Giao an lop 1 tuan 23 CKT

Tuần 23 Ngày soạn:3 / 2 / 2010 Ngày giảng: Thứ hai ngày 8 tháng 2 năm 2010 Chào cờ: (Tiết 23) Chào cờ đầu tuần ( TPT soạn) â m nhạc (tiết 23) ôn 2 bài hát: tập tầm vông, bầu trời xanh ( Giáo viên bộ môn soạn giảng) Học vần BàI 95: oanh oach I.Mục đích yêu cầu: - Đọc đợc: oanh, oach, doanh trại, thu hoạch; từ và câu ứng dụng. - Viết đợc: oanh, oach, doanh trại, thu hoạch. - Luyện nói 2- 4 câu theo chủ đề: Nhà máy, cửa hàng, doanh trại. - Giáo dục học sinh yêu môn học. II. Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Tranh minh hoạ, SGK,. . - Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt 1, III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 1. ổ n định: 2. Kiểm tra: - Đọc bài: 94. - Đọc SGK. - Viết: sáng choang, lấp loáng, dài ngoẵng. - HS viết bảng lớp, bảng con. 3. Bài mới: Tiết 1 a. Giới thiệu bài. - Giới thiệu và nêu yêu cầu của bài. - Nắm yêu cầu của bài. b. Dạy vần: oanh + Nhận diện vần: oanh. + Đánh vần: - GV HD đánh vần: oanh = oa nhờ oanh. - Có vần oanh muốn có tiếng doanh ta làm ntn? - Em có nhận xét gì về vị trí của âm d và vần oanh? - Vần oanh đợc tạo nên từ o,a và nh. - HS viết vần oanh trên bảng con. - So sánh oanh với oang * Giống nhau: Đều có oa ở đầu vần. * Khác nhau: ở cuối vần. - HS đánh vần cá nhân , nhóm , lớp - HS đánh vần - đọc trơn vần oanh. - Ta phải thêm âm d vào trớc vần oanh. - HS viết tiếng doanh trên bảng con. - doanh: d đứng trớc oanh đứng sau. - HS đánh vần , đọc trơn tiếng khoá. - doanh trại. - HS đọc ( ĐT CN) 204 - GV HD đánh vần tiếng khoá và đọc trơn: - GV đa ra bức tranh: Tranh vẽ gì? - Yêu cầu HS đánh vần và đọc trơn từ khoá. - GV nhận xét cách đọc của HS. + Dạy viết: - GV viết mẫu: oanh ( lu ý nét nối oa và nh ) doanh trại. - GV nhận xét và chữa lỗi cho HS . oach + Nhận diện vần: oach ( dạy nh với vần oanh ) + Đánh vần: GV HD HS đánh vần: oach = oa chờ oach. - Có vần oach muốn có tiếng hoạch ta làm ntn? - Em có nhận xét gì về vị trí của âm h, dấu nặng và vần oach? Cho HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi: - Tranh vẽ gì? - HD HS đánh vần và đọc trơn từ khoá: + GV dạy viết vần: oach. - GV viết mẫu: - oach ( lu ý nét nối oa và ch ) - thu hoạch. + GV HD HS đọc từ ngữ ứng dụng: - GV giải thích từ ngữ. - GV đọc mẫu . Tiết 2 : Luyện tập . + Luyện đọc - Đọc câu ứng dụng: - HS viết bảng: oanh doanh trại. *Vần oach đợc tạo bởi o,a và ch. - HS viết vần oach trên bảng con. - So sánh với oanh * Giống nhau: ở đầu vần. * Khác nhau : ở cuối vần. - HS đánh vần - đọc trơn vần oach. - Ta phải thêm âm h vào trớc vần oach, dấu nặng dới a. - HS viết tiếng họach trên bảng con. - hoạch: h đứng trớc, oach đứng sau, dấu nặng dới a. - thu hoạch. - HS đánh vần, đọc trơn ( ĐT CN) - HS viết bảng con: oach thu hoạch. - HS đọc từ ngữ ứng dụng. - HS nghe. - HS đọc các vần ở tiết 1. - HS đọc theo nhóm , cá nhân , lớp - Nhận xét. - HS đọc câu ứng dụng. - HS viết vào vở tập viết. - HS đọc tên bài luyện nói. - Nhà máy, cửa hàng, doanh trại. 205 . GV chỉnh sửa cho HS. . GV đọc cho HS nghe. + Luyện viết: GV hớng dẫn (Lu ý các nét nối giữa o,a với nh, o,a với ch, h với oach, d với oanh và vị trí dấu thanh trong tiếng). + Luyện nói theo chủ đề: Nhà máy, cửa hàng, doanh trại. . GV treo tranh, yêu cầu học sinh quan sát. . Tranh vẽ gì? . Trong cảnh đó em thấy cảnh gì nổi? . Quê em có nhiều hàng hoá, nhiều cửa hàng không? Có nhà máy nào không? Có doanh trại nào không? . GV nhận xét, bổ sung. + HD làm bài tập trong vở bài tập TV1/ 2 Bài 1: Điền oanh hay oach vào chỗ chấm. - đứng khoanh tay ; vụ thu hoạch . - GV nhận xét, sửa sai. 4 . Củng cố dặn dò: a. GV cho HS chơi trò chơi: Thi tìm tiếng chứa vần oanh oach. b. GV nhận xét giờ học - khen HS có ý thức học tập tốt. Giao việc về nhà. - ống khói, ngời đang trao đổi hàng hoá, Quân đội đang xếp hàng. - HS giới thiệu. - HS nghe. - 2 em làm bảng lớp, lớp làm vào vở BT. - Lớp nhận xét, bổ sung. - HS chơi trò chơi. - HS nghe. Toán (tiết 89) vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trớc I. Mục tiêu - Biết dùng thớc kẻ có chia vạch xăng- ti- mét để vẽ đoạn thẳng cò độ dài d- ới 10cm. - Vẽ đợc đoạn thẳng có độ dài tính theo xăng ti mét cho trớc. - Yêu thích hình học. II. Đồ dùng dạy học. - Giáo viên+ HS: Thớc kẻ có đơn vị xăng ti mét phóng to, III. Các hoạt động dạy học chủ yếu 1. ổ n định: 2. Kiểm tra: - Đọc: 3cm, 5cm, 10cm - Chỉ trên thớc kẻ vạch chỉ 6cm, 7 cm 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài. - Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài. b. Hớng dẫn vẽ. - Đặt thớc lên tờ giấy, tay trái giữ thớc, - HS theo dõi GV thực hiện. 206 tay phải cầm bút. Chọn số chỉ độ dài đoạn thẳng cần vẽ. Dùng bút nối điểm 0 và điểm đó lại. Nhấc bút, ghi tên đoạn thẳng. c. Thực hành. Bài 1(123): - Quan sát nhắc nhở em yếu. Bài 2(123): Gọi HS nêu yêu cầu ? - Gọi HS nhận xét, bổ sung cho bạn. Bài 3(123): Gọi HS nêu yêu cầu. - Quan sát, giúp đỡ em yếu. - HS nêu yêu cầu và vẽ vào vở. - HS nêu tóm tắt bài toán và tự trình bày lời giải. - Nêu YC - Làm bảng lớp Bài giải: Cả hai đoạn thẳng dài là. 5 + 3 = 8 ( cm) Đáp số: 8 cm. - HS khá chữa bài. - Vẽ vào vở. 4. Củng cố - dặn dò. - Muốn vẽ đoạn thẳng theo số đo cho trớc ta thực hiện những thao tác nào ? - Nhận xét giờ học - Về nhà học lại bài, xem trớc bài : Luyện tập chung. Ngày soạn: 4 / 2 / 2010 Ngày giảng: Thứ ba ngày 9tháng 2 năm 2010 Toán (tiết 90) Luyện tập chung I. Mục tiêu. - Rèn kỹ năng đọc, viết số, cách đếm các số đến 20, biết cộng( không nhớ) các số trong phạm vi 20. Biết giải bài toán có lời văn. - Củng cố kĩ năng cộng, đọc, viết số, giải toán có lời văn. - Say mê học toán. II. Đồ dùng dạy học. - Giáo viên+ HS: Tranh vẽ minh hoạ bài 1, 2, 3,. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. 1. ổ n định: 2. Kiểm tra: - Gọi HS vẽ đoạn thẳng dài 5m; 7cm 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài. - Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài. b. Luyện tập. Bài 1(124): Treo bảng phục có viết bài 1 Nắm yêu cầu của bài. - HS nêu yêu cầu, 207 - Gọi vài em đọc lại các số đó. Bài 2(124): - Ghi phép tính đầu tiên và hỏi: Em điền số mấy vào ô trống thứ nhất ? Vì sao ? Tơng tự với ô trống thứ hai - Gọi vài em nhắc lại, sau đó cho HS lên làm và chữa bài. Bài 3(124): Bài 4(124): Treo bảng phụ lên bảng, hỏi HS cách làm. - Làm bài - Em khác theo dõi. - HS tự nêu yêu cầu. - Điền số 13 vì 11 + 2 = 13 - Tơng tự phần còn lại. - Em khác nhận xét bài làm của bạn. - Tóm tắt vào vở và giải bài toán. Bài giải: Có tất cả là. 12 + 3 = 15 ( cái) Đáp số: 15 cái bút. - HS lên chữa bài. - Nêu cách làm, vài em nhắc lại, sau đó làm và chữa bài. 4. Củng cố - dặn dò. - Đếm lại các số trong phạm vi 20. - Nhận xét giờ học. - Về nhà học lại bài, xem trớc bài: Luyện tập chung Học vần BàI 96: oat oăt I.Mục đích yêu cầu: -Đọc đợc: oat, oắt, hoạt hình, loắt choắt, từ và câu ứng dụng. - Viết đợc: oat, oắt, hoạt hình,loắt choắt. - Luyện nói từ 2 4 câu theo chủ đề: Phim hoạt hình - GD lòng say mê môn học. II. Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Tranh minh hoạ, SGK,. . - Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt 1, III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 1. ổ n định: 2. Kiểm tra: - Đọc bài: 95. - Đọc SGK. - Viết: doanh trại, thu hoạch. - HS viết bảng lớp, bảng con. 3. Bài mới: Tiết 1 a.Giới thiệu bài. - Giới thiệu và nêu yêu cầu của bài. - Nắm yêu cầu của bài. b. Dạy vần oat + Nhận diện vần: oat. - Vần oat đợc tạo nên từ o,a và t. - HS viết vần oat trên bảng con. - So sánh oat với oac * Giống nhau: ở đầu vần. 208 + Đánh vần: - GV HD đánh vần: oat = o a tờ oat. Có vần oat muốn có tiếng hoạt ta làm ntn? - Em có nhận xét gì về vị trí của âm h, dấu nặng và vần oat? - GV HD đánh vần tiếng khoá và đọc trơn: - GV đa ra bức tranh: Tranh vẽ gì? - Yêu cầu HS đánh vần và đọc trơn từ khoá. - GV nhận xét cách đọc của HS. + Dạy viết: - GV viết mẫu: oat - ( lu ý nét nối o,a và t ) hoạt hình. - GV nhận xét và chữa lỗi cho HS oăt - Nhận diện vần: oăt ( dạy nh với vần oat ) + Đánh vần: GV HD HS đánh vần oăt = o ă tờ- oăt. - Có vần oăt muốn có tiếng choắt ta làm ntn? - Em có nhận xét gì về vị trí của âm ch, dấu sắc và vần oăt? Cho HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi: - Tranh vẽ gì? - HD HS đánh vần và đọc trơn từ khoá: + GV dạy viết vần: oăt. - GV viết mẫu: - oăt (lu ý nét nối o,ă và t ) - loắt choắt. + GV HD HS đọc từ ngữ ứng dụng: - GV giải thích từ ngữ. - GV đọc mẫu . Tiết 2 : Luyện tập . + Luyện đọc * Khác nhau: ở cuối vần. - HS đánh vần cá nhân , nhóm , lớp - HS đánh vần - đọc trơn vần oat. - Ta phải thêm âm h vào trớc vần oat, dấu nặng dới a. - HS viết tiếng hoạt trên bảng con. - hoạt: h đứng trớc oat đứng sau, dấu nặng dới a. - HS đánh vần , đọc trơn tiếng khoá. - hoạt hình. - HS đọc ( ĐT CN) - HS viết bảng: oat hoạt hình. *Vần oăt đợc tạo bởi o,ă và t. - HS viết vần oăt trên bảng gài. - So sánh oăt với oat * Giống nhau: ở cuối vần. * Khác nhau: ở đầu vần. - HS đánh vần - đọc trơn vần oăt. - Ta phải thêm âm ch vào trớc vần oăt, dấu sắc trên ă. - HS viết tiếng choắt trên bảng con. - choắt: ch đứng trớc oăt đứng sau, dấu sắc trên ă. -.loắt choắt. - HS đánh vần, đọc trơn ( ĐT CN) - HS viết bảng con: oăt loắt choắt. - HS đọc từ ngữ ứng dụng. - HS nghe. 209 - Đọc câu ứng dụng: . GV chỉnh sửa cho HS. . GV đọc cho HS nghe. + Luyện viết: GV hớng dẫn (Lu ý các nét nối giữa o,a với t, h với oat, l, ch với oăt và vị trí dấu thanh trong tiếng). + Luyện nói theo chủ đề: Phim hoạt hình. . GV treo tranh, yêu cầu học sinh quan sát. . Tranh vẽ gì? . Trong cảnh đó em thấy những gì? . Họ đang làm gì? . Em đã đợc xem phim hoạt hình cha? Em hãy kể lại cho các bạn nghe về nội dung phim đó? . GV nhận xét, bổ sung. + HD làm bài tập trong vở bài tập TV1/ 2 Bài 1: Điền oat hay oăt vào chỗ chấm. - cái đinh nhọn hoắt ; đoạt giải nhất ; toát mồ hôi. - GV nhận xét, sửa sai. 4 . Củng cố dặn dò: a. GV cho HS chơi trò chơi: Thi tìm tiếng chứa vần oat oăt. b. GV nhận xét giờ học - khen HS có ý thức học tập tốt . Giao việc về nhà. - HS đọc các vần ở tiết 1. - HS đọc theo nhóm , cá nhân , lớp - Nhận xét. - HS đọc câu ứng dụng. - HS viết vào vở tập viết. - HS đọc tên bài luyện nói. - Các bạn cùng bố mẹ đang xem phim. - Ông quan và cậu bé. - Họ đang đóng kịch. - HS kể. - HS nghe. - 3 em làm bảng lớp, lớp làm vào vở BT. - Lớp nhận xét, bổ sung. - HS chơi trò chơi. - HS nghe. Mĩ thuật (tiết 23) xem tranh các con vật. (Giáo viên bộ môn soạn giảng) Ngày soạn: 5 / 2 / 2010 Ngày giảng: Thứ t ngày tháng 2 năm 2010 Học vần BàI 97: ôn tập I. Mục tiêu: - Đọc đợc các vần, từ ngữ, từ ứng dụng từ bài 91 đến bài 97. - Viết đợc các vần, từ ngữ ứng dụng từ bài 91 đến bài 97. - Nghe hiểu và kể đợc môt đoạn truyện theo tranh truyện kể: Chú Gà trống thông minh. II. Đồ dùng dạy học: 1. GV: Tranh minh hoạ từ khoá, câu ứng dụng, tranh phần kể chuyện 2. HS : SGK Vở tập viết, Bộ đồ dùng Tiếng Việt. III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu: 210 1. ổ n định: 2. Kiểm tra: - Cho HS đọc , viết 1 số từ. - Nhận xét sửa sai 3. Bài mới : * Tiết 1: a. GT bài: b. Ôn tập: * Yêu cầu HS nêu các vần đã học trong tuần. - GV đọc âm * Ghép âm thành vần. - GV nêu yêu cầu. - Trong các vần trên có gì giống nhau? - GV nhận xét . * Đọc từ ứng dụng: khoa học, ngoan ngoãn, khai hoang. - GV chỉnh sửa cho HS. Giải nghĩa từ. - GV đọc mẫu. * Tập viết từ ứng dụng. - GV viết mẫu từng từ và nêu cách viết. - GV lu ý các nét nối . - GV nhận xét. * Tiết 2: Luyện đọc: - GV chỉnh sửa nhịp đọc cho HS. - GV giới thiệu câu ứng dụng trong (SGK ) - GV chỉnh sửa phát âm cho HS. - GV HD viết vào vở tập viết: ngoan ngoãn, khai hoang. ( Lu ý nét nối). ** Kể chuyện : Chú Gà Trống khôn ngoan. - GV dẫn chuyện. - GV kể chuyện kèm theo tranh. - GV kể từng đoạn và đặt câu hỏi: + Cáo nhìn lên cây và thấy gì? + Cáo đã nói gì với Gà Trống? + Gà Trống đã nói gì với Cáo? + Nghe Gà Trống nói xong,Cáo đã làm gì? Vì sao Cáo làm nh vậy? * ý nghĩa: Ca ngợi chú Gà trống tuy nhỏ bé, nhng rất khôn ngoan. Chê cời con Cáo độc ác xảo quyệt. * Điền oay hay oăt vào chỗ chấm. - dòng nớc xoáy; đờng rẽ ngoặt. - HS hát 1 bài. - 1 HS đọc và viết các từ : đoạt giải, chỗ ngoặt. - 1 HS đọc câu ứng dụng bài 96. - Nhận xét - HS nêu: oa, oe, oai, oay, oat, oăt, oach, oanh, oan, oăn, oăng, oang,. - Nhận xét . - HS chỉ chữ. - HS lên bảng chỉ các vần vừa ghép ở cột dọc với dòng ngang. - HS so sánh. -HS đọc các vần trên bảng theo tổ nhóm, cá nhân. - HS nghe. - HS đọc lại. - HS viết bảng con: khoa học, ngoan ngoãn, khai hoang . - Nhắc lại các vần ở tiết 1. - HS đọc lần lợt các vần trên bảng lớn theo tổ, nhóm , cá nhân . - HS thảo luận về tranh trong SGK. - HS đọc câu ứng dụng trong SGK. - Thi đọc cá nhân , nhóm , tổ - Nhận xét. - HS viết vào vở tập viết. - HS quan sát tranh. - Nghe kể chuyện. - HS trả lời. - HS nhắc lại. - HS làm vào vở BT. 4. Củng cố dặn dò: 211 a. GV cho HS nhắc lại các vần ôn. b. GV nhận xét giờ học - Khen HS có ý thức học tập tốt. c. Dặn dò: Về nhà ôn lại bài. Kể lại chuyện cho cả nhà nghe Thủ công (tiết 23) Kẻ các đoạn thẳng cách đều I- Mục tiêu: - Biết cách kẻ đoạn thẳng cách đều. - Kẻ đợc ít nhất 3 đoạn thẳng cách đều. Đờng kẻ rõ và tơng đối thẳng. - Giữ gìn đồ dùng học tập, vệ sinh lớp học. II- Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Hình vẽ mẫu các đoạn thẳng cách đều. - Học sinh: Bút chì, thớc kẻ, giấy kẻ ô. III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 1. ổn định : 2. Kiểm tra: - GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS . - Nhận xét sự chuẩn bị của bạn. 3. Bài mới : a. Giới thiệu bài. - Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài. - Nắm yêu cầu của bài. b. Hớng dẫn quan sát và nhận xét. - Hoạt động cá nhân. - Treo hình vẽ mẫu lên bảng. - Quan sát và nêu 2 đoạn thẳng AB và CD cách đều nhau 1 ô. - Quan sát và nêu: 2 cạnh đối diện cái bảng, cửa sổ, cửa ra vào c. Hớng dẫn mẫu. - Quan sát. - Giáo viên hớng dẫn cách kẻ đoạn thẳng cách đều . - Lấy 2 điểm A, B trên cùng 1 đoạn thẳng. Đặt thớc qua 2 điểm rồi kẻ. ( Từ A , B cùng đếm xuống phía dới 2 hay 3 ô tùy ý , đánh dấu điểm C , D và kẻ đợc đoạn thẳng cách đều ). d.Thực hành. - Cho học sinh thực hành trên giấy . quan sát và sửa sai , giúp đỡ em yếu. - Đánh giá bài thực hành của HS. - HS thực hiện cá nhân. - Thực hành trên giấy ô li, giấy màu. - Nhận xét đánh giá bài bạn. 4. Củng cố dặn dò. - Thu dọn vệ sinh lớp học. - Nhận xét giờ học. - Chuẩn bị giờ sau:Giấy màu, bút chì, thớc kẻ. Toán (tiết 91) Luyện tập chung I. Mục tiêu. - Thực hiện đợc cộng trừ nhẩm,so sánh các số trong phạm vi 20; vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trớc; biết giải bài toán có nội dung hình học. - Củng cố kĩ năng cộng, trừ nhẩm, giải toán có lời văn có nội dung hình học. - Say mê làm toán. 212 II. Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: Tranh vẽ minh hoạ bài 4, - hS: SGK III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. 1. ổ n định: 2. Kiểm tra. - Gọi HS tính: 14 + 2 = ; 5 + 13 = 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài. - Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài. b. Luyện tập. Bài 1(125): Chốt: Cần sử dụng bảng cộng, trừ đã học để tính toán cho chính xác. Bài 2(125): - Số lớn nhất có 2 chữ số là số nào ? Số nhỏ nhất có 2 chữ số là số nào ? Bài 3(125):. - GV quan sát, giúp đỡ em yếu Bài 4(1250 - Treo bảng phụ có vẽ hình lên bảng, gọi HS nhắc lại đề bài. - Muốn biết đoạn thẳng AC dài mấy cm ta làm thế nào ? - GV chấm chữa. - GV yêu cầu chữa bài. - Nắm yêu cầu của bài - HS tự nêu yêu cầu - làm và chữa. - HS nêu yêu cầu ? - Số 20, số 10 - Nêu YC - HS làm và chữa bài - Đọc yêu cầu - Vài em nêu lại - Tự nêu lời giải và làm vào vở. Bài giải: Đoạn thẳng AC dài là. 6 + 3 = 9 ( cm ) Đáp số: 9 cm - HS khá chữa bài. 4. Củng cố - dặn dò. - Nêu lại các thao tác vẽ đoạn thẳng - Nhận xét giờ học - Về nhà học lại bài, xem trớc bài: Các số tròn chục. Ngày soạn: 6 / 2 / 2010 Ngày giảng: Thứ năm ngày tháng 2 năm 2010 Toán (tiết 92) Các số tròn chục I. Mục tiêu. - Nhận biết các số tròn chục. - Biết đọc, viết, so sánh các số tròn chục - GD học sinh lòng say mê toán học. II. Đồ dùng day học. 213 [...]...- Giáo viên: Tranh vẽ minh hoạ SGK, - Học sinh: Bộ đồ dùng toán 1, VBT, III Các hoạt động dạy học chủ yếu 1 ổn định: 2 Kiểm tra: - Tính: 3 + 15 = 19 + 5 = 3 Bài mới: a Giới thiệu bài - Nắm yêu cầu của bài - Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài b Giới thiệu các số tròn chục từ 10 đến 90 - Hoạt động cá nhân - Yêu cầu HS lấy 1 chục que tính, hay còn gọi là bao nhiêu ? - 10 que tính - Viết 10 lên bảng Tiến... trong sách - HS phát biểu + Bớc 2: + Bớc 3: GV nhận xét, đa ra KL * HĐ2: Quan sát tranh trả lời câu hỏi 2 21 Bớc 1: GV chia lớp làm 4 nhóm, nêu NV cho các nhóm Bớc 2: GV hỏi: - Hai bạn an và Toan chơi thả diều ở gần đờng ray xe lửa có an toàn không? - Các em cần phải chọn chỗ nào để chi cho an toàn? Bớc 3: * HĐ3: Chơi TC sắm vai + Bớc 1: HD cách chơi - Một số HS ở các nhóm trả lời - Nhóm khác nhận xét -... thành cho HS biết cáchchọn nơi an toan để chơi, tránh xa nơi có các phơng tiện giao thông - GD ý thức chấp hành đúng luật GT + SHL - HS nắm đợc các HĐ tuần 22 - Rèn thói quen học tập và vệ sinh sạch sẽ - GD ý thức tự học tự rèn II Chuẩn bị + ATGT: - HS: Sách Rùa và Thỏ - GV: Tranh vẽ + SHL: Nội dung III Các HĐ chủ yếu Phần I: An toàn giao thông * H 1: GT bài học + Bớc 1: GV nêu một số tình huống có... Đạo đức (tiết 23) đi bộ đúng qui định ( Tiết 1 ) I Mục tiêu - Nêu đợc một số quy định đối với ngời đi bộ phù hợp với điều kiện giao thông địa phơng - Nêu đợc lợi ích của việc đi bộ đúng quy định - HS có ý thức tự giác đi bộ đúng quy định II Tài liệu phơng tiện - Giáo viên: Tranh minh hoạ nội dung bài tập 1, 2, - Học sinh: Vở bài tập đạo đức, bút III Các hoạt động dạy học - học chủ yếu 1 ổn đinh: 2 Kiểm... tơng tự cho đến 90 - Yêu cầu HS đếm các số tròn chục từ 10 đến 90 - Cá nhân Chốt: Các số tròn chục từ 10 đến 90 đều có 2 chữ số, có một chữ số ở cuối là chữ số 0 c Luyện tập Bài 1( 127): - HS tự nêu yêu cầu - HS chữa bài Chốt: 20 có thể đọc là 2 chục hoặc là hai mơi - Nêu yêu cầu Bài 2 (12 7): - Treo bảng phụ có sẵn bài 2, hỏi HS điền số - Dấu > vì 20 > 10 HS làm phần mấy ? Vì sao ? còn lại và chữa bài -... chiều tối, đêm khuya - HS kể GV treo tranh, yêu cầu học sinh quan sát Tranh vẽ gì? Em hãy kể cho bạn nghevề công việc của những ngời trong gia đình em vào - 3 em làm bảng lớp, lớp làm vào vở buổi sáng, chiều, tối? BT GV nhận xét, bổ sung - Lớp nhận xét, bổ sung + HD làm bài tập trong vở bài tập TV1/ 2 Bài 1: Điền uơ hay uya vào chỗ chấm - HS chơi trò chơi 218 - phéc- mơ- tuơ ; huơ tay ; thức khuya... HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi: - HS đánh vần, đọc trơn ( ĐT CN) - Tranh vẽ gì? - HD HS đánh vần và đọc trơn từ khoá: - HS viết bảng con: uya đêm khuya + GV dạy viết vần: uya - GV viết mẫu: - uya (lu ý nét nối u và ya - HS đọc từ ngữ ứng dụng ) - HS nghe - đêm khuya + GV HD HS đọc từ ngữ ứng dụng: - GV giải thích từ ngữ - GV đọc mẫu Tiết 2 : Luyện tập + Luyện đọc - HS đọc các vần ở tiết 1 -... nhất) là số nào ? - HS trả lời Bài 3 (12 7): - Nêu YC - Làm bài - Chữa bài Viết lên bảng, gọi HS nêu yêu cầu - 20 10 , em điền dấu nào ? Vì sao ? 4 Củng cố - dặn dò - Đọc lại những số tròn chục từ bé đến lớn và ngợc lại - Nhận xét giờ học - Về nhà học lại bài, xem trớc bài: Luyện tập Thể dục ( tiết 23) Bài thể dục trò chơi vận động ( Giáo viên bộ môn soạn giảng) 214 Học vần BàI 98: uê uy I.Mục tiêu:... GV nhận xét giờ học - khen HS có ý thức học tập tốt Giao việc về nhà Tự nhiên - Xã hội (tiết 23) Cây hoa I Mục tiêu - HS kể tên, nói đợc ích lợi của một số cây hoa - Chỉ đợc rễ, thân, lá, hoa của cây gỗ - Yêu thích và chăm sóc, bảo vệ cây II Đồ dùng dạy học - Học sinh: Một số cây, cành hoa thật, hoặc tranh ảnh III Các hoạt động dạy học chủ yếu 1 ổn định: 2 Kiểm tra: - Nêu tên các bộ phận chính của... lợi gì ? - HS đọc đầu bài 3 Bài mới: a Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài - Hoạt động nhóm b Các HĐ * Hoạt động 1: Quan sát cây hoa + Mục tiêu: Hs quan sát biết đợc đó là cay hoa gì và sống ở đâu - Thảo luận sau đó báo cáo kết quả + Tiến hành: - Yêu cầu các nhóm quan sát cây hoa của nhóm và cho biết đó là cây hoa gì ? Sống ở đâu, cây đó có bộ phận chính gì? So sánh với cây hoa của nhóm . thẳng. c. Thực hành. Bài 1( 123) : - Quan sát nhắc nhở em yếu. Bài 2 (12 3): Gọi HS nêu yêu cầu ? - Gọi HS nhận xét, bổ sung cho bạn. Bài 3 (12 3): Gọi HS nêu yêu cầu. - Quan sát, giúp đỡ em yếu Nhận diện vần: oanh. + Đánh vần: - GV HD đánh vần: oanh = oa nhờ oanh. - Có vần oanh muốn có tiếng doanh ta làm ntn? - Em có nhận xét gì về vị trí của âm d và vần oanh? - Vần oanh đợc tạo nên. biểu * HĐ2: Quan sát tranh trả lời câu hỏi 2 21 Bớc 1: GV chia lớp làm 4 nhóm, nêu NV cho các nhóm. Bớc 2: GV hỏi: - Hai bạn an và Toan chơi thả diều ở gần đờng ray xe lửa có an toàn không? -