Giáo án Hoá học lớp 8 - HÓA TRỊ docx

Tiết 13: HÓA TRỊ I. MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: - Học sinh hiểu được hóa trị là gì? cách xác định hóa trị. - Làm quen với hóa trị và nhóm hóa trị thường gặp. - Biết qui tắc hóa trị và biểu thức - áp dụng qui tắc hóa trị và tính hóa trị của 1 nguyên tố hoặc một nhóm nguyên tố. 2.Kỹ năng: - Tiếp tục rèn luyện kỹ năng viết CTHH 3.Thái độ: - giáo dục tính toán nhanh, cẩn thận, khẩn trương. II. CHUẨN BỊ: - Bảng phụ , bảng nhóm, bút dạ. III. ĐỊNH HƯỚNG PHƯƠNG PHÁP: - Sử dụng phương pháp đàm thoại, hoạt động nhóm, IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: A.Kiểm tra bài cũ: 1. Viết công thức dưới dạng chung của đơn chất, hợp chất. 2. Nêu ý nghĩa của CTHH B. Bài mới: Hoạt động 1: Cách xác định hóa trị của một nguyên tố : GV: Thuyết trình: Qui ước gán cho H có hóa tri I . Một nhuyên tử khác liên kết với bao nhiêu nguyên tử H thì nguyên tố dod có hóa trị bấy nhiêu. Ví dụ: HCl, NH 3 , CH 4 ? Hãy xác định hóa trị của Cl, N, C giải thích. GV: giới thiệu người ta còn dựa vaò khả năng liên kết của nguyên tố khác với nguyên tố oxi ( hóa tri II) ? Hãy xác định hóa trị của 1. Cách xác định: - Một nhuyên tử khác liên két với bao nhiêu nguyên tử H thì nguyên tố đó có hóa trị bấy nhiêu. nguyên tố S, K, Zn, trong các hợp chất SO 2 , K 2 O, ZnO. GV: Giới thiệu cách xác định hóa trị của một nhoma nguyên tử. Coi nhóm (SO 4 ), (PO 4 ) là một nguyên tử và XĐ giống như cách xác định một nguyên tử. ? Hãy xác định hóa trị của các nhóm SO 4 , PO 4 trong H 2 SO 4 , H 3 PO 4 GV: yêu cầu HS về nhà học thuộc hóa trị của các nguyên tố thường gặp ? Vậy hóa trị là gì? 2. Kết luận: - Hóa trị là con số biểu thị khả năng liên kết của nguyên tử nguyên tố này với nguyên tử nguyên tố khác Hoạt động 2: Qui tắc hóa trị: GV: CTHH của hợp chất là: A x B y Phát phiếu học tập CTHH a. x b. y Al 2 O 3 ( Al: III) P 2 O 5 ( P : V) SO 2 ( S: IV) HS làm việc theo nhóm. ? So sánh tích a.x và b.y 1. Qui tắc: A x a B y b Ta có : a. x = b. y Qui tắc: SGK HS kết luận ? Em hãy nêu qui tắc hóa trị HS đọc lại qui tắc hóa trị. GV: Thông báo qui tắc này cũng đúng khi A hoặc B là nhóm nguyên tử. Bài tập vận dụng: GV: Gợi ý - Viết biểu thức của qui tắc hóa trị - Thay hóa trị, chỉ số của oxi, lưu huỳnh vào biểu thức trên - Tính a GV: Đưa tiếp đề bài 2. Vận dụng : a. Tính hóa trị của một nguyên tố: VD: Tính hóa trị của S trong hợp chất SO 3 Ta có: a. x = b. y 1. a = 3. II a = VI Hóa trị của S trong SO 3 là VI b. Biết hóa trị của H (I), O (II). Hãy xác định hóa trị của của các nguyên tố, nhóm nguyên tố trong các công thức sau: H 2 SO 4 , N 2 O 5 , MnO 2 C. Củng cố – luyện tập: Tiết 14: HÓA TRỊ ( tiếp) I. MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: - Học sinh biết lập CTHH của hợp chất dựa vào hóa trị 2.Kỹ năng: - Tiếp tục rèn luyện kỹ năng lập CTHH của chất và kỹ năng tính hóa trị của nguyên tố hoặc nhóm nguyên tố. - Tiếp tục củng cố về ý nghĩa của CTHH. II. CHUẨN BỊ: - Bộ bìa để tổ chức trò chơi lập CTHH - Phiếu học tập. - Bảng nhóm. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ và chữa bài tập GV gọi học sinh làm bài tập 2, 4 SGK 1. Hóa trị là gì? 2. Nêu quy tắc hóa trị, viết GV gọi học sinh kiểm tra lý thuyết GV nhận xét và cho điểm GV đưa VD GV đưa các bước. biểu thức Hoạt động 2: Vận dụng. Lập CTHH của hợp chất tạo bởi N(IV) và O(II) GV đưa ví dụ GV đưa các bước HS làm bài tập theo từng bước Ví dụ: Lập CTHH của hợp chất tạo bởi N(IV) và O (II) + viết CT dưới dạng chung + Viết biểu thức quy tắc hóa trị + Chuyển thành tỷ lệ x b b , = GV chiếu đề bài tập 2 HS 1 làm câu a HS 2 làm câu b GV sửa chữa, bổ sung nếu có. GV: Để lập CTHH nhanh cần ntử 1) Nếu a=b thì x=y=1 2) Nếu a  b và b tối giản thì x=b a y=a 3) Nếu a  b và b chưa tối giản b = a , a a b , thi : x = b , , y= a , y a a , + Viết CTHH đúng - Giả sử CT H/c là NxOy - Theo quy tắc htrị: x. IV = y. II x II 1 = y IV 2 - CT đúng: NO 2 BTập 2: Lập CTHH của h/c gồm: a) Kali (I) và nhóm CO 3 (II) b) Nhôm (III) và (SO 4 ) BTập 3: Lập CT của các hợp chất sau: a) K(I) ; S(II) 4) HS lên bảng làm GV sửa sai nếu có b) Fe(III) và OH (I) c) Ca(II) và SO 4 (II) d) P(V) và O(II) C. Củng cố – luyện tập: 1. Hãy cho biết các công thức sau đâyđúng hay sai? Nếu sai sửa lại. - K (SO 4 ) Al (NO 3 ) - CuO 4 Fe Cl 2 - K 2 O Zn (OH) 2 -NaCl Ba 2 OH Các CT đúng: K 2 O, NaCl, Al(NO 3 ) 3 , FeCl 2 , Zn(OH) 2 - các CT sai: K(SO 4 ) 2 sửa lại K 2 (SO 4 ) 2 CuO 2 CuO Ba 2 OH Ba(OH) 2 2. GV: Tổ chức trò chơi: Lập CTHH nhanh. Luật chơi: Trong vòng 4 phút lần lượt lên gắn CTHH đúng. GV: Nhận xét và chấm điểm mỗi nhóm. 3. Dặn dò: - Bài tập về nhà: 5,6,7,8 - Đọc bài đọc thêm - Ôn kiến thức đã học để luyện tập . 13: HÓA TRỊ I. MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: - Học sinh hiểu được hóa trị là gì? cách xác định hóa trị. - Làm quen với hóa trị và nhóm hóa trị thường gặp. - Biết qui tắc hóa trị và biểu thức - áp. tắc hóa trị HS đọc lại qui tắc hóa trị. GV: Thông báo qui tắc này cũng đúng khi A hoặc B là nhóm nguyên tử. Bài tập vận dụng: GV: Gợi ý - Viết biểu thức của qui tắc hóa trị - Thay hóa trị, . H 2 SO 4 , H 3 PO 4 GV: yêu cầu HS về nhà học thuộc hóa trị của các nguyên tố thường gặp ? Vậy hóa trị là gì? 2. Kết luận: - Hóa trị là con số biểu thị khả năng liên kết