SỞ GD&ĐT NGHỆ AN KỲ THI CHỌN GIÁO VIÊN DẠY GIỎI TỈNH CẤP THCS CHU KỲ 2009 – 2012 Đề thi lý thuyết môn: Toán (Đề gồm có 01 trang) Thời gian: 150 phút (Không kể thời gian giao đề) Câu 1: (6.0 điểm) a) Anh (chị) hãy nêu các con đường dạy học định lý toán học và các hoạt động chính trong trình tự dạy học định lý toán học? b) Theo anh (chị) thế nào là một tình huống gợi vấn đề (hay tình huống có vấn đề) trong dạy học Toán? Lấy một ví dụ minh hoạ. Câu 2: (4.0 điểm) Cho đường tròn tâm O và điểm M nằm ngoài đường tròn đó. Qua điểm M kẻ tiếp tuyến MT và cát tuyến MAB với đường tròn.Chứng minh MT 2 = MA.MB. a) Anh (chị) hãy giải và hướng dẫn học sinh giải bài toán trên. b) Phát biểu và chứng minh bài toán đảo. Câu 3: (4.0 điểm) Một học sinh giải phương trình 2 1 1 1x x x− = + + + như sau: "Điều kiện: ( ) ( ) 2 1 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 x x x x x x x − + ≥ − ≥ − ≥ ⇔ ⇔ + ≥ + ≥ + ≥ ⇔ 1 1 1 x x x ≥ ⇔ ≥ ≥ − Khi đó phương trình đã cho tương đương với: ( ) ( ) 1 1 1 1x x x x − + − + = + Vì 1x ≥ nên 1 0x + > , chia cả hai vế của phương trình trên cho 1x + ta được: 1 1 1x x− − = + Vì với 1x ≥ thì 1 1x x− < + nên 1 1 1x x− − < + . Vậy phương trình đã cho vô nghiệm." a) Anh (chị) hãy chỉ ra sai lầm của học sinh và trình bày lời giải đúng của bài toán? b) Hãy chỉ ra một sai lầm tương tự ? Câu 4: (2.0 điểm) Anh (chị) hãy giải bài toán sau: Cho 2 số thực x, y thoả mãn 2 2 4 4 , ,x y x y x y+ + + là các số nguyên. Chứng minh 3 3 x y+ cũng là số nguyên. Câu 5: (4.0 điểm) Cho nửa đường tròn đường kính AB có tâm O. Vẽ các tiếp tuyến Ax, By với nửa đường tròn. I là một điểm cố định thuộc đoạn thẳng AB (I khác A, B), M là một điểm chuyển động trên nửa đường tròn đó (M khác A, B). Qua M vẽ đường thẳng vuông góc với MI cắt Ax, By thứ tự tại C và D. Tìm vị trí của điểm M trên nửa đường tròn để diện tích tam giác CID bé nhất. a) Hãy giải bài toán trong trường hợp điểm I trùng với điểm O. b) Hãy giải bài toán trong trường hợp điểm I khác với điểm O. Hết Họ và tên giáo viên dự thi: SBD: ĐỀ THI CHÍNH THỨC SỞ GD&ĐT NGHỆ AN KỲ THI CHỌN GIÁO VIÊN DẠY GIỎI TỈNH CẤP THCS CHU KỲ 2009 – 2012 Đề thi lý thuyết môn: Vật lí (Đề gồm có 01 trang) Thời gian: 150 phút (Không kể thời gian giao đề) Bài 1: ( 4 điểm ) Anh (Chị) hãy nêu những biện pháp đổi mới phương pháp dạy học môn Vật lý ở THCS trong giai đoạn hiện nay ? Trình bày ngắn gọn biện pháp rèn luyện những kỹ năng dạy học vật lý cơ bản. Bài 2: ( 4 điểm ) Cho một lực kế, hai bình đựng hai chất lỏng có khối lượng riêng đã biết D 1 và D 2 , một thỏi kim loại đặc đồng chất. Hãy trình bày phương án xác định khối lượng riêng D của thỏi kim loại. Bài 3: ( 4 điểm ) Trong một bình cao có tiết diện thẳng là hình vuông, được chia làm 3 ngăn như hình vẽ 1. Hai ngăn nhỏ có tiết diện thẳng cũng là một hình vuông có cạnh bằng nửa cạnh của bình. Đổ nước vào các ngăn đến cùng một độ cao. Nhiệt độ nước ở các ngăn lần lượt là t 1 = 65 0 c, t 2 = 35 0 c, t 3 = 20 0 c. Biết rằng thành bình cách nhiệt rất tốt, nhưng các vách ngăn dẫn nhiệt không tốt lắm; nhiệt lượng truyền qua các vách ngăn trong một đơn vị thời gian tỷ lệ với diện tích tiếp xúc của nước và với hiệu nhiệt độ ở hai bên vách ngăn. Sau một thời gian thì nhiệt độ ngăn 1 giảm ∆ t 1 = 1 0 c. Hỏi trong thời gian trên hai ngăn còn lại nhiệt độ biến đổi bao nhiêu? Bỏ qua sự trao đổi nhiệt với bình và với môi trường ngoài. Bài 4: ( 4 điểm ) Hướng dẫn học sinh giải bài tập sau: Đặt trước gương phẳng một thấu kính hội tụ, cách gương một đoạn L = 18cm sao cho gương vuông góc với trục chính thấu kính và quay mặt phản xạ về phía thấu kính. Trước thấu kính, ngay trên trục chính đặt một điểm sáng S. Di chuyển S trên trục chính ta thấy có hai vị trí của S có ảnh của S qua quang hệ trùng với nó, hai vị trí này cách nhau D = 24cm. Tìm tiêu cự của thấu kính. (Không dùng công thức thấu kính) Bài 5: ( 4 điểm ) Cho mạch điện như hình vẽ 2. Biết hiệu điện thể U giữa hai điểm A và B không đổi, đèn Đ 1 sáng bình thường và công suất cả mạch là 12W. Nếu thay đèn Đ 1 bằng đèn Đ 2 có cùng công suất định mức như Đ 1 thì Đ 2 cũng sáng bình thường nhưng khi đó công suất cả mạch bằng 8W. Hãy tính: a, Công suất định mức mỗi đèn. b, Điện trở mỗi đèn theo r. c, Nếu Đ 1 , Đ 2 mắc song song rồi nối với r thì công suất mạch bằng bao nhiêu? Hết (1) (2) (3) B r Đ 1 A H.vẽ 2 H.vẽ 1 ĐỀ THI CHÍNH THỨC Sở GD & ĐT Nghệ An Kỳ thi chọn giáo viên dạy giỏi tỉnh cấp THCS Chu kỳ 2009-2012 Đề thi lý thuyết môn sinh học Thời gian: 150 phút. Câu I. (4.0 điểm) 1. KháI niệm "phơng pháp dạy học tích cực" hiện nay có thể phát biểu nh thế nào? 2. Thế nào là phơng pháp dạy học tích cực? Đặc trng của phơng pháp dạy học tích cực? 3. Những phơng pháp dạy học tích cực nào cần đợc phát triển ở bậc THCS? Câu II. (2.5 điểm) Nêu các bớc tiến hành bài 44: Thực hành tìm hiểu chức năng (liên quan đến cấu tạo) của tuỷ sống (sinh học 8). Để thí nghiệm đó thành công, giáo viên cần lu ý cho học sinh cách huỷ não và xác định vết cắt ngang tuỷ sống của ếch nh thế nào? Câu III (3 điểm) 1. So sánh hình thức sinh sản vô tính với hình thức sinh sản hữu tính. 2. Sự tiến hoá trong sinh sản hữu tính ở động vật đa bào biểu hiện nh thế nào? Câu IV (2 điểm) ở ngô, gen A quy định hạt đỏ trội hoàn toàn so với gen a quy định hạt trắng. Cho một số cây (P) mọc lên từ các cây hạt đỏ tự thụ phấn, khi thu hoạch ngời ta đếm đợc 10000 hạt F 1 , trong đó có 2000 hạt trắng. Hãy xác định tỉ lệ kiểu gen ở P, biết rằng sức sinh sản của các kiểu gen đều nhau. CâuV (3 điểm) Xét 2 cặp NST tơng đồng của một ngời, cặp 21 chứa 2 cặp gen dị hợp, cặp 22 chứa 1 cặp gen dị hợp. 1. Kiểu gen của ngời đó về các gen có thể viết nh thế nào? 2. Khi giảm phân bình thờng, thành phần gen trong mỗi loại giao tử có thể viết nh thế nào? 3. Khi giảm phân có hiện tợng đột biến lệch bội, cặp 21 không có hoán vị gen, thì thành phần gen trong mỗi loại giao tử không bình thờng có thể viết nh thế nào? Câu VI (1,5 điểm) 1. Sơ đồ a dới đây phản ánh nội dung gì trong sinh thái học? Cho biết A là sinh vật sản xuất, F là động vật ăn thịt. 2. Giả sử môi trờng ổn định, khi số lợng cá thể loài D tăng thì loại B và loài C biến động nh thế nào? Giải thích? 3. Nếu tháp tuổi của loài B có dạng nh sơ đồ b, thì loài E biến động nh thế nào? Giải thích? F E B C D A (S đồ a) ( Sơ đồ b) Câu VII. ( 4 điểm) Đề thi chính thức Một cặp gen dị hợp tử. Mỗi alen đều dài 5100 A 0 . Gen A có 40% Ađenin, gen a có 30% Guanin. Đột biến di bội tạo ra tế bào có kiểu gen Aaa. 1. Tìm số lợng mỗi loại nuclêôtít của kiểu gen trên. 2. Tìm số lợng nuclêôtít mỗi loại giao tử đợc tạo ra từ kiểu gen đó. 3. Xác định tỷ lệ phân li kiểu gen và kiểu hình khi cho cơ thể có kiểu gen trên tự thụ phấn. Biết rằng gen A quy định hạt đỏ trội hoàn toàn so với gen a quy định hạt trắng. Hết S GD&T NGH AN K THI CHN GIO VIấN DY GII TNH CP THCS CHU K 2009 2012 thi lý thuyt mụn: Ng vn ( gm cú 01 trang) Thi gian: 150 phỳt (Khụng k thi gian giao ) Cõu 1. (10 im) Bn v mc tiờu giỏo dc, mt trong nhng vn c mi ngi quan tõm ú l: " Giỏo dc ph thụng mi ch quan tõm nhiu n "dy ch" cha quan tõm ỳng mc n "dy ngi", k nng sng". (Ti liu hng dn nhim v nm hc 2009-2010 v giỏo dc - B Giỏo dc v o to - NXBGD) Anh (ch) hiu k nng sng l gỡ? Hóy rốn luyn k nng sng cho hc sinh qua vic hng dn c - hiu vn bn "Bc th ca th lnh da " ca Xi - ỏt - tn. THI CHNH THC (SGK Ngữ văn 6 - tập hai - NXBGD) Câu 2. (10 điểm) Đặc sắc nghệ thuật truyện ngắn "Bến quê" của Nguyễn Minh Châu. (SGK Ngữ văn 9 - tập hai- NXBGD). Anh (chị) hãy làm hướng dẫn chấm đề bài trên theo hướng đổi mới phương pháp kiểm tra, đánh giá môn Ngữ văn. ***Hết*** Họ và tên giáo viên dự thi: ………………………………… SBD: ……… SỞ GD&ĐT NGHỆ AN KỲ THI CHỌN GIÁO VIÊN DẠY GIỎI TỈNH CẤP THCS CHU KỲ 2009 – 2012 Đề thi lý thuyết môn: Lịch sử (Đề gồm có 03 trang) Thời gian: 150 phút (Không kể thời gian giao đề) Câu 1. (5,0 điểm) Về phong trào yêu nước chống Pháp ở Việt Nam đầu thế kỉ XX. a. Trình bày sự chuyển biến trong tư tưởng cứu nước của Phan Bội Châu. b. Sự thất bại của phong trào yêu nước chống Pháp đầu thế kỉ XX đặt ra cho cách mạng Việt Nam những vấn đề gì cần giải quyết? Câu 2. (6,5 điểm) Chính cương vắn tắt, Sách lược vắn tắt của Đảng Cộng sản Việt Nam do Nguyễn Ái Quốc soạn thảo được thông qua tại Hội nghị thành lập Đảng đầu năm 1930 xác định nhiệm vụ của cách mạng tư sản dân quyền ở nước ta là chống đế quốc, chống phong kiến trong đó nhiệm vụ chống đế quốc và tay sai được đặt lên hàng đầu. Thực tiễn cách mạng Việt Nam từ năm 1930 đến năm 1945 đã thực hiện nhiệm vụ trên như thế nào? ĐỀ THI CHÍNH THỨC Câu 3. (4,5 điểm) Điểm giống nhau, khác nhau trong đường lối cải cách của Trung Quốc (năm 1978) và cải tổ của Liên Xô (năm 1985). Nêu kết quả của công cuộc cải cách ở Trung Quốc và công cuộc cải tổ ở Liên Xô, từ đó rút ra những bài học kinh nghiệm cho công cuộc đổi mới ở Việt Nam. Câu 4. (4,0 điểm) Thế nào là dạy học theo nhóm? Nêu các bước và tác dụng của dạy học theo nhóm. Vận dụng phương pháp dạy học theo nhóm vào bài: Nhà Lý đẩy mạnh công cuộc xây dựng đất nước (Tiết 14, bài 10, sách giáo khoa lịch sử lớp 7- NXBGD năm 2005). Ghi chú: Câu 4 có kèm theo bài 10 - sách giáo khoa Lịch sử lớp 7 - NXBGD năm 2005. Hết SỞ GD&ĐT NGHỆ AN KỲ THI CHỌN GIÁO VIÊN DẠY GIỎI TỈNH CẤP THCS CHU KỲ 2009 – 2012 Đề thi lý thuyết môn: Địa lí (Đề gồm có 01 trang) Thời gian: 150 phút (Không kể thời gian giao đề) Câu 1. (2,0 điểm) Anh (chị) hãy nêu những điểm mới trong việc sử dụng phương pháp thuyết trình và phương pháp đàm thoại trong dạy học Địa lý THCS ? Câu 2. (4,5 điểm) 1. Vẽ hình thể hiện các đai khí áp và gió trên bề mặt Trái Đất. Nhận xét sự phân bố của các đai khí áp. 2. Hoàn thành bảng kiến thức sau: Gió Tây ôn đới Gió Mậu dịch Nguồn gốc Thời gian hoạt động Hướng gió chủ yếu Tính chất Câu 3. (5,0 điểm) Đồng bằng sông Hồng và Đồng bằng sông Cửu Long là những vùng kinh tế trọng điểm của nước ta hiện nay. Anh (chị) hãy: ĐỀ THI CHÍNH THỨC 1. Kể tên các tỉnh, thành phố ở vùng Đồng bằng sông Hồng và Đồng bằng sông Cửu Long. 2. So sánh tình hình sản xuất công nghiệp của hai đồng bằng trên. 3. Giải thích tại sao Đồng bằng sông Cửu Long là vùng sản xuất lương thực lớn nhất cả nước? Câu 4. (3,5 điểm) 1. Khu vực địa hình đồi núi nước ta được chia thành những vùng nào? 2. So sánh địa hình hai vùng núi Đông Bắc Bắc Bộ và Tây Bắc Bắc Bộ. Câu 5. (5,0 điểm) Cho bảng số liệu: Tình hình xuất nhập khẩu của nước ta (Đơn vị: triệu USD) Năm 1990 1992 1994 1998 2000 2005 Tổng giá trị xuất nhập khẩu 5156.4 5121.5 9880.1 20859.9 30119.2 69208.2 Cán cân xuất nhập khẩu - 348.4 + 39.9 - 1771.5 - 2139.3 - 1153.8 - 4314.0 (Nguồn niên giám thống kê năm 2005- Nhà xuất bản thống kê) 1. Tính giá trị xuất khẩu và nhập khẩu của nước ta thời kỳ 1990 - 2005. 2. Lựa chọn và vẽ biểu đồ thích hợp nhất để thể hiện sự chuyển dịch cơ cấu xuất, nhập khẩu của nước ta trong thời gian trên. 3. Từ bảng số liệu và biểu đồ đã vẽ, hãy nhận xét. Hết Họ và tên giáo viên dự thi:…….………………………………… SBD:……………………. . giáo viên dự thi: SBD: ĐỀ THI CHÍNH THỨC SỞ GD&ĐT NGHỆ AN KỲ THI CHỌN GIÁO VIÊN DẠY GIỎI TỈNH CẤP THCS CHU KỲ 2009 – 2012 Đề thi lý thuyết môn: Vật lí (Đề gồm có 01 trang) Thời gian: 150 phút. hạt trắng. Hết S GD&T NGH AN K THI CHN GIO VIấN DY GII TNH CP THCS CHU K 2009 2012 thi lý thuyt mụn: Ng vn ( gm cú 01 trang) Thi gian: 150 phỳt (Khụng k thi gian giao ) Cõu 1. (10 im) Bn. GD&ĐT NGHỆ AN KỲ THI CHỌN GIÁO VIÊN DẠY GIỎI TỈNH CẤP THCS CHU KỲ 2009 – 2012 Đề thi lý thuyết môn: Địa lí (Đề gồm có 01 trang) Thời gian: 150 phút (Không kể thời gian giao đề) Câu 1. (2,0 điểm) Anh