TOÁN GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Biết cách tính tỉ số phần trăm của hai số. - Vận dụng giải các bài toán đơn giản có nội dung tìm tỉ số phần trăm của hai số. 2. Kĩ năng: - Rèn học sinh tính tỉ số phần trăm của hai số nhanh, chính xác. 3. Thái độ: - Giáo dục học sinh yêu thích môn học, vận dụng điều đã học vào cuộc sống II. Chuẩn bị: + GV: Phấn màu, bảng phụ. + HS: Bảng con, SGK, VBT. III. Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 4’ 1’ 34’ 15’ 1. Khởi động: 2. Bài cũ: - 2 học sinh lần lượt sửa bài (SGK). - Giáo viên nhận xét và cho điểm. 3. Giới thiệu bài mới: Giải toán về tỉ số phần trăm. 4. Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh biết cách tính tỉ số phần trăm của hai số. Phương pháp: Đàm thoại, thực hành, động não. - Hát - Lớp nhận xét. Hoạt động cá nhân, lớp. - Học sinh đọc đề. - Học sinh tính tỉ số phần trăm giữa học sinh nữ và học sinh toàn trường. • Giáo viên cho học sinh đọc ví dụ – Phân tích. Đề bài yêu cầu điều gì? • Đề cho biết những dữ kiện nào? • Giáo viên chốt lại: thực hiện phép chia: 315 : 600 = 0,525 Nhân 100 và chia 100. (0,52 5 100 :100 = 52, 5 :100 = 52,5 %) Tạo mẫu số 100 • Giáo viên giải thích. + Học sinh nữ chiếm cứ - Học sinh toàn trường : 600. - Học sinh nư : 315 . - Học sinh làm bài theo nhóm. - Học sinh nêu ccáh làm của từng nhóm. - Các nhóm khác nhận xét. - Học sinh nêu quy tắc qua bài tập. + Chia 315 cho 600. + Nhân với 100 và viết ký hiệu % vào sau thương. 15’ 100 học sinh toàn trường thì học sinh nữ chiếm khoảng hơn 52 học sinh . + Đổi ký hiệu: 52,5 : 100 = 52,5% Ta có thể viết gọn: 315 : 600 = 0,525 = 52,5% Thực hành: Ap dụng vào giải toán nội dung tỉ số phần trăm. Giáo viên chốt lại. Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh vận dụng giải thích các bài toán đơn giản có nội dung tìm tỉ số phần trăm của hai số. Phướng pháp: Thực - Học sinh đọc bài toán b) – Nêu tóm tắt. Hoạt động lớp. - Học sinh đọc đề. - Học sinh làm bài. - Học sinh sửa bài. 4’ 1’ hành, động não. * Bài 1: - Giáo viên yêu cầu học sinh tìm tỉ số % khi biết tỉ số: Giáo viên chốt lại. * Bài 2: - Học sinh nhắc lại cách tìm tỉ số phần trăm của hai số. - Giới thiệu 19 : 30 = 0,6333…= 63,33% Giáo viên chốt sự khác nhau giữa bài 1 và bài 2. * Bài 3: - Lần lượt học sinh lên bảng sửa bài. - Cả lớp nhận xét. - Học sinh đọc đề. - Học sinh làm bài. - Học sinh sửa bài. - Học sinh đọc đề. - Học sinh làm bài – Lưu ý cách chia. - Học sinh sửa bài. - Cả lớp nhận xét. Hoạt động nhóm đôi (thi - Lưu ý học sinh phần thập phân lấy đến phần trăm. Hoạt động 3: Củng cố. Phướng pháp: Đàm thoại, thực hành, động não. - Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại cách tìm tỉ số % của hai số. 5. Tổng kết - dặn dò: - Làm bài nhà 2,3 / 75 . - Chuẩn bị: “Luyện tập”. - Dặn học sinh xem trước bài ở nhà. - Nhận xét tiết học đua). - Giải bài tập số 4 trong SGK. . TOÁN GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Biết cách tính tỉ số phần trăm của hai số. - Vận dụng giải các bài toán đơn giản có nội dung tìm tỉ số phần trăm của. vào giải toán nội dung tỉ số phần trăm. Giáo viên chốt lại. Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh vận dụng giải thích các bài toán đơn giản có nội dung tìm tỉ số phần trăm của hai số. . điểm. 3. Giới thiệu bài mới: Giải toán về tỉ số phần trăm. 4. Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh biết cách tính tỉ số phần trăm của hai số. Phương pháp: Đàm thoại,