VỆ SINH MÔI TRƯỜNG - VỆ SINH CA NHÂN

- Gv nhận xét kết luận *Hoạt động 2 :Thưc hành hướng dẫn các em nhỏ rửa tay sạch sẽ.. - Học nhận xét - Học sinh nhắc lại kết luận... - HS nhận xét - Học sinh nhắc lại kết luận... - HS nh

Trang 1

Bài : Rửa tay

I Mục tiêu :

- Giải thích vì sao phải rửa tay

-Có ý thức rửa tay sạch cho bản thân và các em nhỏ

II Chuẩn bị : - Châu, xà phòng

III Hoạt động dạy học :

1 Bài cũ : kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

- GV nhận xét

2 Bài mới :

* Hoạt động 1: Trò chơi

- Gv hướng dẫn học sinh chơi

- Mầm bệnh từ tay Kiên đã chuyền sang các bạn

khác bằng cách nao ?

- Trên thực tế có nhìn thấy mần bệnh không ?

Điều gì xảy ra nếu mầm bệnh xâm nhập vào cơ

thể ?

- Chúng ta nên làm gì để cho mầm bệnh không

xâm nhập vào cơ thể ?

- Nên rửa tay khi nào ?

- Gv nhận xét kết luận

*Hoạt động 2 :Thưc hành hướng dẫn các em nhỏ

rửa tay sạch sẽ

- Gv chia thành các nhóm

- Gv nhận xét tuyên dương nhóm làm tốt

* Hoạt động 3: Đóng Vai

- GV đưa ra tình huống và giao nhiệm vụ cho

HS

Sau khi Tâm và em bắt sâu ngoài vườn rau em

Tâm đinh cầm thức ăn để ăn luôn Nếu là Tâm

bạn định ứng xử ntn?

- Giáo viên NX kết luận :

- Các em không chỉ có trách nhiệm giữ tay mình

sạch sẽ mà còn giúp các em nhỏ giữ tay sạch sẽ

3 Củng cố dặn dò :

- Nhắc lại nội dung bài

- Chuẩn bị bài sau

Học sinh chơi sau đó thảo luận trả lời

- Các mầm bệnh nhỏ bé không nhìn bằng mắt thường, chúng có ở khắp nơi dặc biệt là tay ta và mómg tay là nơi ẩn náu của nhiều loại mầm bệnh

- Tuỳ loại mầm bệnh chúng sẽ gây ra nhiều loạ bệnh khác nhau : giun, ỉa chảy

- Nên rử tay

- Rửa tay trước khi ăn, sau khi đại tiểu tiện, sau khi chơi bẩn

HS nhận xét nhắc lại

- Các nhóm đưa ra dụng cụ để rửa tay

- Các nhóm đóng vai người lớn rửa tay cho em nhỏ sau đó lên thực hành trước lớp

- Các nhóm nhận xét

Các nhóm thảo luân sau đó lên đóng vai trước lớp

- Học nhận xét

- Học sinh nhắc lại kết luận

Trang 2

Bài : Giữ vệ sinh răng miệng

I Mục tiêu :

- Kể tên những thức ăn có lợi và có hại đối với răng

- Giải thích vì sao cần phải đánh răng thường xuyên

- Giúp những em nhỏ trong gia đình đánh răng và giữ vệ sinh khi ăn uống để khi ăn uống không bị sâu răng

II Chuẩn bị : - Bàn chải, cốc, mô hình đánh răng

- GV nhận xét

2 Bài mới :

*Hoạt động 1:Thức ăn có hại và có lợi đối với

răng

- Gv mô tả thí nghiệm: Cho 1 răng sữa vào nứơc

bình thường và 1 vào cốc nước có ga Để như vậy

một tuần, lúc lấy ra nhận thấy răng ngâm trong

nước vẫn còn cứng, răng ngâm trong nước có ga

sẽ bị mềm

- Vì sao răng ngâm trong nước có ga sẽ bị mềm?

- Qua thí nghiệm ta nên làm khi ăn xong?

- Kể tên một số loại thức ăn có lợi cho răng ?

*Hoạt động 2 :Thưc hành hướng dẫn các em nhỏ

đánh răng

- Gv chia thành các nhóm

* Hoạt động 3: Đóng Vai “ Khuyên các em nhỏ

đánh răng vào buổi tối, trước khi đi ngủ”

-GV đưa ra tình huống và giao nhiệm vụ cho HS

Buổi tối, em của Minh thường đi ngủ mà không

đánh răng Nếu là Minh bạn sẽ ứng xử ntn?

- Giáo viên NX kết luận :

- Các em không chỉ có trách nhiệm giữ sạch răng

miệng của mình sạch sẽ mà còn giúp các em nhỏ

có thói quen đánh răng vào buổi tối để không bị

sau răng

3 Củng cố dặn dò :- Nhắc lại nội dung bài

Học sinh thảo luận trả lời

- Chiếc răng ngâm trong nước ngọt bị mềm vì đường phá huỷ Thí nghiệm này cho ta thấy sự cần thiết phải đánh răng ngay sau khi ăn và vào mỗi buổi tối để tránh răng bị hỏng

HS nhận xét nhắc lại

- Những thức ăn có lợi cho răng chứa nhiều can-xi : sữa, cua, cá, tôm Thức

ăn chứa nhiều chất xơ : các loại rau,củ quả

- Các nhóm đưa ra dụng cụ để đánh răng : bàn chải, cố

- Các nhóm đóng vai người lớn hướng dẫn cho em nhỏ đánh răng sau đó lên thực hành trước lớp

Các nhóm thảo luân sau đó lên đóng vai trước lớp

- HS nhận xét

Trang 3

Bài : Phòng bệnh đau mắt hột

I Mục tiêu :

- Xác định được nguyên nhân, triệu chứng của bệnh đau mắt hột

- Biết được con đường lây truyền và cách phòng bệnh đau mắt hột

- Thường xuyên rửa mặt sạch sẽ có khăn mặt riêng Tuyên truyền cho mọi người thực hiện vệ sinh phòng bệnh đau mắt hột

II Chuẩn bị : - Tranh ảnh, phiếu học tập

1 Bài cũ :Kiểm tra sự c/bị của học sinh

- GV nhận xét

2 Bài mới :

*Hoạt động 1: Bệnh mắt hột

- Gv phát cho mỗi nhóm một phiếu học

tập y/c thảo luận và hoàn thành phiếu

- Gv nhận xét tuyên dương nhóm làm

tốt

*Hoạt động 2 :Đường lây truyền bệnh

đau mắt hột

- Gv chia thành các nhóm, phat bảng

nhóm y/c học sinh làm việc theo nhóm

điền vào

- Gv nhận xét tuyên dương nhóm làm

tốt

* Hoạt động 3: Ngăn chặn đường lây

truyền đau mắt hột

- GV yêu cầu học làm việc tìm số bức

tranh ghép thành sơ đồ truyền bệnh đau

mắt hột để từ đó có cách ngăn chặn sự

lây lan của bệnh

- Giáo viên NX kết luận

Phiếu học tập

1 Tác nhân gây bệnh đau mắt hột ? a) nước bẩn b) ruồi c)Vi khuẩn d) muỗi

2 Điều kiện nào biết vi khuẩn mắt hột tồn tại và lây lan ?

a)Mặt, tay bẩn b)Dùng chung khăn mặt và gối c) Nhà cửa bẩn nhiều ruồi

3 Người bị đau mắt hột có biểu hiện gì?

a) Cộm mắt b) Ngứa mắt c) Có dỉ mắt

4 Khi bị bệnh đau mắt hột phải làm gì?

a)Đi khám bác sĩ b) Đi ông lang bắt mạch c) Tự mua thuốc nhỏ mắt d) Không làm gì

- Đại diện trình bày -HS nhận xét nhắc lại

- HS nhận xét

Tiếp xúc gián tiếp

Dùng chung khăn mặt , chậu rửa mặt

Tiếp xúc trực tiếp

Vi khuẩn mắt hột

Người lành

Dùng chung goói

Trang 4

Bài : Phòng bệnh lây do muỗi truyền

I Mục tiêu :

- Kể một số bệnh do muỗi truyền và nêu được tác hại của bệnh

-Nêu nguyên nhân và cách phòng tránh bệnh lây do muỗi truyền

-Có ý thức giữ gìn vệ sinh phong bệnh và vận động mội người cùng thực hiện

II Chuẩn bị : -Phiếu học tập , bộ tranh VSMT

- GV nhận xét

2 Bài mới :

*Hoạt động 1:Một số bệnh lây do muỗi

truyền

- Gv phát cho mỗi nhóm một phiếu học tập

y/c thảo luận và hoàn thành phiếu

*Hoạt động 2 :Cách phòng bệnh

- Gv cho học sinh quan sát tranh Vòng đời

của muỗi - y/c học sinh mô tả vòng đời của

muỗi

- gv y/c học sinh trả lời các câu hỏi

* Hoạt động 3: Vẽ tranh cổ động

- GV giao nhiệm vụ : Tìm ý cho nội dung

tranh tuyên truyền cổ động mọi người cùng

giữ vệ sinh phòng bệnh do muỗi truyền

- Học trưng bày sản phẩm theo nhóm

- gv đánh giá nhận xét

Phiếu học tập

1 Theo em bệnh nào sau đây do muỗi truyền ?

a Tiêu chảy b Sốt rét c Viêm gan

d Viêm não e Bệnh lao f Sốt xuất huyết

2 Những bệnh do muỗi truyền ảnh hưởng đến sức khoẻ như thế nào ?

a Gây thiếu máu b Đờm có máu

c Chảy máu dưới da hoặc một số cơ quan trong cơ thể

d Đi ngoài nhiều lần

e Có thể dẫn đến chết nguời

f để lại di chứng như bai liệt

*C1 Muỗi thường ẩn náu và đẻ trứng ở những nơi nào?

C2 Bạn có thể làm gì để diệt muỗi trưởng thành?

C3 Bạn có thể làm gì để ngăn không chho muỗi sinh sản?

C4 Bạn có thể làm gì ngăn không cho muỗi đốt người?

- Hs nhận xét bổ sung

- HS nhận xét

Trang 5

Bài : Nước v sống à

I mục tiêu: - Giúp HS:

+ Biết được vai trò của nước đối với đời sống

+ Kể một số nguồn nước thường dựng ở địa phương

+ Có ý thức bảo vệ, tiết kiệm và giữ gìn nguồn nước ở địa phơng

II đồ dùng dạy- học: Phiếu học tập

III Hoạt động dạy- học:

1) Bài cũ:

2) Bài mới: Giới thiêu, ghi mục bài

HĐ1: Vai trò của nước đối với đời sống.

- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm

- Yêu cầu các nhóm quan sát các hình minh hoạ

theo nội dung, thảo luận và trả lời câu hỏi:

- GV nhận xét,kết luận

HĐ 2: Nguồn nươc thường dựng ở gia đinh.

- GV tiến hành hoạt động cả lớp

- GV nêu câu hỏi yêu cầu HS trả lời, GV ghi ý lên

- GV nhận xét, tuyên dương

Gv liờn hệ ở địa phương cú nước sạch đảm vệ sinh

khụng và sự cần thiết phải tiết kiệm nước

3)Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét giờ học

- Về nhà học b ià

- HS thực hiện theo yêu cầu

- HS khác nhận xét

- Các nhóm thảo luận

+Con người sẽ khụng sống nổi, chết vỡ khỏt, Nếu thiếu nước cõy cối sẽ bị hộo, chết, cõy khụng lớn hay nảy mầm được Nếu thiếu nước động vật sẽ chết khỏt , một số loài sống dưới nước như cua, cỏ, tụm sẽ tuyệt chủng

- Các nhóm lần lượt trình bày

-HS lần lượt trả lời các câu hỏi

VD : Nước giếng Ao hồ, sống suối, nứoc mưa

Trong cỏc nguồn nươc kể trờn guồn nước nào sạch, nguồn nước nào chưa đảm bảo

vệ sinh?

- HS suy nghĩ và trình bày trước lớp

- HS về tự học bài

Trang 6

B i à :Nguyên nhân làm nớc bị ô nhiễm

Và cỏch bảo vệ nguồn nước

I Mục tiêu:

- Tìm ra nguyên nhân làm nớc bị ô nhiễm Nêu tác hại của việc sử dụng nguồn nớc bị

ô nhiễm

- Nờu một số việc làm bảo vệ nguồn nước, Cú ý thức giữ vệ sinh nguồn nước,

II Đồ dùng dạy học:

- Hình sgk trang 54-55

- Su tầm thông tin về nguyên nhân gây ra tình trạng ô nhiễm ở địa phơng và tác hại

do nguồn nớc bị ô nhiễm gây ra

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh

1 Kiểm tra bài cũ

2 Bài mới

Hoạt động 1: Nguyên nhân làm nớc bị ô

nhiễm:

* Mục tiêu: Phân tích các nguyên nhân làm

nớc bị ô nhiễm su tầm thông tin về nguyên

nhân gây ra tình trạng ô nhiễm nguồn nớc ở

địa phơng

- Tổ chức cho HS trao đổi theo cặp

- Kết luận: Mục bạn cần biết sgk

- GV đọc vài thông tin về nguyên nhân gây

ô nhiễm nguồn nớc

Hoạt động 2: Thảo luận về tác hại của sự ô

nhiễm nớc:

* Mục tiêu: nêu tác hại của việc sử dụng

nguồn nớc bị ô nhiễm đối với sức khoẻ con

ngời

- Điều gì sẽ xảy ra khi nguồn nớc bị ô

nhiễm?

Hoạt động 3 : NHững việc làn bảo vệ

nguồn nứơc sạch

- GV nêu câu hỏi yêu cầu HS trả lời, GV ghi

ý lên

- GV nhận xét, tuyên dương

3 Củng cố, dặn dò

- Có ý thức bảo vệ nguồn nớc

- Chuẩn bị bài tiết sau

- Nguyờn nhõn : + Xả rỏc, phõn, nước thải sinh hoạt, nhà mỏy khụng qua xử lý

+Sử dụng phõn hoỏ học thuốc trừ sõu

- Khúi bụi từ cỏc nhà mỏy, xe cộ làm

ụ nhiễm nước mưa

- Vỡ ống dẫn dầu

* Tỏc hại : nguồn nước bị ụ nhiễm gõy

ra một số bệnh như : tả, lỵ, bại liệt, viờm gan, mắt hột

- HS trao đổi theo nhóm 2, đặt câu hỏi

và trả lời từng tranh theo mẫu

- Một vài nhóm trao đổi trớc lớp

- 2 em cùng bàn chỉ vào từng hình, nêu những việc nên và không nên làm để bảo vệ nguồn nớc

Không nên: đục ống nớc, đổ rác xuống ao

Nên làm: vứt rác tái chế đợc vào thùng riêng, làm nhà tiêu tự hoại, khơi thông cống rãnh quanh giếng, XD hệ thống nớc thải

- HS thảo luận nhóm 4 dự kiến những

điều sẽ xảy ra khi nguồn nớc bị ô

Trang 7

Bài : C¸ch lµm s¹ch níc

I Mục tiêu :

- Mét sè c¸ch lµm s¹ch níc vµ t¸c dông cña tõng c¸ch: läc, khö trïng, ®un s«i

- Hiểu được sự cần thiết ®un s«i níc khi uèng

- Có ý thức sử dụng nước sạch để ăn uống

II Chuẩn bị

III Hoạt động dạy học : Mô hình và đồ dùng để lọc nước đơn giản

Trang 8

Bài : Một số con vật trung gian truyền bệnh

Sử dụng nhà vệ sinh đúng cách

I Mục tiêu :

- Kể một số bệnh do muỗi,ruồi gây ra

-Xác định được môi trường sống của ruồi,muỗi, chuột và sự cần thiết phải giữ vệ sinh -Có ý thức giữ gìn vệ sinh phong bệnh và vận động mội người cùng thực hiện

Biết sử dụng nhà vệ sinh ở trường và rửa tay sau khi đi vệ sinh

II Chuẩn bị : -Phiếu học tập , bộ tranh VSMT

- GV nhận xét

2 Bài mới :

*Hoạt động 1:Một số bệnh lây do ruồi, muỗi,

chuột

- Gv phát cho mỗi nhóm một phiếu học tập

y/c thảo luận và hoàn thành phiếu

*Hoạt động 2 :Quy trình gây bệnh của ruồi,

muỗi và chuột

- Gv cho học sinh thảo luận để tìm nơi sống

của ruồi, muỗi, chuột

- gv y/c học sinh trả lời các câu hỏi

GV kết luận : Vậy để diệt chúng ta cần vứt

rác đúng nơi quy định Khơi thông cống rãnh

phát quang bụi rậm, đậy các chum vại đựng

nước

* Hoạt động 3: Thực hành sử dụng nhà vệ

sinh tại trường

- GV Cgia lớp thành các nhóm nhỏ thưc hành

sử dụng nhà vệ sinh và rửa tay sau khi đi

Phiếu học tập

1 Hãy cho biết các bệnh do ruồi, muỗi và chuột có thể truyền cho con người bằng cách nối tên các con vật ở cột A vơi tên các bệnh ở cột B

A B

3 Chuột c Sốt xuất huyết

d lỵ

e Sốt rét

f Viêm não

* Ruồi thường tìm thức ăn nơi bãi rác, nhà tiêu, bãi phân và đẻ trứng ở đó

Muỗi sống ở nơi tăm tối ẩm thấp, bụi rậm, bãi cỏ và đẻ trứng ở mơi ao tù nước đọng hoặc trong chum vại bể nước

Chuột sổng ở nơi cống rãnh bẩn thỉu lông bẩn có nhiều bọ chét Bọ chét đốt chuột bị bệnh dịch hạch đốt truyền bệnh cho người

- Hs nhận xét bổ sung

- HS nhận xét

* Hs thực hành đi vệ sinh và rửa tay

Định dạng
Số trang	9
Dung lượng	113,5 KB