Kế hoạch năm học 2009 - 2010.

TRƯỜNG TH HAI BÀ TRƯNG. CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM CHUYÊN MÔN Độc lập – Tự do – Hạnh phúc. Phú Văn, ngày 01 tháng 10 năm 2009 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CHUYÊN MÔN NĂM HỌC 2009 – 2010 Thực hiện theo sự chỉ đạo, lãnh đạo của Đảng uỷ, chính quyền đòa phương, Phòng GD Phước Long, và sự chỉ đạo trực tiếp của Chi bộ, Ban giám hiệu trường TH Hai Bà Trưng. Căn cứ nhiệm vụ năm học 2009 – 2010 của trường TH Hai Bà Trưng và tình hình thực tế của cụm điểm trường trường TH Hai Bà Trưng. Nay bộ phận Chuyên môn cụm điểm trường Chính + Thác Dài trường TH Hai Bà Trưng đề ra kế hoạch hoạt động năm học 2009 – 2010 với những nội dung sau: I/ ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH: 1. Thuận lợi: - Được sự quan tâm của các cấp Uỷ Đảng, chính quyền đòa phương, sự chỉ đạo, lãnh đạo sâu sát của Phòng GD-ĐT Phước Long, chi bộ trường TH Hai Bà Trưng. - Cơ sở vật chất được quan tâm đầu tư xây dựng, cấp phát kòp thời các thiết bò tối thiểu phục vụ công tác giảng dạy theo chương trình mới. - Đội ngũ cán bộ, giáo viên tạm thời đáp ứng đủ 1 giáo viên/ 1 lớp. 2. Khó khăn: - Điểm Thác Dài là điểm dân tộc; học sinh của cụm điểm trường gần 100% là con em đồng bào dân tộc Xtiêng số còn lại là con em các gia đình di dân tự do, sống bên kia lòng hồ nên gặp không ít khó khăn trong việc duy trì só số đặc biệt vào các tháng thu hoạch mùa. - Cụm điểm trường nằm xa điểm chính, các điều kiện về cơ sở vật chất phục vụ cho công tác giáo dục còn thiếu thốn nhiều. II/ NHIỆM VỤ CỤ THỂ: 1. Phát triển số lượng: - Thực hiện theo tinh thần chỉ thò năm học của Bộ Giáo dục và Đào tạo, nhiệm vụ năm học của các cấp, phương hướng hoạt động của trường TH Hai Bà Trưng. - Dựa vào tình hình thực tế về dân cư nơi đòa bàn cụm điểm trường đóng, vấn đề duy trì só số, đảm bảo chuyên cần, huy động trẻ đúng độ tuổi vào lớp 1 tiến tới hoàn thành chương trình phổ cập Giáo dục Tiểu học đúng độ tuổi là nhiệm vụ quan trọng vì vậy trong năm học 2009 – 2010 phấn đấu hoàn thành các chỉ tiêu sau: 1.1: CHỈ TIÊU: - Huy động trẻ 6 tuổi vào lớp 1 đạt: 98 %. Kế hoạch chuyên môn năm học 2009 – 2010. Trang 1 - Tỉ lệ chuyên cần: 98%. - Tỉ lệ bỏ học: Dưới 1 %. • Só số cụ thể cụm điểm trường: ĐIỂM TRƯỜNG KHỐI LỚP TỔNG SỐ LỚP TRONG ĐÓ GHI CHÚ TỔNG SỐ NỮ DÂN TỘC NỮ DÂN TỘC KHUYẾT TẬT HS NGHÈ O ĐIỂM CHÍNH I 2 73 42 7 5 0 0 II 2 71 39 1 1 0 6 III 2 76 35 1 1 1 9 IV 3 76 31 3 0 1 0 V 3 73 36 4 3 2 2 CỘNG 12 369 183 16 10 4 17 THÁC DÀI I 2 33 15 27 12 0 0 II 1 32 18 21 13 1 5 III 1 24 11 20 10 0 6 IV 1 9 2 6 2 0 0 V 1 17 5 14 4 0 0 CỘNG 6 115 51 88 41 1 11 TOÀN CỤM 18 484 234 104 51 5 28 1.2: BIỆN PHÁP: - Chỉ đạo cho giáo viên chủ nhiệm tại các điểm trường, thường xuyên thăm hỏi, động viên học sinh, nắm bắt kòp thời những em có nguy cơ bỏ học vận động các em đến lớp đầy đủ. - Phát huy vai trò của các ban đại diện cha mẹ học sinh tại các điểm, kòp thời vận động học sinh hay nghỉ học, bỏ học trở lại lớp. - Mở sổ liên lạc ngay từ đầu năm học liên lạc với gia đình học sinh, mỗi tháng giáo viên chủ nhiệm phải liên lạc với gia đình học sinh ít nhất 1 lần/ 1 tháng trong đó giáo viên phải nêu bật được những ưu, khuyết điểm của học sinh cho phụ huynh nắm bắt và cùng phối hợp giáo dục các em. - Phối hợp cùng chuyên trách CMC – PCTH, tổ chức cho giáo viên đi đến từng gia đình có con em đủ tuổi đăng kí vào học lớp 1 và các lớp CMC – PC. - Nâng cao vai trò của các đoàn thể trong trường đặc biệt là Đội TNTP Hồ Chí Minh, thành lập các tiểu ban chỉ huy Liên Đội tại các điểm trường. Tổ chức chào cờ đầu tuần, các buổi sinh hoạt theo chủ điểm tại các điểm trường nhằm tạo không khí vui vẻ, hào hứng cho các em khi đến trường. Kế hoạch chuyên môn năm học 2009 – 2010. Trang 2 - Quán triệt toàn bộ giáo viên khi lên kế hoạch giảng dạy cần sử dụng có hiệu quả thời gian chuyển tiết giữa các tiết học nhằm tạo không khí học tập nhẹ nhàng tránh gây áp lực học tập quá lớn cho các em. - Thực hiện tốt việc cấp phát, cho mượn sách giáo khoa, đồ dùng học tập cho học sinh nghèo. Có biện pháp hỗ trợ kòp thời những học sinh có khó khăn về sách vở. 2. Nâng cao chất lượng giáo dục: Năm học 2009 – 2010, ngành giáo dục tiếp tục thực hiện cuộc vận động “ Hai không”: “ Nói không với tiêu cực trong thi cử, bệnh thành tích trong giáo dục. Không vi phạm đạo đức nhà giáo và tình trạng cho học sinh không đạt chuẩn lên lớp ( học sinh ngồi sai lớp )”. Trên cơ sở thực hiện cuộc vận động do ngành phát động, căn cứ vào chất lượng cụ thể của cụm trường, trong năm học này, cụm trường Chính + Thác Dài phấn đấu hoàn thành một số chỉ tiêu sau: 2.1: Đối với học sinh: 2.1.1: Chỉ tiêu phấn đấu: * Học lực: + Giỏi: 17,6 %. + Tiên tiến: 33,9 %. + Còn lại: 48,5 %. * Hạnh kiểm: + Thực hiện đầy đủ: 100%. + Chưa thực hiện đầy đủ: 0%. Chỉ tiêu cụ thể từng môn học: * Các môn đánh giá bằng điểm số: MÔN KHỐI TSHS GIỎI KHÁ T. BÌNH YẾU GHI CHÚSL % SL % SL % SL % TIẾNG VIỆT I 106 24 22,6 44 41,5 34 32,1 4 3,8 II 103 24 23,3 44 42,7 29 28,2 6 5,8 III 100 26 26,0 52 52,0 21 21,0 1 1,0 IV 85 23 27,1 39 45,9 21 24,7 2 2,3 V 90 20 22,2 44 48,9 26 28,9 0 0 CỘNG 484 117 24,2 223 46,1 67 13,8 13 2,9 TOÁN I 106 38 35,9 44 41,5 19 17,9 5 4,7 II 103 41 39,8 40 38,8 18 17,5 4 3,9 III 100 42 42,0 48 48,0 9 9,0 1 1,0 IV 85 36 42,3 39 45,9 8 9,4 2 2,4 V 90 35 38,9 39 43,3 16 17,8 0 0 CỘNG 484 192 39,7 210 43,4 70 14,5 12 2,5 KHOA IV 85 54 63,5 23 27,1 8 9,4 0 0 V 90 68 75,5 14 15,6 8 8,9 0 0 CỘNG 175 122 69,7 37 21,1 16 9,2 0 0 Kế hoạch chuyên môn năm học 2009 – 2010. Trang 3 LS&ĐL IV 85 41 48,2 36 42,4 8 9,4 0 0 V 90 46 51,1 36 40,0 8 8,9 0 0 CỘNG 175 87 49,7 72 41,1 16 9,2 0 0 * Các môn đánh giá bằng nhận xét MÔN KHỐI TSHS H.T.Tốt H.Thành Chưa HT GHI CHÚ SL % SL % SL % ĐẠO DỨC I 106 16 15,1 90 84,9 0 0 II 103 14 13,6 89 86,4 0 0 III 100 16 16,0 84 84,0 0 0 IV 85 16 18,8 69 82,2 0 0 V 90 14 15,6 76 84,4 0 0 CỘNG 484 76 15,7 408 84,3 0 0 TN&XH I 106 16 15,1 90 84,9 0 0 II 103 14 13,6 89 86,4 0 0 III 100 16 16,0 84 84,0 0 0 CỘNG 309 46 14,9 263 85,1 0 0 ÂM NHẠC I 106 16 15,1 90 84,9 0 0 II 103 12 11,7 91 88,3 0 0 III 100 16 16,0 84 84,0 0 0 IV 85 13 15,3 72 84,7 0 0 V 90 14 15,6 76 84,4 0 0 CỘNG 484 71 14,7 413 85,3 0 0 THỦ CÔNG / KĨ THUẬT I 106 16 15,1 90 84,9 0 0 II 103 12 11,7 91 88,3 0 0 III 100 16 16,0 84 84,0 0 0 IV 85 12 14,1 73 85.9 0 0 V 90 15 16,7 75 83,3 0 0 CỘNG 484 71 14,7 413 85,3 0 0 MĨ THUẬT I 106 16 15,1 90 84,9 0 0 II 103 15 14,7 88 85,3 0 0 III 100 16 16,0 84 84,0 0 0 IV 85 11 12,9 74 87,1 0 0 V 90 14 15,6 76 84,4 0 0 CỘNG 484 72 14,9 412 85,1 0 0 Kế hoạch chuyên môn năm học 2009 – 2010. Trang 4 THỂ DỤC I 106 16 15,1 90 84,9 0 0 II 103 16 15,5 87 84,5 0 0 III 100 16 16,0 84 84,0 0 0 IV 85 13 15,3 72 84,7 0 0 V 90 14 15,6 76 84,4 0 0 CỘNG 484 75 15,5 409 84,5 0 0 * Chỉ tiêu cụ thể về Học lực – Hạnh kiểm cuối năm Khối TS HS Giỏi Tiên tiến Còn lại THĐD THCĐĐ SL % SL % SL % SL % SL % I 106 16 15,1 32 31,2 58 54,7 106 100,0 0 0 II 103 18 17,5 31 30,1 54 52,4 103 100,0 0 0 III 100 20 20,0 38 38,0 42 42,0 100 100,0 0 0 IV 85 17 20,0 32 37,6 36 42,4 85 100,0 0 0 V 90 14 15,6 31 34,4 45 50,0 90 100,0 0 0 CỘN 484 85 17,6 164 33,9 235 48,5 484 100,0 0 0 * Tỉ lệ lên lớp thẳng: 96 %. * Thi lại: 4 %. * Lên lớp sau thi lại: 97% ( tính cả lên lớp thẳng và lên lớp sau thi lại ). * Hoàn thành chương trình Tiểu học: 100 % * Học sinh giỏi: + Trường: 10 HS; + Huyện: phấn đấu 02 HS 2.1.2: Biện pháp: - Dạy đúng, đủ chương trình qui đònh tại chuẩn kiến thức kó năng các môn học. Triển khai tới toàn thể giáo viên công văn số 9832/ BGD& ĐT ngày 01/ 09 / 2006 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về hướng dẫn thực hiện chương trình các môn học trong toàn cấp; Quyết đònh số 16/BGDĐT về ban hành chương trình giáo dục phổ thông cấp Tiểu học. Lựa chọn các phương pháp dạy học phù hợp nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh, lựa chọn nội dung dạy học phù hợp tình hình thực tế cụm trường. - Thường xuyên kiểm tra hồ sơ, dự giờ tư vấn cho giáo viên về phương pháp giảng dạy phát huy tính tích cực của học sinh và thực hiện dạy học cho học sinh vùng khó. - Mở các chuyên đề bàn biện pháp nâng cao chất lượng dạy và học cho học sinh vùng đồng bào dân tộc. Kế hoạch chuyên môn năm học 2009 – 2010. Trang 5 - Chú trọng phụ đạo cho học sinh yếu kém ngay trong tiết dạy; tổ chức thi tuyển chọn học sinh giỏi và tiến hành bồi dưỡng ngay từ đầu năm học thông qua các tiết dạy trên lớp của giáo viên. - Triển khai cho giáo viên nắm vững quyết đònh số 30/2006/QĐ- BGD-ĐT ngày 30/09/2006 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về đánh giá xếp loại học sinh Tiểu học. Thực hiện tốt nguyên tắc đánh giá: Toàn diện, đúng chuẩn, khách quan, công bằng, dân chủ và mang tính giáo dục cao. - Giáo viên lên lớp có đầy đủ giáo án, sử dụng có hiệu quả đồ dùng dạy học sẵn có, khuyến khích giáo viên tự làm Đồ dùng dạy học phục vụ giảng dạy. - Song song với việc củng cố nâng cao chất lượng học tập của học sinh, việc giáo dục Đạo đức cũng cần được coi trọng nhằm giáo dục cho học sinh những tình cảm, truyền thống tốt đẹp của dân tộc, giúp học sinh trở thành người tháo vát, có tinh rhần trách nhiệm, làm việc có phương pháp, thông minh, khoa học. Việc giáo dục đạo đức cho học sinh được tiến hành bằng nhiều hình thức, thông qua các môn học trên lớp kết hợp với các hoạt động ngoài giờ lên lớp. Phát huy vai trò của tổ chức Đội TNTP Hồ Chí Minh trong việc giáo dục đạo đức cho càc em. Phối `ơçp với các ban ngành đoàn thể càc thôn ấp, xây dựng mối liên hệ mật thiết giữa nhà trường với gia đình học sinh nhằm eóp phần cèng nhau giắo dục cho các em. - Thực hiện tốt cuộc vận động: “ Mỗi thầy cô giáo là tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”. Cần đề nghò trường khen thưởng động viên những giáo viên và học sinh đạt thành tích cao trong phong trào dạy tốt và học tốt. Tạo động lực cho giáo viên và học sinh cùng thi đua phấn đấu trong dạy và học. 2.2: Đối với giáo viên: 2.2.1: CHỈ TIÊU: Khối Soạn giáo án tốt tại chỗ Làm ĐDDH tại chỗ Giáo viên giỏi Thao giảng Dự giờ Trườn g Huyệ n Trườn g Huyệ n Trườn g Huyện TS tiết Tốt (% ) Kh á (%) TB (% ) Yếu (%) I 2 1 1 1 2 1 18 30 55 15 0 72 II 1 1 1 1 1 1 18 30 55 15 0 72 III 1 0 0 0 1 0 18 30 55 15 0 54 IV 2 1 1 1 2 1 24 30 55 15 0 90 V 2 1 0 0 2 1 24 30 55 15 0 72 Cộn g 8 4 3 3 8 4 102 30 55 15 0 360 Danh hiệu thi đua: */ Cá nhân: STT Tổ LĐTT Chiến só thi đua Viết SKKN Kế hoạch chuyên môn năm học 2009 – 2010. Trang 6 (%) Cơ sở Tỉnh 1 I 100 2 0 2 2 II 100 1 0 1 3 III 100 1 0 1 4 IV 100 1 0 1 5 V 100 2 0 2 CỘNG 100 7 0 7 2.2.2: BIỆN PHÁP: - Thực hiện đầy đủ các loại hồ sơ sổ sách theo qui đònh. Thực hiện tốt qui chế chuyên môn; các văn bản hướng dẫn về thực hiện đổi mới chương trình giáo dục phổ thông. - Phát động phong trào thi đua “ Hai tốt” xuyên suốt trong năm học. - Luôn đảm bảo ngày giờ công, tác phong sư phạm mẫu mực. Không ngừng học tập nâng cao trình độ chuyên môn nghhiệp vụ nhằm đáp ứng yêu cầu đổi mới chương trình. - Tham gia đầy đủ các buổi học tập chính trò; các buổi sinh hoạt chuyên môn, các chuyên đề do ngành, cụm, trường tổ chức. * Dự kiến các chuyên đề sẽ mở trong năm học 2009 – 2010: 1/ Nâng cao chất lượng cho học sinh thông qua dạy học theo chuẩn Kiến thức kó năng. 2/ Biện pháp giảm tỉ lệ học sinh yếu, học sinh bỏ học. 3/ Rút kinh nghiệm qua các kì thi. 4/ Dạy học tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường. 5/ Biện pháp dạy tập đọc – Học vần. 6/ dạy kể chuyện cho học sinh dân tộc. 7/ Phương pháp ôn tập cho học sinh đạt hiệu quả. 8/ Rèn chữ viết cho học sinh. 9/ Đánh giá hiệu quả các hội thi. 3. Các hoạt động khác: - Tham gia công tác phổ cập Giáo dục Tiểu học, thực hiện dạy học các lớp PC- CMC khi mở được lớp ; tham gia huy động trẻ 6 tuổi vào lớp một, phấn đấu hoàn thành phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi. - Thường xuyên tổ chức kiểm tra sách vở, dụng cụ học tập của học sinh; tổ chức thi vở sạch chữ đẹp vòng trường, thành lập đội tuyển tham gia thi vòng huyện. - Tổ chức thực hiện tốt việc rèn luyện thân thể trong phong trào TDTT; đảm bảo vệ sinh môi trường, vệ sinh học đường, vệ sinh cá nhân. Tổ chức các hoạt động văn hoá văn nghệ, TDTT trong trường. Thành lập đội tuyển tham gia hội khoẻ phù đổng cấp huyện. Phấn đấu năm hoc 2009 – 2010, xây dựng thành công điểm trường Chính thành điểm trường “ Kiểu mẫu”. Kế hoạch chuyên môn năm học 2009 – 2010. Trang 7 - Tổ chức các ngày chủ nhật xanh, lao động dọn vệ sinh trong khuôn viên các điểm trường. Tổ chức, chỉ đạo việc trang trí lớp, giáo dục học sinh biết ăn mặc sạch sẽ khi đến trường. - Thực hiện tốt các loại hồ sơ sổ sách, tự kiểm tra các loại hồ sơ, cập nhật đầy đủ các số liệu vào hồ sơ như: Sổ đăng bộ, hồ sơ học sinh, sổ điểm, danh sách học sinh lên lớp, lưu ban; sổ chuyển đi, chuyển đến. - Tổ chức, chỉ đạo tổ chức các hoạt động nhân các ngày lễ lớn trong năm. Đôn đốc, kiểm tra thường xuyên các khối thuộc quyền quản lí nhằm nâng cao vai trò, chức năng, nhiệm vụ của các tổ khối trong các hoạt động chuyên môn. - Sử dụng và bảo quản tốt cơ sở vật chất hiện có. Tham mưu với hiệu trưởng họp PHHS, xin kinh phí làm khu vệ sinh tạm cho học sinh tại các điểm trường. - Hoàn thành các loại báo cáo theo qui đònh. - Hoàn thành việc tổ chức các kì thi đònh kì, đảm bảo theo đúng tinh thần cuộc vận động “ Hai không” Trên đây là kế hoạch hoạt động cùa bộ phận chuyên môn cụm điểm trường, trường TH Hai Bà Trưng, kính mong Ban giám hiệu xem xét, xét duyệt kế hoạch. Phú Văn, ngày 01 tháng 10 năm 2009 NGƯỜI LẬP DUYỆT KẾ HOẠCH HIỆU TRƯỞNG. Phạm Văn Luyến. Kế hoạch chuyên môn năm học 2009 – 2010. Trang 8 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NĂM HỌC 2009 – 2010 THÁNG NỘI DUNG CÔNG VIỆC NGƯỜI THỰC HIỆN 8 Lao động dọn vệ sinh trường lớp, tập trung học sinh. GV, HS Tổ chức thi lại, xét lên lớp, biên chế lớp năm học 09-10. CM,KT,GV Giải quyết chuyển đi, chuyển đến. Chuyên môn Vận động trẻ 6 tuổi ra lớp PCCMC, GV Thực hiện mở lớp tăng cường Tiếng Việt cho học sinh CM,GV,NV Chuẩn bò các công tác tiến hành dạy học năm học mơi. CM,GV,HS Thực hiện chương trình tuần 1 đến tuần 2. CM,GV,HS Tổ chức thi khảo sát đầu năm CM,GV Tham gia tập huấn chuyên môn hè năm 2009. CM,GV 9 Thực hiện chương trình tuần 3 đến tuần 6 GV, HS Hoàn thành các loại báo cáo theo quy đònh CM, Văn thư Tổ chức chuyên đề “ Nâng cao chất lượng giảng dạy của giáo viên”. CM, GV Hoàn thành việc mở các loại hồ sơ sổ sách. CM,GV,HS Tổ chức chuyên đề “ Dạy học theo chuẩn KTKTN” “ Lồng ghép giáo dục BVMT trong các môn học”. CM,GV Tổ chức thao giảng, dự giờ đúng quy đònh. CM, KT, GV Kiểm tra hồ sơ giáo viên, dụng cụ học tập của HS CM, KT Thực hiện phụ đạo cho học sinh yếu. GV, HS 10 Thực hiện chương trình tuần 7 đến tuần 10. GV,HS Lao động dọn vệ sinh, làm cột cờ các điểm trường. CM,GV,BV Tổ chức thao giảng, dự giờ. CM,KT,GV Lên kế hoạch, tổ chức thi Giữa học kì I Chuyên môn Chỉ đạo cho cắc khối tổ chức các phong trào thi đua chào CM, KT Kế hoạch chuyên môn năm học 2009 – 2010. Trang 9 mừng ngày nhà giáo Việt Nam vòng khối. Tổ chức chuyên đề “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” CM,GV Tổ chức sinh hoạt chuyên môn tuần nghỉ GHK I. CM,KT,GV 11 Thực hiện chương trình tuần 11 đến tuần 14 CM,GV,HS Kiểm tra hồ sơ, giáo án đònh kì, đột xuất CM,KT Tổ chức thi học sinh giỏi, VSCĐ, cấp trường. CM,GV,HS Tổ chức thi Giáo viên dạy giỏi, là ĐDDH, Soạn giáo án cấp trường. CM,KT,GV Tổ chức chuyên đề “ Rèn chữ viết cho học sinh” CM,KT,GV 12 Thực hiện chương trình tuần 15 đến tuần 18 CM,GV,HS Tổ chức bồi dưỡng học sinh giỏi, luyện viết chữ đẹp. CM,GV,KT Tham gia thi làm ĐDDH, sản phẩm tiết kiệm cấp huyện. CM,KT,GV Tham gia tổ chức Hội khỏe Phù Đổng cấp huyện. GV,HS Tổ chức chuyên đề “ Phương pháp ôn tập cho học sinh đạt hiệu quả”. CM,KT,GV Tổ chức thi Cuối học kì I năm học 2009 – 2010. CM,GV,HS Hoàn thành các loại báo cáo theo quy đònh. CM,VT Rà soát học sinh thi đạt điểm yếu, lên kế hoạch phụ đạo. GV,KT 1/ 2010 Thực hiện chương trình tuần 19 đến 22 CM,GV,HS Kiểm tra hồ sơ giáo án đột xuất, dònh kì. CM,KT Tổ chức chuyên đề “ Rèn chữ viết cho học sinh”; “ Biện pháp chống học sinh bỏ học”. CM,KT,GV Tham gia thi Giữ vở sạch, viết chữ đẹp cấp huyện. GV,HS Kiểm tra, trangh trí lại các điểm trường. CM Rà soát số học sinh thi Cuối HKI có kết quả yếu, tăng cường phụ đạo trong học kì II. CM,KT,GV 2/ 2010 Thực hiện chương trình tuần 23; 24. CM,GV,HS Tham gia hội thi kể chuyện đạo đức cấp trường. GV,HS Tham gia Hội khỏe Phù Đổng cấp huyện. GV,HS Tham gia thi cán bộ quản lí giỏi cấp huyện. CM Tổ chức chuyện đề “ Dạy kể chuyện cho học sinh dân tộc” CM,GV,HS Kiểm tra vệ sinh, tổ chức lạo động, giáo dục phòng chống cháy nổ mùa khô. CM,GV,HS Tham gia chấm điểm điểm trường thân thiện. CM,KT Thực hiện chương trình tuần 25 đến 28 CM,GV,HS Kế hoạch chuyên môn năm học 2009 – 2010. Trang 10 [...]... chương trình tuần 33 đến tuần 35 Tổng kiển tra hồ sơ tổ khối, giáo viên cuối năm Lên kế hoạch tổ chức thi Cuối học kì II Hoàn thành các loại báo cáo Tham gia xét lên lớp, xét hoàn thành chương trình tiểu học Tham gia Tổng kết năm học 2009 – 2010 Lên kế hoạch phụ đạo trong hè cho học sinh thi lại Lên kế hoạch mở lớp 36 buổi cho học sinh 6 tuổi điểm Đăk Son II GV,HS CM,KT CM,KT,GV CM,GV GV,HS CM CM,KT CM,KT... thi học sinh giỏi cấp huyện Lên kế hoạch tổ chức thi GHK II Hoàn thành các loại báo cáo theo quy đònh Lên kế hoạch tổ chức các hoạt động chuyên môn trong tuần nghỉ GHK II Thực hiện chương trình tuần 29 đến tuần 32 Tham gia hội thi kể chuyện đạo đức cấp huyện Tổ chức chuyên đề “ Đánh giá chất lượng các hội thi đã tổ chức trong năm học Kiểm tra hồ sơ, giáo án đột xuất, đònh kì Tổ chức phụ đạo cho học. .. II GV,HS CM,KT CM,KT,GV CM,GV GV,HS CM CM,KT CM,KT CM,GV,HS GV,HS CM,GV,HS CM,KT GV,HS CM,HS CM,GV,HS CM,KT CM CM,KT CM,KT,GV CM,GV,HS CM CM,GV Phú Văn, ngày 01 tháng 10 năm 2009 CHUYÊN MÔN Phạm Văn Luyến Kế hoạch chuyên môn năm học 2009 – 2010 Trang 11 . duyệt kế hoạch. Phú Văn, ngày 01 tháng 10 năm 2009 NGƯỜI LẬP DUYỆT KẾ HOẠCH HIỆU TRƯỞNG. Phạm Văn Luyến. Kế hoạch chuyên môn năm học 2009 – 2010. Trang 8 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NĂM HỌC 2009. hiện dạy học cho học sinh vùng khó. - Mở các chuyên đề bàn biện pháp nâng cao chất lượng dạy và học cho học sinh vùng đồng bào dân tộc. Kế hoạch chuyên môn năm học 2009 – 2010. Trang 5 - Chú trọng. cho học sinh thi lại. CM Lên kế hoạch mở lớp 36 buổi cho học sinh 6 tuổi điểm Đăk Son II. CM,GV Phú Văn, ngày 01 tháng 10 năm 2009 CHUYÊN MÔN Phạm Văn Luyến Kế hoạch chuyên môn năm học 2009