Ôn tập chương 4: TÌNH CẢM VÀ Ý CHÍ potx

Ơn tập chương TÌNH CẢM VÀ Ý CHÍ 1.Loại câu Đúng - Sai a.Cùng phản ánh thực khách quan mang tính chủ thể sâu sắc nên tình cảm nhận thức hai mặt thống giống b.Tình cảm thuộc tính có tính chất thời, đa dạng, ln trạng thái tiềm tàng có người 1.Loại câu Đúng - Sai c.Xúc động dạng cảm xúc có cường độ mạnh, xảy thời gian ngắn, có chủ thể khơng làm chủ thân d.Bất kỳ hành động ý chí phải trải qua ba giai đoạn: giai đoạn chuẩn bị, giai đoạn thực hiện, giai đoạn đánh giá kết hoạt động 1.Loại câu Đúng - Sai e.Thói quen hành động tự động hóa ổn định cịn kĩ xảo hành động tự động hóa ln ln thay đổi f.Cảm giác màu đỏ gây ta cho ta cảm xúc rạo rực Đó màu sắc cảm xúc, mức độ thấp cung bậc tình cảm người 2.Loại câu nhiều lựa chọn  Sự khác phản ánh cảm xúc phản ánh nhận thức thể ở: A.Nội dung phản ánh B.Phạm vi phản ánh C.Phương thức phản ánh D.Cả A,B, C 2.Loại câu nhiều lựa chọn  Đặc điểm khơng thuộc thói quen A Bền vững, ăn sâu nếp sống B Được đánh giá mặt đạo đức C Mang tính nhu cầu nếp sống D Ít gắn bó với tình 2.Loại câu nhiều lựa chọn Đặc điểm sau đặc điểm hành động ý chí? A Có mục đích B Có khắc phục khó khăn C Tự động hóa D Có lựa chọn phương tiện, biện pháp hành động 2.Loại câu nhiều lựa chọn Giá trị chân ý chí thể ở: A Nội dung đạo đức B Cường độ ý chí C Tính ý thức D Tính tự giác 2.Loại câu nhiều lựa chọn Đặc điểm không thuộc hành động tự động hóa? A Được lặp lặp lại nhiều lần B Do luyện tập C Không cần kiểm soát ý thức D Cả A, B, C 2.Loại câu nhiều lựa chọn Hiện tượng “ghen tuông” quan hệ vợ chồng hay tình yêu nam nữ biểu quy luật: A Thích ứng B Pha trộn C Di chuyển D Lây lan Hãy ghép đặc điểm tình cảm (cột I) với biểu tương ứng (cột II) Cột II a “Tình đã, mặt ngồi cịn e” Cột I b “Điếc khơng sợ súng” 1.Tính nhận c u con, thích ngắm nhìn thức giấc ngủ Lúc hay lúc bi bơ nói 2.Tính chân cười, giọng nói dễ thương làm sao, thực trơng ngộ nghĩnh làm sao? Cơ 3.Tính ổn xót xa thấy khóc, buồn… định d Cơ thương em, vậy, chắn 4.Tính xã hội buồn biết em gặp khó khăn e Tình cảm gia đình, tình yêu quê hương khiến Thu cố gắng học tập để trở xây dựng quê hương Hãy ghép quy luật hình thành kĩ xảo (cột I) với nội dung thể (cột II) Cột II Cột I 1.Quy luật tiến không đồng 2.Quy luật “đỉnh” phương pháp luyện tập 3.Quy luật tác động qua lại kĩ xảo 4.Quy luật dập tắt kĩ xảo a b c d e Mỗi kỹ xảo hình thành luyện tập cách có mục đích, có hệ thống, đến mức hồn thiện Người biết tiếng Pháp dễ học tiếng Anh Mỗi phương pháp luyện tập đạt đến kết cao nhất, sau cho kết thấp Muốn có kết cao phải thay phương pháp luyện tập Người biết thông thạo tiếng Anh, không thường xuyên sử dụng quên dần Có kĩ xảo luyện tập tiến nhanh sau chậm dần, có kĩ xảo ngược lại, lúc luyện tập tiến chậm, sau nhanh 4 Câu hỏi điền Tình cảm (1)…thể (2)…của người vật, tượng, phản ánh (3)…của vật, tượng có liên quan tới nhu cầu động cá nhân a.Hình ảnh b.Thái độ C.Kinh nghiệm d.Tri thức e.Rung cảm f.Tác động g.Biểu tượng h.Ý nghĩa Câu hỏi điền Đời sống tình cảm diễn theo quy luật Một xúc cảm, tình cảm lặp lại nhiều lần, đến lúc trở nên “chai sạn” Đó (1)…Hiện tượng “giận cá chém thớt” biểu (2)…còn tổng hợp hóa, động hình hóa cảm xúc loại (3)… a.Quy luật pha trộn b.Quy luật thích ứng c.Quy luật cảm ứng d.Quy luật “pha trộn e.Quy luật “di chuyển” f.Quy luật hình thành tình cảm g.Quy luật “lây lan” h.Quy luật nhận thức ... chân ý chí thể ở: A Nội dung đạo đức B Cường độ ý chí C Tính ý thức D Tính tự giác 2.Loại câu nhiều lựa chọn Đặc điểm không thuộc hành động tự động hóa? A Được lặp lặp lại nhiều lần B Do luyện tập. .. b.Thái độ C.Kinh nghiệm d.Tri thức e.Rung cảm f.Tác động g.Biểu tượng h .Ý nghĩa Câu hỏi điền Đời sống tình cảm diễn theo quy luật Một xúc cảm, tình cảm lặp lại nhiều lần, đến lúc trở nên “chai... hóa ln ln thay đổi f .Cảm giác màu đỏ gây ta cho ta cảm xúc rạo rực Đó màu sắc cảm xúc, mức độ thấp cung bậc tình cảm người 2.Loại câu nhiều lựa chọn  Sự khác phản ánh cảm xúc phản ánh nhận