KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA ppsx

KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA Đề bài : Hãy kể một việc làm tốt góp phần bảo vệ trật tự, an ninh nơi làng xóm, phố phường mà em biết hoặc được tham gia I.. Kĩ năng: - Học sin

KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA

Đề bài : Hãy kể một việc làm tốt góp phần bảo vệ trật

tự, an ninh nơi làng xóm, phố phường mà em biết hoặc được tham gia

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: - Biết kể lại chuyện rõ ràng tự nhiên

2 Kĩ năng: - Học sinh biết chọn đúng câu chuyện có ý

nghĩa về một việc làm tốt

3 Thái độ: - Có ý thức góp phần xây dựng cuộc sống

tốt đẹp

II Chuẩn bị:

+ GV : Tranh ảnh về an toàn giao thông

+ HS :

III Các hoạt động:

G

HOẠT ĐỘNG CỦA

GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1’

4’

1’

30’

10’

1 Khởi động: Ổn định

2 Bài cũ: Kể lại câu

chuyện đã nghe hoặc đã

học

- Nội dung kiểm tra: Kiểm

tra 2 học sinh kể lại câu

chuyện em đã được nghe

3 Giới thiệu bài mới:

Các em sẽ tìm hiểu và kể

câu chuyện em thấy hoặc

tham gia góp phần xây

dựng cuộc sống tốt qua tiết:

Kể chuyện được chứng kiến

hoặc tham gia

4 Phát triển các hoạt

động:

 Hoạt động 1: Tìm hiểu

- Hát

Hoạt động lớp, cá nhân

15’

đề

Mục tiêu: Hướng dẫn Hs

hiểu đúng yêu cầu đề bài

Phương pháp: Đàm thoại

- Yêu cầu học sinh đọc đề

bài

- Nhắc học sinh chú ý câu

chuyện các em kể là em đã

làm hoặc tận mắt chứng

kiến

- Hướng dẫn học sinh tìm

chuyện kể qua việc gọi học

sinh đọc lại gợi ý trong

SGK

 Hoạt động 2: Lập dàn ý

và kể chuyện

- 1 học sinh đọc đề bài, cả lớp đọc thầm

Đề bài: Hãy kể một việc làm tốt góp phần bảo vệ trật

tự, an toàn nơi làng xóm, phố phường mà em được chứng kiến hoặc tham gia

- 1 học sinh đọc gợi ý

Hoạt động nhóm, cá nhân

5’

1’

Mục tiêu: Giúp Hs lập

được dàn ý và kể chuyện

mà mình được chứng kiến

hoặc tham gia

Phương pháp: Thực hành,

kể chuyện, thảo luận

- Gọi học sinh trình bày dàn

ý đã viết

- Yêu cầu học sinh kể

chuyện trong nhóm

- Tổ chức cho các nhóm thi

kể chuyện

- Nhận xét, tính điểm thi

đua cho các nhóm

 Hoạt động 3: Củng cố

- Làm việc cá nhân, viết ra nháp dàn ý câu chuyện định

kể

- 2 – 3 học sinh trình bày dàn ý trước lớp

- Theo dàn ý đã lập, kể chuyện và trao đổi ý nghĩa câu chuyện

- Đại diện nhóm kể chuyện trước lớp

- Nêu câu hỏi chất vấn người kể

- Nhận xét

- Học sinh trả lời

- Bổ sung

- Qua câu chuyện các bạn

kể em học tập được điềm gì?

 Ai cũng cần có ý thức, trách nhiệm xây dựng cuộc sống ngày càng tốt đẹp hơn

5 Tổng kết - dặn dò:

- Kể lại câu chuyện vào vở

- Chuẩn bị: Vì muôn dân

- Nhận xét tiết học