GIAO AN ĐỊA LÝ 6

Trờng THCS Bình Thịnh Giáo án :Địa lí 6 Ngày soạn: 04/9/2007 Tiết 1: BàI Mở ĐầU I. Mục tiêu bài học : 1. Kiến thức: Học sinh nắm đợc khái quát nội dung chơng trình Địa 6 Nắm đợc đặc trng bộ môn địa lý 2. Kỹ năng : Sử dụng SGK 3. Thái độ: Yêu thích môn Địa lý II.Đồ dùng dạy học và t liệu cần thiết 1. Giáo viên chuẩn bị: Các câu chuyện về phát kiến địa lý 2. Học sinh chuẩn bị : Sách vở III. Hoạt động dạy học: * Mở bài: Giới thiệu về lịch sử hình thành môn địa lý . Kể chuyện 1.Các hoạt động: Hoạt động của thầy trò Nội dung chính Hoạt động I: Bớc 1 Đặt yêu cầu đối với hs. Môn Địa lý lớp 6 giúp các em hiểu biết đợc những vấn đề gì? Bớc 2: HS đọc phần 1 SGK Bớc 3: HS phát biểu trả lời câu hỏi Bớc 4: GV tổng kết ghi lên bảng các nội dung chính Hoạt động II: Bớc1: Đặt yêu cầu: Để học tốt môn Địa lý lớp 6, các em phải học nh thế nào? Bớc 2: HS đọc SGK Bớc 3: Phát biểu xây dựng bài Bớc 4: GV tổng kết và ghi lên bảng các nội dung chính 1) Nội dung của môn Địa lý lớp 6 - Môn Địa lý giúp các em giải thích đợc các hiện tợng tự nhiên xung quanh ta. - Rèn cho các em các kỹ năng về bản đồ, biểu đồ thu thập phân tích xử lý thông tin 2) Cần học môn Địa lý nh thế nào? - Quan sát thực tiễn để đối chiếu với bài học tìm cách giải thích - Sử dụng hài hòa cả kênh chữ và kênh hình - ứng dụng kiến thức đã học vào thực tế cuộc sống Kết luận toàn bài: - Khi học Địa lý lớp 6 cần phải đối chiếu với thực tế - Vận dụng kiến thức đã học vào thực tế cuộc sống IV.Luyện tập: Hớng dẫn học sinh cách sử dụng SGK Dựa vào sơ đồ dới đây em hãy cho biết ích lợi của môn học địa lí Trần Thị Hoà- Tổ Văn Sử Địa - Năm học 2007-2008 - Trang 1 - Học tập mônĐịa Hiểu đợc thiên nhiên Hiểu đợc cách thức sx của ngời ngngconngơ ngờiconngời ở địa phơng mình ,đất nớc mình và TG Trờng THCS Bình Thịnh Giáo án :Địa lí 6 Hãy hoàn thành sơ đồ sau: V. Bài tập về nhà: Xem và chuẩn bị bài 1. Ngày soạn: 09/9/2007 Chơng I: TRái Đất Tiết 2 Bài 1: Vị TRí HìNH DạNG Và KíCH THƯớC TRáI ĐấT I. Mục tiêu bài học : 1. Kiến thức: - HS nắm đợc tên các hành tinh trong hệ Mặt Trời. - Hiểu đợc các khái niệm kinh tuyến, vĩ tuyến, kinh tuyến gốc,vỹ tuyến gốc 2. Kỹ năng: Sử dụng qủa địa cầu, xác định cực, xích đạo, kinh tuyến gốc. 3. Thái độ: Có niềm tin vào khoa học II.Đồ dùng dạy học và t liệu cần thiết 1. Giáo viên chuẩn bị: Qủa địa cầu 2. Học sinh chuẩn bị: Đọc trớc SGK bài 1 III. Hoạt động dạy học: 1/ Bài mới: * Mở bài: Đặt vấn đề về hình dạng, kích thớc, vị trí Trái Đất. ý nghĩa của kinh vĩ tuyến với đời sống con ngời 2/ Các hoạt động: Trần Thị Hoà- Tổ Văn Sử Địa - Năm học 2007-2008 - Trang 2 - Nội dung mônĐịalí Lớp 6 Trờng THCS Bình Thịnh Giáo án :Địa lí 6 Hoạt động của thầy trò Nội dung chính * Hoạt động I: GV cho HS quan sát mô hình: Các hành tinh trong hệ Mặt Trời. Bớc 1. Đặt yêu cầu: - Đọc tên các hành tinh trong hệ Mặt trời. Vị trí của Trái Đất Bớc 2: HS quan sát hình 1 ở SGK Bớc 3: HS tự ghi vào vở tên các hành tinh và vị trí Trái Đất * Hoạt động II Bớc1: GV giới thiệu qủa địa cầu, kinh tuyến, vĩ tuyến, cực , nửa cầu Bớc 2: HS tự điền vào theo mẫu GV cho sẵn trên bảng Bớc 3: BT củng cố - Nếu cứ 5 0 vạch 1 đờng kinh tuyến ta có 72 đờng kinh tuyến - Nếu cứ 2 0 vạch 1 đờng vĩ tuyến ta có 45 đờng vĩ tuyến Bắc 1) Vị trí của Trái Đất trong hệ Mặt trời - Hệ mặt trời gồm các hành tinh sau: Sao thuỷ, sao Kim, Trái Đất, sao Hoả, sao Mộc, Sao Thổ,sao Thiên Vơng, Hải Vơng, sao Diêm V- ơng(có tin sao này đã bị loại) - Trái Đất đứng ở vị trí thứ 3 theo thứ tự xa dần MT. - Hành tinh gần Mặt Trời nhất sao Thuỷ. - Hai hành tinh gần Trái Đất nhất sao Kim, sao Hoả - Hành tinh xa Mặt Trời nhất sao Hải Vơng. 2) Hình dạng, kích th ớc của Trái Đất và hệ thống kinh vĩ tuyến: Trái Đất có dạng hình cầu. Độ dài đờng xích đạo 40076 km. Độ dài bán kính Trái Đất 6370 km. - Kinh tuyến gốc đợc đánh số 0 0 và đi ngang qua đài thiên văn Grin-uýt- Thủ đô Luân Đôn nớc Anh. - Vĩ tuyến gốc là đờng xích đạo. - Nếu cứ 1 0 vẽ 1 đờng kinh tuyến ta có 360 đờng kinh tuyến - Nếu cứ 1 0 vẽ 1 đờng vĩ tuyến ta có 181 đờng vĩ tuyến, trong đó có 90 đờng vĩ tuyến Bắc, 90 vĩ tuyến Nam Kết luận toàn bài: - Kinh tuyến gốc? Vĩ tuyến gốc? - Nếu cứ 1 0 vẽ 1 đờng kinh tuyến ta có 360 0 đờng kinh tuyến - Nếu cứ 1 0 vẽ 1 đờng vĩ tuyến ta có 181 0 đờng vĩ tuyến( trong đó có 90 đờng vĩ tuyến Bắc 90 đờng vĩ tuyến Nam và 1 đờng xích đạo) IV/Bài tâp: 1-Trên quả địa cầu ,nếu cứ 2 0 vạch một đờng vĩ tuyến ta có bao nhiêu đờng vĩ tuyến ? a-90 đờng b- 91 đờng c-181 đờng d- 60đờng 2-Trên quả địa cầu ,nếu cứ 3 0 vạch một đờng vĩ tuyến ta có bao nhiêu đờng vĩ tuyến Bắc? a-19 đờng b- 30 đờng c-18 đờng d- 60đờng 3-Trên quả địa cầu ,nếu cứ 2 0 vạch một đờng kinh tuyến ta có bao nhiêu đờng kinh tuyến? a-90 đờng b-180 đờng c-181 đờng d- 60đờng Trần Thị Hoà- Tổ Văn Sử Địa - Năm học 2007-2008 - Trang 3 - Trờng THCS Bình Thịnh Giáo án :Địa lí 6 4- Dựa vào hình 2 SGK hãy hoàn chỉnh hình vẽ và chú giải *Cực Bắc *Cực Nam *Xích đạo *Bán kính Trái Đất. V/Bài tập về nhà: Học bài, làm bài tập vào TBĐ7 Xem trớc bài 2. Ngày soạn: 16/9/2007 Tiết 3: Bài 2: BảN Đồ Và CáCH Vẽ BảN Đồ I. Mục tiêu bài hoc : 1. Kiến thức: - HS trình bày đợc khái niệm về bản đồ, đặc điểm các phép chiếu đồ Biết một số việc phải làm khi vẽ bản đồ, sai số của bản đồ 2. Kỹ năng: Nhận biết những sai số, hình dạng trên bản đồ so với thực tế 3. Thái độ: ý thức tìm hiểu khoa học II.Đồ dùng dạy học và t liệu cần thiết 1. Giáo viên chuẩn bị: Qủa địa cầu,bản đồ thế giới, nửa cầu. 2. Học sinh chuẩn bị: Nghiên cứu trớc bài 2 III. Hoạt động dạy học: 1/ Bài cũ: Xác định cực Bắc, cực Nam, kinh tuyến gốc, vĩ tuyến gốc. Xác định kinh tuyến Tây, Đông, vĩ tuyến Bắc,vĩ tuyến Nam 2/ Bài mới: * Mở bài: - ý nghĩa bản đồ với cuộc sống - Những khó khăn khi chuyển mặt cong sang mặt phẳng 3/ Các hoạt động: Hoạt động của thầy trò Nội dung chính Trần Thị Hoà- Tổ Văn Sử Địa - Năm học 2007-2008 - Trang 4 - Trờng THCS Bình Thịnh Giáo án :Địa lí 6 Hoạt động I B1: GV đặt câu hỏi: - Nếu dùng một tờ giấyđể gói kín qủa địa cầu thì thừa hay thiếu? - Nếu lột bề mặt địa cầu dán lên một tờ giấy thì thừa hay thiếu? B2: -HS quan sát và so sánh hình 4,5 SGK rút ra nhận xét: - So sánh kích thớc Đảo Grơn len với lục địa Nam Mỹ trên bản đồ hình 5 và trên qủa địa cầu Hoạt động 2: B1: HS đọc SGK và rút ra quy trình vẽ bản đồ B2: GV tổng kết > ghi bảng 1.Vẽ bản đồ là thể hiện mặt cong hình cầu của Trái Đất lên mặt phẳng của giấy: - Bề mặt Trái Đất là mặt cong còn bản đồ là một mặt phẳng vì thế các vùng đất biểu hiện trên bản đồ đều có sự biến dạng nhất định so với thực tế hoặc sai về diện tích vì thế khi sử dụng bản đồ cần phải lu ý những sai số đó. 2) Thu thập thông tin và dùng các ký hiệu để thực hiện các đối t ợng địa lý trên Bản đồ Khi vẽ bản đồ ngời ta phải thu thập thông tin về các đối tợng địa lý rồi dùng các ký hiệu để thể hiện lên bản đồ Kết luận toàn bài : - Bản đồ là hình vẽ thu nhỏ trên giấy,tơng đối chính xác về một khu vực hay toàn bộ bề mặt Trái Đất. - Vẽ bản đồ là chuyển bề mặt cong của Trái Đất ra mặt phẳng của giấy. Các vùng đất đợc vẽ trên bản đồ ít nhiều đều có biến dạng so với thực tế Để vẽ bản đồ ngới ta phải tiến hành các công việc sau: - Thu thập thông tin (đo đạc thực tế,chụp ảnh hàng không ) - Tính tỉ lệ ,dùng các kí hiệu để thể hiện các đối tợng địa lí lên bản đồ IV.Luyện tập: Vì sao bản đồ lại có sai số so với thực tế? Khi vẽ bản đồ ngời ta phải làm những việc gì? Trắc nghiệm : 1-Tại sao khi sử dụng bản đồ ngời ta phải lựa chọn bản đồ cho phù hợp với mục đích sử dụng? 2- Các câu sau đây đúng hay sai: -Vẽ bản đồ là chuyển bề mặt cong của trái Đất lên mặt phẳng của giấy. Đúng Sai -Bản đồ là hình vẽ thu nhỏ trên giấy,tơng đối chính xác về một khu vực hay toàn bộ bề mặt Trái Đất Đúng Sai - Để vẽ bản đồ ngới ta phải tiến hành các công việc sau: -Thu thập thông tin (đo đạc thực tế,chụp ảnh hàng không ) -Tính tỉ lệ ,dùng các kí hiệu để thể hiện các đối tợng địa lí lên bản đồ Đúng Sai Trần Thị Hoà- Tổ Văn Sử Địa - Năm học 2007-2008 - Trang 5 - Trờng THCS Bình Thịnh Giáo án :Địa lí 6 V/ Bài tập về nhà: Học bài, làm bài tập ở TBĐ. Xem trớc bài 3. Trần Thị Hoà- Tổ Văn Sử Địa - Năm học 2007-2008 - Trang 6 - Trờng THCS Bình Thịnh Giáo án :Địa lí 6 Ngày soạn:23/9/2007 Tiết 4: Bài 3 :Tỉ Lệ BảN Đồ I. Mục tiêu bài học : 1. Kiến thức: Hiểu đợc tỉ lệ bản đồ Biết các tính các khoảng cách thực tế dựa vào tỷ lệ số, thớc tỉ lệ 2. Kỹ năng: Đo đạc trên bản đồ 3. Thái độ: Yêu thích khoa học II.Đồ dùng dạy học và t liệu cần thiết 1. Giáo viên chuẩn bị: Bản đồ tự nhiên 2. Học sinh chuẩn bị: Thớc đo có chia cm III. Hoạt động dạy học: 1/ Bài cũ: Bản đồ là gì? Nêu vai trò của bản đồ đới với dạy và học môn Địa lí? Nêu các bớc vẽ bản đồ? 2/ Bài mới: * Mở bài: ý nghĩa của tỷ lệ bản đồ với thực tế cuộc sống 3/ Các hoạt động: Hoạt động của thầy trò Nội dung chính Hoạt động I B1: GV đặt yêu cầu : HS trả lời các câu hỏi SGK. B2: Chia nhóm B3: HS làm bài theo nhóm B4: Thu bài và sửa bài Hoạt động II: B1: Hớng dẫn HS cách đođặt yêu cầu đo B2 HS làm bài theo nhóm B3: Thu bài và sửa bài 1) ý nghĩa của tỷ lệ bản đồ: -Tỉ lệ số: Là một phân số có tử số là 1, mẫu số càng lớn tỷ lệ bản đồ càng nhỏ và ngợc lại - Thớc tỷ lệ: Tỉ lệ đợc vẽ cụ thể dới dạng thớc đo đã tính sẵn 2)Đo tính các khoảng cách thực địa dựa vào tỉ lệ th ớc hoặc tỷ lệ số: * Khoảng cách: - Từ kc Hải Vân -> Thu Bồn là m Hòa Bình -> Sông Hàn m - Chiều dài đờng Phan Bội Châu là .m => Muốn đo đạc trên bản đồ ngời ta phải làm nh thế nào? *Kết luận toàn bài: - Tỉ lệ bản đồ chỉ rõ mức độ thu nhỏ của bản đồ so với thực tế. Ví dụ : bản đồ có tỉ lệ 1:200 000 nghĩa là bản đồ đó đã đợc thu nhỏ so với thực tế 200 000 lần tức là 1cm trên bản đồ= 200 000 cm (2km )trên thực tế IV:Luyện tập : 1-Trên bản đồ có tỉ lệ là 1:6000 000 ta đo đợc khoảng cách là 5cm.Hỏi khoảng cách đó trên thực địa là bao nhiêu km ? 2-Khoảng cách từ Hà Nội đến Hải phòng là 150 km .Trên bản đồ ta đo đợc là 15 cm. Hỏi bản đồ đó có tỉ lệ bao nhiêu ? 3-Một đám ruộng hình chữ nhật ,có chiều dài là 120 m,chiều rộng là 80 m .Hãy vẽ sơ đồ đám ruộng trên và cho biết tỉ lệ , xây dựng thớc tỉ lệ. 4- Phân loại các bản đồ trên vào bảng sau: Trần Thị Hoà- Tổ Văn Sử Địa - Năm học 2007-2008 - Trang 7 - Trờng THCS Bình Thịnh Giáo án :Địa lí 6 Tỉ lệ bản đồ Tỉ lệ lớn Tỉ lệ nhỏ Tỉ lệ trung bình 1:2000 0000 1:100 000 1:5000 000 V/ Bài tập về nhà: Học bài, làm bài tập ở TBĐ. Chuẩn bị bài 4. Trần Thị Hoà- Tổ Văn Sử Địa - Năm học 2007-2008 - Trang 8 - Trờng THCS Bình Thịnh Giáo án :Địa lí 6 Ngày soạn: 01/10/2007 Tiết 5: Bài 4: PHƯƠNG HƯớNG TRÊN BảN KINH Độ ,Vĩ Độ Và TọA độ ĐịA Lí I. Mục tiêu bài học : 1. Kiến thức - Nhớ đợc qui định về hớng trên bản đồ - Hiểu đợc kinh độ vĩ độ tọa độ 2. Kỹ năng: Xác định tọa đồ địa lý trên bản đồ 3. Thái độ: Hiểu ý nghĩa của tọa đồ địa lý II.Đồ dùng dạy học và t liệu cần thiết 1. Giáo viên chuẩn bị: Bản đồ,qủa địa cầu 2. Học sinh chuẩn bị: Thớc đo III. Hoạt động dạy học: 1/ Bài cũ: Tỷ lệ bản đồ là gì? Cho ví dụ. Nêu ý nghĩa của tỷ lệ bản đồ? Chữa bài tập 2. 2/ Bài mới: * Mở bài: Giới thiệu ý nghĩa của tọa độ địa lý với thực tế cuộc sống 3/ Các hoạt động: Hoạt động của thầy trò Nội dung chính * Hoạt động 1 B1:Hớng dẫn học sinh cách đọc phơng hớng và cách ghi nhớ B2: Học sinh tự vẽ hình 10 vào vở Hoạt động II: B1:Hớng dẫn cách viết gọn tọa độ địa lý và cách xác định tọa độ các điểm trên lới kinh vĩ tuyến. B2: Ghi cách viết gọn tọa độ địa lý trên bảng Hoạt động III: Chia nhóm và cho học sinh làm BT 3 1)Ph ơng h ớng trên bản đồ: Bắc Tây Đông Nam 2)Kinh độ Vĩ độ Toạ độ địa lý: Khi viết gọn tọa độ địa lý ta viết kinh độ trớc vĩ độ sau Ví dụ: A 20 0 Đ B 20 0 T 10 0 N 30 0 B * Kết luận toàn bài: - Ghi nhớ phơng hớng trên bảng đồ - Cách viết gọn tọa độ địa lý - Dựa vào hình vẽ SGK hãy viết gọn tọa độ địa lí của các điểm A,B,C A B C Trần Thị Hoà- Tổ Văn Sử Địa - Năm học 2007-2008 - Trang 9 - Trờng THCS Bình Thịnh Giáo án :Địa lí 6 IV/ Bài tập về nhà: Học bài, làm bài tập ở TBĐ. Chuẩn bị bài 5. Trần Thị Hoà- Tổ Văn Sử Địa - Năm học 2007-2008 - Trang 10 - [...]... Sử Địa - Năm học 2007-2008 - Trang 18 - Trờng THCS Bình Thịnh Giáo án :Địa lí 6 nhiệt Mặt trời nh nhau Kết luận toàn bài + Quỹ đạo của Trái Đất có hình Elip + Trái Đất quay quanh Mặt trời theo hớng từ Tây sang Đông + Thời gian Trái Đất quay một vòng xung quanh Mặt trời là 365 ngày 6 giờ + Hạ chí là ngày 22 /6 + Đông 22/12 + Xuân Phân 21/3 + Thu phân 23/9 IV.Luyện tập: Xuân Phân (21/3) Hạ chí ( 22 /6 )... Giáo án :Địa lí 6 - Phơng hớng trên bản đồ Cách xác định hớng trên bản đồ - Kinh độ, vĩ độ - Toạ độ địa lý Bài 7: Chuyển động của Trái Đất quanh trục + Hớng chuyển động: Từ tây sang đông +Thời gian quay 1vòng là 24 giờ + Hệ quả: Sinh ra ngày và đêm, mọi vật chuyển động đều bị lệch hớng Bài 8: Chuyển động của Trái Đất quanh Mặt trời + Thời gian quay 1 vòng 365 ngày 6 giờ + Hớng chuyển động từ tây sang đông... Phần I: Trắc nghiệm khách quan: Khoanh tròn chữ cái đứng trớc ý em cho là đúng: Trần Thị Hoà- Tổ Văn Sử Địa - Năm học 2007-2008 - Trang 14 - Trờng THCS Bình Thịnh Giáo án :Địa lí 6 1-Trên quả địa cầu ,nếu cứ 30 vạch một đờng vĩ tuyến ta có bao nhiêu đờng vĩ tuyến ? a-90 đờng b- 61 đờng c-181 đờng d- 60 đờng 2-Trên bản đồ có tỉ lệ 1:1000 000 ta đo đợc 1cm Khoảng cách đó trên thực địa là bao nhiêu? a-1000... Văn Sử Địa - Năm học 2007-2008 - Trang 20 - Trờng THCS Bình Thịnh Giáo án :Địa lí 6 - Do trục Trái Đất nghiêng nên khi quay quanh MT nó lần lợt nghiêng nửa cầu Bắc rồi nửa cầu Nam về phía MT Nửa nào ngã về phía MT nửa đó sẽ có ngày dài hơn đêm ở hai miền cực số ngày có ngày,đêm dài suốt 24 giờ thay đổi theo mùa - Ngày 22 .6 ở vĩ tuyến 66 033 Bắc đến cực không có đêm - ở cực Bắc và cực Nam có 6 tháng... (7)giờ Nếu Hà nội 15 giờ thì Pari (8)giờ 2) Hệ qủa sự vận động tự quay quanh trục của Trái Đất Hệ qủa 1: Khắp mọi nơi trên Trái Đất đều có ngày đêm Trần Thị Hoà- Tổ Văn Sử Địa - Năm học 2007-2008 - Trang 16 - Trờng THCS Bình Thịnh Giáo án :Địa lí 6 Quan sát hình 22 và cho kế tiếp nhau nhận xét: Sự chuyển độngcủa Trái Đất quanh trục của nó còn ảnh hởng gì đến sự chuyển động của các Hệ qủa 2: Làm cho... diện tích đại dơng nửa cầu Bắc : 60 .6 % b +Tỉ lệ diện tích lục địa nửa cầu Nam :19% +Tỉ lệ diện tích đại dơng nửa cầu Nam : 81% Câu 2: a, Trên Trái Đất có những lục địa sau: á-Âu, Phi, Bắc Mĩ, Nam Mĩ, Nam cực, Ô-xtrâyli-a b, Lục địa có diện tích lớn nhất là : á-Âu, nằm ở nửa cầu Bắc c, Lục địa có diện tích nhỏ nhất là: Trần Thị Hoà- Tổ Văn Sử Địa - Năm học 2007-2008 - Trang 23 - Trờng THCS Bình Thịnh... IV: - GVtheo dõi, nhắc nhở - Thu bài và sửa bài Lấy điểm 15 phút Giáo án :Địa lí 6 Ô-xtrây-li-a, nằm ở nửa cầu Nam d, Các lục địa nằm hoàn toàn ở nửa cầu Nam là: Nam cực ,Ô-xtrây-li-a Câu 3: - Các lục địa nằm hoàn toàn ở nửa cầu Bắc là: á-Âu, Bắc Mỹ - Rìa lục dịa gồm thềm lục địa và sờn lục địa - Thềm lục địa : 0-200m - Sờn lục địa : 200-2500m Câu 4 a, 70.8% b, ấn độ dơng, Đại Tây Dơng, Thái Bình Dơng,... lũng: Hẹp Hoạt động IV: -HS quan sát H37, H38 cho 3, Địa hình Cacxtơ: biết Núi đá vôi có đặc điểm gì? Mô tả một số hang động mà em biết Núi đá vôi có vai trò gì? - Là một dạng địa hình đặc biệt của núi đá vôi Địa hình Cacxtơ cò đặc biệt - Vai trò: Cung cấp vật liệu XD so với núi bình thờng không? Có nhiều hang động đẹp-> Phát triển Nêu một số địa hình cac-xtơ du lịch và hang động ở Việt Nam? Kết luận... tuyến? Vĩ tuyến? Xác định trên bản đồ Trần Thị Hoà- Tổ Văn Sử Địa - Năm học 2007-2008 - Trang 30 - Trờng THCS Bình Thịnh + Toạ độ địa lí là gì? Xác định toạ độ địa lí của thủ đô Hà nội Nhóm 5: + Nêu hớng chuyển động của Trái Đất quanh trục của nó? + Thời gian quay 1 vòng là bao nhiêu? + Các hệ quả? Nhóm 6: + Trái đất chuyển động 1 vòng quanh Mặt Trời là bao nhiêu? + Hớng chuyển động? + Hệ quả của nó?... gì Đối tợng địa lí Kí hiệu điểm Kí hiệu đờng Sân bay X Bến cảng Trờng học Ranh giới tỉnh Sông X Đờng ô tô Đờng sắt Vùng biển Trần Thị Hoà- bằng Sử Địa - Năm học 2007-2008 Vùng đồng Tổ Văn Vùng núi Kí hiệu diện tích - Trang 11 - X Trờng THCS Bình Thịnh Giáo án :Địa lí 6 V/ Bài tập về nhà: Học bài, làm bài tập ở TBĐ Chuẩn bị bài thực hành Trần Thị Hoà- Tổ Văn Sử Địa - Năm học 2007-2008 - Trang 12 - Trờng . môn Địa lý lớp 6, các em phải học nh thế nào? Bớc 2: HS đọc SGK Bớc 3: Phát biểu xây dựng bài Bớc 4: GV tổng kết và ghi lên bảng các nội dung chính 1) Nội dung của môn Địa lý lớp 6 - Môn Địa lý. Hoà- Tổ Văn Sử Địa - Năm học 2007-2008 - Trang 2 - Nội dung mônĐịalí Lớp 6 Trờng THCS Bình Thịnh Giáo án :Địa lí 6 Hoạt động của thầy trò Nội dung chính * Hoạt động I: GV cho HS quan sát mô hình:. nghiệm khách quan: Khoanh tròn chữ cái đứng trớc ý em cho là đúng: Trần Thị Hoà- Tổ Văn Sử Địa - Năm học 2007-2008 - Trang 14 - Trờng THCS Bình Thịnh Giáo án :Địa lí 6 1-Trên quả địa cầu ,nếu