1 PHÒNG GD&ĐT HỒNG NGỰ CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS THƯỜNG THỚI HẬU A Độc lập-Tự do-Hạnh phúc Số:………/BC-THCS TTHA Thường Thới Hậu A , ngày 20 tháng 5 năm 2008 BÁO CÁO TỔNGKẾT Năm học 2007-2008 Đơn vò: THCS Thường Thới Hậu A A/ ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH CHUNG: 1/Thuận lợi: Đơn vò thuộc Xã biên giới, được sự quan tâm đặc biệt của các cấp, các ngành trong công tác giáo dục,phòng học được xây dựng đầy đủ.Trang thiết bò được cung cấp.Trường cũng đang được Huyện và ngành tập trung đầu tư. 2/Khó khăn: -Đơn vò không nằm ở trung tâm Xã, đường sá còn khó khăn ở hai khu vực Bình Tân Nhơn và Giồng Duối, nhất là vào mùa mưa, lũ. -Đa số người dân còn khó khăn về kinh tế, nhận thức về yêu cầu học tập của con em còn thấp, học sinh phải phụ giúp gia đình đi làm thuê hoặc tự tìm việc làm còn nhiều, ảnh hưởng đến chất lượng học tập. B/NỘI DUNG: * Về số liệu,tổ chức,CSVC: a/ Tổ chức: *Tổng số lớp đầu năm: 11 lớp : 456 hs trong đó: Khối 6: 4 lớp : 173 hs. Khối 7: 3 lớp : 126 hs. Khối 8: 3 lớp : 72 hs. Khối 9: 1 lớp : 85 hs. Số liệu học sinh có giảm so với năm trước (64 hs, 12%) về quy mô do đầu vào lớp 6 có giảm. *Giáo viên: Tổng số 27 giáo viên, trong đó: Đại học: 15 giáo viên; CĐSP: 12 giáo viên. Số lượng giáo viên đủ cho công tác giảng dạy. b/CSVC: *Về phòng học: Đơn vò có tổng cộng 13 phòng học và một phòng chức năng. Bố trí 6 phòng giảng dạy,1 Văn phòng, 1 phòng TV , hai phòng thiết bò dùng chung , hai phòng thực hành Lí-CN và Hoá-Sinh, 1 phòng phụ đạo. Phòng lắp ghép dùng làm phòng Đoàn-Đội-Công Đoàn và phòng phụ đạo. Về cơ sở vật chất khác: Trang thiết bò dạy học tương đối đầy đủ. Sân trường cũng được lót dal,xây tường rào 2 I/Nội dung: 1/Công tác thay sách giáo khoa : Kế thừa và phát huy các mặt làm được, khắc phục các hạn chế năm trước,đơn vò tiếp tục quán triệt tinh thần NQ 40/2000/QH10; chỉ thò 14/CT-TTg về việc đổi mới giáo dục phổ thông cho đội ngũ cán bộ giáo viên và PHHS. Tiếp tục thực hiện tinh thần công văn 304/SGD&ĐT-THPT ngày 3/6/2002 về việc hướng dẫn thực hiện kế hoạch 05/KH-SGD&ĐT , chú trọng công tác đổi mới phương pháp dạy học ( tập trung cho lớp 9), phân công giáo viên dạy lớp 9 là giáo viên đã qua tập huấn hoặc giáo viên mới ra trường. Học sinh khối 9 học đầy đủ các môn. Các tiết thực hành, ngoại khoá, thời sự đòa phương được bố trí giảng dạy đầy đủ theo quy đònh và kế hoạch Phòng GD-ĐT Hồng Ngự duyệt. Việc đánh giá, xếp loại học sinh theo đúng tinh thần QĐ 40/QĐ- BGDĐT và Quy chế xếp loại học lực-hạnh kiểm của học sinh do Bộ GD&ĐT ban hành. Thiết bò dạy học được bố trí , sắp xếp tiện dụng, đảm bảo việc sử dụng và bảo quản. Trường cũng đã khuyến khích giáo viên làm thêm đồ dùng dạy học để đáp ứng tốt yêu cầu dạy học mới. Sách giáo khoa hỗ trợ học sinh nghèo, chính sách được phân phối đến đúng các đối tượng học sinh, 100% học sinh có đủ SGK để học , 100% học sinh nghèo có đủ SGK để học. Học sinh yếu kém được giáo viên bố trí thời gian bồi dưỡng thêm, các tiết tự chọn, trường tổ chức cho các em học các chuyên đề bám sát để nâng cao chất lượng, cuối học kì II, nhà trường chủ động xếp các tiết phụ đạo vào thời khóa biểu chính khóa để hướng dẫn các em ôn tập. 2/Chất lượng giáo dục-phong trào: Năm trước: (2006-2007, sau HKIII) Khối Học lực Hạnh kiểm Giỏi Khá TB Yếu Kém Tốt Khá TB Yếu 6 3 26 73 36 14 66 77 9 0 7 5 16 45 26 11 38 62 0 0 8 4 21 62 28 4 70 46 3 0 9 2 12 20 9 0 22 18 3 0 Cộng 14 75 200 99 29 196 203 15 0 3.36 17.99 47.96 23.74 6.95 47.34 49.03 3.62 0.0 3 Kết quả đạt được năm học 2007-2008: So với nghò quyết Hội nghò CBCC: HS Giỏi : 5% : Vït chỉ tiêu. HS tiên tiến : 25% : Vượt chỉ tiêu. HS yếu kém : 10% : chưa đạt. *Đánh giá: -Tiếp tục thực hiện cuộc vận động “hai không” của Bộ GD&ĐT, công tác dạy học của thầy và trò đã có chuyển biến rõ rệt, số học sinh học lực Khá – Giỏi tăng, số lượng học sinh Yếu-Kém giảm. Tuy số yếu kém chưa đạt chỉ tiêu nhưng so với năm học trước, số học sinh yếu kém đã giảm rất nhiều. Ở đầu học kì II, Hội đồng sư phạm đã quyết đònh điều chỉnh chỉ tiêu: 90% học sinh được lên lớp kể cả sau khi thi lại. Như vậy đơn vò còn phải phấn đấu trong hè rất nhiều để đạt chỉ tiêu đề ra. *Nguyên nhân: Về học lực: -Nhà trường: Nhà trường đã tăng cường về quản lí chuyên môn : Tăng tiết các môn có nhiều học sinh yếu, phụ đạo thường xuyên , xếp các tiết phụ đạo vào thời khóa biểu chính khóa, sử dụng các tiết tự chọn hiệu quả . Tuy nhiên, số học sinh yếu kém có khó khăn về thời gian tự học, ý thức học tập chưa cao, đồng thời các giải pháp nâng cao chất lượng như phụ đạo học sinh yếu, phân các nhóm học tập chưa thể hiện hiệu quả rõ nét. -Gia đình: Nhận thức của người dân về giáo dục đã có tiến bộ rất rõ, nhiều phụ huynh tích cực phối hợp với nhà trường trong việc giáo dục con em. Tuy nhiên, vẫn còn những hạn chế sau: + Một bộ phận không quan tâm đến việc học hành của con em (không họp phụ huynh, không đến trường khi nhà trường mời), không đủ khả năng giúp đỡ việc học cũng như không quản lí thời gian ở nhà của học sinh, thiếu sự động viên con em học tập, thậm chí bắt con nghỉ học. + Học sinh yếu kém tập trung ở các học sinh yếu sẵn cộng với việc phải phụ giúp gia đình vào mùa vụ, vắng học trong thời gian dài đặc biệt là ở học kì II, 4 không tham gia học phụ đạo hoặc học không đều, mất căn bản, không kiểm tra bù, ảnh hưởng nhiều đến điểm số, dẫn đến chán học. -Xã hội: +Đảng Ủy và chính quyền đòa phương hỗ trợ rất nhiều cho nhà trường trong công tác giáo dục như vận động học sinh ra lớp, ưu tiên cho học sinh nghèo của trường từ các nguồn vận động. +Các tổ chức đoàn thể ở đòa phương hỗ trợ tốt cho ngành giáo dục, môi trường giáo dục. +Tuy nhiên, bên cạnh đó, trình độ dân trí thấp, lối sống một bộ phận thanh thiếu niên chưa tốt ảnh hưởng không nhỏ đến tinh thần, thái độ học tập của học sinh và. Về hạnh kiểm: Chất lượng hạnh kiểm cao tuy vẫn còn học sinh bò xếp loại TB và yếu ( thường xuyên vi phạm nội quy nhà trường và vi phạm khi kiểm tra học kì). Một bộ phận học sinh vẫn còn thiếu ý thức kó luật cũng như ý thức học tập. Các phong trào thi Giáo viên giỏi, học sinh giỏi: .Giáo viên: có 08 Giáo viên đạt Gv dạy Giỏi cấp trường, 02 giáo viên đạt giải ĐDDH tự làm vòng Huyện. .Học sinh: Đơn vò cử học sinh tham gia hầu hết các phong trào, kết quả cả năm đạt 02 giải khuyến khích học sinh giỏi khối 9, 01 được dự thi cấp Tỉnh . Một giải khuyến khích học sinh dự thi kể chuyện Bác Hồ. Một giải khuyến khích Văn hay, chữ tốt cấp Huyện , 2 giải khéo tay kỹ thuật, mỹ thuật và hàng chục giải thưởng cấp huyện và tỉnh khi tham gia Hội khỏe phù Đổng. Đánh giá chung: Mặt đạt: Nhìn chung, đơn vò đã bám sát chỉ tiêu theo nghò quyết Hội nghò CNV chức đầu năm học. Cuối học kì I, đơn vò có tổ chức hội nghò sơ kết ,đánh giá việc thực hiện nhiệm vụ và đề ra phương hướng hạn chế , khắc phục, kết quả ở học kì I, chất lượng học sinh quan tâm nhiều hơn so với năm trước, mối quan hệ giữa nhà trường và gia đình có tiến bộ, giáo dục học sinh cá biệt được quan tâm và có kết quả khá tốt. Mặt chưa đạt: -Tỉ lệ học lực của học sinh chưa đạt chỉ tiêu, trình độ của học sinh được phân hoá rõ, tỉ lệ học sinh yếu còn nhiều. Công tác bồi dưỡng học sinh giỏi đạt kết quả không cao. - Tinh thần và thái độ học tập của một bộ phận học sinh chưa cao. 3/Công tác PC THCS: a/Công tác duy trì sỉ số học sinh: Số đầu năm: 456 học sinh. Số cuối năm: 401 học sinh. Số học sinh rời nhà trường là 55 học sinh, trong đó bỏ học là 18 học sinh, chiếm tỉ lệ 4.3 %.Số còn lại : 5 -Số học sinh Việt kiều bỏ học là 8 học sinh. -Chuyển đi(rời đòa phương)-theo gia đình làm thuê xa nhà, làm thuê thời vụ: 29 hs. BGH đã chỉ đạo GVCN, Liên đội, kết hợp với hội khuyến học và Ban vận động PC THCS Xã tiến hành vận động thường xuyên kết quả đạt được khá khả quan. Học yếu, nhà xa, đường xá đi lại khó khăn cũng là một nguyên nhân làm học sinh bỏ học. Nhưng nguyên nhân khiêùn học sinh bỏ học nhiều nhất là theo gia đình làm thuê theo thời vụ trong thời gian dài, cuối mùa thì không thể theo kòp chương trình học, không tham gia phụ đạo, kết quả học tập thấp, chán và bỏ học . b/Công tác PC THCS: Xã đã được công nhận duy trì đạt chuẩn PC THCS thời điểm tháng 12/2007. Hiện vẫn duy trì được chuẩn này . Dự kiến học sinh lớp 9 TN THCS năm 2007-2008 là 70/73 hs ( 95,9 %). 4/ Công tác xây dựng đội ngũ: a/ Công tác bồi dưỡng tư tưởng chính trò, phẩm chất đạo đức giáo viên: -Đây là công tác quan trọng, BGH trường thường xuyên nhắc nhở giáo viên về tư tưởng, lập trường chính trò, nhắc nhở giáo viên về ý thức tổ chức, đạo đức của ngành, phân công giáo viên tham dự các lớp học chính trò, thời sự đầy đủ theo yêu cầu của đòa phương. -Hưởng ứng cuộc vận động “học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, nhà trường đã tổ chức cho học sinh thi kể chuyện Bác Hồ trong học sinh và cử học sinh tham gia vòng cụm và vòng huyện. Một giáo viên tham gia dự thi kể chuyện “học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” cấp Huyện và cấp Tỉnh. b/Công tác bồi dưỡng chuyên môn: -Đơn vò có 100% giáo viên đạt chuẩn Sư phạm, 15 Giáo viên TN Đại học, một số giáo viên còn lại đang theo học các lớp ĐH liên thông, từ xa. -Các đợt học thay sách, học chính trò hè, v.v đơn vò đều cử giáo viên tham gia đầy đủ. -Công tác dự giờ, thăm lớp, hội giảng, thao giảng: +Tổng số tiết dự giờ toàn trường là: 347 tiết trong đó BGH dự 40 tiết (XL giỏi 12 , 26 khá, 2 chưa đạt ) TTCM dự 63 tiết (XL: giỏi 25, khá 38t ). Giáo viên dự giờ chéo là: 301 tiết ( XL :giỏi 132t, khá 169t). +Tổ chức được 1 tiết Hội giảng , 10 tiết thao giảng. +Công tác phát triển Đảng: trong năm đã giới thiệu 7 đ/c giáo viên dự các lớp đối tượng Đảng, tỉ lệ đảng viên/gv là: 12/ 27 ( 44,4%). -Công tác BDTX: tất cả giáo viên đều có vở tự học và tham gia đầy đủ. 5/ Công tác xây dựng trường chuẩn quốc gia: 6 Căn cứ các quy đònh về công nhận trường chuẩn quốc gia ,căn cứ vào tình hình thực tế của đơn vò và sự giúp đỡ của ngành, đòa phương, đơn vò đã tiến hành thẩm tra các điều kiện, xây dựng kế hoạch từng năm và đăng kí sẽ phấn đấu để đạt chuẩn quốc gia vào năm 2013. Trong năm, đơn vò đã phấn đấu và đã đạt chuẩn thư viện và đạt chuẩn trường Xanh-Sạnh-Đẹp. 6/ Công tác ngoại khóa- GD NGLL-hoạt động phong trào: Đơn vò đã lên kế hoạch và cố gắng thực hiện đầy đủ các hoạt động ngoại khóa như Thơ văn Đồng Tháp, các bài học về GD ATGT theo quy đònh của Sở GD-ĐT, giáo viên thực hiện đầy đủ các bài học về đòa phương theo quy đònh. Ngoài ra , đơn vò còn tổ chức ngoại khóa các môn Ngữ văn,Vật lí, Lòch sử , Đòa lí, GDCD, Tiếng Anh, Toán, GD môi trường với quy mô toàn trường. Công tác GD-NGLL được giáo viên chuẩn bò đầy đủ, tuy nhiên chất lượng hoạt động chưa cao do sự không đồng đều trong đội ngũ giáo viên về công tác tổ chức, xây dựng kế hoạch và tiến hành thực hiện. *Hoạt động của CLB Pháp lí: +Tổ chức cho học sinh kí cam kết không hút hít, tiêm chích ma túy, có 456/456 học sinh thực hiện (100%) +Phối hợp với đồn Biên phòng 913, tổ chức buổi nói chuyện truyền thống nhân ngày 22/12, 100% giáo viên và học sinh tham dự. +Triển khai luật giáo dục 2005, QĐ số 40/QĐ-BGDĐT, có 100% học sinh và giáo viên tham gia. +Tổ chức tuyên truyền phòng chống các tệ nạn XH trước,trong và sau Tết. +Ngoài ra, tiết thời sự đòa phương môn GDCD cũng thực hiện dạy An toàn GT theo quy đònh của Sở GD. Các tiết ngoại khóa của môn GDCD được thực hiện đầy đủ. +Tổ chức cuộc thi tìm hiểu về An toàn giao thông cấp trường, có 100% học sinh tham gia +Nghe tuyên truyền, phổ biến pháp luật của phòng Tư pháp và công an Huyện 2 lần, có 80% học sinh và 100% giáo viên tham gia. *Các hoạt động phong trào: -Trong năm học, Với lực lượng đoàn viên làm nòng cốt, phong trào thi dạy tốt và học tốt được phát động từ đầu năm và tổ chức liên tục trong học sinh xoay quanh các chủ điểm: 15/10, 20/11, 22/12, 3/2, 30/4 với các nội dung như hái hoa, viết bài thi tìm hiểu, thi đua trong từng lớp, từng chi đội, phong trào bảo vệ nhà trường xanh, sạch đẹp được Liên đội và các chi đội triển khai thực hiện tốt. -Trong năm, học sinh còn tham gia hỗ trợ đòa phương tuyên truyền phòng chống sốt xuất huyết 2 lần , tiễn thanh niên lên đường nhập ngũ, trồng cây bảo vệ đê trong mùa lũ. 7 Công tác phát triển Đoàn viên, Đội viên cũng được thực hiện tốt, tỉ lệ đội viên đạt 100% và kết nạp 66 đoàn viên . Chi Đoàn-Liên đội cũng tổ chức trung thu cho khoảng 600 thiếu nhi, thi các trò chơi dân gian cho các em học sinh vui lửa trại nhân ngày 26/3.Thành lập đội văn nghệ thiếu nhi, phát thanh măng non. Giáo viên và học sinh cũng tham gia tích cực vào các phong trào Văn nghệ quần chúng, thể thao do đòa phương phát động. -Trong năm , không có giáo viên vi phạm ATGT cũng như không có giáo viên vi phạm đạo đức nhà giáo. -Liên Đội trường THCS Thường Thới Hậu A được Hội đồng Đội Huyện công nhận “Liên Đội mạnh”. 7/Công tác cải tiến quản lí, tăng cường nề nếp,ý thức, tinh thần trách nhiệm của BGH, giáo viên và học sinh: a/Cải tiến quản lí: Đơn vò đã cố gắng nhiều trong công tác quản lí bằng việc phân công trách nhiệm từng thành viên, ứng dụng vi tính trong công tác quản lí nhân sự, chuyên môn và các mảng hoạt động khác. Tuy nhiên, do các chức danh trong nhà trường đa số là kiêm nhiệm nên việc ứng dụng tin học vào quản lí chưa thực hiện được nhiều . Các quy đònh , quy chế của ngành được BGH thường xuyên nhắc nhở , theo sát việc thực hiện nên hiệu quả như mong muốn.Tuy nhiên công tác này vẫn còn phải được cải tiến nhiều hơn nữa mới đáp ứng yêu cầu công tác. Công tác thi cử, chế độ báo cáo, quản lí chuyên môn , tài chánh tài sản ,dạy thêm học thêm cũng được thực hiện đúng quy đònh của ngành. Việc thực hiện dân chủ ở cơ sở cũng được thực hiện tốt. b/ Việc tăng cường nề nếp, ý thức, tinh thần trách nhiệm của BGH, giáo viên và học sinh được quan tâm, cố gắng không để tệ nạn XH xâm nhập vào nhà trường cũng đã hạn chế được sự ảnh hưởng xấu từ bên ngoài với học sinh. 8/Công tác Xã hội hóa giáo dục: -Đơn vò đã tổ chức Đại Hội CMHS đầu năm học , tổ chức mời phụ huynh theo từng tháng điểm, Ban chấp hành họp đònh kì. Tuy nhiên, do đặc điểm của đòa phương nên việc sinh hoạt đònh kì của Hội gặp khó khăn, chủ yếu là giáo viên gặp gỡ trực tiếp phụ huynh tại nhà hoặc tại trường theo thư mời nên hiệu quả chưa đạt như mong đợi. Trong năm, Ban Đại diện đã hỗ trợ có trường 6 quạt máy và 41 tấm đal, ước khoảng 1.800.000đ -Hội khuyến học Xã cũng đã hỗ trợ nhiều cho nhà trường. Ban chấp hành hội đã tiến hành xuống đường vận động học sinh bỏ học để hỗ trợ nhà trường đồng thới đã bắt đầu huy động quỹ khuyến học để hỗ trợ học sinh năm học 2007-2008. Trong năm, Hội Khuyến học Xã đã tặng 14 suất quà cho học sinh nghèo trò giá 700.000đ. 8 -Chi Hội khuyến học của nhà trường cũng đã vận động tặng trường 8 băng đá và 1.160.000đ, tiếp nhận 11 xe đạp và 1 triệu đồng do Mạnh Thường Quân tặng ( 10 triệu đồng). -Trong năm đơn vò cũng đã tự huy động và tiếp nhận quà, tập sách, cặp học sinh, quần áo, tiền (tính cả nguồn CT 135) với tổng giá trò gần 100 triệu đồng ( số tròn) II/Bài học kinh nghiệm: 1/ Muốn nâng cao chất lượng giảng dạy &GD, lực lượng giáo viên phải nỗ lực trong công tác đầu tư soạn giảng, thường xuyên trao dồi chuyên môn, hệ thống kiến thức, hỗ trợ học sinh trong việc ôn tập kiến thức, phối hợp nhòp nhàng giữa các ban , các tổ chức trong và ngoài nhà trường. 2/ Tăng cường tính đoàn kết nội bộ, cụ thể hóa mục tiêu phấn đấu của từng cá nhân . 3/ Nâng cao ý thức trách nhiệm của các cán bộ, giáo viên, phù hợp với yêu cầu công tác, yêu cầu Xã Hội. 4/ Cảm hóa học sinh bằng lương tâm nghề nghiệp, đồng thời kiên quyết không để cho đạo đức học sinh bò ảnh hưởng xấu trong nhà trường. III/ Kiến nghò: Với đòa phương: Cần đẩy mạnh việc quản lí thanh thiếu niên ở đòa phương, hỗ trợ tốt hơn cho nhà trường trong công tác duy trì sỉ số và tăng cường cơ sở vật chất phục vụ học sinh học tập. 9 PHƯƠNG HƯỚNG, NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2008-2009 Căn cứ tình hình chung của ngành GD và yêu cầu XH, tình hình thực tế của đơn vò Trường THCS Thường Thới Hậu A đề ra phương hướng, nhiệm vụ trọng tâm của trường cần thực hiện như sau: 1/ Thực hiện tốt việc bồi dưỡng trong hè cho học sinh yếu, kém để các em đủ điều kiện học tiếp. 2/ Tiếp tục tăng cường công tác đổi mới phương pháp dạy học, sử dụng ĐDDH được cấp có hiệu quả, đẩy mạnh việc sử dụng ĐDDH tự làm, khắc phục các yếu kém trong công tác thay sách các năm trước. 3/ Tăng cường xây dựng nề nếp kỉ cương trong nhà trường, thực hiện tốt công tác giáo dục chính trò tư tưởng, đạo đức cho học sinh. 4/ Đẩy mạnh công tác phối hợp với đòa phương , các ban ngành trong và ngoài nhà trường trong công tác duy trì sỉ số, giữ sì số học sinh bỏ học theo đúng chỉ tiêu của ngành. 5/ Kiện toàn bộ máy quản lí, xây dựng môi trưòng GD lành mạnh; tăng cường công tác thanh tra, kiểm tra; phát triển Đảng viên trong đơn vò, phát huy dân chủ ở cơ sở. Vận động cán bộ giáo viên, học sinh chấp hành nghiêm chỉnh chủ trương, chính sách của Đảng và pháp luật của nhà nước. 6/ Tiếp tục đẩy mạnh xã hội hóa giáo dục trong các cấp học, bậc học, đa dạng hóa các phương thức, phát huy sức mạnh của Hội CMHS, Hội Khuyến học, tạo điều kiện cho tất cả trẻ em trong độ tuổi được đến trường và có điều kiện phát huy khả năng học tập. Trên đây là báo cáo tổngkết năm học 2007-2008 và phương hướng, nhiệm vụ năm học 2008-2009 của trường THCS Thường Thới Hậu A. Q.Hiệu Trưởng Nơi nhận: -Phòng GD&ĐT(b/c); -ĐU-UB-HĐND Xã(b/c); -Tổ CM; -Lưu(VT). Lê Đức Dũng 10 a PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HỒNG NGỰ TRƯỜNG THCS THƯỜNG THỚI HẬU A BÁO CÁO TỔNGKẾT NĂM HỌC 2007-2008 Đơn vò: THCS Thường Thới Hậu A . NAM TRƯỜNG THCS THƯỜNG THỚI HẬU A Độc lập-Tự do-Hạnh phúc Số:……… /BC- THCS TTHA Thường Thới Hậu A , ngày 20 tháng 5 năm 2008 BÁO CÁO TỔNG KẾT Năm học 2007-2008 Đơn vò: THCS Thường Thới Hậu A A/ ĐẶC. giảm. *Giáo viên: Tổng số 27 giáo viên, trong đó: Đại học: 15 giáo viên; CĐSP: 12 giáo viên. Số lượng giáo viên đủ cho công tác giảng dạy. b/CSVC: *Về phòng học: Đơn vò có tổng cộng 13 phòng. 29 196 203 15 0 3.36 17.99 47.96 23.74 6.95 47.34 49.03 3.62 0.0 3 Kết quả đạt được năm học 2007-2008: So với nghò quyết Hội nghò CBCC: HS Giỏi : 5% : Vït chỉ tiêu. HS tiên tiến : 25% : Vượt chỉ