Khối 3-Tuần 26(09-10)

Giáo án 3- tuần 26 Trường Tiểu Học Lộc Khánh KẾ HOẠCH DẠY HỌC TUẦN 26 Thứ Tiết Môn Bài Dạy HTĐB Thứ 2 17/3 1 CC 2 TĐ Sự tích lễ hội chử Đồng Tử 3 TĐ- KC // 4 T Luyện tập 5 TNXH Tôm Cua Ksưu tầm Thứ 3 18/3 1 TĐ Rước đèn ông sao 2 T Làm quen với thống kê số liệu 3 TC Làm lọ hoa gắn tường Lá,hoa bằg bút màu 4 TV Ôn chữ hoa T 5 ÂN Ôn bài Chò ong nâu và em bé… Thứ 4 19/3 1 TD Nhảy dây 2 T Làm quen với thống kê số liệu (tt) 3 MT Tập nặn tạo dáng 4 CT Sự tích lễ mhội Chử Đồng Tử 5 Thứ 5 20/3 1 ĐĐ Tôn trọng thư từ và tài sản 2 T Luyện tập 3 TNXH Cá K sưu tầm 4 LTVC Từ ngữ về lễ hội ,Dấu phẩy Thứ 6 21/3 1 CT Rước đèn ông sao 2 T thi 3 TD Nhảy dây kiểu chụm 2 chân 4 TLV Kể về ngày hội GV: Phạm Ngọc Hân Giáo án 3- tuần 26 Trường Tiểu Học Lộc Khánh Thứ hai ngày 8 tháng 3 năm 2010 TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN: SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬ I/. Mục tiêu: Tập đọc  Biết ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ.  Hiểu nội dung, ý nghóa: Chử Đồng Tử là người có hiếu, chăm chỉ, có công lớn với dân, với nước. Nhân dân kính yêu và ghi nhớ công ơn của vợ chồng Chử Đồng Tử. Lễ hội được tổ chức hàng năm ở nhiều nơi bên Sông Hồng là sự thể hiện lòng biết ơn đó.  Trả lời được các câu hỏi trong SGK.  Yêu thích và biết ơn vợ chồng Chử Đồng Tử. Kể chuyện  Kể lại được từng đoạn câu chuyện . II/Chuẩn bò: Tranh minh họa bài tập đọc. III/. Lên lớp: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/ Ổn đònh : 2/ Kiểm tra bài cũ : -YC HS đọc và trả lời câu hỏi 3/ Bài mới : a.Giới thiệu: -Ghi tựa. b. Hướng dẫn luyện đọc: -Giáo viên đọc mẫu một lần. *Giáo viên hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghóa từ. -Đọc từng câu và luyện phát âm từ khó, từ dễ lẫn. : -YC 4 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài, sau đó theo dõi HS đọc bài và chỉnh sửa lỗi ngắt giọng cho HS. - Yêu cầu học sinh luyện đọc theo nhóm. - Tổ chức thi đọc giữa các nhóm. - c. Hướng dẫn tìm hiểu bài: -Gọi HS đọc lại toàn bài trước lớp. -YC HS đọc đoạn 1. -Tìm những chi tiết cho thấy nhà Chử Đồng Tử rất nghèo khó? -YC HS đọc đoạn 2. - Cuộc gặp gỡ kì lạ giữa Tiên Dung và Chử -2 học sinh lên bảng trả bài cũ. HS nhắc lại -Học sinh theo dõi giáo viên đọc mẫu. -Mỗi học sinh đọc một câu từ đầu đến hết bài.(2 vòng) -4 HS đọc: Chú ý ngắt giọng đúng ở các dấu câu. -HS trả lời theo phần chú giải SGK. -HS đặt câu với từ. -Mỗi nhóm 4 học sinh, lần lượt từng HS đọc một đoạn trong nhóm. - 2 nhóm thi đọc nối tiếp. -1 HS đọc, lớp theo dọi SGK. -1 HS đọc đoạn 1. -Mẹ mất sơm, hai cha con có một cái khố. Khi cha mất, thương cha Chử Đồng Tử đã quấn khố cho cha còn mình đành ở không. -1 HS đọc đoạn 2. -Thấy chiếc thuyền lơn sắp cặp bờ, Chử Đồng Tử hoảng hốt, bới cát vùi mình. … GV: Phạm Ngọc Hân Giáo án 3- tuần 26 Trường Tiểu Học Lộc Khánh Đồng Tử diễn ra như thế nào? -Vì sao công chúa Tiên Dung kết duyên cùng Chử Đồng Tử? -YC HS đọc đoạn 3. - Chử Đồng Tử và Tiên Dung giúp dân làm những việc gì? -Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? -YC HS đọc đoạn 4. -Nhân dân làm gì để biết ơn Chử Đồng Tử? * Luyện đọc lại: -GV đọc 1 đoạn trong bài và đọc trước lớp. -Tổ chức cho HS thi đọc theo đoạn. -Cho HS luyện đọc theo vai. -Nhận xét chọn bạn đọc hay nhất. * Kể chuyện: a.Xác đònh yêu cầu: -Gọi 1 HS đọc YC SGK. b. Kể mẫu: -GV cho HS quan sát 4 bức tranh trong SGK. -Cho HS phát biểu ý kiến về tên mình đặt cho đoạn. -GV cho HS kể mẫu. -GV nhận xét nhanh phần kể của HS. c. Kể theo nhóm: -YC HS chọn 1 đoạn truyện và kể cho bạn bên cạnh nghe. d. Kể trước lớp: -Gọi 4 HS dựa vào 4 bức tranh nối tiếp nhau kể lại câu chuyện. -Nhận xét và cho điểm HS. 4.Củng cố-Dặn dò: -Hỏi: Qua câu chuyện, em thấy Chử Đồng Tử là người như thế nào? -Khen HS đọc bài tốt, kể chuyện hay, khuyến khích HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân cùng nghe. Về nhà học bài. -Công chúa cảm động khi biết tình cảnh nhà Chử Đồng Tử. Nàng cho là duyên trời … -1 HS đọc đoạn 3. -Truyền cho dân cách trồng lúa, nuôi tằm, dệt vải. Sau khi đã hoá lên trời, Chử Đồng Tử nhiều lần hiển linh giúp dân đánh giặc. -1 HS đọc đoạn 4. -Lập đền thờ Chử Đồng Tử nhiều nơi bên sông Hồng. …. -HS theo dõi GV đọc. -3 HS đọc. . -4 HS tạo thành 1 nhóm đọc theo vai. -1 HS đọc YC: -HS quan sát. -HS đặt tên. -VD: Cảnh nhà nghèo khó -Cuộc gặp gỡ kì lạ -Giúp dân -Uống nước nhớ nguồn -2 HS khá giỏi kể mẫu đoạn 1. . Từng cặp HS kể. -HS nhận xét cách kể của bạn. -4 HS thi kể trước lớp. (HS khá giỏi đặt được tên và kể lại từng đoạn của câu chuyện.) -Cả lớp nhận xét, - 2 – 3 HS trả lời theo suy nghó của mình. -Là người có hiếu, chăm chỉ, có công lớn với dân, với nước. -Lắng nghe. GV: Phạm Ngọc Hân Giáo án 3- tuần 26 Trường Tiểu Học Lộc Khánh TOÁN : LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: Biết cách sử dụng tiền Việt Nam với các mệnh giá đã học.  Biết cộng, trừ trên các số với đơn vò đã học.  Biết giải toán có liên quan đến tiền tệ.  Giáo dục tính chính xác, khoa học. II/ Chuẩn bò:  Các tờ giấy bạc loại 2000, 5000, 10 000 đồng. II/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1. Ổn đònh: 2. Kiểm tra bài cũ: -GV kiểm tra bài tiết trước: -Yêu cầu HS lên bảng nhận biết các tờ giấy bạc loại 2000 đồng, 5000 đồng, 10 000 đồng. - Nhận xét-ghi điểm: 3. Bài mới: b. Luyện tập: Bài 1: Chiếc ví nào có nhiều tiền nhất HS nêu yêu cầu bài tập. -Hãy xếp các con lợn theo số tiền từ ít đến nhiều. Bài 2:Phải lấy ra các tờ giấy bạc nào để được số tiền ở bên phải? -1 HS đọc YC bài. -GV Hướng dẫn làm bài GV nhận xét -3 HS lên bảng, mỗi HS nhận biết một loại giấy bạc. -1 HS nêu yêu cầu bài tập. -HS tìm bằng cách cộng nhẩm: VD: 1000 đồng + 5000 đồng + 200 đồng + 100 đồng = 6300 đồng. -Xếp theo thứ tự: c, d, a, b. -1 HS nêu yêu cầu bài tập. a. Cách 1: Lấy 1 tờ giấy bạc 2000 đồng, 1 tờ giấy bạc 1000 đồng, 1 tờ giấy bạc 500 đồng và 1 tờ giấy bạc loại 100 đồng thì được 3600 đồng. Cách 2: Lấy 3 tờ giấy bạc loại 1000 đồng, 1 tờ giấy bạc 500 đồng và 1 tờ giấy bạc loại 100 đồng thì cũng được 3600 đồng. -Câu b : tương tự HSKG làm câu c,d GV: Phạm Ngọc Hân Giáo án 3- tuần 26 Trường Tiểu Học Lộc Khánh Bài 3: Xem tranh rồi trả lời các câu hỏi sau: Câu a: -Gọi HS đọc yêu cầu của bài. Câu b: Yêu cầu HS suy nghó tự làm. -GV chữa bài và cho điểm HS. Bài 4: Bài toán -GV gọi 1 HS đọc đề bài. -GV yêu cầu HS tự làm bài. Tóm tắt: Sữa : 6700 đồng Kẹo : 2300 đồng Đưa cho người bán : 10 000 đồng Tiền trả lại : đồng? -GV cho điểm HS. 4 Củng cố – Dặn dò: -Nhận xét giờ học, tuyên dương HS có tinh thần học tập tốt. -YC HS về nhà làm bài tập luyện tập thêm. Chuẩn bò bài sau -1 HS nêu yêu cầu bài tập. -2 HS lần lượt đọc trước lớp -Bạn Mai có 3000 đồng. -Mai có vừa đủ tiền để mua chiếc kéo. -Mai có thừa tiền để mua thước kẻ. -Mai còn thừa lại 1000, vì 3000 – 2000 = 1000 (đồng) -Mai không đủ tiền để mua bút máy, sáp màu, dép vì những thứ này giá tiền nhiều hơn số tiền mà Mai có. -Mai còn thiếu 2000 đồng vì 5000 – 3000 = 2000 (đồng). -Làm bài và trả lời: Bạn Nam có vừa đủ tiền để mua: một chiếc bút và một cái kéo hoặc một hộp sáp màu và một cái thước. -Bạn còn thừa ra: 7000 – 6000 = 1000 (đồng) -Số tiền để mua một bút máy và một hộp sáp là: 4000 + 5000 = 9000 (đồng). Số tiền Nam còn thiếu là 9000 – 7000 = 2000 (đồng). -1 HS đọc yêu cầu BT SGK. -1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm vơ. Bài giải: Số tiền phải trả cho hộp sữa và gói kẹo là: 6700 + 2300 = 9000 (đồng) Số tiền cô bán hàng phải trả lại mẹ là: 10 000 – 9000 = 1000 (đồng) Đáp số: 1000 đồng -Hai HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau. GV: Phạm Ngọc Hân Giáo án 3- tuần 26 Trường Tiểu Học Lộc Khánh GV: Phạm Ngọc Hân Giáo án 3- tuần 26 Trường Tiểu Học Lộc Khánh ĐẠO ĐỨC Bài 12: TÔN TRỌNG THƯ TỪ, TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC. I.Mục tiêu: -Nêu được một vài biểu hiện về tôn trọng thư từ, tài sản của người khác. -Biết : Không được xâm phạm thư từ, tài sản của người khác. Thực hiện tơn trọng thư từ , nhật kí,sách vở, đồ dùng của bạn bè và mọi người. -GD ý thức tơn trọng mọi người cũng như đồ vật ,tài sản của họ. II Chuẩn bò  Bảng từ. Phiều bài tập. III. Lên lớp: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Ổn đònh: 2.KTBC: 3.Bài mới: b.Hoạt động 1: Sắm vai xử lí tình huống. -GV yêu cầu các nhóm thảo luận để xử lí tình huống sau, rồi thể hiện qua vai trò đóng vai. -Yêu cầu HS cho ý kiến. +Cách giải quyết nào hay nhất? +Em thử đoán xem ông Tư sẽ nghó gì nếu hai bạn bóc thư? +Đối với thư từ của người khác chúng ta phải làm thế nào? -Kết luận: Minh cần khuyên bạn không được bóc thư của người khác. Đó là tôn trọng thư từ, tài sản của người khác. Hoạt động 2: Việc làm đó đúng hay sai. -GV phát phiếu học tập và YC cácnhóm HS thảo luận những nội dung sau: Em hãy nhận xét xem hai hành vi sau đây, hành vi nào đúng, hành vi nào sai? Vì sao? +Hành vi 1: Thấy bố đi công tác về, Hải liền lục ngay túi của bố để tìm xem có quà gì không. -Trả lời câu hỏi: Chẳng hạn: +Ông tư sẽ trách Nam vì xem thư của ông mà chưa được ông cho phép, ông Tư cho Nam là người tò mò. +Với thư từ của người khác chúng ta không được tự tiện xem, phải tôn trọng. -Lắng nghe. HS thảo luận xem hành vi nào đúng, hành vi nào sai? Vì sao -Đại diện một vài cặp nhóm báo cáo. Hành vi 1: Sai; Hành vi 2: Đúng.Vì: Muốn sử dụng đồ đạc của người GV: Phạm Ngọc Hân Giáo án 3- tuần 26 Trường Tiểu Học Lộc Khánh +Hành vi 2: Sang nhà Lan chơi, Mai thấy có rất nhiều sách hay. Mai rất muốn đọc và hỏi Lan cho mượn. -Yêu cầu một số HS đại diện cho cặp nhóm nêu ý kiến. -GV kết luận: Tài sản, đồ đạc của người khác là sở hữu riêng. Chúng ta phải tôn trọng, không tự ý sử dụng, xâm phạm đến đồ đạc, tài sản của người khác. Phải tôn trọng tài sản cũng như thư từ của người khác. Hoạt động 3: Trò chơi nên hay không nên. -Đưa ra một bảng liệt kê các hành vi d8ể HS theo dõi. Yêu cầu các em chia thành nhóm đôi, sẽ tiếp sức gắn các bảng từ (có nội dung là các hành vi giống trên bảng) vào 2 cột “nên” hay “không nên” sao cho thích hợp. Yêu cầu HS nhận xét bổ sung. Nếu có ý kiến khác, GV hỏi HS giải thích vì sao. GV kết luận: 1, 4, 8 nên làm; 2, 3, 5, 6, 7 không nên làm. Tài sản, thư từ của người khác dù là trẻ em đều là của riêng nên cần phải tôn trọng. Tôn trọng thư từ, tài sản là phải hỏi mượn khi cần, chỉ sử dụng khi được phép và bảo quản giữ gìn khi dùng. 4. Củng cố – dặn dò: -Yêu cầu HS kể lại một vài việc em đã làm thể hiện sự tôn trọng tài sản của người khác. -Qua bài học em rút ra được điều gì cho bản thân? -GDTT cho HS và HD HS thực hiện như những gì các em đã học được. Chuẩn bò cho tiết sau (tiết 2). khác phải hỏi xin phép và được đồng ý thì ta mới sử dụng (Biết : trẻ em có quyền được tôn trọng bí mật riêng tư) -Chia nhóm. Chọn người chơi, đội chơi và tham gia trò chơi tiếp sức. -2 đội chơi trò chơi. Các HS khác theo dõi cổ vũ. -Nhận xét bổ sung hoặc nêu ý kiến khác. -Lắng nghe. -HS thi nhau kể. (Hỏi xin phép đọc sách; Hỏi mượn đồ dùng học tập). GV: Phạm Ngọc Hân Giáo án 3- tuần 26 Trường Tiểu Học Lộc Khánh CHÍNH TẢ (Nghe – viết) SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬ I/ Mục tiêu:  Nghe - viết đúng bài chính tả.  Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.  Làm đúng bài tập 2a.  Trình bày sạch đẹp, có ý thức rèn chữ viết. II/ Đồ dùng:  Bảng viết sẵn các BT chính tả. III/ Lên lớp: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/ Ổn đònh: 2/ KTBC: - Gọi HS đọc và viết các từ khó của tiết chính tả trước. - Nhận xét ghi điểm. 3/ Bài mới: a/ GTB: - Ghi tựa: b/ HD viết chính tả: * Trao đổi về ND đoạn viết: -GV đọc đoạn văn 1 lần. -Nhân dân làm gì để biết ơn Chử Đồng Tử? * HD cách trình bày: -Trong đoạn văn có những Chử nào phải viết hoa? Vì sao? - Có những dấu câu nào được sử dụng? * HD viết từ khó: - YC HS tìm từ khó rồi phân tích. - YC HS đọc và viết các từ vừa tìm được. *Viết chính tả: - 1 HS đọc, 3 HS lên bảng viết, HS lớp viết vào bảng con. - cây tre, , hộp mứt, đứt dây, múc nước, -Lắng nghe và nhắc tựa. - Theo dõi GV đọc. 2 HS đọc lại, lớp đọc thầm. -Lập đền thờ Chử Đồng Tử nhiều nơi bên sông Hồng. Hằng năm, suốt mấy tháng mùa xuân, cả một vùng bên sông Hồng nô nức làm lễ, mở hội. -Những Chử đầu câu và tên riêng phải viết hoa. - Dấu chấm, dấu hai chấm, dấu phẩy. - 3 HS lên bảng, HS lớp viết vào bảng con. GV: Phạm Ngọc Hân Giáo án 3- tuần 26 Trường Tiểu Học Lộc Khánh - GV đọc bài cho HS viết vào vở. - Nhắc nhở tư thế ngồi viết. * Soát lỗi: * Chấm bài: c/ HD làm BT: Bài 2: GV chọn câu a . Câu a: -Gọi HS đọc YC. -GV nhắc lại yêu cầu BT, sau đó YC HS tự làm. -Cho HS trình bày bài làm. -Nhận xét chốt lại lời giải đúng. 4/ Củng cố – Dặn dò: -Nhận xét tiết học, bài viết HS. -Dặn HS về nhà ghi nhớ các quy tắc chính tả. Học thuộc các từ đã học để vận dụng vào học tập. - Chuẩn bò bài sau. -HS nghe viết vào vở. -HS tự dò bài chéo. -HS nộp bài. - 1 HS đọc YC trong SGK. HS làm bài cá nhân. -Một số HS trình bày bài làm. - Đọc lời giải và làm vào vở. -Lời giải: -giấy – giản dò - giống hệt – rực rỡ – hoa giấy – rải kính – làn gió. -Lắng nghe. GV: Phạm Ngọc Hân [...]... -Lớp 3C có nhiều học sinh giỏi nhất Lớp 3B có ít học sinh giỏi nhất -HS xếp và nêu: 3B, 3D, 3A, 3C -Cả bốn lớp có: 18 + 13 + 25 + 15 = 71 (học sinh giỏi) -Bảng thống kê về số cây trồng được của bốn lớp khối 3 là 3A, 3B, 3C, 3D Bài 2: Trả lời câu hỏi -Bảng số liệu trong bài thống kê về nội -Dựa vào bảng số liệu để trả lời các câu hỏi dung gì? -Lớp 3A trồng được nhiều cây nhất; Lớp -GV nhận xét và cho . lớp có: 18 + 13 + 25 + 15 = 71 (học sinh giỏi). -Bảng thống kê về số cây trồng được của bốn lớp khối 3 là 3A, 3B, 3C, 3D. -Dựa vào bảng số liệu để trả lời các câu hỏi. -Lớp 3A trồng được nhiều