Giáo án Tin 6 - HK2- Hồng vân

Bài thực hành 5 VĂN BẢN ĐẦU TIÊN CỦA EM 1. Mục đích yêu cầu: - Làm quen và tìm hiểu cửa sổ làm việc của Word, các bảng chọn, một số nút lệnh. - Bước đầu tạo một văn bản tiếng Việt đơn giản và lưu. 2 Nội dung a) Khởi động Word và tìm hiểu các thành phần trên màn hình của Word. 1. Khởi động Word 2. Nhận biết các bảng chọn trên thanh bảng chọn. Mở một vài bảng chọn và di chuyển chuột để tự động mở các bảng chọn khác. 3. Mở một bảng chọn và giữ chuột một vài giây để mở rộng bảng chọn. So sánh bảng chọn mở rộng và bảng chọn ban đầu. Nháy một lệnh không có trong bảng chọn ban chọn ban đầu, sau đó mở lại các bảng chọn và nhận xét sự thay đổi. 4. Phân biệt các thanh công cụ chuẩn và thanh công cụ định dạng. Tìm hiểu các nút lệnh trên các thanh công cụ đó. 5. Chọn các lệnh File → New và File → Save để tìm hiểu cách thực hiện lệnh trong các bảng chọn: Lệnh có thể được thực hiện sau khi nháy chuột, hoặc sau khi chọn hay cho các tham số cần thiết trên hộp thoại. 6. Tìm hiểu một số chức năng trong các bảng chọn File: Mở, đóng và lưu tệp văn bản; mở văn bản mới. 7. Chọn các lệnh File → Open và nút lệnh Open; suy ra sự tương đương giữa lệnh trong bảng chọn và nút lệnh trên thanh công cụ. b)Soạn một văn bản đơn giản Bài này được thực hiện khi trên máy tính đã có chương trình gõ tiếng Việt và chức năng gõ tiếng Việt được bật. -Gõ đoạn văn sau,chú ý gõ bằng mười ngón như đã học. Nếu gõ sai chưa cần sửa lỗi. BIỂN ĐẸP Buổi sớm nắng sáng. Những cánh buồm nâu trên biển được nắng chiếu vào hồng rực lên như đàn bướm múa lượn giữa trời xanh. Rồi một ngày mưa rào. Mưa dăng dăng bốn phía. Có quãng nắng xuyên xuống biển óng ánh đủ màu: xanh lá mạ, tím phớt, hồng, xanh biếc Có quãng thâm sì, nặng trịch. Những cánh buồm ra khỏi cơn mưa, ướt đẫm, thẫm lại, khỏe nhẹ bồi hồi, mhư ngực áo bác nông dân cày xong thửa ruộng về bị ướt. Lại đến một buổi chiều, gió mùa đông bắc vừa dừng. Biển lặng, đỏ đục, đầy như mâm bánh đúc, loáng thoáng những con thuyền như những hạt lạc ai đem rắc lên. Có một buổi nắng mờ, biển bốc lên hơi nước, không nom thấy đảo xa, chỉ một màu trắng đục. Không có thuyền, không có sóng, không có mây, không có sắc biếc của da trời. Theo Vũ Tú Nam 1. Lưu văn bản với tên Bien dep c) Tìm hiểu cách di chuyển con trỏ soạn thảo và các cách hiển thị văn bản. 1. Tập di chuyển con trỏ soạn thảo trong văn bản bằng cả chuột và các phím mũi tên đã nêu trong bài. 100% 2. Phóng to, thu nhỏ văn bản trên màn hình bằng nút lệnh (Zoom) với các tỉ lệ 150%, 200%, 50%, 75% và trở về 100%. Thử phóng to văn bản với mức 120%. 3. Sử dụng các thanh cuốn để xem các phần khác nhau của văn bản khi được phóng to. 4. Chọn các lệnh View→Normal, View→Print Layout, View→Outline để hiển thị văn bản trong các chế độ khác nhau. Quan sát tự thay đổi trên màn hình. Lần lượt các nút , và ở góc dưới, bên trái thanh cuốn ngang để thay đổi cách hiển thị văn bản và rút ra kết luận. 5. Nháy chuột ở các nút , và ở góc bên phải cửa sổ và biểu tượng của văn bản trên thanh công việc để thu nhỏ, phóng cực đại và đóng cửa sổ của Word. d) Thực hành gõ Tiếng Việt: Gõ đoạn sau, chú ý gõ bằng 10 ngón như đã học. Lưu văn bản với tên Cây tre. Cây tre Việt Nam Cây tre là người bạn thân của nông dân Việt Nam, bạn thân của nhân dân Việt Nam. Cây nào cũng đẹp, cây nào cũng quý, nhưng thân thuộc nhất vẫn là tre nứa. Tre Đồng Nai, nứa Việt Bắc, tre ngút ngàn Điện Biên Phủ, lũy tre thân thuộc làng tôi đâu đâu ta cũng có nứa tre làm bạn. Tre, nứa, trúc, mai, vầu mấy chục loại khác nhau, nhưng cùng một mầm măng non mọc thẳng. Vào đâu tre cũng sống, ở đâu tre cũng xanh tốt. Dáng tre vươn mộc mạc, màu tre tươi nhũn nhặn. Rồi tre lớn lên, cứng cáp, dẻo dai, vững chắc. Tre trông thanh cao, giản dị, chí khí như người. Theo Thép Mớ Bài 15. CHỈNH SỬA VĂN BẢN I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Học sinh biết cách chỉnh sửa văn bản qua các thao tác chọn, xóa, chèn, sao chép II. PHƯƠNG PHÁP, PHƯƠNG TIỆN - Phòng máy hoặc phòng học lý thuyết nhưng có trang bị máy tính cho Giáo viên và màn hình lớn (Projector) hoặc dùng hình vẽ minh họa. III. LƯU Ý SƯ PHẠM - Rèn kỹ năng chỉnh sửa văn bản với MS WORD IV. NỘI DUNG 1. Kiểm tra bài cũ - Trình bày quy tắc gõ văn bản trong word. - Trình bày kiểu gõ Telex, nêu ví dụ cách gõ cụ thể một câu văn. 2. Bài mới: CHỈNH SỬA VĂN BẢN - Giới thiệu Khi soạn thảo văn bản, thường gặp phải những sai sót như lỗi chính tả, sai từ, thiếu nội dung hoặc đôi khi có nhiều đoạn văn bản giống nhau thay vì ta gõ lạiu đoạn đó thì ta dùng chức năng copy của xord để thực hiện và còn nhiều chức năng khác giúp ta làm việc với văn bản nhanh chóng hơn. Sau đây ta sẽ nói đến vấn đề này?: Hoạt động 1 Xóa và chằn thêm văn bản: GV: Để xóa một vài kí tự, ta nên dùng các phím Backsace hoặc Delete. Phím Backsace (có thể là phím → trên hàng phím số) dùng để xóa kí tự trước con trỏ văn bản và phím Delete dùng để xóa kí tự sau con trỏ văn bản. Để xáo những phần văn bản lớn hơn ta thực hiện như sau: - Chọn phần văn bản cần xóa - Nhấn phím Backsace Hoặc phím Delete Từ dẫn dắt trên, các nhóm cho ví dụ minh họa GV: Có cách nào để xóa một đoạn văn, một hoặc nhiều trang? (Từng nhóm trả lời) GV: Các em thử dùng phím insert hoặc ins, rồi nêu công dụng của nó? → Cẩn thận trước khi xóa Hoạt động 2 GV hướng dẫn học sinh cách chọn văn bản (dùng chuột hoặc phím) ? Cách chọn văn bản (1) Đưa con trỏ soạn thảo vào vị trí bắt đầu chọn và nháy chuột. (2) Nhấn giữ phím Shifp, đưa con trỏ soạn thảo vào vị trí cuối và nháy chuột. Bác Hồ ở chiến khu Một nhà sàn đơn sơ vách nứa. Bốn bên suối chảy cá bơi vui Đêm đêm cháy hồng bên bếp lửa, Ánh đèn khuya còn sáng trên đồi Ngoài cách nêu trên các em còn biết cách nào khác? (học sinh tìm hiểu và trả lời) Hoạt động 3 ? Nêu những cách để hủy bỏ thao tác sai GV hướng dẫn: có thể dùng biểu tượng undo trên thnah công cụ chuẩn. Hoặc dùng Edit/undo hoặc dùng tổ hợp phím Ctrl+Z Nút Undo đuợc sử dụng để hủy bỏ thao tác vừa thực hiện; Nút Redo dùng để khôi phục thao tác vừa hủy bỏ; → Các em hãy xóa một đoạn văn rồi dùng một trong các thao tác vừa nêu để phục hồi đoạn văn đó Để sao một phần văn bản đã có vào một vị trí khác, em thực hiện: Chọn phần văn bản muốn sao. Chọn Edit → Copy hay nhấn nút Copy. Khi đó văn bản đã được lưu vào bộ nhớ máy tính. Đưa con trỏ văn bản tới vị trí cần sao. Chọn Edit → Paste hoặc nháy nút Paste Lưu ý: Em có thể nháy nút Copy một lần và nháy nút Paste nhiều lần để sao cùng một nội dung vào nhiều vị trí khác nhau. Chọn Edit → Copy hay nhấn nút Copy. Khi đó văn bản đã được lưu vào bộ nhớ máy tính. ? Em hiểu thế nào là di chuyển một phần văn bản từ vị trí này sang vị trí khác, em thực hiện: Chọn phần văn bản cần di chuyển. Chọn Edit → Cut hoặc nháy nút Cut để xóa phần văn bản đó tại vị trí cũ và lưu vào bộ nhớ của máy tính. Đưa con trỏ văn bản tới vị trí mới. Chọn Edit → Paste hoặc nháy nút Paste để sao phần văn bản được lưu trong Clipboard vào. Bài thực hành 6 EM TẬP CHỈNH SỬA VĂN BẢN 1. Mục đích yêu cầu - Thực hành các thao tác mở văn bản mới hoặc văn bản đã lưu, nhập nội dung văn bản. - Thực hiện các thao tác cơ bản để chỉnh sửa nội dung văn bản, thay đổi trật tự nội dung văn bản bằng các chức năng sao chép, di chuyển. - Thực hành kĩ năng gõ văn bản tiếng Việt. 2. Nội dung a) Khởi động Word và tạo văn bản mới 1. Khởi động word và gõ nội dung văn bản sau đây cho văn bản mới, sửa các lỗi gõ sai sau khi gõ xong. Một buổi chiều lạnh, nắng tắt sớm. Những đảo xa lam nhạt pha màu trắng sữa. Không có gió mà sóng vẫn vỗ đều đều, rì rầm. Nước biển dâng đầy, quánh đặc một màu bạc trắng, lấm tấm như bột phấn trên da quả nhót. Thế đấy, biển luôn thay đổi màu tùy theo sắc mây trời. Trời xanh thắm, biển cũng thắm xanh, như dâng cao lên, chắc nịch. Trời trải mây trắng nhạt, biển mơ màng dịu hơi sương. Trời âm u mây mưa, biển xám xịt nặng nề. Trời ầm ầm, biển đục ngầu, giận dữ Như một con người biết buồn vui, biển lúc tẻ nhạt, lạnh lùng, lúc sôi nổi, hả hê, lúc đăm chiêu, gắt gỏng. Chiều nắng tàn, mát dịu. Biển trong veo màu mảnh trai. Đảo xa tím pha hồng. Những con sống nhề nhẹ liếm trên bài cát, bọt sóng màu bưởi đào. Mặt trời xế trưa bị mây che lỗ đỗ. Những tia nắng dát vàng trên một vùng biển tròn, làm nổi bật những cánh buồm duyên dáng, như ánh sáng chiếc đèn sân khấu khổng lồ đang chiếu cho các nàng tiên trên biển múa vui. b) Mở văn bản đã lưu và sao chép, chỉnh sửa nội dung văn bản 1. Mở văn bản đã lưu có tên Biendep.doc đã lưu trong bài thực hành trước. Trở lại văn bản vừa gõ nội dung, sao chép toàn bộ nội dung của văn bản đó vào cuối văn bản Biendep.doc. 2. Thay đổi trật tự các đoạn văn bản (bằng các nút lệnh Copy, Cut và Paste hoặc kéo thả chuột) các thao tác sao chép hoặc cắt dán để có nội dung đúng. 3. Lưu văn bản với tên cũ (Biendep.doc) c) Thực hành gõ tiếng Việt kết hợp với sao chép nội dung 1. Mở văn bản mới và gõ bài thơ dưới đây. Quan sát các câu thơ lặp lại và thực hiện thao tác kéo thả chuột để sao chép nhanh nội dung. Sửa các lỗi gõ sai sau khi đã gõ xong nội dung. Trăng ơi Trăng ơi từ đâu đến? Hay từ cánh rừng xa Trăng hồng như quả chín Lửng lơ trên mái nhà Trăng ơi từ đâu đến? Hay biển xanh kì diệu Trăng tròn như mắt cá Chẳng bao giờ chớp mi Trăng ơi từ đâu đến? Hay từ một sân chơi Trăng bay như quả bóng bạn nào đá lên trời trăng ơi từ đâu đến? Hay từ lời mẹ ru Thương Cuội không được học Hú gọi trâu đến giờ! Trăng ơi từ đâu đến? Hay từ đường hành quân Trăng soi chú bộ đội Và soi vàng góc sân Trăng từ đâu từ đâu Trăng đi khắp mọi miền Trăng ơi có nơi nào Sáng hơn đất nước em Theo Trần Đăng Khoa 2. Lưu văn bản với tên Trangoi.doc Bài 16. Định dạng văn bản I. Mục đính yêu cầu -Học sinh biết cách trình bày văn bản, định dạng kí tự đạt những yêu cầu cần thiết như rõ ràng, đẹp nội dung dễ nhớ. II. Phương pháp, phương tiện - Phòng máy hoặc phòng học lý thuyết nhưng có trang bị máy tính cho Giáo viên và màn hình lớn (projector) - Có thể dùng hình vẽ minh họa (nếu không có máy tính) III. Lưu ý sư phạm - Rèn kĩ năng hoàn chỉnh một văn bản với những kiểu dáng dật yêu cầu chung. IV. Nội dung 1. Kiểm tra bài cũ - Trình bài cách sao chép một đoạn văn - Em hãy nêu cách chép và di chuyển một đoạn văn từ trang này sang trang khác - Sắp xếp lại tên nút lệnh cho đúng Nút lệnh Tên Công dụng nút lệnh 2. Bài mới: TRÌNH BÀY VĂN BẢN Hoạt động của GV và học sinh Hoạt động 1 Qua bài thực hành tiết trước em có nhận xét gì về soạn văn bản trên máy tính. (đểsửa chữa những từ hoặc những đoạn văn bị gõ vào sai) Nếu có những đoạn văn, hoặc câu văn giống nhau thì em sử lí thế nào cho nhanh chóng. (chọn 1 đoạn văn hoặc câu văn nào đó, sau đó copy và paste chúng đến nơi ta cần, thay vì phải gõ lại cùng nội dung đó) Cũng trong bài thực hành tiết trước các em có thấy nhược điểm gì. (cùng một kiểu chữ, không có gì làm nỏi bật những điểm cần mhấn trong đoạn văn) như vậy trong bài học này chúng ta sẽ tiếp tục giải quyết một số việc để văn bản của chúng ta tạo ra rõ ràng, đẹp hơn. Những nội dung như vậy ta gọi là định dạng văn bản Hoạt động 2 GV giải thích thêm ý nghĩa của định dạng văn bản ?Tính chất định dạng kí tự ( Cho học sinh rà muĩ tên con chuột đến vị trí nào đó của thanh công cụ hoặc các biểu tượng và phát biểu ) ? Muốn cho kí tự hay nhóm kí tự đó sau khi định dạng có kết quả đúng như ý định thì em làm thế nào. (chọn kí tự hoặc nhóm kí tự sau đó kích đúp chuột vào biểu tượng mà ta cần định dạng) ?Cho ví dụ cụ thể ( Ví dụ muốn định dạng câu: Tính chất định dạng kí tự, với kiểu chữ 10, nghiêng, đậm ta lần lượt làm: _Chọn câu Tính chất định dạng kí tự bằng cách để trỏ chuột đứng đầu câu rồi bôi đen” câu đó bằng chuột hoặc tổ hợp phím shift + phím mũi tên phải -Chọn biểu tượng font size 10, bold và italic ? Em hãy nêu cách chọn màu xanh đậm cho câu ví dụ trên ? Em hãy mở file đã thực hành tiết trước và định dạng lại theo ý của mình(thay đổi font chữ, màu sắc ) ? Ngoài những biểu tượng trên thanh công cụ, còn có các định dạng nào khác. (GV hướng dẫn vào các hộp thoại) Hoạt động 3 Để địng dạng kí tự ta còn có thể sử dụng hộp thoại font. Các bước thực hiện: 1-Chọn phần văn bản cần định dạng. 2-Mở bản chọn format và chọn lệnh font. Hộp thoại font hiện ra. 3-Chọn các tính chất định dạng thích hợp và OK Tóm lại, để định dàng kí tự em có thể thực hiện theo hai cách: Sử dụng các nút lệnh trên thanh công cụ định dạng Sử dụng các lệnh Fortmat/Font -GV giới thiệu hộp thoại Font 3. Củng cố -Thế nào là định dạng bản? -Trình bày các bước thực hiện để định dạng đoạn văn để thay đổi Font (Timé new Roman), Font Size (14), kiểu Italic 4. Bài về nhà -Em hãy gõ nội dung một phần bài thơ “Đôi mắt người Sơn Tây” của Quang Dũng, và định dạng như sau: ĐÔI MẮT NGƯỚI SƠN TÂY Em ở Thành Sơn chạy giặc về Tôi từ chinh chiến cũng ra đi Cách biệt bao ngày quê Bất Bạt Chiều xanh không thấy bong Ba Vì Vầng trăng em mang màu quê hương Mắt em dìu dịu buồn Tây Phương Tôi nhớ xư Đoài mây trắng lắm Em có bao giờ em nhớ thương -Trả lời các câu hởi 3, 4, 5, 6 SGK Bài 17. ĐỊNH DẠNG ĐOẠN VĂN I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Học sinh biết cách định dạng đoạn văn đạt những yêu cầu như căn lề, vị trí lề dùng các nút lệnh hoặc hộp thoại paragraph II. PHƯƠNG PHÁP, PHƯƠNG TIỆN Phòng máy hoặc phòng học lý thuyết nhưng có trang bị máy tính cho Giáo viên và màn hình lơp (Projector) III. LƯU Ý SƯ PHẠM Hoàn chỉnh một văn bản với nhưng kiểu dáng đạt yêu cầu rõ ràng, ấn tượng, làm nổi bật nội dung cần thiết IV. NỘI DUNG 1. Kiểm tra bài cũ - Trình bày cách định dạng font chữ, các kiểu in nghiêng, đậm của một câu văn bản -Em hãy dùng hộp thoại Fỏmat và giải thích công dụng một số thoại trong đó 2. Bài mới: ĐỊNH DẠNG VĂN BẢN Hoạt động của GV và học sinh GV giải thích lý do tại sao phải định dạng văn bản, và những tính chất cơ bản của định dạng đoạn văn. Căn cứ vào đoạn văn trên em hãy nhận xét các tính chất mà đoạn văn trên đã được định dạng (căn thẳng lề trái, căn giữa, căn thẳng lề trái, căn thẳng hai lề, thụt lề dòng đầu tiên hoặc cả hai đoạn văn thuộc lề) - Khoảng cách giữa các dòng - Khoảng cách giữa các đoạn * Em hãy nhận xét so với định dạng kí tự, định dạng đoạn văn khác nhau điều cơ bản gì? (Định dạng đoạn văn tác động đến toàn bộ đoạn văn bản mà con trỏ soạn thảo đang ở trong đó) ? Em hãy nhận xét, trên thanh công cụ định dạng có những nút lệnh thường dùng nào. - Căn lề - Thay đổi lề ở đoạn văn - Giãn cách dòng trong đoạn văn - GV trình bày hộp thoại paragraph, học sínho sánh những điểm giống và khác nhau so với các định dạng đã học. - Có thể sử dụng các nút lệnh định dạng đoạn văn trên thanh công cụ định dạng hoặc dùng hộp thoại paragraph để thực hiện định dạng đoạn văn. 3. Củng cố - Trình bày các thao tác để định dạng cho một đoạn văn bản? - Trả lời câu hỏi 1,2 SGK 4. Bài về nhà - Mở bài tập “Đôi mắt người Sơn Tây”, em coppy đoạn thơ đó và gõ tiếp: ĐÔI MẮT NGƯỜI SƠN TÂY Em ở Thành Sơn chạy giặc về Tôi từ chinh chiến cũng ra đi Cách biệt bao ngày quê Bất Bạt Chiều xanh không thấy bong Ba Vì Vầng trăng em mang màu quê hương Mắt em dìu dịu buồn Tây Phương Tôi nhớ xư Đoài mây trắng lắm Em có bao giờ em nhớ thương Mẹ tôi em có gặp đâu không Bao xác già nua ngập cánh đồng Tôi cũng có thằng con bé dại Bao nhiêu rồi xác trẻ trôi sông Tự độ thu về hoang bóng giặc Điêu tàn ôi lại nối điêu tàn Đất đá ong khô nhiều ngấn lệ Em có bao giờ lệ chứa chan? Quang Dũng Em hãy trình bày đoạn thơ trên được định dạng như thế nào? - Trả lời các câu hỏi 3, 4, 5, 6 SGK Bài thực hành 7 EM TẬP TRÌNH BÀY VĂN BẢN 1. Mục đích, yêu cầu Biết và thực hiện được các thao tác định dạng văn bản đơn giản. a) Thực hành định dạng văn bản 1. Khởi động Word và mở tệp Bien dep.doc đã lưu trong bài thực hành trước. Hãy áp dụng các định dạng đã biết để trình bày giống mẫu sau đây. 2. Nội dung Biển đẹp Buổi sớm nắng sáng. Những cánh buồm nâu trên biển được nắng chiếu vào hồng rực lên như đàn bướm múa lượn giữa trời xanh. Lại đến một buổi chiều, gió mùa đông bắc vừa dừng. Biển lặng, đỏ đục, đầy như mâm bánh đúc, loáng thoáng những con thuyền như những hạt lạc ai đem rắc lên. Rồi một ngày mưa rào. Mưa dăng dăng bốn phía. Có quãng nắng xuyên xuống biển óng ánh đủ màu: xanh lá mạ, tím phớt, hồng, xanh biếc Có quãng thâm sì, nặng trịch. Những cánh buồm ra khỏi cơn mưa, ướt đẫm, thẫm lại, khỏe nhẹ bồi hồi, như ngực áo bác nông dân cày xong cày xong thửa ruộng về bị ướt. Có buổi nắng sớm mờ, biển bốc lên hơi nước, không nom thấy đảo xa, chỉ một màu trắng đục. Không có thuyền, không có sóng, không có mây, không có sắc biếc của da trời. Theo Vũ Tú Nam Yêu cầu: - Tiêu đề có phông chữ, kiểu chữ, màu chữ khác với phông chữ, kiểu chữ, màu chữ của nội dung văn bản. Cỡ chữ của tiêu đề lớn hơn nhiều so với cỡ chữ của phần nội dung. Đoạn cuối cùng có màu chữ và kiểu chữ khác với nội dung. - Tiêu đề căn giữa trang. Các đoạn nội dung căn thẳng cả hai lề, đoạn cuối cùng căn thẳng lề phải. - Các đoạn nội dung có dòng đầu thụt lề. Kí tự đầu tiên của đoạn nội dung thứ nhất có cỡ chữ lớn hơn và kiểu chữ đậm. 3. Lưu văn bản với tên cũ. b) Thực hành 1. Gõ và định dạng đoạn văn theo mẫu sau: (Hình vẽ có thể lấy hình khác trong máy cho phù hợp hoặc em có thể vẽ nếu được) Tre xanh Tre xanh Xanh tự bao giờ Chuyện ngày xưa đã có bờ tre xanh Thân gầy guộc, lá mong manh Mà sao nên lũy nên thành tre ơi? Ở đâu tre cũng xanh tươi Cho dù đất sỏi đá vôi bạc màu! Có gì đâu, có gì đâu Mỡ màu ít chất dồn lâu hóa nhiều Rễ siêng không ngại đất nghèo Tre bao nhiêu rễ bấy nhiêu cần cù (Theo Nguyễn Duy) Bài 18. TRÌNH BÀY TRANG VĂN BẢN VÀ IN I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Học sinh nắm được những cách trình bày văn bản với những hình thức khác nhau. - biết cách in văn bản II. PHƯƠNG PHÁP, PHƯƠNG TIỆN [...].. .- Phòng máy hoặc phòng lí thuyết nhứng có trang bị máy tính cho Giáo viên và màn hình lớn (projector), có máy in III LƯU Ý SƯ PHẠM - Đánh giá lại kết quả soạn thảo văn bản qua bản in bằng giấy IV NỘI DUNG 1 Kiểm tra bài cũ - Em hãy nêu một số kiểu định dạng văn bản - Hãy điền tác dụng định dạng kí tự của các nút lệnh sau đây: ở bài... bằng nút lệnh Pint Prevew 3 Củng cố - Nêu sự khác biệt của lề trang văn bản và lề đoạn văn bản - Hãy liệt kê vài lệnh trình bày trang văn bản 4.Bài về nhà - Văn bản được trình bày với trang thẳng đứng, em có thể đặt lại văn bản theo hướng trang nằm ngang được không? Cách thực hiện? - Trả lời các câu hỏi 3, 4, 5, 6 SGK Bài 19 TÌM KIẾM VÀ THAY THẾ I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Học sinh nắm được những cách tìm... được những cách tìm và sửa lỗi nhanh chóng khi soạn thảo văn bản - Rèn kĩ năng sử dụng các chức năng có sẵn của Word II PHƯƠNG PHÁP, PHƯƠNG TIỆN - Phòng máy hoặc phòng học lí thuyết nhưng có trang bị máy tính cho Giáo viên và màn hình lớn (Projetor), các hình vẽ minh hoạ trên giấy (trong điều kiện không có máy tính) III LƯƯ Ý SƯ PHẠM - Nhận biết và ứng dụng các tiện ích của phần mềm soạn thảo văn bản... các tiện ích của phần mềm soạn thảo văn bản qua việc tìm và thay thế từ, câu hoặc đoạn văn một cách nhanh chóng IV NỘI DUNG 1 Kiểm tra bài cũ - Em hãy trình bày một văn bản được định dạng với trang nằm ngang, sau đó em đạt văn bản đó trở lại theo chiều đứng - Nút lệnh Print preview có công dụng gì? Em có thể in văn bản từ màn hình Print preview không? 2.Bài mới: TÌM VÀ THAY THẾ Nội dung 1 Tìm phần... bản - Hãy điền tác dụng định dạng kí tự của các nút lệnh sau đây: ở bài thực hành trước các em đã làm quen với cách định dạng văn bản, trong bài này các em sẽ học các cách trình bảy trang văn bản và in -Hoạt động 1 Các cách trình bày văn bản Em có thể cho biết những cách trình bày trang văn bản? Lần lượt các nhóm phát biểu (Trang đứng hoặc trang nằm ngang) GV có thể minh hoạ(bằng hình vẽ GV đã chuẩn . dùng nào. - Căn lề - Thay đổi lề ở đoạn văn - Giãn cách dòng trong đoạn văn - GV trình bày hộp thoại paragraph, học sínho sánh những điểm giống và khác nhau so với các định dạng đã học. - Có thể. bánh đúc, loáng thoáng những con thuyền như những hạt lạc ai đem rắc lên. Rồi một ngày mưa rào. Mưa dăng dăng bốn phía. Có quãng nắng xuyên xuống biển óng ánh đủ màu: xanh lá mạ, tím phớt, hồng, . kiểu dáng dật yêu cầu chung. IV. Nội dung 1. Kiểm tra bài cũ - Trình bài cách sao chép một đoạn văn - Em hãy nêu cách chép và di chuyển một đoạn văn từ trang này sang trang khác - Sắp