Phản ứng oxi hóa - khử (hóa 8 )

GIÁO ÁN A/ MỤC TIÊU: 1/ Kiến thức: HS hiểu được các khái niệm - Sự khử là sự tách oxi khỏi hợp chất. - Sự oxi hóa là sự tác dụng của oxi với một chất. - Chất chiếm oxi của chất khác là chất khử. - Khí oxi và chất nhường oxi cho chất khác là chất oxi hóa. - Hiểu được phản ứng oxi hóa – khử là phản ứng hóa học trong đó xảy ra đồng thời sự oxi hóa và sự khử và tầm quan trọng của phản ứng oxi hóa – khử. 2/ Kỹ năng: - HS nhận biết được sự oxi hóa , sự khử , chất oxi hóa , chất khử trong những phản ứng oxi hóa - khử cụ thể. - Tiếp tục rèn luyện các kỹ năng giải bài tập. 3/ Thái độ tình cảm: Tạo thái độ tích cực, chủ động trong học tập. B/ CHUẨN BI: 1/ Giáo viên Bảng phụ chứa nội dung của bài tập 1 2/ Học sinh: - Ôn lại bài 25 “Sự oxi hóa – Phản ứng hóa hợp - Ứng dụng của oxi” - Bài 31 “ phản ứng giữa H 2 với CuO” - Giải các bài tập trang 109 SGK, chú ý bài 1,2,3,4. C/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1/ Ổn định lớp: ( 1 phút ) 2/ Kiểm tra bài cũ: ( 9 phút ) a/ Nêu các tính chất hóa học của khí hidro? Viết phương trình hóa học minh họa? b/ Làm bài tập 1 tr 109 SGK 3/ Giảng bài mới: Hoạt động 1: (10 phút ) 1/ Sự khử. Sự oxi hóa Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung GV: Sử dụng các PTHH mà Hs viết trên bảng để nêu vấn đề: Trong phản ứng CuO + H 2 Cu + H 2 O HS: Nghe TD: CuO + H 2 Cu + H 2 O Nhận xét : H 2 đã chiếm nguyên tố oxi trong CuO. Đã xảy ra hai quá trình - Quá trình kết hợp nguyên tử oxi của CuO với H 2 tạo thành H 2 O ( Quá trình này gọi là sự oxi hóa ).Vậy sự oxi hóa là gì? - Quá trình tách nguyên tử oxi ra khỏi CuO để tạo thành Cu (Quá trình này gọi là sự khử).Vậy sự khử là gì? GV: Gọi 2 HS lên xác định sự khử và sự oxi hóa trong phản ứng sau: Fe 2 O 3 + 3CO 2Fe + 3CO 2 HgO + H 2 Hg + H 2 O GV: Gọi Hs khác nhận xét , bổ sung. GV: Trong các phản ứng trên hiđro thể hiện tính chất gì: GV kết luận: HS: Trả lời HS: Trả lời HS: Thực hiện. HS: nhận xét bổ sung HS: Tính khử a/ Sự oxi hóa - Quá trình kết hợp nguyên tử oxi của CuO với H 2 tạo thành H 2 O. → sự oxi hóa H 2 - Sự oxi hóa là sự tác dụng của oxi với một chất. b/ Sự khử - Quá trình tách nguyên tử oxi ra khỏi CuO để tạo thành Cu. → sự khử CuO - Sự khử là sự tách oxi ra khỏi hợp chất. Kết luận: Ngoài ra ở nhiệt độ cao khí hidro có thể chiếm được nguyên tố oxi của một số oxit kim loại khác như: sắt (III) oxit Fe 2 O 3 ; chì (II) oxit PbO ; thủy ngân (II) oxit HgO. Hoạt động 2 ( 10 phút ) 2/ Chất khử và chất oxi hóa GV: Trong phương trình CuO + H 2 Cu + H 2 O H 2 là chất khử vì nó chiếm oxi của CuO. Vậy thế nào là chất khử? CuO là chất oxi hóa vì nó nhường oxi cho H 2 . Vậy thế nào là chất oxi hóa? GV: Gọi Hs lên xác định chất khử và chất oxi hóa cho các phương trình còn lại. Fe 2 O 3 + 3CO 2Fe + 3CO 2 HgO + H 2 Hg + H 2 O GV: Yêu cầu Hs xác định chất khử và chất oxi hóa cho phản ứng hóa học sau GV: Gọi Hs khác nhận xét bổ sung GV lưu ý: HS: trả lời HS: Trả lời HS: Lên xác định HS: xác định HS: Nghe và ghi chú CuO + H 2 Cu +H 2 O (chất oxi hóa)(chất khử) - Chất chiếm oxi của chất khác là chất khử. - Chất nhường oxi cho chất khác là chất oxi hóa. C + O 2 CO 2 (chất khử) (chất oxi hóa) - Trong một số phản ứng oxi tác dụng với các chất: bản thân oxi là chất oxi hóa. Hoạt động 3: ( 7 phút ) 3. Phản ứng oxi hóa – khử GV: Sự khử CuO tạo thành Cu và sự oxi hóa H 2 tạo thành H 2 O trong phản ứng trên có thể xảy ra riêng rẽ, tách biệt được không. GV: Vậy nó xảy ra như thế nào? GV: sự khử và sự oxi hóa là hai quá trình tuy trái HS: không HS: xảy ra đồng thời CuO + H 2 Cu + H 2 O ngược nhau nhưng lại xảy ra đồng thời trong cùng một phản ứng hóa học. phản ứng loại này là phản ứng oxi hóa – khử. GV: Vậy phản ứng oxi hóa khử là gì? GV: Vậy dấu hiệu nào để phân biệt được phản ứng oxi hóa – khử với các loại phản ứng khác? GV: Đính bài tập 2 lên bảng yêu cầu Hs thảo luận nhóm 3 phút: Hãy cho biết mỗi phản ứng dưới đây thuộc loại phản ứng nào? Nếu là phản ứng oxi hóa – khử hãy chỉ rõ chất khử, chất oxi hóa, sự khử, sự oxi hóa. a/ 2Fe(OH) 2 Fe 2 O 3 + 3H 2 O b/ CaO + H 2 O Ca(OH) 2 c/ CO 2 + Mg MgO + C GV: Gọi đại diện 3 nhóm lên bảng dán kết quả của nhóm mình. GV: Gọi nhóm khác nhận xét bổ sung. HS: Trả lời HS: Trả lời HS: thảo luận nhóm và trả lời. a/ Phản ứng phân hủy b/ Phản ứng hóa hợp c/ Phản ứng oxi hóa – khử CO 2 + Mg MgO + C Phản ứng oxi hóa khử là phản ứng hóa học trong đó xảy ra đồng thời sự oxi hóa và sự khử. Dấu hiệu để phân biệt phản ứng oxi hóa – khử. - Có sự chiếm và nhường oxi giữa các chất phản ứng. Hoạt động 4 ( 3 phút ) 4. Tầm quan trọng của phản ứng oxi hóa – khử GV: Gọi Hs đọc nội dung SGK tr 111 GV: Tóm tắt HS: Đọc SGK - Lợi: sử dụng trong luyện kim, công nghiệp hóa học Tăng hiệu suất, nâng cao chất lượng sản phẩm. - Hạn chế: phá hủy kim loại trong tự nhiên 4/ Củng cố bài: ( 4 phút ) - Thế nào là sự khử, sự oxi hóa? - Thế nào là chất khử, chất oxi hóa? - Định nghĩa phản ứng oxi hóa – khử 5/ Dặn dò: ( 1 phút ) - Về nhà học bài và các bài tập 1,2,3,4,5 SGK tr 113 - Xem trước bài 33 “ Điều chế Hiđro – Phản ứng thế” D/ RÚT KINH NGHIỆM: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… GVHD Sinh viên soạn . +H 2 O (chất oxi hóa) (chất kh ) - Chất chiếm oxi của chất khác là chất khử. - Chất nhường oxi cho chất khác là chất oxi hóa. C + O 2 CO 2 (chất kh ) (chất oxi hóa) - Trong một số phản ứng oxi tác. trả lời. a/ Phản ứng phân hủy b/ Phản ứng hóa hợp c/ Phản ứng oxi hóa – khử CO 2 + Mg MgO + C Phản ứng oxi hóa khử là phản ứng hóa học trong đó xảy ra đồng thời sự oxi hóa và sự khử. Dấu hiệu. hóa. - Hiểu được phản ứng oxi hóa – khử là phản ứng hóa học trong đó xảy ra đồng thời sự oxi hóa và sự khử và tầm quan trọng của phản ứng oxi hóa – khử. 2/ Kỹ năng: - HS nhận biết được sự oxi hóa