KIỂM TRA A. Mục tiêu: - Kiểm tra việc tạp của học sinh trong chương II, từ đó rút kinh nghiệm cho việc dạy - học trong thời gian tới. - Rèn luyện kĩ năng giải toán: so sánh, khái quát hoá, tổng hợp phân tích. B. Đề bài: Đề A: Câu 1: Một giáo viên theo dõi thời gian làm một bài tập (thời gian tính theo phút) của 30 học sinh (ai cũng làm bài được) và ghi lại như sau: 10 5 8 8 9 7 9 8 14 8 5 7 8 10 9 8 10 7 14 8 9 8 9 9 9 9 10 5 5 14 a. Dấu hiệu ở đây là gì? (1đ) b. Lập bảng “tần số” và nhận xét. (3đ) c, Tính số trung bình cộng và tìm mốt của dấu hiệu. (2đ) d, Vẽ biểu đồ đoạn thẳng (2đ) Câu 2: Tần số của một giá trị là gì? Có nhận xét gì về tổng các tần số? (2đ) Đề B: Câu 1: Nêu các bước tính số trung bình cộng của một dấu hiệu? (2đ) Câu 2: Điểm kiểm tra Toán (1tiết) của học sinh lớp 7A được bạn lớp trưởng ghi lại ở bảng như sau: 2 3 6 7 4 7 5 8 5 6 7 8 9 1 7 8 8 7 8 7 4 9 6 9 8 6 4 8 6 5 7 6 7 4 2 a. Dấu hiệu ở đây là gì? (1đ) b. Lập bảng “tần số” và nhận xét. (3đ) c, Tính số trung bình cộng và tìm mốt của dấu hiệu. (2đ) d, Vẽ biểu đồ đoạn thẳng (2đ) . KIỂM TRA A. Mục tiêu: - Kiểm tra việc tạp của học sinh trong chương II, từ đó rút kinh nghiệm cho việc dạy - học trong thời gian tới. - Rèn luyện kĩ năng giải toán:. “tần số và nhận xét. (3đ) c, Tính số trung bình cộng và tìm mốt của dấu hiệu. (2đ) d, Vẽ biểu đồ đoạn thẳng (2đ) Câu 2: Tần số của một giá trị là gì? Có nhận xét gì về tổng các tần số? (2đ). xét gì về tổng các tần số? (2đ) Đề B: Câu 1: Nêu các bước tính số trung bình cộng của một dấu hiệu? (2đ) Câu 2: Điểm kiểm tra Toán (1tiết) của học sinh lớp 7A được bạn lớp trưởng ghi lại