đạt hiệu quả cao do áp dụng KHKT tiên tiến và gắn nông nghiệp với chế biến. - Tỉ trọng chăn nuôi > trồng trọt. + Chọn ý đúng nhất: Lĩnh vực nào không phải là thế mạnh của du lịch miềm Trung Âu a. Tham quan di tích thời trung cổ. @. Tắm biển mùa hè. c. Leo núi mùa hè. d. Trượt tuyết mùa đông. 4.5. Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà: 3’ - Học bài. - Chuẩn bị bài mới: Khu vực Bắc Âu. – Chuẩn bị theo câu hỏi trong sgk. 5. RÚT KINH NGHIỆM: . Bài 55: KINH TẾ CHÂU ÂU. 1. MỤC TIÊU: a. Kiến thức: Học sinh nắm vững - Châu Âu có nền công nghiệp hàng hóa phát triển cao. - Công nghiệp hiện đại có lịch sử phát triển từ rất sớm. - Dịch. thế nào? (7 ). .Dân số: - Dân số châu Âu 72 7 tr người ( 2001). - Tỉ lệ gia tăng dân số tự nhiên thấp ( không tới 0,1%) Dân số già. - Dân cư phân bố không đồng đều, Mđds thấp TB 70 ng/ km 2 ĐTH. Chuyển ý. Hoạt động 2. ** Trực quan. - Giáo viên: CMCN từ châu Âu – Bắc Mĩ và khắp thế giới châu Âu bước vào CM kĩ thuật lần I năm 176 9. - Giáo viên chia nhóm cho học sinh hoạt động