Chương2 : Bài1 LUỸ THỪA I.Mục tiêu: 1.Về kiến thức:+ Biết các khái niệm luỹ thừa với số mũ nguyên của một số thực luỹ thừa với số mũ hữu tỉ và luỹ thừa của một số thực dương 2. Kỹ năng:+ Biết dùng các tính chất của luỹ thừa để đơn giải biểu thức so sánh các biểu thức có chứa luỹ thừa 3. Về thái độ và tư duy:+ Tích cực hợp tác trong học tập, chủ động phát hiện chiếm lónh tri thức mới , nhận xét và tự đánh giá kết quả học tập II. Chuẩn bò:+ GV: bảng phụ + HS: Đã đọc bài mới ở nhà. III. Phương pháp .+ Vận dụng tổng hợp các phương pháp IV. Tiến trình .+ n đònh lớp. + Bài cũ : trong quá trình sửa bài tập +Bài mới. tg HĐ-Thầy HĐ-Trò Nội Dung trình bày 15’ Hướng dẫn hoạt động1 tính các 5 3 4 )3() 3 2 ) )5,1() c b a − Gọi học hsinh lên bảng trình bày kết quả Hướng dẫn học sinh tìm hiểu khái niệm luỹ thừa Hướng dẫn tìm hiểu các ví dụ trong sách trang 49 Cho các ví dụ và gọi học sinh lên bảng Tính các giá trò biểu thức 2575 56 5 6 2.) 2 1 (2.) 2 1 () 2.2 3 3 ) −− − += += Bb Aa Giáo viên vẽ hình hoặc dùng bảng phụ để đưa đồ thò của các hàm số y=x 3 ; y=x 2 lên bảng Hướng dẫn học sinh dựa vào đồ thò biện luận số nghiệm của phương trình x n =b Gọi HS lên bảng trình bày Làm theo hướng dẫn của giáo viên Xung phong trình bày kết quả Đọc sách tìm hiểu khái niệm luỹ thừa Tìm hiểu các ví dụ trong sách -Hsinh suy nghó -làm các ví dụ -Xung phong lên bảng I) Khái niệm luỹ thừa: 1)Luỹ thừa với số mũ nguyên (SGK) n: là số nguyên dương aaaaaa n = 0 ≠ a n n a a a 1 1 0 = = − Trong biểu thức a n a: là cơ số n :là số mũ Chú ý: 0 0 , 0 -n :(không có nghóa) Tuần:8 (12C23-4) Tiết ppct 21 Ngày soạn:1/10/10 n thừa số 20’ 8’ 2’ Từ kết quả biện luận số nghiệm của phương trình trên suy ra căn bậc n của x n =b Hướng dẫn học sinh nghiên cứu các tính chất Hướng đãn học sinh làm vídụ 3 trang 52 -GV đưa ra các tính chất VII. Củng cố và hướng dẫn bài tập nhà: *) Các khái niệm và tính chất *) Đọc tiếp bài mới Học sinh làm theo hướng dẫn của giáo viên Xung phong lên bảng trình bày Một em lên bảng trình bày Gợi ý trả lời n lẻ phương trình có nghiệm duy nhất n chẳn: b<0 phương trình vô nghiệm b=0 phương trình có một nghiệm x=0 b>0 phương trình có hai nghiệm đối nhau Học sinh dựa vào biện luận trên suy ra được n lẻ tồn tại duy nhất n b n chẳn: b<0 không có căn bậc n của b b=0 có căn bậc n của b n b b>0 có hai căn bậc n của b là hai số đối nhau n b ;- n b Đọc sách tìm hiểu các tính chất và ghi nhận các tính chất 2) Phương trình x n =b 3) Căn bậc n a) Khái niệm : (SGK) 4) C ác tính chất của căn bậc n Giả sử các biểu thức dưới đây đều có nghóa khi đó = = >= >= = a a a aa aaa b b a b a baba n n mn m n p n n p n n n nnn )5 )4 )0()()3 )0()2 )1 . Nếu n lẻ Nếu n chẵn Kí duyệt ngày:2/10/10 4 2 5 y x f x ( ) = x 2 0 4 2 -2 5 y x f x ( ) = x 3 0 Kí duyeät ngaøy:………………… . Chương2 : Bài1 LUỸ THỪA I.Mục tiêu: 1.Về kiến thức:+ Biết các khái niệm luỹ thừa với số mũ nguyên của một số thực luỹ thừa với số mũ hữu tỉ và luỹ thừa của một số thực dương 2 kết quả Đọc sách tìm hiểu khái niệm luỹ thừa Tìm hiểu các ví dụ trong sách -Hsinh suy nghó -làm các ví dụ -Xung phong lên bảng I) Khái niệm luỹ thừa: 1 )Luỹ thừa với số mũ nguyên (SGK) n: là. của một số thực dương 2. Kỹ năng:+ Biết dùng các tính chất của luỹ thừa để đơn giải biểu thức so sánh các biểu thức có chứa luỹ thừa 3. Về thái độ và tư duy:+ Tích cực hợp tác trong học tập,