- Biết vận dụng định luật để giải một số bài toán.. Định luật Bôilơ- Mariôt Phát biểu: Ở nhiệt độ không đổi, tích của áp suất p và thể tích V của một lượng khí xác định là một hằng số..
Trang 1SỞ GD ĐT THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG TRƯỜNG THPT NGÔ QUYỀN
GIÁO ÁN
GVHD : Đoàn Thị Quỳnh Nga SVTH : Trần Thị Hải
Lớp thực tập : 10/5 Ngày dạy : 18/03/2010
Tiết 63: ĐỊNH LUẬT BÔILƠ-MARIÔT
I Mục tiêu
1 Về kiến thức
- Theo dõi thí nghiệm, từ đó suy ra định luật Bôilơ- Mariôt
- Vẽ đường biểu diễn sự phụ thuộc áp suất vào nhiệt độ trên đồ thị
2 Về kĩ năng
- Biết vận dụng định luật để giải thích một số hiện tượng
- Vẽ đồ thị biểu diễn quá trình đẳng nhiệt trên các đồ thị
- Biết vận dụng định luật để giải một số bài toán
II Chuẩn bị
1 Giáo viên
- Dụng cụ thí nghiệm phục vụ bài học
- Nội dung ghi bảng:
ĐỊNH LUẬT BÔILƠ – MARIÔT
1.Thí nghiệm
a Bố trí thí nghiệm
b Thao tác thí nghiệm
c Kết luận
Ta có thể coi gần đúng: p1.V1=p2.V2
2 Định luật Bôilơ- Mariôt
Phát biểu: Ở nhiệt độ không đổi, tích của
áp suất p và thể tích V của một lượng khí
xác định là một hằng số
Biểu thức: khi T = const thì p.V=const
3 Bài tập vận dụng
Tóm tắt:
n=0,1 mol
p0= 1atm=1,013.105 Pa
t0= 00C = 273 K a.V0? Vẽ đồ thị p-V
b V1=0,5V0 tìm p? Vẽ đồ thị
c Tìm p theo V, vẽ đồ thị?
Bài giải:
2 Học sinh
- Đọc trước bài
- Ôn lại về số mol, số Avôgađrô
3 Về thái độ
- Tập trung nghe giảng, không nói chuyện riêng…
Trang 2IV Tiến trình dạy học
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ
Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên
Mol: Đơn vị lượng chất của hệ SI, là
lượng một chất nào đó chứa N hạt
( nguyên tử, phân tử )
N: số Avôgađrô
Nhận xét câu trả lời của bạn
Nêu câu hỏi
Định nghĩa mol?
Nhận xét cho điểm
Đặt vấn đề bài mới
Hoạt động 2: Tiến hành thí nghiệm Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên
- Theo dõi Gv làm thí nghiệm
- Đọc các chỉ số đo được
- Thiết lập công thức và rút ra nhận xét: :
p1.V1=p2.V2
- Bố trí thí nghiệm hình 45.1
- Tiến hành thí nghiệm, yêu cầu Hs quan sát
Trong mỗi lần thí nghiệm hãy lấy kết quả tích số p.V và so sánh với nhau, rút ra nhận xét gì?
Rút ra nhận xét gì?
Ta thấy trong các lần thí nghiệm thì tích
số p.V gần bằng nhau, các thí nghiệm người ta đo với các dụng cụ tinh vi hơn
đã chứng minh kết quả trên là đúng
Hoạt động 3: Định luật Bôilơ – Mariôt Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên
Lắng nghe
Phát biểu: Ở nhiệt độ không đổi, tích của
áp suất p và thể tích V của một lượng khí
xác định là một hằng số
Theo thí nghiệm phần 1 đã rút ra kết luận, khi ta tiến hành thí nghiệm trong trạng thái nhiệt độ không đổi thì có kết quả: p.V= Const
Đây là kết quả được 2 nhà bác học Bôi-lơ
và Ma-ri-ốt tìm ra một cách độc lập với nhau
Công thức trên chính là nội dung của định luật
Phát biểu dịnh luật dưới dạng bằng lời?
Hoạt động 4: Bài tập vận dụng Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên
- Đọc và tóm tắt đề bài
Tóm tắt:
n=0,1 mol
p0= 1atm=1,013.105 Pa
t0= 00C = 273 K
a.V0? Vẽ đồ thị p-V
Yêu cầu Hs đứng dậy đọc bài tập vận dụng và tóm tắt lên bảng
Gv cùng Hs tóm tắt đề bài
Nêu ra phương pháp giải và gợi ý cách giải cho Hs:
Trang 3b V1=0,5V0 tìm p? Vẽ đồ thị.
c Tìm p theo V, vẽ đồ thị?
Theo gợi ý của Gv tiến hành giải:
0,1 mol thì V0= 2,24 l Điểm A (2,24; 1)
b Theo định luât Bôi-lơ-Ma-ri-ôt
p1.V1=p0.V0 nên p1=p0.V0/V1 = 2atm
Điểm B(1,12; 2)
c) Ta có p.V=const=2,24l.1atm
p=2,24/V
Đây là đường biểu diễn đường hypebol
- Lắng nghe Gv gợi ý giải
- Cùng Gv giải bài tập
a) Ở điều kiện chuẩn thì 1mol ứng với 22,4l, bây giờ 0,1 mol thì V bao nhiêu?
Ta vẽ đồ thị p-V và biểu diễn toạ độ (p,V) lên đó
b) Theo định luật Bôi-lơ –Ma-ri-ôt thì p.V =Const khi T không đổi, ta áp dụng công thức nào để tìm V1?
Biểu diễn điểm này lên
c) Theo định luật thì ta có công thức nào? Từ đó ta rút ra p=?
Thử nhớ lại xem biểu thức p là đường gì
ta đã học?
- Cùng Hs giải bài tập
Hoạt động 5: Cũng cố, vận dụng Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên
Lắng nghe
Câu 1: A
Vì khi nén đẳng nhiệtthi thể tích giảm,
mà số phân tử khí là không đổi nên số
lượng trong một đơn vị thể tích sẽ tăng
lên tỉ lệ thuận với áp suất theo định luật
Bôi-lơ=Ma-ri-ôt
Gv nhắc lại nội dung bài học và ý chính trong bài: Nội dung định luật Bôi-lơ-Ma-ri-ôt
Vận dụng kiến thức đã học trả lời bài tập
1 trong SGK?
Cùng học sinh trả lời câu hỏi trong SGK
Hoạt động 6: Dặn dò về nhà
Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên
Lắng nghe nhiệm vụ
Những sự chuẩn bị cho bài sau
- Dặn học sinh về nhà làm các bài tập trong SGK 2,3,4,5
- Xem trước bài mới về định luật Saclơ
B
A O
Trang 4V Tổng kết rút kinh nghiệm
………
………
………
………
………
………
………
………
………
……… BCĐTTSP GVHD SVTT:
(kí rõ họ tên) (kí rõ họ tên) (kí rõ họ tên)