Thủ côngTuần 23.Kẻ đoạn thẳng...(CKT)

TUẦN 23 Thủ công : Kẻ các đoạn thẳng cách đều I. Mục tiêu: - Học sinh biết cách kẻ được đoạn thẳng. - Học sinh kẻ được ít nhất 3 đoạn thẳng cách đều. - Đường kẻ rõ và tương đối thẳng. II. Đồ dùng dạy học. - GV : Hình vẽ mẫu các đoạn thẳng cách đều. - HS : Bút chì,thước kẻ,1 tờ giấy vở. III. Các hoạt động dạy học. 1. Ổn định lớp : Hát tập thể. 2. Bài cũ : Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh,nhận xét . Học sinh đặt đồ dùng học tập lên bàn. 3. Bài mới : HĐ GV HĐHS  Hoạt động 1 : Giới thiệu bài. - Giáo viên ghim hình vẽ mẫu lên bảng cho học sinh quan sát đoạn thẳng AB. - Hỏi : Em có nhậnx ét gì về 2 đầu của đoạn thẳng? 2 đoạn thẳng AB và CD cách đều nhau mấy ô?  Hoạt động 2 : Giáo viên hướng dẫn mẫu cách kẻ.  Đoạn thẳng :  Hai đoạn thẳng cách đều :  Hoạt động 3 : Mục tiêu : Học sinh thực hành kẻ đoạn thẳng,đoạn thẳng cách đều trên vở. Cho học sinh thực hành,giáo viên quan sát và uốn nắn những em còn lúng túng. Học sinh nhận biết được đoạn thẳng,kể tên được những vật có các đoạn thẳng cách đều. Học sinh nhận biết được đoạn thẳng,kể tên được những vật có các đoạn thẳng cách đều. Cho học sinh quan sát hình vẽ mẫu,trả lời câu hỏi ( có 2 điểm ) , 2 ô,2 cạnh của bảng,của cửa s Học sinh nghe và quan sát giáo viên làm mẫu,tập kẻ không trên mặt bàn. Học sinh tập kẻ trên tờ giấy vở. 4. Củng cố, dặn dò : . TUẦN 23 Thủ công : Kẻ các đoạn thẳng cách đều I. Mục tiêu: - Học sinh biết cách kẻ được đoạn thẳng. - Học sinh kẻ được ít nhất 3 đoạn thẳng cách đều. - Đường kẻ rõ và tương đối thẳng. II sát đoạn thẳng AB. - Hỏi : Em có nhậnx ét gì về 2 đầu của đoạn thẳng? 2 đoạn thẳng AB và CD cách đều nhau mấy ô?  Hoạt động 2 : Giáo viên hướng dẫn mẫu cách kẻ.  Đoạn thẳng :  Hai đoạn. túng. Học sinh nhận biết được đoạn thẳng, kể tên được những vật có các đoạn thẳng cách đều. Học sinh nhận biết được đoạn thẳng, kể tên được những vật có các đoạn thẳng cách đều. Cho học sinh