CHƯƠNG III : THỐNG KÊ Tiết 41 : Tuần 19 THU THẬP SỐ LIỆU THỐNG KÊ, TẦN SỐ Soạn ngày 19/01/2008 I. MỤC TIÊU - Làm quen với các bảng đơn giản về số liệu ban đầu khi điều tra ( về cấu tạo , về nội dung ) ; biết xác đònh và diễn tả được dấu hiệu điều tra , hiểu được ý nghóa của các cụm từ “ số tất cả các các giá trò của dấu hiệu ” và “số các giá trò khác nhau của dấu hiệu” ; làm quen với khái niệm tần số của một giá trò . - Biết các ký hiệu đối với một dấu hiệu , giá trò của nó và tần số của một giá trò . Biết lập các bảng đơn giản để ghi lại các kết quả điều tra . II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC - Sgk , bảng phụ : Bảng 1 , 2 , 3 , 4 , 5 , 6 trang 5 → 9 sgk III. QUÁ TRÌNH THỰC HIỆN Hoạt động của giáo viên và học sinh Phần ghi bảng Hoạt động 1 : Thu thập số liệu , bảng số liệu thống kê ban đầu Cho học sinh quan sát một phần của bảng thống kê dân số ( trang 4 sgk ) Sau đó giới thiệu như phần dưới bảng đó . Cho hsinh nắm rõ thống kê là gì ? Ta lập bảng như trên gọi là bảng thống kê số liệu ban đầu . Làm cách nào để lập được bảng này ? → Học sinh ghi tựa bài Treo bảng 1 trang 5 đã kẻ sẳn và giới thiệu : Đây là bảng số liệu thống kê ban đầu ?1 Có 3 cột , 20 dòng Bài 1 trang 7: chia lớp làm 2 nhóm : Nhóm 1 : Điều tra về số điểm của một bài kiểm tra toán 1 tiết ( bài kiển tra chương 2 Đại số ) Nhóm 2 : Điều tra về số bạn nghỉ học hàng ngày trong 1 tuần của khối 7 I. Thu thập số liệu ,bảng số liệu thống kê ban đầu Làm ?1 trang 5 Làm bài tập 1 trang 7 Hoạt động 2 : Dấu hiệu ?2 Nội dung điều tra trong bảng 1 là số cây trồng được của mỗi lớp . ?3 Trong bảng 1 có 20 đơn vò điều tra VD : Lớp 7A trồng 35 cây II. Dấu hiệu: a/ Dấu hiệu , đơn vò điều tra: Làm ?2 trang 5 Các số liệu thu thập được khi điều tra về một dấu hiệu gọi là số liệu thống kê . Kí hiệu : các chữ in hoa ( X ; Y . . .) Đơn vò điều tra : Mỗi lớp Làm ?3 trang 6 Lớp 8D trồng 50 cây . ?4 Dấu hiệu X ở bảng 1 có tất cả 20 giá trò ?5 Có 4 số khác nhau trong cột số cây trồng được đó là 28 , 30 , 35 , 50 ?6 Có 8 lớp trồng được 30 cây trong bảng 1 ( hay giá trò 30 xuất hiện 8 lần ) Hướng dẫn hs các bước tìm tần số theo cách hợp lý nhất . Cho hs lập bảng ?7 Trong dãy các giá trò của bảng 1 có 4 giá trò khác nhau . Lưu ý : Không phải trường hợp nào kết quả thu thập được cũng là con số . Đọc phần chú ý trang 7 Xem bảng 2 trang 7. Cách lập bảng trong trường hợp này đơn giản hơn bảng 1 . vì không quan tâm đến các lớp , chỉ quan tâm đến cây trồng . b/ Giá trò của dấu hiệu ,dãy giá trò của dấu hiệu: Giá trò của dấu hiệu là số cây trồng của mỗi lớp . n : Số tất cả các giá trò của dấu hiệu hay n = số các đơn vò điều tra. Dãy giá trò của dấu hiệu là : Dãy các số cây trồng được . Làm ?4 trang 6 3/ Tần số của mỗi giá trò: Làm ?5 trang 6 Làm ?6 trang 6 Tần số là số lần xuất hiện của một giá trò trong dãy các giá trò của dấu hiệu . Kí hiệu : x là giá trò của dấu hiệu f là tần số của giá trò Làm ?7 trang 6 Giá trò x Tần số f 28 2 30 8 35 7 50 3 Làm bài tập 2 trang 7 Hoạt động : Hướng dẫn học sinh học ở nhà - Học bài - Làm các bài tập SGK Soạn ngày 19/01/2008 Tiết42 ,tuần19 LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU Làm quen với các bảng đơn giản về số liệu ban đầu khi điều tra ( về cấu tạo , về nội dung ) ; biết xác đònh và diễn tả được dấu hiệu điều tra , hiểu được ý nghóa của các cụm từ “ số tất cả các các giá trò của dấu hiệu ” và “số các giá trò khác nhau của dấu hiệu” ; làm quen với khái niệm tần số của một giá trò . - Biết các ký hiệu đối với một dấu hiệu , giá trò của nó và tần số của một giá trò . Biết lập các bảng đơn giản để ghi lại các kết quả điều tra . II/ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC Sgk , bảng phụ : Bảng 1 , 2 , 3 , 4 , 5 , 6 trang 5 → 9 sgk III / Luyện tập Làm bài tập 3 trang 7 ( Hs quan sát các bảng 4 và 5 ) a/ Dấu hiệu là thời gian chạy 50m của mỗi học sinh ( Nam , nữ ) b/ Bảng 4 Bảng 5 Số tất cả các giá trò 20 20 Số các giá trò khác nhau 5 4 Các giá trò khác nhau 8,3 ; 8,4 ; 8,5 ; 8,7 ; 8,8 8,7 ; 9,0 ; 9,2 ; 9,3 Tần số tương ứng 2 ; 3 ; 8 ; 5 ; 2 3 ; 5 ; 7 ; 5 Hướng dẫn Làm bài tập 4 trang 7 a/ Dấu hiệu : là khối lượng của mỗi hộp chè . Số tất cả các giá trò là 30 Số các giá trò khác nhau là : 5 Các giá trò khác nhau : 89 , 99 , 100 , 101 , 102 . Tần số tương ứng của các giá trò theo thứ tự trên là : 3 , 4 , 16 , 4 , 3 Hoạt động 2 : Hướng dẫn học sinh học ở nhà - Học bài - Làm bài tập 4 trang 9 - chuẩn bò bài “ Bảng tần số ” Tiết 43 : Tuần 20 Soạn ngày 26/01/2008 BẢNG “TẦN SỐ”. CÁC GIÁ TRỊ CỦA DẤU HIỆU I. MỤC TIÊU: - HS hiểu được Bản tần số là một hình thức thu gọn có mục đích của bảng số liệu ban đầu, nó giúp cho việc nhận xét được dễ dàng hơn. - HS biết lập bảng “tần số” từ bảng số liệu thống kê ban đầu và biết cách nhận xét. II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH: Giáo viên: - Đèn chiếu và các phim giấy trong in sẳn bảng 7, bảng 8 và phần đóng khung (SGK/ 9, 10) Học sinh: - Bảng phụ III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Hoạt động của giáo viên và học sinh Phần ghi bảng Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: Học sinh 1: Dấu hiệu là gì? Tần số là gì? - Bài tập 4 trang 9 sách giáo khoa Hoạt động 2: Lập bảng “tần số” GV : yêu cầu HS làm ?1 (làm nhóm) GV : bổ sung thên vào bên phải và bên trái của bảng như sau Giá trò (x) 98 99 100 101 102 Tần số (n) 3 4 16 4 3 N = 30 GV : giải thích thêm : Giá trò (x); tần số (n) và giới thiệu như thế là “bảng phân phối thực nghiệm của dấu hiệu”. Để tiện ta gọi bảng đó là “bảng tần số” Gv : cho hs lập bảng tần số từ bảng 1 (sgk/4) Hoạt động 3: Chú ý : - Giáo viên : hướng dẫn hs chuyển bảng “tần số” ngang thành bảng dọc, chuyển dòng thành cột. I. Lập bảng “tần số” : ?1 98 99 100 101 102 3 4 16 4 3 Giá trò (x) 28 30 35 50 Tần số (n) 2 8 7 3 N = 20 II/ Chú ý : (sgk/10) Giá trò (x) Tần số (n) 28 2 30 8 35 7 50 3 GV : Tại sao phải chuyển bảng “số liệu ban đầu” thành bảng “tần số”? Cho HS đọc ý b/ Gv : cho HS đọc phần đóng khung ờ sgk/10. N = 20 Hoạt động 4: Luyện tập và cũng cố: BT6/11 sgk : a/ Dấu hiệu : số con của mỗi gia đình. Bảng tần số : Số con của mỗi gia đình (x) 0 1 2 3 4 Tần số (n) 2 4 17 5 2 N = 30 b/ Nhận xét : - số con của các gia đình trong thôn là từ 0 đến 4. - Số gia đình có 2 con chiếm tỉ lệ cao nhất. - Số gia đình có từ 3 con trở lên chỉ chiếm xấp xỉ 23,3% Hoạt động 5: Hướng dẫn về nhà - Ôn lại bài - Làm các bài tập 5,7/11sgk; 4,5,6/4sbt . CHƯƠNG III : THỐNG KÊ Tiết 41 : Tuần 19 THU THẬP SỐ LIỆU THỐNG KÊ, TẦN SỐ Soạn ngày 19/01/2008 I. MỤC TIÊU - Làm quen. Bài 1 trang 7: chia lớp làm 2 nhóm : Nhóm 1 : Điều tra về số điểm của một bài kiểm tra toán 1 tiết ( bài kiển tra chương 2 Đại số ) Nhóm 2 : Điều tra về số bạn nghỉ học hàng ngày trong 1 tuần. 7 Hoạt động : Hướng dẫn học sinh học ở nhà - Học bài - Làm các bài tập SGK Soạn ngày 19/01/2008 Tiết4 2 ,tuần19 LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU Làm quen với các bảng đơn giản về số liệu ban đầu khi