CỒNG ĐOÀN GIÁO DỤC HUYỆN NÚI THÀNH TRƯỜNG TH LÊ THỊ HỒNG GẤM KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CUỘC VẬN ĐỘNG “MỖI THẦY CÔ GIÁO LÀ MỘT TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC, TỰ HỌC VÀ SÁNG TẠO” Thực hiện Nghị quyết của Ban thường vụ CĐGD Việt Nam, đồng thời tiếp tục phát huy kết quả đạt được của Cuộc vận động “Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo” của năm học qua, được sự đồng ý của Chi bộ và Ban giám hiệu nhà trường, BCH Công đoàn Trường quyết định phát động và triển khai cuộc vận động “Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo” trong toàn thể cán bộ công chức, viên chức của Trường Tiểu học Lê Thị Hồng Gấm theo kế hoạch như sau: I/ Mục đích: Làm cho đội ngũ Nhà giáo, cán bộ quản lí giáo dục và toàn thể cán bộ viên chức trong toàn trường nhận thức sâu sắc những nội dung cơ bản và ý nghĩa về tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo của mỗi thầy cố giáo trong hoạt động giáo dục – đào tạo. Tạo sự chuyển biến mạnh mẽ trong đội ngũ nhà giáo và cán bộ công chức về ý thức tu dưỡng , rèn luyện đạo đức cách mạng, đạo đức nghề nghiệp, thường xuyên tự học nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ và sáng tạo trong các hoạt động giáo dục và quản lí giáo dục, góp phần đổi mới mạnh mẽ sự nghiệp giáo dục đào tạo đáp ứng yêu cầu công nghiệp hoá, hiện đạo hoá đất nước và hội nhập quốc tế. II/ Nội dung cuộc vận động: Phẩm chất đạo đức, tinh thần tự học và tính sáng tạo của mỗi nhà giáo và cán bộ quản lí giáo dục được thực hiện theo các nội dung sau: 1>Về đạo đức của nhà giáo: - Có ý thức tổ chức kỉ luật, trách nhiệm thực thi pháp luật và tinh thần phục vụ nhân dân trong các hoạt động giáo dục, chống quan liêu, tham nhũng, lãng phí và các tiêu cực khác trong giáo dục. - Tự giác chấp hành tốt các nội quy của ngành, của trường - Yêu ngành, yêu nghê, yên tâm công tác, mô phạm với nhân dân, phụ huynh học sinh, đồng nghiệp, thương yêu học sinh. - Đoàn kết, giúp đỡ đồng nghiệp cùng hoàn thành tốt nhiệm vụ, đấu tranh ngăn chặn nhà giáo vi phạm pháp luật. 2> Về việc tự học của nhà giáo: - Không ngừng học tập để nâng cao phẩm chất đạo đức, trình độ chính trị, chuyên môn, ngoại ngữ, tin học để phục vụ công tác và hoạt động giáo dục đáp ứng yêu cầu về chuẩn nghề nghiệp nhà giáo và chuẩn cán bộ quản lí giáo dục với nhiệm vụ được giao, theo quy định của Bộ GD&ĐT. -Mỗi GV đều lập kế hoạch nâng cao trình độ chuyên môn cho mỗi cá nhân. - Khắc phục khó khăn, thực hiện kế hoạch tự học, rèn luyện kĩ năng, phương pháp tự học, tự nghiên cứu để chiếm lĩnh tri thức khoa học, công nghệ và nghệ thuật sư phạm. - Tham mưu với nhà trường tạo điều kiện để giáo viên được tập huấn về thiết kế giáo án điện tử, học hỏi lẫn nhau về tin học trong các buổi sinh hoạt chuyên môn, sinh hoạt dông đoàn. - Tất cả giáo viên đều biết sử dụng máy vi tính, sử dụng internet để tìm tư liệu phục vụ dạy học, biết thiết kế và dạy bài giảng điện tử. - GV tham gia dự giờ rút kinh nghiệm 100% các tiết thể nghiệm, triển khai chuyên đề, thao giảng của tổ, trường, dự giờ các môn học mà giáo viên còn lúng túng trong phương pháp giảng dạy. - GV tích cực đọc sách báo,các chuyên san về giáo dục để nắm bắt được tình hình thời sự, liên hệ thực tế trong từng tiết dạy 3> Về tính sáng tạo của nhà giáo: - Sáng tạo của nhà giáo là sự đổi mới, tạo ra cái mới trong hoạt động giáo dục và quản lí giáo dục, góp phần nâng cao chất lương giáo dục và đào tạo. - Sáng tạo trong vận dụng tri thức và công nghệ mới vào quá trình giảng dạy, nghiên cứu khoa học và chuyển giao công nghệ. - Tích cực nghiên cứu tự làm thêm đồ dùng dạy học mới, cải tiến đồ dùng dạy học đã có phù hợp với điều kiện cụ thể của bài dạy, của lớp học và học sinh. - Đổi mới phương pháp giảng dạy, lấy học sinh làm trung tâm, tổ chức cho HS hoạt động học tập chủ động, tích cực, sáng tạo, phát huy được khả năng của từng học sinh, điều chỉnh nôị dung dạy học phù hợp với từng đối tượng học sinh trên cơ sở đảm bảo kiến thức, kĩ năng quy định cho từng bài giảng ở từng khối lớp; áp dụng công nghệ thông tin vào bài dạy và xử lí tốt các tình huống sư phạm. - Quan tâm phát hiện và biết bồi dưỡng những học sinh có năng khiếu, học giỏi, đồng thời phụ đạo học sinh yếu kém có tiến bộ trong học tập. - Đổi mới, cải tiến phương pháp quản lí nhà trường, quản lí học sinh, nâng cao chất lượng và hiệu quả giáo dục – đào tạo. - Có sáng kiến kinh nghiệm phù hợp với vị trí công tác. III/ Tổ chức thực hiện: - Triển khai cuộc vận động sâu rộng, nâng cao ý thức thực hiện cuộc vận động cho mỗi đoàn viên. -Phổ biến nội dung cuộc vận động đến từng thầy cô giáo và cán bộ công chức, viên chức trong toàn trường. - Tổ chức toạ đàm về những phẩm chát đạo đức, tôn vinh nghề dạy học, về những tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo của nhà giáo. - Tổ chức cho toàn thể cán bộ, đoàn viên kí cam kết thực hiện cuộc vận động - Mỗi đoàn viên phải đăng kí thực hiện những tiêu chí cụ thể, thiết thực, phù hợp với công việc được giao để lấy đó làm mục tiêu rèn luyện và phấn đấu cho bản thân. - Công đoàn trường coi trọng việc thực hiện cuộc vận động là một trong những tiêu chí thi đua để đánh giá đoàn viên và các tổ công đoàn. - Tổ chức sơ kết, tổng kết cuộc vận động sau mỗi đợt thi đua. . động và triển khai cuộc vận động “Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo” trong toàn thể cán bộ công chức, viên chức của Trường Tiểu học Lê Thị Hồng Gấm theo kế hoạch. HỒNG GẤM KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CUỘC VẬN ĐỘNG “MỖI THẦY CÔ GIÁO LÀ MỘT TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC, TỰ HỌC VÀ SÁNG TẠO” Thực hiện Nghị quyết của Ban thường vụ CĐGD Việt Nam, đồng thời tiếp tục phát huy kết. của Cuộc vận động “Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo” của năm học qua, được sự đồng ý của Chi bộ và Ban giám hiệu nhà trường, BCH Công đoàn Trường quyết định phát động