công nghệ 8 - tiết 39 trở đi

Trng THCS c Tớn Giỏo ỏn Cụng ngh 8 Tiết 37: Bài 40: Thực hành đèn ống huỳnh quang Ngày soan: 21 /01/2010 I. Mục tiêu: - Học sinh biết đợc cấu tạo của đèn ống huỳnh quang, chắn lu, tắc te. - Hiểu đợc nguyên lý làm việc và cách sử dụng đèn ống huỳnh quang. - Có ý thức tuân thủ các qui định về an toàn điện. II. Chuẩn bị: GV: - Nghiên cứu SGK, tài liệu liên quan. - Nguồn điện 220V. - Bộ đèn ống huỳnh quang, chắn lu, tắc te. - Dụng cụ, thiết bị tháo, lắp, nối dây dẫn. - Dây dẫn. HS: - Chuẩn bị trớc báo cáo thực hành theo mẫu SGK. III. Tiến trình: 1. ổ n định trật tự 2. Kiểm tra bài cũ (5) ? Phát biểu nguyên lý làm việc của đèn huỳnh quang. ? Nêu đặc điểm của đèn huỳnh quang. ? Vì sao ngời ta thờng dùng đèn huỳnh quang để chiếu sáng ở nhà, công sở, nhà máy. 3. Thực hành: Hoạt động 1:Tìm hiểu mục tiêu, chuẩn bị, phân công vị trí thực hành(7). HS: Đọc mục tiêu bài. GV: Khẳng định lại rõ từng mục tiêu. HS: - Đọc nội dung bài. => Nêu các nội dung cần thực hiện trong bài thực hành. Giáo viên : Lê Anh Tuấn Năm Học 2009 - 2010 101 Trng THCS c Tớn Giỏo ỏn Cụng ngh 8 - Trả lời câu hỏi vấn đáp để hiểu đợc cách thực hiện từng nội dung. HS: Trả lời các câu hỏi SGK -> ghi nhớ -> ghi vào mục 3 báo cáo thực hành. GV: - Chia nhóm: 1 bàn (4 học sinh/nhóm). - Phát đồ dùng, dụng cụ. *GV: Nhắc nhở an toàn thực hành +Làm việc theo qui trình, không tuỳ tiện thử điện , đảm bảo an toàn điện +Đảm bảo kỉ luật, trật tự +Đảm bảo an toàn cá nhân, an toàn lớp học, bảo vệ cơ sở vật chất, khi sử dụng các đồ vật phải cẩn thận không làm rơi, để mạnh Hoạt động 2 .GV thực hiện mẫu HS quan sát theo dõi (11) GV: Hớng dẫn thực hiện nội dung 1: - Quan sát trên bộ đèn. ? Nội dung 2: GV: Giới thiệu cấu tạo, chức năng, nguyên lý làm việc của: Chắn lu, tắc te. HS: Ghi nhớ để viết vào bảng mục 2. ? Nội dung 3: HS: quan sát sơ đồ 40.1 GV: Giới thiệu nguyên lý hoạt động của mạch đèn huỳnh quang; Đóng điện, HS quan sát hiện tợng Hoạt Động 3: Học sinh thực hành, GV theo dõi nhắc nhở(15) HS: - Nhắc lại các nội dung cần làm. - Thực hiện bài thực hành: + Ghi báo cáo mục 1, 2, 3 + Nối mạch điện + Quan sát hiện tợng -> ghi mục 4 GV: Theo dõi, uốn nắn. Hoạt động 4: Kết thúc thực hành; tổng kết, nhận xét(6) HS: - Ngừng làm thực hành - Kiểm tra chéo các nhóm - Báo cáo kết quả GV: Cùng học sinh cho điểm 2 nhóm. HS: Căn cứ nhận xét, cho điểm mẫu -> tự đánh giá, cho điểm. Giáo viên : Lê Anh Tuấn Năm Học 2009 - 2010 102 Trng THCS c Tớn Giỏo ỏn Cụng ngh 8 GV: Thu báo cáo thực hành. HS: Dọn dẹp chỗ thực hành, trở về vị trí cũ. GV: Nhận xét chung. Thu báo cáo thực hành Hoạt động 5: Dặn dò (1): Chuẩn bị bài sau: Bài 41. Đồ dùng loại điện - nhiệt.Bàn là điện Bài 42. Bếp điện, nồi cơm điện Giáo viên : Lê Anh Tuấn Năm Học 2009 - 2010 103 Trng THCS c Tớn Giỏo ỏn Cụng ngh 8 Tiết 38 Ngày soan: 21 /01/2010 Bài 41: đồ dùng điện nhiệt ; bàn là điện Bài 42: nồi cơm điện I. Mục tiêu: - Học sinh hiểu đợc nguyên lý làm việc của đồ dùng loại điện, nhiệt. - Biết đợc nguyên lý làm việc, cấu tạo, cách sử dụng bàn là; Bếp điện, nồi cơm điện. - Có ý thức sử dụng bàn là, nồi cơm điện đúng các nguyên tắc kỹ thuật và an toàn. II. Chuẩn bị: GV: - Nghiên cứu SGK và các tài liệu liên quan. - Tranh vẽ - Mẫu vật: Bàn là, nồi cơm điện HS: - Tìm hiểu các đồ dùng loại điện nhiệt. III. Tiến trình dạy học: 1. ổn định 2. Kiểm tra bài cũ(3): Trả bài thực hành. 3. Bài mới: Các hoạt động dạy và học Thời gian Nội dung cơ bản HS: Đọc mục tiêu bài GV: Khẳng định lại mục tiêu theo h- ớng dẫn mới Hoạt động 2: Hớng dẫn tìm hiểu phần I 15 I. Đồ dùng loại điện - nhiệt. HS: Kể tên đồ dùng loại điện-nhiệt GV: Điều chỉnh 1. Nguyên lý làm việc HS: - Đọc SGK - Nêu nguyên lý làm việc. - Dựa vào tác dụng nhiệt của dòng điện chạy trong dây dẫn: Điện năng -> nhiệt năng. - Dây đốt nóng làm bằng dây điện Giáo viên : Lê Anh Tuấn Năm Học 2009 - 2010 104 Trng THCS c Tớn Giỏo ỏn Cụng ngh 8 trở. ? Năng lợng đầu vào và năng lợng đầu ra của đồ dùng điện nhiệt là gì. 2. Dây đốt nóng: làm bằng dây điện trở. G: Giải thích khái niệm điện tử (là đại lợng đặc trng cho sự cản trở dòng điện của vật liệu) a,Điện trở của dây đốt nóng HS: - Đọc SGK - Viết công thức tính điện trở. - Giải thích ý nghĩa các ký hiệu trong công thức. - Căn cứ công thức nêu các yếu tố phụ thuộc của điện trở. R = s l R: điện trở () : điện trở suất (m) l: chiều dài dây s: tiết diện dây. HS: Đọc SGK b. Các yêu cầu kỹ thuật của dây đốt nóng. - Cho ví dụ chứng minh giải thích các yêu cầu kỹ thuật của dây đốt nóng. - Làm bằng vật liệu có điện trở suất lớn. - Chịu đợc nhiệt độ cao. niken - crom: nicrom 1000 0 c -> 1100 0 C. = 1,1.10 -6 (m) phero-crom: 850 0 C. = 1,3.10 -6 (m) Hoạt động 3: H ớng dẫn tìm hiểu phần II. HS:-Quan sát tranh phóng to hình 41.1 Quan sát mẫu vật. 10 II. Bàn là điện 1. Cấu tạo: dây đốt nóng vỏ -> Nêu tên các bộ phận của bàn là. a. Dây đốt nóng Giáo viên : Lê Anh Tuấn Năm Học 2009 - 2010 105 Trng THCS c Tớn Giỏo ỏn Cụng ngh 8 ? Vật liệu làm dây đốt nóng. - Nicrom ? Vị trí của dây đốt nóng. GV: Giải thích ống chứa dây đốt nóng - Đặt trong ống hoặc rãnh bàn là, cách điện với vỏ. bằng mica hay đất chịu nhiệt. b. Vỏ bàn là: HS: Thực hiện yêu cầu tìm hiểu. 2. Nguyên lý làm việc: HS: Nêu ý kiến của mình về nguyên lý làm việc của bàn là. - Đọc SGK -> điều chỉnh lại. - Dòng điện qua dây đốt nóng -> dây đốt nóng tỏa nhiệt, nhiệt này tích vào đế bàn là. ? Nhiệt năng là năng lợng đầu vào hay đầu ra của bàn là điện và đợc sử dụng để làm gì. 3. Các số liệu kỹ thuật: HS: Nêu số liệu kĩ thuật theo SGK. Uđm: 127V; 220V Pđm: 300w đến 1000w 4. Sử dụng: HS: Nêu công dụng của bàn là ? - Usd = Uđm -> Cách sử dụng cho phù hợp. - Không để trực tiếp xuống bàn. - Nhiệt độ phù hợp với tải. Hoạt động 3;H ớng dẫn tìm hiểu nồi cơm điện III. Nồi cơm điện HS: Quan sát nồi cơm điện 15' 1. Cấu tạo - Quan sát hình 42.2 a. Vỏ: 2 lớp giữa có lớp bông thủy tinh cách nhiệt. -> Nêu cấu tạo b. Soong: Hợp kim nhôm phủ 1 lớp chống dính. - Thực hiện yêu cầu tìm hiểu GV: Giải đáp: ít mất nhiệt-> tiết kiệm điện. ? Chức năng dây đốt nóng chính c. Dây đốt nóng: nicrom ? Chức năng dây đốt nóng phụ - Chính: Nấu Giáo viên : Lê Anh Tuấn Năm Học 2009 - 2010 106 Trng THCS c Tớn Giỏo ỏn Cụng ngh 8 - Phụ: Giữ ấm, gắn vào thành nồi Đúc kín trong ống sắt hoặc mâm nhôm. ? Kể tên các bộ phận phụ, nêu chức năng 2. Số liệu kỹ thuật HS: Đọc các số liệu kỹ thuật ghi trên nồi cơm điện, giải thích ý nghĩa. Uđm: 127V; 220V Pđm: 400w 1000w GV: Giải thích bổ xung Dung tích soong: 0,75l 2,5l 3. Sử dụng ? ở gia đình, em thờng sử dụng nồi cơm điện nh thế nào. - Đúng Uđm - Giữ khô ráo Hoạt động: Củng cố; H ớng dẫn về nhà (5) HS: Đọc phần "ghi nhớ"; có thể em cha biết. HS: Trả lời câu hỏi cuối bài. GV: Nhận xét bổ xung. - Dặn dò: Chuẩn bị bài thực hành. Bài 43.Thực hành: Bàn là điện; Nồi cơm điện Giáo viên : Lê Anh Tuấn Năm Học 2009 - 2010 107 Trng THCS c Tớn Giỏo ỏn Cụng ngh 8 Tiết 39 Ngày soan: 21 /01/2010 Bài 43 : Thực hành Bàn là điện nồi cơm điện I. Mục tiêu: - Học sinh biết đợc cấu tạo và chức năng các bộ phận của bàn là điện, bếp điện và nồi cơm điện - Hiểu đợc các số liệu kĩ thuật - Sử dụng đợc các đồ dùng điện - nhiệt đúng yêu cầu kĩ thuật và đảm bảo an toàn II. Chuẩn bị : + Đối với giáo viên: - Nghiên cứu SGK và các tài liệu có liên quan - Nguồn điện 220V - Bàn là điện, nồi cơm điện 220V - Bút thử điện, đồng hồ vạn năng + Đối với học sinh: - Nghiên cứu bài - Chuẩn bị trớc báo cáo thực hành III. Các hoạt động dạy cụ thể: 1. ổ n định tổ chức lớp 2 . Kiểm tra bài cũ:(5) +Dựa vào nguyên lí chung của đồ dùng loại điện - nhiệt, nêu nguyên lí làm việc của bàn là điện, nồi cơm điện + Hãy so sánh công suất, cách đặt và chức năng của dây đốt nóng chính và dây đốt nóng phụ của nồi cơm điện 3. Bài mới: Hoạt động 1: Xác định mục tiêu, nội dung, chuẩn bị; Phân công vị trí thực hành(7) HS: Đọc mục tiêu bài GV: Khẳng định lại HS:Tìm hiểu phần chuẩn bị Giáo viên : Lê Anh Tuấn Năm Học 2009 - 2010 108 Trng THCS c Tớn Giỏo ỏn Cụng ngh 8 GV:Phân công vị trí, và phân đồ dùng thực hành HS: Nhận đồ và thực hành theo nhóm đợc phân công; 6 HS một nhóm *GV: Nhắc nhở an toàn thực hành +Làm việc theo qui trình, không tuỳ tiện thử điện , đảm bảo an toàn điện +Đảm bảo kỉ luật, trật tự +Đảm bảo an toàn cá nhân, an toàn lớp học, bảo vệ cơ sở vật chất, khi sử dụng các đồ vật phải cẩn thận không làm rơi, để mạnh Hoạt động 2 .GV thực hiện mẫu HS quan sát theo dõi (11) HS: Đọc SGK, nêu nội dung và trình tự thực hành GV: Hớng dẫn cách thực hiện nội dung bài Nội dung 1: - Đọc số liệu kĩ thuật trên các đồ dùng - Ghi số liệu kĩ thuật, giải thích ý nghĩa GV: Đọc và giải thích ví dụ 1 số liệu Nội dung 2: - Quan sát, tìm hiểu cấu tạo và chức năng của các bộ phận - Ghi tên, chức năng vào mục 2 - Xem lại tên các bộ phận trong phần lí thuyết, xác định trên vật thật GV: Nêu tên, chức năng 1 bộ phận làm VD Nội dung 3: So sánh cấu tạo của nồi cơm điện, bàn là điện ghi vào mục 3 GV: Hớng dẫn HS trả lời các câu hỏi về an toàn điện: Nêu các chú ý khi sử dụng - Kiểm tra an toàn bằng bút thử điện - Kiểm tra bên ngoài - Kiểm tra thông mạch điện và cách điện GV: Kiểm tra thử 1 đồ dùng và kết luận Hoạt động 3: HS Thực hành; GV theo dõi nhắc nhở(17) HS Thảo luận; Thực hiện lần lợt từng nội dung Ghi báo cáo GV: Theo dõi, uốn nắn Hoạt động 4: Tổng kết, đánh giá bài thực hành(4) HS: - Ngừng làm bài Giáo viên : Lê Anh Tuấn Năm Học 2009 - 2010 109 Trng THCS c Tớn Giỏo ỏn Cụng ngh 8 - Kiểm tra chéo - Báo cáo kết quả GV: Cùng HS nhận xét, đánh giá, cho điểm 1 nhóm HS: Căn cứ vào nhận xét mẫu tự đánh giá bài của nhóm - Nộp báo cáo, thu dọn chỗ thực hành GV: Nhận xét chung 5.Dặn dò (1) Chuẩn bị bài sau: Bài 44. Đồ dùng loại điện - cơ. Quạt điện, máy bơm nớc Ngày soan: 21 /01/2010 Tiết 40 Bài 44. Đồ dùng Điện loại điện - cơ quạt điện - máy bơm nớc I. Mục tiêu: - Học sinh hiểu đợc cấu tạo, nguyên lí làm việc và cách sử dụng của động cơ điện một pha - Hiểu đợc nguyên lí làm việc và cách sử dụng quạt điện, máy bơm nớc -Có ý thức sử dụng quạt điện, máy bơm nớc ở gia đình an toàn, đúng kĩ thuật II. Chuẩn bị : + Đối với giáo viên: - Nghiên cứu SGK và các tài liệu có liên quan - Tranh vẽ phóng to hình 44.1- 44.7 SGK - Mẫu vật: Quạt điện, máy bơm nớc + Đối với học sinh: - Nghiên cứu bài - Tìm hiểu đồ dùng loại điện cơ trong gia đình III. Các hoạt động dạy cụ thể: 1. ổ n định tổ chức lớp 2 . Kiểm tra bài cũ:(3) Trả bài thực hành Giáo viên : Lê Anh Tuấn Năm Học 2009 - 2010 110 [...]... HS: Nêu công dụng của mạng đi n trong nhà HS :- Đọc SGK 2 Đồ dùng đi n của mạng đi n trong nhà - Trả lời câu hỏi tìm hiểu a Đồ dùng đi n rất đa dạng - Bổ xung - Đi n quang: Đón sợi đốt, đèn compac huỳnh quang GV: Nhận xét - Đi n nhiệt: Bàn là đi n, nồi cơm đi n HS: Nêu công suất của một số đồ dùng đi n trong gia đình, lớp học - Đi n cơ: Quạt đi n - So sánh công suất của các đồ dùng đi n b Công suất... đồ dùng đi n rất khác nhau - Nhận xét HS: - Nêu đi n áp định mức của quạt đi n, tivi, tủ lạnh, máy giặt trong nhà - Nhận xét, so sánh 3 Sự phù hợp đi n áp giữa các thiết bị, đồ dùng đi n với đi n áp của mạng đi n GV: Nhận xét, kết luận HS: Thực hiện bài tập SGK - Các thiết bị đi n, đồ dùng đi n phải có đi n áp định mức phù hợp đi n áp mạng đi n *Đáp án: + Bàn là đi n 220V 1000W + Phích cắm đi n 250V... I GV: - Cho HS quan sát tranh hình 51.1 I Thiết bị đóng - cắt mạch đi n 15 1 Công tắc đi n a Khái niệm - Mô tả mạch đi n chính và sơ đồ mạch đi n tơng đơng Là thiết bị đóng - cắt đi n có cờng độ lớn HS: - Thực hiện yêu cầu tìm hiểu ( Trờng hợp a đèn sáng do mạch kín, b đèn tắt do mạch hở ) Hãy nêu công dụng của công tắc đi n b Cấu tạo HS: - Quan sát hình 51.2 - Vỏ : Nhựa - Quan sát vật thật - Cực động:... đồng, sắt mạ - Nêu cấu tạo của công tắc đi n - Cực tĩnh: đồng, sắt mạ - Đọc số liệu kĩ thuật ghi trên công tắc - Giải thích ý nghĩa GV: Nhận xét, đi u chỉnh, bổ xung c Phân loại HS: - Căn cứ vật thật, phân loại theo cách của mình - Theo số cực: 2, 3 cực - Đọc SGK - Theo thao tác đóng cắt: Công tăc bật, bấm, xoay - Nêu căn cứ phân loại các loại công tắc - Thử trên vật thật HS: Thử với mạch đi n thật d... các lá thép thành Stato HS :- Nhận xét cấu tạo - Đọc SGK - Nêu cấu tạo cuộn dây GV: Nêu chú ý mở rộng với động cơ công suất nhỏ, động cơ công suất lớn HS: Quan sát hình 44.2 - Nêu cấu tạo của rôto - Lõi thép: Ghép bằng các lá thép kĩ thuật đi n hình trụ rỗng, có cực để quấn dây đi n từ - Dây quấn: Làm bằng dây đi n từ đặt cách đi n với lõi thép b Rôto - Lõi thép - Dây quấn - Quan sát mẫu vật, chỉ cấu... Tớn Giỏo ỏn Cụng ngh 8 Tiết 46 Ngày soan: 18/ 03/2010 Bài 50: Đặc đi m và cấu tạo mạng đi n trong nhà I Mục tiêu: - Hiểu đợc đặc đi m của mạng đi n trong nhà - Hiểu đợc cấu tạo, chức năng của một số phần tử của mạng đi n trong nhà - Có ý thức sử dụng và bảo vệ mạng đi n trong nhà an toàn, bền, đẹp II Chuẩn bị : + Đối với giáo viên: - Nghiên cứu SGK và các tài liệu có liên quan - Tranh vẽ phóng to hình... Cụng ngh 8 7.Mạch nhánh ,dây trung hoà; 8 Công tơ đi n Hoạt động 4: Củng cố; tổng kết; Dặn dò (7) HS: - Quan sát sơ đồ / 175; Đi n từ, cụm từ thích hợp vào sơ đồ sau: Mạng đi n trong nhà Đặc đi m 1.Có đi n áp định mức 2.Đồ dùng đi n trong nhà rất 3 phải phù hợp với đi n áp mạng đi n Yêu cầu 1.đủ đi n 2.Đảm bảo an toàn cho 3 thuận tiện, , 4 và sửa chữa Cấu tạo Gồm các phần tử: 1 2 3 4 - Tóm tắt... cầu dao a Khái niệm - So sánh công dụng của cầu dao và công tắc đi n HS: Quan sát hình 51.4 Đóng cắt đồng thời cả dây pha và dây trung tính của mạng đi n b Cấu tạo 10' - Quan sát vật thật - Vỏ : Nhựa, sứ - Các cực động: Đồng - Nêu cấu tạo của cầu dao - Các cực tĩnh: Đồng GV: Đi u chỉnh, bổ xung và kết luận c Phân loại - Theo số cực: 1, 2, 3 cực - Theo số pha: 1, 3 pha HS: Đọc SGK - Quan sát tranh Nêu... tính đi n năng tiêu thụ trong ngày, trong tháng ta cần biết những đại lợng nào? Đó là nội dung bài học hôm nay 2.Bài mới Hoạt động 1: Tìm hiểu đi n năng tiêu thụ của đồ dùng đi n(10) GV: Giảng giải cho HS biết Đi n năng là công của dòng đi n, tính là: A = P.t ( A: Đi n năng tiêu thụ đi n của đồ dùng đi n trong thời gian t; P: công suất đi n của đồ dùng đi n; t: Thời gian làm việc của đồ dùng đi n)... bị đóng cắt và lấy đi n của mạng đi n trong nhà - Phân biệt đợc các thiết bị đóng cắt, lấy đi n trong thực tế - Biết sử dụng các thiết bị hợp lí và an toàn II Chuẩn bị : + Đối với giáo viên: - Nghiên cứu SGK và các tài liệu có liên quan - Tranh vẽ phóng to theo bài - Vật thật: Công tắc đi n, cầu dao, ổ đi n + Đối với học sinh: - Nghiên cứu bài, su tầm các thiết bị đóng, cắt, lấy đi n III Các hoạt động . cho sự cản trở dòng đi n của vật liệu) a ,Đi n trở của dây đốt nóng HS: - Đọc SGK - Viết công thức tính đi n trở. - Giải thích ý nghĩa các ký hiệu trong công thức. - Căn cứ công thức nêu các yếu. hiểu bài 48 Bài 48. Sử dụng hợp lí đi n năng A. Mục tiêu: - Hiểu thế nào là giờ cao đi m, những đặc đi m của giờ cao đi m - Học sinh biết sử dụng đi n năng hợp lí - Có ý thức tiết kiệm đi n năng. dây đốt nóng. - Làm bằng vật liệu có đi n trở suất lớn. - Chịu đợc nhiệt độ cao. niken - crom: nicrom 1000 0 c -& gt; 1100 0 C. = 1,1.10 -6 (m) phero-crom: 85 0 0 C. = 1,3.10 -6 (m) Hoạt động