GA T26(P)

Trường Tiểu Học Lộc Phú **0** Giáo án 3- tuần 26 Mai Thị Phượng Trang 33 Thứ/ngày T Môn Tựa Bài PPCT Hai 08.03. 10 1 2 3 4 5 TĐ KC T ĐĐ CC Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử Luyện tập . Tôn trọng thư từ,tài sản của người khác(T1). Tuần 26 76 77 126 26 26 Ba 09.03.10 1 2 3 4 CT T TV TD Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử (N/V) Làm quen với thống kê số liệu Ôân chữ hoa T Bài 51 51 127 25 51 Tư 10.03.10 1 2 3 4 5 TĐ T TNXH AN TC Rước đèn ông sao Làm quen với thống kê số liệu (tt). Tôm ,cua. ÔTBH: Chj Ong Nâu và em bé-Nghe nhạc. Làm lọ hoa gắn tường(T2) 78 128 51 26 26 Nă m 11.03.10 1 2 3 4 LTVC T CT TD Từ ngữ về lễ hội Luyện tập Rước đèn ông sao(N/V) Bài 52 26 129 52 52 Sá u 12.03.10 1 2 3 4 5 TLV T TNXH MT SH Kể về một ngày hội Kiểm tra đònh kì (GHKII). Cá. TNTD: Nặn hoặc vẽ ,xé dán hình con vật. Tuần 26 26 130 52 26 26 Trường Tiểu Học Lộc Phú **0** Giáo án 3- tuần 26 Thứ hai ngày 08 tháng 03 năm 2010 Tiết 1,2: TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN PPCT 76,77 : SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬ I/.Mục tiêu: A. TËp ®äc  BiÕt ng¾t ngơi h¬i ®óng sau c¸c dÊu c©u, gi÷a c¸c cơm tõ.  HiĨu ND, ý nghÜa: Chư Tư lµ ngêi cã hiÕu, ch¨m chØ, cã c«ng víi d©n, víi níc, Nh©n d©n kÝnh yªu vµ ghi nhí c«ng ¬n cđa vỵ chång Chư §ång Tư.LƠ héi ®ỵc tỉ chøc h»ng n¨m ë nhiỊu n¬i bªn s«ng Hång lµ sù thĨ hiƯn lßng biÕt ¬n ®ã (Tr¶ lêi ®ỵc c¸c CH trong SGK)  Yêu thích lễ hội của nước mình B. KĨ chun  KĨ l¹i ®ỵc tõng ®o¹n cđa c©u chun .  HS K,G đặt được tên và kể lại từng đoạn của câu chuyện. II/Chuẩn bò:  Tranh minh họa bài tập đọc. Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc. III/.Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/ Ổn đònh : 2/ Kiểm tra bài cũ : -YC HS đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài tập đọc: “Hội đua voi ở Tây Nguyên”. -Tìm những chi tiết tả công việc chuẩn bò ch cuộc đua voi. -Cuộc đua voi diễn ra như thế nào? -Nhận xét ghi điểm. Nhận xét chung. 3/ Bài mới : a.Giới thiệu: Hằng năm,nhân dân ta thường mở hội, làm lễ những đền thờ.Chúng ta sẽ tìm hiểu về sự tích lễ hội CHữ Đồng Tử –một lễ hội của người dân sống hai bên bờ sông Hồng,được tổ chức suốt mấy tháng mùa xuân -Ghi tựa. b. Hoạt động 1:Hướng dẫn luyện đọc:  MT: BiÕt ng¾t ngơi h¬i ®óng sau c¸c dÊu c©u, gi÷a c¸c cơm tõ. -Giáo viên đọc mẫu một lần. Giọng đọc thong thả, trầm buồn thể hiện sự cảm xúc (Đ1), nhanh hơn (Đ2), giọng trang nghiêm (Đ3, Đ4). *Giáo viên hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghóa từ. -Đọc từng câu và luyện phát âm từ khó, từ dễ -2 học sinh lên bảng trả bài cũ. -Voi đua tưbg2 tốp mười con dàn hàng ngang -Chiên trống nổi lên thì cả 10 con voi -HS lắng nghe và nhắc tựa. -Học sinh theo dõi giáo viên đọc mẫu. Mai Thị Phượng Trang 34 Ngày soạn: 06.03.2010 Trường Tiểu Học Lộc Phú **0** Giáo án 3- tuần 26 lẫn. -Hướng dẫn phát âm từ khó: -Đọc từng đọan và giải nghóa từ khó. -Chia đoạn.(nếu cần) -YC 4 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài, sau đó theo dõi HS đọc bài và chỉnh sửa lỗi ngắt giọng cho HS. -HD HS tìm hiểu nghóa các từ mới trong bài. -YC HS đặt câu với từ mới. (nếu cần) -YC 4 HS tiếp nối nhau đọc bài trước lớp, mỗi HS đọc 1 đoạn. - Yêu cầu học sinh luyện đọc theo nhóm. - Tổ chức thi đọc giữa các nhóm. -YC lớp đồng thanh. c. Hoạt động2:Hướng dẫn tìm hiểu bài: MT: HiĨu ND, ý nghÜa: Chư Tư lµ ngêi cã hiÕu, ch¨m chØ, cã c«ng víi d©n, víi níc, Nh©n d©n kÝnh yªu vµ ghi nhí c«ng ¬n cđa vỵ chång Chư §ång Tư.LƠ héi ®ỵc tỉ chøc h»ng n¨m ë nhiỊu n¬i bªn s«ng Hång lµ sù thĨ hiƯn lßng biÕt ¬n ®ã (Tr¶ lêi ®ỵc c¸c CH trong SGK) -Gọi HS đọc lại toàn bài trước lớp. -YC HS đọc đoạn 1. -Tìm những chi tiết cho thấy nhà Chử Đồng Tử rất nghèo khó? -YC HS đọc đoạn 2. - Cuộc gặp gỡ kì lạ giữa Tiên Dung và Chử Đồng Tử diễn ra như thế nào? -Vì sao công chúa Tiên Dung kết duyên cùng Chử Đồng Tử? -YC HS đọc đoạn 3. - Chử Đồng Tử và Tiên Dung giúp dân làm những việc gì? -Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? -YC HS đọc đoạn 4. -Nhân dân làm gì để biết ơn Chử Đồng Tử? *Hoạt động 3: Luyện đọc lại: -Mỗi học sinh đọc một câu từ đầu đến hết bài.(2 vòng) -HS đọc theo HD của GV: Chử Đồng Tử, quấn khố, hoảng hốt, ẩn trốn, bàng hoàng, du ngoạn, - học sinh đọc từng đọan trong bài theo hướng dẫn của giáo viên. -4 HS đọc: Chú ý ngắt giọng đúng ở các dấu câu. VD: Chàng hoảng hốt, / chạy tới khóm lau thưa trên bãi, / nằm xuống,/ bới cát phủ lên mình để ẩn trốn.// -HS trả lời theo phần chú giải SGK. -HS đặt câu với từ. -Mỗi học sinh đọc 1 đọan thực hiện đúng theo yêu cầu của giáo viên: -Mỗi nhóm 4 học sinh, lần lượt từng HS đọc một đoạn trong nhóm. - 2 nhóm thi đọc nối tiếp. -HS đồng thanh cả bài (giọng vừa phải). -1 HS đọc, lớp theo dọi SGK. -1 HS đọc đoạn 1. -Mẹ mất sơm, hai cha con có một cái khố. Khi cha mất, thương cha Chử Đồng Tử đã quấn khố cho cha còn mình đành ở không. -1 HS đọc đoạn 2. -Thấy chiếc thuyền lơn sắp cặp bờ, Chử Đồng Tử hoảng hốt, bới cát vùi mình. Tiên Dung tình cờ vây màn tắm đúng nơi đó. Nước dội lộ ra Chử Đồng Tử. Công chúa rất đổi bàng hoàng. -Công chúa cảm động khi biết tình cảnh nhà Chử Đồng Tử. Nàng cho là duyên trời sắp đặt trước, liền mở tiệc ăn mừng và kết duyên cùng Chử Đồng Tử. -1 HS đọc đoạn 3. -Truyền cho dân cách trồng lúa, nuôi tằm, dệt vải. Sau khi đã hoá lên trời, Chử Đồng Tử nhiều lần hiển linh giúp dân đánh giặc. -1 HS đọc đoạn 4. -Lập đền thờ Chử Đồng Tử nhiều nơi bên sông Hồng. Hằng năm, suốt mấy tháng mùa xuân, cả một vùng bên sông Hồng nô nức làm lễ, mở hội. Mai Thị Phượng Trang 35 Trường Tiểu Học Lộc Phú **0** Giáo án 3- tuần 26 MT:Củng cố kó năng đọc của HS -GV chọn 1 đoạn trong bài và đọc trước lớp. -Gọi HS đọc các đoạn còn lại. -Tổ chức cho HS thi đọc theo đoạn. -Cho HS luyện đọc theo vai. -Nhận xét chọn bạn đọc hay nhất. Hoạt động 4:Kể chuyện:  MT: KĨ l¹i ®ỵc tõng ®o¹n cđa c©u chun .HS K,G đặt được tên và kể lại từng đoạn của câu chuyện. a.Xác đònh yêu cầu: -Gọi 1 HS đọc YC SGK. b. Kể mẫu: -GV cho HS quan sát 4 bức tranh trong SGK. -Cho HS phát biểu ý kiến về tên mình đặt cho đoạn. -Tranh 1 em đặt tên gì? -Em đặt tên cho tranh 2 là gì? - Em đặt tên cho tranh 3 là gì? - Em đặt tên cho tranh 4 là gì? -GV cho HS kể mẫu. -GV nhận xét nhanh phần kể của HS. c. Kể theo nhóm: -YC HS chọn 1 đoạn truyện và kể cho bạn bên cạnh nghe. d. Kể trước lớp: -Gọi 4 HS dựa vào 4 bức tranh nối tiếp nhau kể lại câu chuyện. Sau đó gọi 1 HS kể lại toàn bộ câu chuyện. -Nhận xét và ghi điểm HS. 4.Củng cố: -Hỏi: Qua câu chuyện, em thấy Chử Đồng Tử là người như thế nào? -Liên hệ GD 5.Dặn dò: -Khen HS đọc bài tốt, kể chuyện hay, khuyến khích HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân cùng nghe. Về nhà học bài. -HS theo dõi GV đọc. -3 HS đọc. -HS xung phong thi đọc. -4 HS tạo thành 1 nhóm đọc theo vai. -1 HS đọc YC: Dựa vào 4 tranh minh hoạ 4 đoạn truyện và các tình tiết, các em đặt tên cho từng đoạn của câu chuyện, và kể lại từng đoạn. -HS quan sát. -HS K,G đặt tên. -VD: Cảnh nhà nghèo khó / Tình cha con / Nghèo khó mà yêu thương nhau / -Cuộc gặp gỡ kì lạ / Duyên trời / Duyên phận / Ở hiền gặp lành. -Giúp dân / Truyền nghề cho dân / Dạy dân trồng lúa / -Uống nước nhớ nguồn / Tưởng nhớ / Lễ hội / -2 HS khá giỏi kể mẫu đoạn 1. -HS kể theo YC. Từng cặp HS kể. -HS nhận xét cách kể của bạn. -4 HS thi kể trước lớp. -Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn kể đúng, kể hay nhất. - 2 – 3 HS trả lời theo suy nghó của mình. -Là người có hiếu, chăm chỉ, có công lớn với dân, với nước. -Lắng nghe. Cbb:Rước đèn ông sao. Mai Thị Phượng Trang 36 Trường Tiểu Học Lộc Phú **0** Giáo án 3- tuần 26 o0o Tiết 3:TOÁN : PPCT 126 : LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu:  BiÕt c¸ch sư dơng tiỊn ViƯt nam víi c¸c mƯnh gi¸ ®· häc.  BiÕt céng, trõ trªn c¸c sè cã ®¬n vÞ lµ ®ång.BiÕt gi¶i c¸c bµi to¸n liªn quan ®Õn tiỊn tƯ. Bµi 1, 2(a, b), 3, 4. HS K,G làm thêm Bài 2(c).  Yêu thích học toán.Vận dụng vào cuộc sống II/ Chuẩn bò:  Các tờ giấy bạc loại 2000, 5000, 10 000 đồng. III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1. Ổn đònh: 2. Kiểm tra bài cũ: -GV kiểm tra bài tiết trước: -Yêu cầu HS lên bảng nhận biết các tờ giấy bạc loại 2000 đồng, 5000 đồng, 10 000 đồng. - Nhận xét-ghi điểm . NXC 3. Bài mới: a.Giới thiệu bài: -Bài học hôm nay sẽ giúp các em cũng cố về nhận biết và sử dụng các loại giấy bạc đă học. Ghi tựa b. Luyện tập: Hoạt động1:  Mục tiêu: BiÕt c¸ch sư dơng tiỊn ViƯt nam víi c¸c mƯnh gi¸ ®· häc. BiÕt céng, trõ trªn c¸c sè cã ®¬n vÞ lµ ®ång Bµi 1, 2(a, b), 3.HS K,G làm thêm Bài 2(c). Bài 1: HS nêu yêu cầu bài tập. -Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? -Muốn biết chiếc ví nào có nhiều tiền nhất, trước hết chúng ta phải tìm được gì? -Yêu cầu HS tìm xem mỗi chiếc ví có bao nhiêu tiền. -Vậy con lợn nào có tiền nhều nhất? -Con lợn nào có ít tiền nhất? -Hãy xếp các con lợn theo số tiền từ ít đến nhiều. -Sửa bài và ghi điểm HS. Bài 2:a,b -1 HS đọc YC bài. -2 HS lên bảng, mỗi HS nhận biết một loại giấy bạc. -Nghe giới thiệu. -1 HS nêu yêu cầu bài tập. -Bài toán tìm chiếc ví có nhiều tiền nhất. -Chúng ta phải tìm được mỗi chiếc ví có bao nhiêu tiền. -HS tìm bằng cách cộng nhẩm: VD: 1000 đồng + 5000 đồng + 200 đồng + 100 đồng = 6300 đồng. -Con lợn c có nhiều tiền nhất là 10 000 đồng. -Con lợn b có ít tiền nhất là 3600 đồng. -Xếp theo thứ tự: b, a, d, c. Mai Thị Phượng Trang 37 Trường Tiểu Học Lộc Phú **0** Giáo án 3- tuần 26 -GV tiến hành như phần a bài tập 2 tiết 125. -Chú ý: Cho HS nêu tất cả các cách lấy các tờ giấy bạc trong ô bên trái để được số tiền ở ô bên phải. Yêu cầu HS cộng nhẩm để thấy cách lấy tiền của mình là đúng / sai. Sửa bài và ghi điểm HS. Bài 3: Câu a: -Gọi HS đọc yêu cầu của bài. -GV hỏi: Tranh vẽ những đồ vất nào? Giá của từng đồ vật là bao nhiêu? -Hãy đọc các câu hỏi của bài. -GV hỏi: Em hiểu thế nào là mua vừa đủ tiền? Bạn Mai có bao nhiêu tiền -Vậy Mai có vừa đủ tiền để mua cái gì? -Mai có thừa tiền để mua cái gì? -Nếu Mai mua thước kẻ thì Mai còn thừa lại bao nhiêu tiền? -Mai không đủ tiền để mua những gì? Vì sao? -Mai còn thiều mấy nghìn nữa thì sẽ mua được hộp sáp màu? -Nhận xét ghi điểm cho HS. Câu b: Yêu cầu HS suy nghó tự làm. -Nếu Nam mua đôi dép thì bạn còn thừa bao nhiêu tiền. -Nếu Nam mua một chiếc bút máy và hộp sáp màu thì bạn còn thiếu bao nhiêu tiền. -GV chữa bài và ghi điểm HS. Hoạt động 2: Giải toán  Mục tiêu:.BiÕt gi¶i c¸c bµi to¸n liªn quan ®Õn tiỊn tƯ. Bµi 4. Bài 4: -GV gọi 1 HS đọc đề bài. -GV yêu cầu HS tự làm bài. Tóm tắt: Sữa : 6700 đồng Kẹo : 2300 đồng Đưa cho người bán : 10 000 đồng -1 HS nêu yêu cầu bài tập. a. Cách 1: Lấy 1 tờ giấy bạc 2000 đồng, 1 tờ giấy bạc 1000 đồng, 1 tờ giấy bạc 500 đồng và 1 tờ giấy bạc loại 100 đồng thì được 3600 đồng. Cách 2: Lấy 3 tờ giấy bạc loại 1000 đồng, 1 tờ giấy bạc 500 đồng và 1 tờ giấy bạc loại 100 đồng thì cũng được 3600 đồng. -Câu b GV hướng dân cách lấy tương tự câu  HS K,G làm thêm Bài 2(c) -1 HS nêu yêu cầu bài tập. -Tranh vẽ bút máy giá 4000 đồng, hộp sáp màu giá 5000 đồng, thước kẻ giá 2000 đồng, dép giá 6000 đồng, kéo giá 3000 đồng. -2 HS lần lượt đọc trước lớp. -Tức là mua hết tiền không thừa không thiếu. -Bạn Mai có 3000 đồng. -Mai có vừa đủ tiền để mua chiếc kéo. -Mai có thừa tiền để mua thước kẻ. -Mai còn thừa lại 1000, vì 3000 – 2000 = 1000 (đồng) -Mai không đủ tiền để mua bút máy, sáp màu, dép vì những thứ này giá tiền nhiều hơn số tiền mà Mai có. -Mai còn thiếu 2000 đồng vì 5000 – 3000 = 2000 (đồng). -Làm bài và trả lời: Bạn Nam có vừa đủ tiền để mua: một chiếc bút và một cái kéo hoặc một hộp sáp màu và một cái thước. -Bạn còn thừa ra: 7000 – 6000 = 1000 (đồng) -Số tiền để mua một bút máy và một hộp sáp là: 4000 + 5000 = 9000 (đồng). Số tiền Nam còn thiếu là 9000 – 7000 = 2000 (đồng). -1 HS đọc yêu cầu BT SGK. -1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT. Bài giải: Số tiền phải trả cho hộp sữa và gói kẹo là: 6700 + 2300 = 9000 (đồng) Mai Thị Phượng Trang 38 Trường Tiểu Học Lộc Phú **0** Giáo án 3- tuần 26 Tiền trả lại : đồng? -GV chữa bài và yêu cầu HS đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau. -GV ghi điểm HS. 4 Củng cố : - Gv nêu quyển vở 3000 đồng, bút 2000 đồng . - Em có 10 000 đồng thì mua được bao nhiêu quyển vở và bao nhiêu cây bút mà không thừa ,không thiếu tiền . Chốt lại nội dung bài.Giáo dục liên hệ 5.Dặn dò: -Nhận xét giờ học, tuyên dương HS có tinh thần học tập tốt. -YC HS về nhà làm bài tập luyện tập thêm. Chuẩn bò bài :Làm quen với thống kê số liệu Số tiền cô bán hàng phải trả lại mẹ là: 10 000 – 9000 = 1000 (đồng) Đáp số: 1000 đồng -Hai HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau. - HS tính và nêu Tiết 4:ĐẠO ĐỨC PPCT 26: TÔN TRỌNG THƯ TỪ, TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC. I.Mục tiêu:  Nªu ®ỵc mét vµi biĨu hiƯn vỊ t«n träng th tõ, tµi s¶n cđa ngêi kh¸c.BiÕt: Kh«ng ®ỵc x©m ph¹m th tõ, tµi s¶n cđa ngêi kh¸c.HS K,G Biết :Trẻ em có quyền được tôn trọng bí mật riêng tư.  Thùc hiƯn t«n träng th tõ, nhËt ký, s¸ch vë, ®å dïng cđa b¹n bÌ vµ mäi ngêi. HS K,G nhắc nhở mọi người cùng thực hiện .  HS có thái độ tôn trọng thư từ, tài sản của người khác. II Chuẩn bò:  Vở BT ĐĐ 3.  Bảng từ. Phiều bài tập. III. Hoạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Ổn đònh: 2.KTBC: + Vì sao cần phải tôn trọng đám tang? + Em hãy nêu cách ứng xử khi cần thiết khi gặp đám tang? -Nhận xét chung. -2 HS nêu, lớp lắng nghe và nhận xét. 3.Bài mới: a.GTB: Bài học hôm nay sẽ giúp cho các em biết làm thế nào để tôn trọng tài sản và thư từ của người khác. Ghi tựa. b.Hoạt động 1: Sắm vai xử lí tình huống. *Mục tiêu: HS biết một biểu hiện về tôn trọng thư từ, tài sản của người khác. -Lắng nghe giới thiệu. Mai Thị Phượng Trang 39 Trường Tiểu Học Lộc Phú **0** Giáo án 3- tuần 26 -GV yêu cầu các nhóm thảo luận để xử lí tình huống sau, rồi thể hiện qua vai trò đóng vai. -GV yêu cầu 1-2 nhóm thể hiện cách xử lí, các nhóm khác (nếu không đủ thời gian để biểu diễn) có thể nêu lên cách giải quyết của nhóm mình. -Yêu cầu HS cho ý kiến. +Cách giải quyết nào hay nhất? +Em thử đoán xem ông Tư sẽ nghó gì nếu hai bạn bóc thư? +Đối với thư từ của người khác chúng ta phải làm thế nào? -Kết luận: Minh cần khuyên bạn không được bóc thư của người khác. Đó là tôn trọng thư từ, tài sản của người khác. Hoạt động 2: Làm phiếu học tập  *Mục tiêu: BiÕt: Kh«ng ®ỵc x©m ph¹m th tõ, tµi s¶n cđa ngêi kh¸c.HS K,G Biết :Trẻ em có quyền được tôn trọng bí mật riêng tư. -GV phát phiếu học tập và yêu cầu HS thảo luận những nội dung sau: -Hãy điền những từ :bí mật, pháp luật, của riêng, sai trái vào chỗ trống sao cho thích hợp. -Yêu cầu một số HS đại diện cho cặp nhóm nêu ý kiến. -GV kết luận: Thư từ , tài sản của người khác làcủa riêng mỗi người nên cần được tôn trọng. Xâm phạm chúng là việc làm sai trái vi phạm pháp luật Mọi người cần tôn trọng bí mật riêng của trẻ em. Hoạt động 3: Trò chơi nên hay không nên. *Mục tiêu:HS hiểu được thế nào là tôn trọng thư từ , tài sản của người khác và vì sao cần phải tôn trọng -Đưa ra một bảng liệt kê các hành vi để HS theo dõi. Yêu cầu các em chia thành nhóm đôi, sẽ tiếp sức gắn các bảng từ (có nội dung là các hành vi giống trên bảng) vào 2 cột “nên” hay “không nên” sao cho thích hợp. 1. Hỏi xin phép trước khi bật đài, xem ti vi. 2. Xem thư từ của người khác khi người đó không có ở đó. 3. Sử dụng đồ đạc của người khác khi cần thiết. 4. Nhận giúp đồ đạc, thư từ cho người khác. 5. Hỏi sau, sử dụng trước. -Nam và Minh đang làm bài thì có bác đưa thư ghé qua nhờ chuyển lá thư cho ông Tư hàng xóm vì cả nhà đi vắng. Nam nói với Minh: -Đây là thư của chú Hà, con ông Tư gửi về từ nước ngoài về. Chúng mình bóc ra xem đi. -Nếu là Minh em sẽ làm gì khi đó? Vì sao? -Trả lời câu hỏi: Chẳng hạn: +Ông tư sẽ trách Nam vì xem thư của ông mà chưa được ông cho phép, ông Tư cho Nam là người tò mò. +Với thư từ của người khác chúng ta không được tự tiện xem, phải tôn trọng. -Lắng nghe. Thư từ , tài sản của người khác là……… mỗi người nên cần được tôn trọng. Xâm phạm chúng là việc làm………….vi phạm…………… Mọi người cần tôn trọng ………… riêng của trẻ em. -Các HS khác theo dõi bổ sung. -Theo dõi các hành vi mà GV nêu ra. -Chia nhóm. Chọn người chơi, đội chơi và tham gia trò chơi tiếp sức. -2 đội chơi trò chơi. Các HS khác theo dõi cổ vũ. Mai Thị Phượng Trang 40 Trường Tiểu Học Lộc Phú **0** Giáo án 3- tuần 26 6. Đồ đạc của người khác không cần quan tâm giữ gìn. 7. Bố mẹ, anh chò, …xem thư của em. 8. Hỏi mượn khi cần và giữ gìn bản quản. -Yêu cầu HS nhận xét bổ sung. Nếu có ý kiến khác, GV hỏi HS giải thích vì sao. GV kết luận: 1, 4, 8 nên làm; 2, 3, 5, 6, 7 không nên làm. Tài sản, thư từ của người khác dù là trẻ em đều là của riêng nên cần phải tôn trọng. Tôn trọng thư từ, tài sản là phải hỏi mượn khi cần, chỉ sử dụng khi được phép và bảo quản giữ gìn khi dùng. 4. Củng cố: - HS hiểu được thế nào là tôn trọng thư từ , tài sản của người khác ? - Vì sao cần phải tôn trọng ? -Yêu cầu HS kể lại một vài việc em đã làm thể hiện sự tôn trọng tài sản của người khác. -Qua bài học em rút ra được điều gì cho bản thân? 5. Dặn dò -GDTT cho HS và HD HS thực hiện như những gì các em đã học được. Chuẩn bò cho tiết sau (tiết 2). -Nhận xét bổ sung hoặc nêu ý kiến khác. -Lắng nghe. -HS thi nhau kể. (Hỏi xin phép đọc sách; Hỏi mượn đồ dùng học tập). -Nhận xét tiết học. Thứ ba ngày 09 tháng 03 năm 2010 Tiết 1:CHÍNH TẢ (Nghe – viết) PPCT 51: SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬ I/ Mục tiêu:  Nghe - viÕt ®óng bµi chÝnh t¶; tr×nh bµy ®óng h×nh thøc bµi v¨n xu«i.  Lµm ®óng bµi tËp 2 a/b.  Trình bày bài viết sạch đẹp. II/ Đồ dùng:  Bảng viết sẵn các BT chính tả. III/ Hoạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/ Ổn đònh: 2/ KTBC: - Gọi HS đọc và viết các từ khó của tiết chính tả trước. - 1 HS đọc, 3 HS lên bảng viết, HS lớp viết vào bảng con. Mai Thị Phượng Trang 41 Trường Tiểu Học Lộc Phú **0** Giáo án 3- tuần 26 - Nhận xét ghi điểm. 3/ Bài mới: a/ GTB: - Ghi tựa: b/ Hoạt động 1: HD viết chính tả:  Mục tiêu: Nghe - viÕt ®óng bµi chÝnh t¶; tr×nh bµy ®óng h×nh thøc bµi v¨n xu«i. * Trao đổi về ND đoạn viết: -GV đọc đoạn văn 1 lần. -Nhân dân làm gì để biết ơn Chử Đồng Tử? * HD cách trình bày: -Đoạn văn có mấy câu? -Trong đoạn văn có những chữ nào phải viết hoa? Vì sao? - Có những dấu câu nào được sử dụng? * HD viết từ khó: - YC HS tìm từ khó rồi phân tích. - YC HS đọc và viết các từ vừa tìm được. *Viết chính tả: - Gv đọc mẫu - GV đọc bài cho HS viết vào vở. - Nhắc nhở tư thế ngồi viết. * Soát lỗi: - Gv đọc mẫu * Chấm bài: -Thu 5 - 7 bài chấm và nhận xét. c/ HD làm BT: Bài 2: GV cho HS làm VBT(vở) Dãy A làm câu a Dãy B làm câu b -Gọi HS đọc YC. -GV nhắc lại yêu cầu BT, sau đó YC HS tự làm. -Cho HS trình bày bài làm. -Nhận xét chốt lại lời giải đúng. 4/ Củng cố - 2HS đọc lại bài tập 2 mỗi HS đọc 1 câu . -Nhận xét tiết học, bài viết HS. 5/– Dặn dò: -Dặn HS về nhà ghi nhớ các quy tắc chính tả. - cây tre, chim chích, hộp mứt, đứt dây, múc nước, -Lắng nghe và nhắc tựa. - Theo dõi GV đọc. 2 HS đọc lại, lớp đọc thầm. -Lập đền thờ Chử Đồng Tử nhiều nơi bên sông Hồng. Hằng năm, suốt mấy tháng mùa xuân, cả một vùng bên sông Hồng nô nức làm lễ, mở hội. -3 câu. -Những chữ đầu câu và tên riêng phải viết hoa. - Dấu chấm, dấu hai chấm, dấu phẩy. - HS: trời, hiển limh, Chử Đồng Tử, suốt, bờ bãi, - 3 HS lên bảng, HS lớp viết vào bảng con. - HS lắng nghe -HS nghe viết vào vở. -HS tự dò bài chéo. -HS nộp bài. - 1 HS đọc YC trong SGK. HS làm bài cá nhân. -Một số HS trình bày bài làm. - Đọc lời giải và làm vào vở. -Câu a: -giấy – giản dò - giống hệt – rực rỡ – hoa giấy – rải kính – làn gió. Câu b: - lệnh – dập dềnh – lao lên – công kênh – trên – mênh mông. - Hs đọc -Lắng nghe. Mai Thị Phượng Trang 42 [...]... trong SGK Trang 44 Trường Tiểu Học Lộc Phú **0** Giáo án 3- tuần 26 -Hãy đọc số kg gạo được ghi trên từng bao gạo -1 HS đọc trước lớp: 50kg; 35kg; 60kg; 45kg; 40kg -Hãy viết dãy số liệu cho biết số ki-lô-gam gạo -2 HS lên bảng viết, HS cả lớp viết vào VBT, yêu của 5 bao gạo trên cầu HS viết theo đúng thứ tự: 50kg; 35kg; 60kg; 45kg; 40kg -Nhận xét về dãy số liệu của HS Sau đó yêu cầu a Viết theo thứ tự... nhẹ nhất là bao gạo thứ hai - Bao gạo nào là bao gạo nhẹ nhất trong 5 bao gạo trên? -Bao gạo thứ nhất có nhiều hơn bao gạo thứ tư 5 kg -Bao gạo thứ nhất có nhiều hơn bao gạo thứ tư bao gạo nhiêu ki-lô-gam gạo? -Chữa bài và ghi điểm HS Bài 4: Dành cho HS K,G làm thêm -1 HS nêu yêu cầu SGK Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập -1 HS đọc trước lớp, 1 HS lên bảng viết: 5, 10, 15, -Hãy đọc dãy số liệu của bài -Yêu... 1,2 MT: HiĨu nghÜa c¸c tõ: lƠ, héi, lƠ héi (BT1).T×m ®ỵc mét sè tõ ng÷ thc chđ ®iĨm lƠ héi (BT2) Bài tập 1: -Gọi HS đọc YC của bài -GV nhắc lại yêu cầu BT:Bài tập cho ta 2 cột A và B Mỗi cột có 3 hàng ngang, các em cần đọc kó nội dung để nối nghóa thích hợp ở cột B với mỗi từ ở cột A -Cho HS thảo luận nhóm -HS làm bài thi (làm trên bảng phụ đã chuẩn bò trước) -GV nhận xét chốt lời giải đúng Hoạt động... câu trên băng giấy Lớp nhận xét a Vì thương dân, CHỬ Đồng tử và công chúa đi khắp nơi dạy dân cách trồng lúa, nuôi tằm, dệt vải b Vì nhớ lời mẹ dặn không được làm phiền người khác, chò em xô-phi đã về ngay c Tại thiếu kinh nghiệm, nôn nóng và coi thường đối thủ, Quắm Đen đã bò thua d Nhờ ham học, ham hiểu biết và muốn đem hiểu biết của mình ra giúp đời, Lê Q Đôn đã trở thành nhà bác học lớn nhất của... 4200kg, vì số ô trong ô -Yêu cầu HS quan sát bảng số liệu và hỏi: Ô Mai Thị Phượng Trang 58 Trường Tiểu Học Lộc Phú **0** Giáo án 3- tuần 26 trống thứ nhất ta điền số nào? Vì sao? trống này là số ki-lô-gam thóc gia đình chò Út thu hoạch được trong năm 2001 -Hãy điền số thóc thu được của từng năm vào -1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT bảng -GV nhận xét và ghi điểm HS -HS đọc thầm Bài 2:... cầu các nhóm dán kết quả làm việc lên bảng Yêu cầu HS nhận xét bổ sung GV kết luận: Cá có nhiều ích lợi Phần lớn cá được dùng làm thức ăn cho người và cho động vật Ngoài ra cá được dùng để CHỬa bệnh (gan cá, sụn vi cá mập) và để diệt bọ gậy trong nước *Hoạt động kết thúc: -Hỏi: Chúng ta làm gì để bảo vệ cá Giáo án 3- tuần 26 -Một vài đại diện HS báo cáo, các HS khác theo dõi, bỗ sung những đặc điểm . phát âm từ khó, từ dễ -2 học sinh lên bảng trả bài cũ. -Voi đua tưbg2 tốp mười con dàn hàng ngang -Chiên trống nổi lên thì cả 10 con voi -HS lắng nghe và nhắc tựa. -Học sinh theo dõi giáo. tuần 26 -Hãy đọc số kg gạo được ghi trên từng bao gạo. -Hãy viết dãy số liệu cho biết số ki-lô-gam gạo của 5 bao gạo trên. -Nhận xét về dãy số liệu của HS. Sau đó yêu cầu HS trả lời các câu. nhẹ nhất trong 5 bao gạo trên? -Bao gạo thứ nhất có nhiều hơn bao gạo thứ tư bao nhiêu ki-lô-gam gạo? -Chữa bài và ghi điểm HS. Bài 4: Dành cho HS K,G làm thêm Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập. -Hãy