LÀM QUEN VỚI CHỮ CÁI: NHÓM Q - P pot

Mục đích yêu cầu: - Trẻ nhận biết và phát âm đúng các chữ cái p,q.. - Trong trò chơi vừa rồi nói về bắp cải, thế các con có hay ăn bắp cải không?... - Cả lớp cùng chơi trò chơi nói đúng

LÀM QUEN VỚI CHỮ CÁI: NHÓM Q - P

TIẾT I

I Mục đích yêu cầu:

- Trẻ nhận biết và phát âm đúng các chữ cái p,q

- Luyện cách phát âm cho trẻ

- Dạy trẻ làm quen với chữ cái qua thẻ chữ

- Dạy trẻ so sánh các chữ cái trong nhóm

II Chuẩn bị:

- Bộ chữ cái, thẻ chữ, quả dừa, bắp cải

- Bộ chữ cái cho cô và cháu

III Hướng dẫn:

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

* Ổn định - giới thiệu:

- Cả lớp cùng chơi trò chơi "Bắp cải xanh"

chơi 1-2 lần

- Trong trò chơi vừa rồi nói về bắp cải, thế

các con có hay ăn bắp cải không?

- Có thể dùng bắp cải để nấu, xào, làm gỏi rất

là ngon Vậy bây giờ mình cùng xem bức

tranh vẽ gì đây?

- Tranh gì đây "bắp cải"

- Đúng rồi

* Dạy chứ P:

- Cô có tranh bắp cải và cô cũng có chữ bắp

cải Vậy ai giỏi và tìm những chữ cái mà đã

được học trong từ bắp cải và đọc to: a, ă, i, c,

b Vậy chữ nào mình chưa biết nào? Bạn nào

chỉ xem, một trẻ chỉ Lớp mình muốn biết

đây là chữ gì không?

- À, đây là chữ P

- Cô cầm thẻ chữ P rồi giới thiệu: đây là chữ

P

- Lớp chú ý phát âm

- Cô phát âm mẫu: 3 lần p, p, p

- Mời cả lớp, tổ, cá nhân

=> Cô nên sửa sai kịp thời (nếu có)

* Dạy âm Q:

- Quả dừa

- Dạ muốn

- Cả lớp cùng chơi trò chơi nói đúng tên đồ

vật, đây là tranh gì?

- Đúng rồi, tranh vẽ quả dừa

- Quả dừa màu xanh, nước dừa uống rất mát -

bổ

- Cô cũng có từ quả dừa

- Vậy trong từ quả dừa, cả lớp đã học những

chữ gì? u, a, d, ư giỏi lắm

- Vậy chữ nào chưa biết, cho bé chỉ

- Các bé muốn biết không?

- Đây là chữ q (cu)

- Nghe cô phát âm mẫu, 3 lần

- Mời cả lớp

- Mời tổ, mời cá nhân

=> Cho trẻ so sánh về hình dạng q,p

- Mời trẻ phát âm lại p,q

- Chơi trò chơi củng cố

- Dùng hột me cho bé xếp chữ, theo yêu cầu

của cô, theo ý thích

- Nhận xét, tuyên dương

TIẾT II

I Mục đích yêu cầu:

- Trẻ nhận biết và phát âm đúng âm các chữ cái h,k,p,q qua các trò chơi

- Củng cố nhận biết chữ cái và phát âm của trẻ

- Rèn luyện sự nhanh nhẹn, hứng thú và đoàn kết trong khi chơi

II Chuẩn bị:

- Bộ chữ cái, thẻ chữ, quả dừa, bắp cải

- Bộ chữ cái cho cô và cháu

III Hướng dẫn:

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

* Ổn định - giới thiệu:

- Cô và cháu cùng chơi trò chơi "Chiếc túi kỳ

lạ" Cô muốn, cô muốn!

- Muốn các bạn đoán xem trong túi có những

gì? ai đoán đúng sẽ được tràng pháo tay, nào

đoán dô đoán dô

- Bạn thì đoán có nhiều đồ chơi?

- Muốn gì, muốn gì

- Trẻ đoán tự do

- Bạn thì đoán quả cam

- Chiếc túi kỳ lạ ơi, bạn đoán nhiều vậy thế có

bạn nào đúng không

- Biết ai đoán đúng thì mình cũng lấy nhé,

mời một bạn lên lấy

- Lần lượt mời khoảng 3-4 bạn

- Nhiều đồ chơi quá, mà trong mỗi đồ chơi lại

có chữ nữa

- Mời các bạn đọc giúp cô nào

- Trẻ đọc 2-3 lần

* Chuyển sang trò chơi "Cướp cờ"

- Cô nói cách chơi và luật chơi

- Đây là trò chơi mới, các cháu lắng nghe cô

giới thiệu

- Chia làm 2 tổ, ở giữa là một rỗ chữ, các bạn

được nhận một số Và khi cô gọi đến số nào

thì số đó lên lấy và lấy chữ theo yêu cầu của

cô

VD: Số 1 lấy chữ P,

- Lần còn lại lấy theo yêu cầu của cô

* Chuyển đội hình chơi trò chơi "Tạo

dáng"

- Cô cùng các con chơi nặn các pho tượng,

khi nào cô muốn các pho tượng tạo thành

người mang dáng chữ P thì tay phải của bé

phải chống hông và khi cô nói chữ q (cu) thì

bé chống tay bên trái chơi tạo dáng nhiều lần,

sau mỗi lần chơi đều hỏi lại

* Chơi trò chơi "Xếp chữ theo hình"

- Cô chuẩn bị cho mỗi bé một cái rỗ và cả lớp

phải chú ý theo hình mẫu của cô

- Cho trẻ xếp hình 1, hình 2, và cho trẻ đọc

các chữ từ phải sang trái, trên xuống dưới

- Qua quá trình chơi, nhận xét

* Nhận xét cuối giờ