MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA Mức độ Bài Biết Hiểu Vận dụng Cộng 6 1 0,5 2 0,5 7 1 0,5 4 2 3 2,5 8 1 0,5 1 3 9 1 0,5 Cộng 4 2 4 2 6 6 14 10 Điểm Lời phê của thầy cô giáo I/ Khoanh tròn chữ cái đứng trước phương án em cho là đúng: (4 điểm) Câu 1: Lệnh lặp nào sau đây là đúng? A. For <biến đếm>= <giá trị đầu> to <giá trị cuối> do <câu lệnh>; B. For <biến đếm>:= <giá trị đầu> to <giá trị cuối> do <câu lệnh>; C. For <biến đếm>:= <giá trị cuối> to <giá trị đầu> do <câu lệnh>; D. For <biến đếm>: <giá trị đầu> to <câu lệnh> do <giá trị cuối>; Câu 2: Vòng lặp While <Điều kiện> do <Câu lệnh>; là vòng lặp: A. Chưa biết trước số lần lặp B. Biết trước số lần lặp C. Biết trước số lần lặp nhưng giới hạn là <=100 D. Biết trước số lần lặp nhưng giới hạn là >=100 Câu 3: Trong ngôn ngữ lập trình Pascal câu lệnh nào sau đây là đúng: A. If a=5 then a:=a+1; else a:=a+2; B. If a=5 then a:=a+1else a:=a+2 C. If a=5 then a=a+1; else a=a+2; D. If a=5 then a:=a+1else a:=a+2; Câu 4: Sau khi thực hiện đoạn chương trình sau, giá trị của biến S bằng bao nhiêu: s:=0; for i:=1 to 5 do s := s+i; A.11 B. 55 C. 15 D. 51 Câu 5: Dấu hiệu kết thúc chương trình pascal là: A. End; B. end. C. END; D. End!; Câu 6: Cú pháp khai báo biến mảng trong Pascal là: A.var <Tên mảng> ; array [<chỉ số đầu> <chỉ số cuối>] of <kiểu dữ liệu >; B.var <Tên mảng> : array [<chỉ số đầu>…<chỉ số cuối>] of <kiểu dữ liệu >; C.var <Tên mảng> : array [<chỉ số đầu> <chỉ số cuối>] of <kiểu dữ liệu >; D.var <Tên mảng> : array [<chỉ số đầu>…<chỉ số cuối>] for <kiểu dữ liệu >; Câu 7: Trong câu lệnh lặp for i:=1 to 12 do Write(‘A’); thì lệnh Write(‘A’) được thực hiện bao nhiêu lần (nói cách khác, bao nhiêu vòng lặp được thực hiện?) A. Không lần nào B. 1 lần C. 12 lần D. 2 lần Trường : THCS Trương Quang Trọng Lớp : Tên : ĐỀ THI HỌC KỲ II Môn Tin học lớp 8 Thời gian: 60 phút Câu 8: Chọn khai báo hợp lệ: A. Var a,b: array[1 n] of real; C. Var a,b: array[1 : n] of Integer; B. Var a,b: array[1 100] of real; D. Var a,b: array[1 … 100] of real; II/ Điền X vào các ô sao cho phù hợp và giải thích vì sao? (1 điểm) III/ Sắp xếp các dòng sau thành một chương trình tính tổng 100 số tự nhiên đầu tiên khác 0 hoàn chỉnh (2 điểm) o var i: integer; S: longint; o writeln('Tong cua 100 so tu nhien dau tien khac 0 S = ', S); o program Tinh_tong; o S:= 0; o I := 1; o end. o begin o while i <=100 do o I:= i+1; o S:= S+i; o readln; o begin o end; Câu 3 : (3 điểm) Viết chương trình tính tổng: 1 1 1 1 1 2 3 4 S n = + + + + + Trong đó n là số nguyên nhập từ bàn phím. Câu Đúng Sai Giải thích a) for i=1 to 10 do writeln('A'); b) var X: Array[5 10.5] Of Real; c) X:=10; while X=10 do X = X+5; d) if x>5 then a:=b; else m := n; Đáp án I/ Khoanh tròn chữ cái đứng trước phương án em cho là đúng: (4 điểm) Câu 1 Câu 2 Câu 3 Câu 4 Câu 5 Câu 6 Câu 7 Câu 8 B A D C B C C B II/ Điền X vào các ô sao cho phù hợp và giải thích vì sao? (1 điểm) III/ Sắp xếp các dòng sau thành một chương trình tính tổng 100 số tự nhiên đầu tiên khác 0 hoàn chỉnh (2 điểm) o program Tinh_tong; o var i: integer; S: longint; o begin o S:= 0; o i := 1; o while i <=100 do o begin o i:= i+1; o S:= S+i; o end; o writeln('Tong cua 100 so tu nhien dau tien khac 0 la: S = ', S); o readln; o end. IV/ Viết chương trình giải quyết bài toán: (3 điểm) Program Tong_Nghich_Dao; Uses crt; Var S: real; n, i: integer; Begin Clrscr; Write(‘Nhap so n = ‘); Readln(n); S:= 0; For i:= 1 to n do S: = S + 1/i; Writeln(‘Tong can tim la: ‘, S:6:2); Readln End. Câu Đúng Sai Giải thích a) for i=1 to 10 do writeln('A'); X Thiếu dấu : sau biến i b) var X: Array[5 10] Of Real; X c) X:=10; while X<30 do X: = X+5; X d) if x>5 then a:=b; else m := n; X Thừa dấu ; trước else . nào sau đây là đúng: A. If a=5 then a:=a+1; else a:=a +2 ; B. If a=5 then a:=a+1else a:=a +2 C. If a=5 then a=a+1; else a=a +2 ; D. If a=5 then a:=a+1else a:=a +2 ; Câu 4: Sau khi thực hiện đoạn chương. end. o begin o while i <=100 do o I:= i+1; o S:= S+i; o readln; o begin o end; Câu 3 : (3 điểm) Viết chương trình tính tổng: 1 1 1 1 1 2 3 4 S n = + + + + + Trong đó n là số nguyên nhập từ bàn. MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA Mức độ Bài Biết Hiểu Vận dụng Cộng 6 1 0,5 2 0,5 7 1 0,5 4 2 3 2, 5 8 1 0,5 1 3 9 1 0,5 Cộng 4 2 4 2 6 6 14 10 Điểm Lời phê của thầy cô giáo I/ Khoanh tròn chữ cái đứng