- HS biết cách vẽ và vẽ được tranh về đề tài mơi trường.. Cĩ nhiều cách để giữ gìn, bảo vệ mơi trường như thu gom rác, làm vệ sinh ngõ xĩm, làm sạch nguồn nước, trồng cây, bảo vệ rừng, c
Trang 1Trường TH Minh Hưng A Giáo án Mỹ Thuật 5
Ngày soạn: 15/03/2010
Ngày dạy:19/03/2010
Bài 27: Vẽ Tranh
ĐỀ TÀI MƠI TRƯỜNG
I MỤC TIÊU
- HS hiểu biết thêm về mơi trường và ý nghĩa của mơi trường đối với cuộc sống
- HS biết cách vẽ và vẽ được tranh về đề tài mơi trường
- HS cĩ ý thức giữ gìn và bảo vệ mơi trường
II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
- SGK, SGV
- Mẫu vẽ,
- Hình gợi ý cách vẽ
- Giấy vẽ và dụng cụ để vẽ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1/ Ổn định
2/ Kiểm tra bài cũ:
3/ Bài mới: giới thiệu bài, ghi tựa
Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề
tài
- Giới thiệu với HS một số tranh ảnh
về đề tài mơi trường và gợi ý HS nhận
biết về:
+ Khơng gian sống xung quanh ta cĩ
đồi núi, ao hồ, kênh rạch, sơng biển,
cây cối, đường sá, nhà cửa, bầu trời,
+ Bảo vệ mơi trường là nhiệm vụ của
mọi người Cĩ nhiều cách để giữ gìn,
bảo vệ mơi trường như thu gom rác,
làm vệ sinh ngõ xĩm, làm sạch nguồn
nước, trồng cây, bảo vệ rừng, chống
săn bắt động vật quý hiếm,
- Yêu cầu HS tự chọn nội dung để vẽ
tranh
Hoạt động 2: cách vẽ
- Gợi ý HS chọn cách hình ảnh chính,
phụ làm rõ nội dung đề tài để vẽ tranh
- Hát
- Tổ báo cáo chuẩn bị
- Quan sát tranh mẫu và nhận biết về đề tài thơng quan gợi ý của GV
- Tự chọn nơi dung yêu thích về đề tài mơi trường để vẽ tranh
Trang 1 Nguyễn Văn Hợp
Trang 2Trường TH Minh Hưng A Giáo án Mỹ Thuật 5
- Gợi ý HS cách vẽ thơng qua hình gợi
ý hoặc vẽ lên bảng:
+ Vẽ hình chính trước, sắp xếp cân đối
với khổ giấy quy định
+ Vẽ hình ảnh phụ cho tranh thêm sinh
động
+ Vẽ màu theo ý thích (cĩ màu đậm,
màu nhạt)
* Hoạt động 3: Thực hành
- Tổ chức cho HS thực hành như sau:
+ Vẽ theo cá nhân: vẽ vào giấy hoặc vở
thực hành
+ Vẽ theo nhĩm: các nhĩm trao đổi,
tìm nội dung, hình ảnh và phân cơng vẽ
hình, vẽ màu
- Theo dõi, gợi ý, bổ sung để HS hồn
thành bài vẽ
Hoạt động 4: Nhận xét, đành giá
- Gợi ý HS nhận xét và xếp loại một số
bài vẽ đẹp hoặc chưa đẹp:
+ Cách chọn nội dung
+ Cách sắp xếp hình ảnh
+ Cách vẽ hình
+ Cách vẽ màu
- Yêu cầu HS tự nhận xét, xếp loại theo
cảm nhận riêng
-* Dặn dị HS quan sát lọ, hoa, quả và
chuẩn bị cho bài học sau
- Nếu chỉ có nhặt rác, trồng cây
xanh , đã đủ để bảo vệ môi trường
chưa?
- Quan sát hình mẫu và gợi ý của GV
- HS thực hành trên vở thực hành cá nhân
- Nhờ GV giúp đỡ khi gặp khĩ khăn
- 2 Hs vẽ bảng bằng phấn màu
- Nhận xét các bài vẽ theo cảm nhận riêng dựa vào các tiêu chí GV đưa ra
- Hs trả lời
Trang 2 Nguyễn Văn Hợp