PHÒNG GD-ĐT HUYỆN LONG PHÚ CỘNG HÒA XẪ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS DƯƠNG KỲ HIỆP Độc lập – Tự do – Hạnh phúc. ** ************ ************ GIÁO ÁN TIN HỌC LỚP 6 Ngày soạn:10/03/2010. Ngày dạy:17/03/2003. GVHD: Lâm Anh Đào. Người dạy: Nguyễn Thanh Lương. Tiết:1 ;Lớp:6 3 ; Tiết phân phối chương trình:17 ;Tuần:28 BÀI 18. TRÌNH BÀYVĂNBẢN VÀ IN I.Mục tiêu: - Biết được một số khả năng trìnhbàytrangvănbản của Word. - Biết cách thực hiện các thao tác chọn hướng trang và đặt lề trang - Biết cách xem trước khi in. II.Chuẩn bị: - Giáo viên: Giáo án, sách giáo khoa, bảng phụ, màn hình, máy vi tính (nếu có). - Học sinh: Sách, tập, viết. III.Hoạt động dạy học: - 1 - - 2 - HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH NỘI DUNG Hoạt động 1: Ổn định lớp,kiểm tra bài cũ, giới thiệu bài mới: (5 phút) - Ổn định lớp. - Kiểm tra bài cũ. ? Câu 1: Định dạng đoạn văn là gì? ? Câu 2: Có thể sử dụng nút lệnh nào để định dạng đoạn văn bản? - Giới thiệu bài mới: Để trìnhbày nội dung của một vấn đề nào đó thông thường người ta tạo ra một văn bản. Các em đã tìm hiểu cách sử dụng máy tính để soạn thảo văn bản. Như vậy để trìnhvănbản như thể nào? invănbản ra sao? Thì hôm nay chúng ta đi vào bài mới đó là. - Lớp trưởng báo cáo sĩ số lớp. - Đáp án: Định dạng đoạn văn là thay đổi tính chất của toàn đoạn văn. Có thể sử dụng các nút lệnh định dạng đoạn văn trên thanh công cụ định dạng hoặc vào bảng chọn Fomat – Paragraph… mở hộp thoại Paragraph để thực hiện định dạng đoạn văn. - Hs: Lắng nghe. BÀI 18.TRÌNH BÀYTRANGVĂNBẢN VÀ IN Hoạt động 2: Tìm hiểu cách trìnhbàytrangvăn bản: (10 phút) - Gv: Trìnhbàytrangvănbản nhằm mục đích, có tác dụng ra sao? Thì chúng ta đi vào phần đầu tiên. - Gv: Cho hs quan sát 2 văn bản. - Gv: 2 vănbản này có gì giống và khác nhau? -Gv: Các em cho biết 2 vănbản này có hướng trang như thế nào? - Nhận xét: Các yêu cầu cơ bản khi trình bàytrangvăn bản: * Chọn hướng trang. * Đặt lề trang. Lưu ý: - Đừng nhầm lề trang với lề đoạn văn, lề đoạn văn được tính từ lề trang - Hs: Quan sát. - Hs: Giống có cùng nội dung, nhưng có kiểu trìnhbày khác nhau. - Hs: Hai vănbản này có hướng trang khác nhau. Một vănbảntrìnhbày theo trang ngang, một văn bảntrìnhbày theo trang đứng. - Hs: Chú ý lắng nghe, ghi nhận. - Hs: ghi nhận. 1.Trình bàytrangvăn bản. Trìnhbàytrangvănbản là xác định các tham số liên quan đến trangvănbản như: Kích thước trang, đặt lề trang, hướng trang,…. Trường Khánh, ngày …… tháng 03 năm 2010. Duyệt Người soạn (Kí tên) (Kí tên) Lâm Anh Đào Nguyễn Thanh Lương - 3 - . Hai văn bản này có hướng trang khác nhau. Một văn bản trình bày theo trang ngang, một văn bản trình bày theo trang đứng. - Hs: Chú ý lắng nghe, ghi nhận. - Hs: ghi nhận. 1 .Trình bày trang văn. dạng đoạn văn. - Hs: Lắng nghe. BÀI 18.TRÌNH BÀY TRANG VĂN BẢN VÀ IN Hoạt động 2: Tìm hiểu cách trình bày trang văn bản: (10 phút) - Gv: Trình bày trang văn bản nhằm mục đích, có tác dụng ra sao?. quan sát 2 văn bản. - Gv: 2 văn bản này có gì giống và khác nhau? -Gv: Các em cho biết 2 văn bản này có hướng trang như thế nào? - Nhận xét: Các yêu cầu cơ bản khi trình bày trang văn bản: