Ngời soạn: Hà Trung Hòa. Lớp: SP Tin 40 Giáo viên hớng dẫn: Lê Thị Bích Liên Ngày soạn : 30/09/2008 Ngày giảng : / /2008 Bài 4: Bài toán và thuật toán (tiết 1) I. Mục đích yêu cầu. 1. Kiến thức. - Biết khái niệm bài toán và thuật toán, các tính chất của thuật toán. - Hiểu cách biểu diễn thuật toán bằng liệt kê các bớc và bằng sơ đồ khối. - Hiểu một số thuật toán thông dụng. 2. Kỹ năng. - Xây dựng thuật toán giải một số bài toán đơn giản bằng liệt kê các bớc và bằng sơ đồ khối. - Biết phân tích bài toán. 3. Phát triển t duy tin học. Giúp phát triển t duy logic, tu duy thuật giải của học sinh. II. Phơng pháp, phơng tiện giảng bài. Phơng pháp: Thuyết trình, giảng giải Phơng tiện: SGK, SGV III. Tiến trình bài giảng. 1. ổn định lớp. 2. Kiểm tra bài cũ. Nội dung: Hãy nêu các bộ phận chính trong máy tính. Câu hỏi thêm: Các nguyên lý hoạt động của máy tính. Đáp án: SGK Tin học 10 Bài 3. 1 3. Triển khai bài mới. Nội dung Hoạt động của giáo viên và học sinh Bài4Bài toán và thuật toán 1. Bài toán. - Khái niệm: Là những việc mà con ngời muốn máy tính thực hiện. Vi dụ: Giải phơng trình, quản lý thông tin về HS, là bài toán. - Khi máy tính giải bài toán cần quan tâm đến 2 yếu tố: + Input ( thông tin đa vào máy) + Output (thông tin muốn lấy từ máy) Ví dụ 1: Tìm UCLN của hai số M, N. - Input: M, N là 2 số nguyên dơng. - Output: UCLN(M, N). Ví dụ 2: Bài toán giải phơng trình bặc hai ax 2 +bx+c=0 - Input: a, b, c là các số thực. - Output: nghiệm x của phơng trình. 2. Thuật toán. - Khái niệm: Là một dãy hữu hạn các GV: Trong toán học ta nhắc nhiều đến khái niệm Bài toán và hiểu đó là những việc mà con ngời cần phải thực hiện sao cho từ những dữ kiện ban đầu phải tìm hay chứng minh một kết quả nào đó.Vậy khái niệm Bài toán trong tin học có khác gì không?Chúng ta đi vào tìm hiểu bài hôm nay. Bài 4: Bài toán và thuật toán. GV: Mời 1 em đọc khái niệm bài toán SGK. HS: Đọc khái niệm GV: Lớp mở SGK trang 30( với mỗi ví dụ) Ghi ví dụ lên bảng Input? Output? 2 thao tác đợc xắp xếp theo một trình tự xác định sao cho sau khi thực hiện dãy thao tác đó, từ input của bài toán này ta nhận đợc output cần tìm. - Tác dụng của thuật toán: Dùng để giải một bài toán. Ví dụ: Thuật toán tìm UCLN của hai số M, N. Input: M, N Output: UCLN(M, N) . B1: Nhập M, N. . B2: Nếu M=N thì UCLN=M . B3: Nếu M>N thì thay M=M-N quay lại bớc 2. . B4: Thay N=N-M quay lại B2. . B5: Gán UCLN là M. Kết thúc. Ngoài ra thuật toán còn đợc diễn tả bằng sơ đồ khối với các quy định. - Elip: Các thao tác nhập xuất dữ liệu. - Hình thoi: Thao tác so sánh. - Hình chữ nhật: Các phép toán - Mũi tên: quy đình trình tự các thao tác. Đ HS: Đứng tại chỗ trả lời câu hỏi Ghi câu trả lời lên bảng và giải thích thêm. Muốn máy tính đa ra đợc Output từ Input đã cho thì cần phải có chơng trình, mà muốn viết đợc chơng trình thì cần phải có thuật toán. Vậy thuật toán là gì? Giải thích thêm về các khái niệm nh: dãy hữu hạn các lệnh, sắp xếp theo một trình tự nhất định. Đa ra bài toán UCLN Ghi thuật toán lên bảng Lấy ví dụ cụ thể với 2 số (12, 8). Giải thích thuật toán theo từng bớc. Cách viết thuật toán theo từng bớc nh trên gọi là cách liệt kê, còn có cách làm 3 Nhập M, N M= N Kết thúc M> N M= M - N S Đ S khác đó là dùng sơ đồ khối. Lấy ví dụ tìm UCLN của hai số M, N. Vẽ sơ đồ thuật toán lên bảng. Chỉ cho HS thấy các bớc thực hiện thuật toán đợc mô tả trong sơ đồ. Xoá các ghi chú Đ và S trên sơ đồ, yêu cầu 1 HS viết lại và giải thích vì sao? HS: HS ghi lại sơ đồ thuật toán và hình dung ra các bớc giải của thuật toán Lên bảng điền lại các ghi chú và giải thích vì sao lại điền thế? IV. Củng cố - Bài toán là việc mà bạn muốn máy tính thực hiện - Muốn giải một bài toán trớc tiên phải xác định đợc Input và Output. + Input: thông tin đa vào máy + Output: thông tin muốn lấy từ máy - Thuật toán là một dãy hữu hạn các thao tác đợc sắp xếp tuần tự mà khi thực hiện nó thì từ Input đa vào ta sẽ lấy đợc Output. - Thuật toán có 2 dạng: Liệt kê và sơ đồ khối V. Dặn dò Về nhà đọc lại lý thuyết và đọc trớc nội dung tiếp theo của bài4 N= N-M NhËn xÐt cña gi¸o viªn híng dÉn Ngµy th¸ng n¨m 2008 Gi¸o viªn híng dÉn 5 . Ngời soạn: Hà Trung Hòa. Lớp: SP Tin 40 Giáo viên hớng dẫn: Lê Thị Bích Liên Ngày soạn : 30/09/2008 Ngày giảng : / /2008 Bài 4: Bài toán và thuật toán (tiết 1) I. Mục đích yêu cầu. 1 SGK Tin học 10 Bài 3. 1 3. Triển khai bài mới. Nội dung Hoạt động của giáo viên và học sinh Bài 4 Bài toán và thuật toán 1. Bài toán. - Khái niệm: Là những việc mà con ngời muốn máy tính thực. khái niệm Bài toán trong tin học có khác gì không?Chúng ta đi vào tìm hiểu bài hôm nay. Bài 4: Bài toán và thuật toán. GV: Mời 1 em đọc khái niệm bài toán SGK. HS: Đọc khái niệm GV: Lớp