Luyện tập về từ đồng nghĩa potx

LUYỆN TỪ VÀ CÂU LUYỆN TẬP VỀ TỪ ĐỒNG NGHĨA I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Nắm được ý nghóa chung của các thành ngữ, tục ngữ đã cho, và hoàn cảnh sử dụng các thành ngữ, tục ngữ đó. 2. Kó năng: Học sinh biết sử dụng đúng chỗ một số nhóm từ đồng nghóa khi viết câu, đoạn văn và giao tiếp. 3. Thái độ: Giáo dục học sinh ý thức lựa chọn cẩn thận từ đồng nghóa để sử dụng cho phù hợp hoàn cảnh. II. Chuẩn bò: - Thầy: Phiếu photo nội dung bài tập 1 - Trò : Tranh vẽ, từ điển III. Các hoạt động: T G HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1’ 1. Khởi động: - Hát 4’ 2. Bài cũ: “Mở rộng vốn từ: Nhân dân” - Giáo viên cho học sinh sửa bài tập. - 2 học sinh sửa bài 3, 4b  Giáo viên nhận xét và cho điểm 1’ 3. Giới thiệu bài mới: “Tiết học hôm nay, chúng ta sẽ luyện tập về từ đồng nghóa” - Học sinh nghe 30 ’ 4. Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập Mục tiêu: Giúp HS tìm được các từ đồng nghóa - Hoạt động nhóm đôi, lớp Phương pháp: Bút đàm, giảng giải, thảo luận nhóm, thực hành.  Bài 1: - Yêu cầu học sinh đọc đề bài 1 - Học sinh đọc yêu cầu bài 1 - Cả lớp đọc thầm - Giáo viên phát phiếu cho học sinh trao đổi nhóm. - Học sinh làm bài, trao đổi nhóm - Lần lượt các nhóm lên trình bày - Học sinh sửa bài  Giáo viên chốt lại - Cả lớp nhận xét - Từ đồng nghóa không hoàn toàn - 1, 2 học sinh đọc lại bài văn (đã điền từ: đeo, xách, khiêng, kẹp) * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài - Hoạt động nhóm, lớp Phương pháp: Thảo luận nhóm, bút đàm, thực hành  Bài 2: - Yêu cầu học sinh đọc bài 2 - 1, 2 học sinh đọc yêu cầu bài 2 - Cả lớp đọc thầm - Giáo viên phát phiếu cho học sinh trao đổi nhóm. - Thảo luận nhóm ý nghóa của các câu thành ngữ, chọn 1 trong 3 ý để giải thích ý nghóa chung cho các câu thành ngữ, tục ngữ. - Lần lượt các nhóm lên trình bày  Giáo viên chốt lại: các câu tục ngữ, thành ngữ đều có ý chung: gắn bó với quê hương là tình cảm tự nhiên của mọi người Việt Nam yêu nước (Sau khi các nhóm trình bày, giáo viên có thể hướng dẫn học sinh ghép từng ý với các câu thành ngữ, tục ngữ xem ý nào có thể giải thích chung). - Học sinh sửa bài Cáo chết ba năm quay đầu về núi:Làm người phải biết nhớ về cuội nguồn, nhớ về quê hương. - HS giỏi đặt câu với câu tục ngữ - Cả lớp nhận xét * Hoạt động 3: Mục tiêu: Rèn HS viết đoạn văn có sử dụng từ đồng nghóa - Hoạt động cá nhân, lớp Phương pháp: Bút đàm, giảng giải, thực hành  Bài 3: - Yêu cầu học sinh đọc bài 3 - Đọc lại khổ thơ trong “Sắc màu em yêu”  Giáo viên gợi ý: có thể chọn từ đồng nghóa và chọn những hình ảnh do các em tự suy nghó thêm. - Cả lớp nhận xét  Giáo viên chọn bài hay để tuyên dương. * Hoạt động 4: Củng cố Mục tiêu: Giúp HS tìm đúng câu tục ngữ đúng chủ đề - Hoạt động nhóm, lớp Phương pháp: Trò chơi, thảo luận nhóm - Tổ chức cho học sinh tìm những tục ngữ cùng chỉ phẩm chất tốt đẹp của nhân dân ta. - Học sinh liệt kê vào bảng từ - Dán lên bảng lớp - Đọc giải nghóa nhanh - Học sinh tự nhận xét 1’ 5. Tổng kết - dặn dò: - Hoàn thành tiếp bài 3 - Chuẩn bò: “Từ trái nghóa” - Nhận xét tiết học . LUYỆN TỪ VÀ CÂU LUYỆN TẬP VỀ TỪ ĐỒNG NGHĨA I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Nắm được ý nghóa chung của các thành ngữ,. cho học sinh sửa bài tập. - 2 học sinh sửa bài 3, 4b  Giáo viên nhận xét và cho điểm 1’ 3. Giới thiệu bài mới: “Tiết học hôm nay, chúng ta sẽ luyện tập về từ đồng nghóa” - Học. sinh biết sử dụng đúng chỗ một số nhóm từ đồng nghóa khi viết câu, đoạn văn và giao tiếp. 3. Thái độ: Giáo dục học sinh ý thức lựa chọn cẩn thận từ đồng nghóa để sử dụng cho phù hợp hoàn cảnh.