Trường THCS ĐạM’rơng Hoàng Ngọc Đạt TUẦN 2 Ngày soạn :15/8/2009 TIẾT 2 Ngày dạy : 18/8/2009 BÀI 2 SƠ LƯC VỀ MT VIỆT NAM THỜI KÌ CỔ ĐẠI THƯỜNG THỨC MT I/MỤC TIÊU -HS được củng cốthêm kiến thức về lòch sử của mt việt nam thời kì cổ đại. - HS hiểu thêm giá trò thẩm my õcủa người việt cổ thông qua MT. - HS chân trọng nghệ thuật đặc sắc của ông cha ta để lại. II/ CHUẨN BỊ 1. Tài liệu tham khảo. 2. Đồ dùng dạy học. a .Giáo viên. -Tranh ảnh hình vẽ liên quan đến bài giảng. -Bộ đồ dùng mt 6 -Phóng to hình ảnh trống đồng đông sơn. -Tài liệu in trong cuốn trống đồng việt nam. b.Học sinh. -Sưu tầm các bài viết các hình ảnhvề mt việt nam thời kì cổ đại, trên báo trí. -Bút màu, giầy vẽ. 3.Phương pháp dạy- học. -Sửu dụng tất cả các phương pháp dạy- học. -Chủ yếu là phương pháp thuyết trình và phương pháp minh họa. III/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1/ Ổn đònh tổ chức 2/ Kiểm tra bài cũ. 3/ Bài mới. a.Giới thiệu bài. b.Giảng bài. Hoạt động 1 Tìm hiểu một vài nét về lòch sử. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Thiết bò -ĐDDH GV đặt một vài câu hỏi rồi vào bài. ? Em biết gì về thời kì đồ đá? ?Thời lì đồ đồng trong lòch sử việt nam ntn? +Tìm hiểu vài nét về thời kì việt nam thời HS trả lời HS trả lời HS trả lời Bộ tranh trong đddh mt 6 Giáo án Mỹ Thuật Lớp 6 – Năm học: 2009 – 2010 Trường THCS ĐạM’rơng Hoàng Ngọc Đạt kì cổ đại. GV cho hs tìm hiểu về thời kì đồ đá và đồ đồng . GV phát phiếu câu hỏi ? Việt Nam đã được xác đònh là một trong những cái nôi của loài người chưa? ?Mt Việt Nam phát triển ntn? Kết luận I/Sơ lược về bối cảnh lòch sử. -Việt Nam đã được xác đònh là một trong những cái nôi của loài người, nghệ thuật việt nam có sự phát triển liên tục ,trải qua nhiều thế kỉ, và đã đạt được đỉnh cao trong sáng tạo. HS trả lời HS trả lời HS chú ý nghe giảng HS chú ý nghe giảng Một số tranh ảnh liên quan tới bài học Hoạt Động 2 Sơ lược về MT Việt Nam thời kì cổ đại GV cho hs chia nhóm (4nhóm) GV hướng dẫn hs quan sát sgk GV phát phiếu câu hỏi. Nhóm 1 ? Dấu ấn đầu tiên của mt việt nam được tìm thấy ở đâu? ? Hình vẽ được thể hiện như thế nào? ? Ngoài ra còn được tìm thấy ở đâu? Kết luận II/ Sơ lược về Mt Việt Nam thời kì cổ đại. Dấu ấn đầu tiên của nền mt việt nam là hình mặt gười khắc trên vách đá hang đồng nội (hòa bình) -Ngoài ra nói đến thời kì đồ đá phải nói đến viên đá cuội khắc hình mặt người được tìm thấy ở na ca (thái nguyên) , và các công cụ sản xuất như rừu dá, bàn nghiền, tìm thấy ở phú thọ (hòa bình). HS thảo luận HS trình bày thảo luận HS chú ý nghe giảng HS chú ý nghe giảng -phóng to hình ảnh hình mặt người, và hình viên đá cuội. Hoạt Động 3 Tìm hiểu vài nét về thời kì đồ đồng. Nhóm 2 ? Khi suất hiện kim loại đồng thì xã hội nguyên thủy đã chải sang giai đoạn nào? ? Những hiện vật còn lưu dữ đến nay là HS thảo luận HS thảo luận -Một số hình ảnh như rưu đá, dao găm, thạp đồng, bức tượng cổ. Giáo án Mỹ Thuật Lớp 6 – Năm học: 2009 – 2010 Trường THCS ĐạM’rơng Hoàng Ngọc Đạt những hiện vật gì? ? Bức tương cổ nhất được tìm thấy ở đâu? Kếùt luận. -Khi xuất hiện kim loại đồngđã cơ bản biến đổi xã hội việt nam từ hình thái xã hội nguyên thủy sang xã hội văn minh. - Những hiện vật được lưu dữ, rừu, dao găm, thạp đồng ở yên bái, chiếc nôi ở việt khê hải phòng. - Bức tượng cổ nhật được tìm thấy ở văn điển hà nội. + Tìm hiểu mt thời kì đồ đồng. Nhóm 3 ? Thời kì này người việt cổ thường tranh trí những hoa văn gì? + Trống đồng đông sơn . ? Trống đồng được coi là đẹp nhất được tìm thấy ở đâu? Kếùt luận. -Người việt cổ thường được trang trí các hoa văn hình chữ s . - Trống đồng được coi là đẹp nhất được tìm thấy ở đông sơn Thanh Hóa. Nhóm 4 ? Nét đẹp chủ yếu của trống đồng là ở phần nào? ? Nó còn bò ảnh hưởng của nền văn hóa nào? Kếùt luận. - Hình khắc trên mặt trống đồng làhình khắc giã gạo múa hát, các con thú và các chiến binh trên thuyền, đó là nét đẹp nổi bật của trống đồng. kết luận chung -MT thời cổ đại có sự phát triển nối tiếp liên tục suốt hàng chục nghìn năm, đó là một nền mt do hoàn toàn người việt cổ sáng tạo nên. MT Việt Nam thời kì cổ đại là mt HS trình bày thảo luận HS chú ý nghe giảng HS chú ý nghe giảng HS thảo luận HS thảo luận HS trình bày thảo luận HS chú ý nghe giảng HS thảo luận HS thảo luận HS trình bày thảo luận HS chú ý nghe giảng HS chú ý nghe giảng HS chú ý nghe giảng Hình ảnh các hoạt tiết hoa văn . Hình mặt trống đồng Hình các họa tiết trên mặt trống đồng Giáo án Mỹ Thuật Lớp 6 – Năm học: 2009 – 2010 Trường THCS ĐạM’rơng Hoàng Ngọc Đạt mởkhông ngừng giao lưu với các nền mt khác cùng thời ở khu vực hoa nam , Đông Nam , Lục Đòa và Hải Đảo. 4 . Củng cố Hoạt động 4 . Đánh giá kết quả học tập. -GV đặt câu hỏi để củng cố bài. ?Thời kì đồ đá để lại những gì? Đồ đồng? 5. Dặn dò -HS về nhà học bài và chuẩn bò cho bài học sau. 6. Rút kinh nghiệm. Giáo án Mỹ Thuật Lớp 6 – Năm học: 2009 – 2010 Trường THCS ĐạM’rông Hoaøng Ngoïc Ñaït Giáo án Mỹ Thuật Lớp 6 – Năm học: 2009 – 2010 . Trường THCS ĐạM’rơng Hoàng Ngọc Đạt TUẦN 2 Ngày soạn :15/8 /20 09 TIẾT 2 Ngày dạy : 18/8 /20 09 BÀI 2 SƠ LƯC VỀ MT VIỆT NAM THỜI KÌ CỔ ĐẠI THƯỜNG THỨC MT I/MỤC TIÊU. nghiệm. Giáo án Mỹ Thuật Lớp 6 – Năm học: 20 09 – 20 10 Trường THCS ĐạM’rông Hoaøng Ngoïc Ñaït Giáo án Mỹ Thuật Lớp 6 – Năm học: 20 09 – 20 10 . số hình ảnh như rưu đá, dao găm, thạp đồng, bức tượng cổ. Giáo án Mỹ Thuật Lớp 6 – Năm học: 20 09 – 20 10 Trường THCS ĐạM’rơng Hoàng Ngọc Đạt những hiện vật gì? ? Bức tương cổ nhất được tìm thấy