Tiểu luận Đề xuất giải pháp nhằm giảm thiểu những tác Động tiêu cực của mạng xã hội facebook Đến nhận thức và hành vi của sinh viên trường Đại học khoa học xã hội và nhân văn

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN BÀI TIỂU LUẬN MÔN: NHẬP MÔN NĂNG LỰC THÔNG TIN Đề tài : Đề xuất giải pháp nhằm giảm thiểu những tác động tiêu cực của m

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN

BÀI TIỂU LUẬN MÔN: NHẬP MÔN NĂNG LỰC THÔNG TIN

Đề tài : Đề xuất giải pháp nhằm giảm thiểu những tác động tiêu cực của mạng xã hội Facebook đến nhận thức và hành vi của sinh viên trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn – ĐHQGHN

I Bảng mở rộng và thu hẹp đề tài

Những tác động tiêu cực của mạng xã hội

Facebook đến giới trẻ Đề xuất giải pháp nhằm giảm thiểu các tácđộng tiêu cực của mạng xã hội Facebook

đến nhận thức và hành vi của sinh viên trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn

Table of Contents

II MỞ BÀI 4

1 L Ý DO CHỌN ĐỀ TÀI 4

2 M ỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU 4

3 N HIỆM VỤ NGHIÊN CỨU 4

4 Đ ỐI TƯỢNG 5

5 P HẠM VI NGHIÊN CỨU 5

6 C ÂU HỎI NGHIÊN CỨU 5

7 T ỔNG QUAN TÀI LIỆU 5

8 P HƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 6

III THÂN BÀI 6

C HƯƠNG 1: C Ơ SỞ LÝ LUẬN VỀ ĐỀ XUẤT CÁC GIẢI PHÁP NHẰM GIẢM THIỂU NHỮNG TÁC ĐỘNG TIÊU CỰC CỦA MẠNG XÃ HỘI FACEBOOK ĐẾN NHẬN THỨC VÀ HÀNH VI CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG Đ ẠI HỌC K HOA HỌC X Ã HỘI VÀ N HÂN VĂN – ĐHQGHN 7

1.1 H Ệ KHÁI NIỆM 7

1.2 V AI TRÒ CỦA VIỆC ĐỀ XUẤT CÁC GIẢI PHÁP NHẰM GIẢM THIỂU NHỮNG TÁC ĐỘNG TIÊU CỰC CỦA MẠNG XÃ HỘI FACEBOOK ĐẾN NHẬN THỨC VÀ HÀNH VI CỦA SINH VIÊN 8

C HƯƠNG 2: T HỰC TRẠNG NHỮNG ẢNH HƯỞNG CỦA MẠNG XÃ HỘI FACEBOOK TÁC ĐỘNG ĐẾN NHẬN THỨC VÀ HÀNH VI CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG Đ ẠI HỌC K HOA HỌC X Ã HỘI VÀ N HÂN VĂN – ĐHQGHN 9 2.1 M ẠNG XÃ HỘI F ACEBOOK HIỆN NAY 9

2.2 N HỮNG TÁC ĐỘNG TIÊU CỰC MÀ MẠNG XÃ HỘI F ACEBOOK ẢNH HƯỞNG ĐẾN SINH VIÊN 10

C HƯƠNG 3: C ÁC GIẢI PHÁP GIẢM THIỂU NHỮNG TÁC ĐỘNG TIÊU CỰC CỦA MẠNG XÃ HỘI F ACEBOOK ẢNH HƯỞNG ĐẾN HÀNH VI VÀ NHẬN THỨC CỦA SINH VIÊN 11

3.1 G IẢI PHÁP DÀNH CHO CÁC BÊN LIÊN QUAN 11

3.2 G IẢI PHÁP DÀNH CHO SINH VIÊN 12

IV KẾT LUẬN 12

V DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 13

II Mở bài

1 Lý do chọn đề tài

Đề tài: ” Đề xuất các giải pháp nhằm giảm thiểu những tác động tiêu cực của mạng xã hội Facebook đến nhận thức và hành vi của sinh viên trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn – ĐHQGHN” đề cập đến một vấn đề mang tính quan trọng và phản ánh sự phổ biến của mạng xã hội trong đời sống hàng ngày của giới trẻ Hiện nay, facebook không chỉ là một phương tiện giải trí mà còn là một nền tảng mà người dùng thường xuyên tiếp xúc với thông tin và những quan điểm Hiểu rõ tác động của nó đối với nhận thức và hành vi của giới trẻ có thể giúp chúng ta nhận ra những ảnh hưởng tích cực và tiêu cực Facebook không chỉ ảnh hưởng đến cá nhân mà còn đến cộng đồng và xã hội Việc nghiên cứu về tác động của nó có thể đóng vai trò quan trọng trong việc hiểu và giải quyết các vấn đề liên quan đến sử dụng mạng xã hội Ngoài ra, facebook mang lại cả những cơ hội và thách thức cho giới trẻ Việc nghiên cứu đề tài này có thể giúp chúng ta nhận biết

và tận dụng những cơ hội, đồng thời đối mặt với những thách thức mà mạng xã hội này mang lại Khi có thêm thông tin và hiểu biết về tác động của facebook đối với giới trẻ, chúng ta có thể đóng góp vào các cuộc thảo luận và chính sách công cộng về việc quản lý và sử dụng mạng xã hội một cách hiệu quả và bảo vệ cho tương lai của thế hệ trẻ

2 Mục đích nghiên cứu

Nghiên cứu nhằm đi sâu tìm hiểu rõ hơn về cách mà facebook tác động đến nhận thức và hành vi của giới trẻ, từ việc tiếp nhận thông tin đến cách họ tương tác với nội dung trên mạng xã hội bên cạnh đó, có thể phân tích và xác định các yếu

tố như loại nội dung, thói quen sử dụng, môi trường xã hội ảnh hưởng đến cách giới trẻ hiểu và phản ứng với thông tin trên facebook Dựa trên kết quả của nghiên cứu, có thể đề xuất các biện pháp nhằm giúp giới trẻ sử dụng mạng xã hội một cách thông minh và tích cực hơn, bảo vệ họ khỏi những tác động tiêu cực và

khuyến khích những tác động tích cực

3 Nhiệm vụ nghiên cứu

- Xác định cơ sở lý luận nghiên cứu về Đề xuất các giải pháp nhằm giảm thiểu những tác động tiêu cực của mạng xã hội facebook đến nhận thức và hành vi của sinh viên trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn – ĐHQGHN

- Nghiên cứu thực trạng những ảnh hưởng của mạng xã hội facebook tác động đến nhận thức và hành vi của sinh viên trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn – ĐHQGHN

minh nhất cho sinh viên trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn –

ĐHQGHN

4 Đối tượng

Tác động của mạng xã hội đến nhận thức và hành vi của sinh viên

5 Phạm vi nghiên cứu

- Phạm vi không gian: Nghiên cứu được thực hiện tại trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn – ĐHQGHN

- Phạm vi thời gian: Nghiên cứu được thực hiện từ t3/2024 đến nay

động tiêu cực của mạng xã hội facebook đến nhận thức và hành vi của sinh viên trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn – ĐHQGHN

6 Câu hỏi nghiên cứu

của sinh viên trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn – ĐHQGHN?

mang lại cho sinh viên trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn – ĐHQGHN không?

7 Tổng quan tài liệu

Đối với tất cả mọi người ở mọi lứa tuổi nói chung và sinh viên trường đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn nói riêng, facebook là một nền tảng mạng xã hội phổ biến được mọi người sử dụng hàng ngày với nhiều mục đích khác nhau như:

cập nhật tin tức, làm quen, kết bạn bốn phương, học hỏi, giao lưu, kết nối với những người thân ở xa… Nên có nhiều luồn ý kiến trái chiều, những nhận định đúng và không đúng ảnh hưởng đến suy nghĩ, hành vi và nhận thức của mọi người đặc biệt là sinh viên Đề tài này cũng nhận được nhiều sự quan tâm của các tác giả trong nước Thông qua một số tài liệu như:

Sài Gòn

đến học tập và đời sống của sinh viên hiện nay”, ussh.vnu.edu.vn

- Nguyễn Thị Thu Thuỷ (2024) “Đánh giá tác động của mạng xã hội Facebook đến nhận thức hành vi của sinh viên hiện nay”, trường Đại học Hà Tĩnh

- Đài phát thanh và truyền hình Hoà Bình (2024) “ Sự ảnh hưởng của mạng xã hội đến lối sống của giới trẻ”

Sau khi đọc qua các tài liệu, tôi nhận thấy răng hầu hết các tài liệu trên đều đưa

ra những nguyên nhân, tác động gây nên những hành vi và nhận thức tiêu cực đối với sinh viên Tuy nhiên, các bài nghiên cứu chưa đi sâu vào từng khía cạnh quan trọng của từng giải pháp nhằm giúp sinh viên sử dụng mạng xã hội Facebook an toàn và hiệu quả hơn Chính vì vậy, tôi tiến hành nghiên cứu đề tài này để tìm hiểu

rõ hơn những tác động của mạng xã hội Facebook ảnh hưởng đến sinh viên và đưa

ra biện pháp nhằm khắc phục những tình trạng xấu ảnh hưởng đến sinh viên

trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn

8 Phương pháp nghiên cứu

- Phương pháp nghiên cứu tài iệu

- Phương pháp điều tra bằng bảng hỏi: Đây là phương pháp điều tra chủ yếu, câu hỏi khảo sát được gửi đi cho 50 sinh viên trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, từ kết quả thu được từ bảng khảo sát nhận ra rằng nhiều sinh viên bị ảnh hưởng bởi nhiều nguồn thông tin tiêu cực, những ý kiến trái chiều

III Thân bài

Chương 1: Cơ sở lý luận về đề xuất các giải pháp nhằm giảm thiểu những tác động tiêu cực của mạng xã hội facebook đến nhận thức và hành vi của sinh viên trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn – ĐHQGHN

1.1 Hệ khái niệm

1.1.1 Khái niệm về mạng xã hội Facebook

Facebook được thành lập vào năm 2004 bởi Mark Zuckerberg và các bạn cùng phòng tại Đại học Harvard Ban đầu, nó được thiết kế như một mạng xã hội dành cho sinh viên Đại học Harvard, sau đó mở rộng đến các trường đại học khác trên khắp thế giới và cuối cùng là cho mọi người trên 13 tuổi Facebôk cho phép người dùng taọ hồ sơ cá nhân, kết bạn, tham gia nhóm, theo dõi trang và chia sẻ nội dung Đến nay, facebook đã trở thành một trong những nền tảng mạng xã hội lớn nhất và phổ biến nhất trên thế giới, với hàng tỷ người dùng truy cập hàng ngày

Facebook cho phép người dùng kết nối và tương tác với bạn bè, gia đình, người thân từ mọi nơi trên thế giới, giú thu hẹp khoảng cách và tạo ra mạng lưới xã hội rộng lớn Người dùng có thể chia sẻ thông tin, hình ảnh, video và cảm xúc của mình một cách dễ dàng, giúp họ kể câu chuyện của mình và kết nối với người khác Ngoài ra, Facebook còn cung cấp một nền tảng quảng cáo mạnh mẽ cho doanh nghiệp và nhãn hàng, cho phép họ tiếp cận và tương tác với khách hàng tiềm năng một cách hiệu quả Facebook cũng là nơi cho phép người dùng tạo ra nhóm và sự kiện để tổ chức hoạt động, sự kiện và giao lưu với những người có sở thích tương tự Mặc dù Facebook có nhiều ưu điểm, nhưng cũng tồn tại một số nhược điểm

Facebook đã gặp nhiều vấn đề liên quan đến bảo mật thông tin cá nhân và việc bán thông tin cho các công ty quảng cáo Việc này rất đáng lo ngại cho quyền riêng tư

và thông tin người dùng Vì là một nền tảng mạng xã hội phổ biến, thu hút đông đảo người dùng nên chưa kiểm soát được hiệu quả nội dung giả mạo và tin tức sai lệch, góp phần vào việc lan truyền thông tin không chính xác và ảnh hưởng đến quan điểm người dùng Sử dụng thường xuyên và dành quá nhiều thời gian cho Facebook gây ảnh hưởng tiêu cực đến năng suất và chất lượng cuộc sống của người dùng

1.1.2 Khái niệm về nhận thức và hành vi

- Nhận thức: Đây là quá trình mà con người nhận biết, hiểu và biểu đạt ý thức về thế giới xung quanh, bao gồm cả nhận thức về bản thân và người khác Nhận thức không chỉ là quá trình thu nhận thông tin mà còn bao gồm việc xử lý và hiểu thông tin đó

cụ thể Hành vi có thể bao gồm các hành động vật lý như đi lại, nói chuyện, cũng như hành động tinh thần như suy nghĩ, cảm xúc và ý thức

Tất cả các hành vi của chúng ta đều bắt nguồn từ quá trình nhận thức, tức là việc chúng ta nhận biết và hiểu thông tin từ môi trường xung quanh Nhận thức có thể bao gồm nhận diện thông tin, xử lý thông tin, đánh giá và đưa ra quyết định Khi chúng ta nhận thức về một tình huống cụ thể, chúng ta sẽ phản ứng thông qua hành vi

Hành vi không chỉ đơn giản là kết quả của nhận thức, mà còn phản ánh các yếu tố khác như giá trị, niềm tin và trải nghiệm cá nhân Chẳng hạn, một người có thể nhận thức về nguy cơ của việc hút thuốc lá từ thông tin y tế, nhưng hành vi của họ có thể vẫn tiếp tục hút thuốc do những yếu tố tâm lý xã hội khác

Đôi khi, hành vi của chúng ta không tương ứng hoàn toàn với nhận thức của chúng

ta Điều này có thể xảy ra khi các yếu tố như tình trạng cảm xúc, áp lực xã hội, hoặc thói quen đã hình thành ảnh hưởng đến quá trình ra quyết định và hành động của chúng ta

Hiểu về mối quan hệ giữa nhận thức và hành vi giúp chúng ta hiểu rõ hơn về lý do tại sao chúng ta hành động như vậy và cách thức để thúc đẩy thay đổi hành vi tích cực

1.2 Vai trò của việc đề xuất các giải pháp nhằm giảm thiểu những tác động tiêu cực của mạng xã hội facebook đến nhận thức và hành vi của sinh viên

Việc đề xuất các giải pháp nhằm giảm thiểu tác động tiêu cực của Facebook đối với nhận thức và hành vi của sinh viên có vai trò quan trọng trong việc xây dựng một môi trường trực tuyến tích cực và lành mạnh Dưới đây là một số vai trò quan trọng:

- Tạo ra ý thức: Các giải pháp giúp sinh viên nhận biết và hiểu rõ về những tác động tiêu cực của Facebook đối với nhận thức và hành vi của họ Điều này giúp họ tự nhận ra vấn đề và có ý thức hơn trong việc sử dụng mạng xã hội

- Xây dựng kĩ năng: Các giải pháp giúp sinh viên phát triển kĩ năng quản lý thời gian, đánh giá thông tin và phản biện, giúp họ có thể sử dụng Facebook một cách tích cực và có trách nhiệm

Facebook và tạo ra một môi trường trực tuyến an toàn và hỗ trợ, sinh viên có thể cảm thấy động viên và có khả năng tương tác tích cực hơn

- Nâng cao hiệu quả học tập và sinh hoạt: Việc giảm thiểu tác động tiêu cực của Facebook có thể giúp sinh viên tập trung hơn vào việc học tập và hoạt động ngoại khoá, từ đó cải thiện hiệu suất học tập và trải nghiệm đại học

đánh giá tác động của các giải pháp, chúng ta có thể hiểu rõ hơn về cách thức tác động của Facebook đến nhận thức và hành vi của sinh viên, từ đó phát triển các chiến lược và phương pháp hiệu quả hơn trong tương lai

Chương 2: Thực trạng những ảnh hưởng của mạng xã hội facebook tác động đến nhận thức và hành vi của sinh viên trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn – ĐHQGHN

2.1 Mạng xã hội Facebook hiện nay

Hiện nay, mạng xã hội Facebook vẫn là một trong những nền tảng trực tuyến lớn nhất và phổ biến nhất trên thế giới Dưới đây là một số điểm về thực trạng của Facebook:

- Số lượng người dùng: Facebook vẫn giữ vững vị tri là một trong những mạng xã hội có số lượng người dùng lớn nhất trên thế giới Hàng tỷ người dùng trên khắp thế giới sử dụng Facebook để kết nối, chia sẻ thông tin và tương tác hàng ngày

nhóm tuổi từ trẻ em đến người lớn tuổi Điều này tạo ra một cộng đồng rộng lớn

và đa dạng về văn hoá

- Tính năng đa dạng: Facebook không ngừng cập nhật và phát triển các tính năng mới nhằm cung cấp trải nghiệm mới cho người dùng Tính năng như trạng thái, ảnh, video, nhóm, sự kiện và các ứng dụng như Instagram và WhatsApp đã được tích hợp vào nền tảng

2.2 Những tác động tiêu cực mà mạng xã hội Facebook ảnh hưởng đến sinh viên

Theo như thống kê, hầu hết tất cả sinh viên đều lựa chọn Facebook là phương tiện giải trí, kết nối, cập nhật tin tức chính ngoài một số ứng dụng như instagram, tiktok, zalo, youtube… Bên cạnh những mặt tích cực như dễ dàng kết nối với bạn

bè ở khắp mọi nơi; cập nhật ảnh, trạng thái đời sống cá nhân; nắm bắt thông tin nhanh chóng, dễ dàng; giải trí sauthời gian căng thẳng mệt mỏi… Thì Facebook cũng có những tác động tiêu cực đến đời sống sinh hoạt, học tập, hành vi và nhận thức của sinh viên Ví dụ như:

- Mất thời gian và phân tâm: Sử dụng quá nhiều thời gian trên Facebook có thể làm mất thời gian học tập và công việc khác, gây ra sự phân tâm và giảm hiệu suất học tập cu

- Stress và áp lực xã hội: Xem những bài đăng hoàn hảo và hấp dẫn từ bạn bè và người theo dõi có thể tạo ra áp lực xã hội để sinh viên cảm thấy cần phải đạt được tiêu chuẩn hoàn hảo, dẫn đến stress và lo lắng

- Cản trở giấc ngủ: Sử dụng Facebook trễ vào ban đêm có thể làm ảnh hưởng đến giấc ngủ của sinh viên, gây ra vấn đề về thói quen ngủ và hiệu suất trong suốt ngày tiếp theo

- Tình trạng so sánh và tự ti: Việc so sánh cuộc sống của mình với những người khác trên Facebook có thể gây ra cảm giác tự ti và thiếu tự tin ở sinh viên khi họ cảm thấy mình không đủ hoàn hảo hoặc thành công như những người khác

- Nguy cơ mất thông tin cá nhân: Việc chia sẻ quá nhiều thông tin cá nhân trên Facebook có thể tạo ra rủi ro về việc mất thông tin cá nhân và xâm phạm quyền riêng tư của sinh viên

Sau khi phân tích số liệu thông qua bảng hỏi phát đi cho 50 sinh viên trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn tôi đã liệt kê trên đây là một số ảnh hưởng

mà sinh viên thường xuyên gặp phải khi dành quá nhiều thời gian cho Facebook

Chương 3: Các giải pháp giảm thiểu những tác động tiêu cực của mạng xã hội Facebook ảnh hưởng đến hành vi và nhận thức của sinh viên

3.1 Giải pháp dành cho các bên liên quan

Nhìn chung, mạng xã hội Facebook là một phương tiện truyền thông công khai, phổ biến có cả mặt tích cực, tiêu cực và có ảnh hưởng không nhỏ đến nhận thức và hành vi của sinh viên nói riêng Mạng xã hội Facebook giúp sinh viên kết bạn bốn phương; duy trì mối quan hệ với bạn bè, người thân ở xa; cập nhật tin tức nhanh chóng; lưu giữ khoảnh khắc cá nhân; tham gia các diễn đàn học tập để trau dồi thêm tri thức… Bên cạnh đó còn tồn tại những hạn chế gây ảnh hưởng đến đời sống tinh thần, học tập, sinh hoạt của sinh viên dẫn đến những hành vi sai lệch với chuẩn mực xã hội Chính vì vậy, cần đưa ra những giải pháp để khắc phục tình trạng trên Đầu tiên đối với các bên liên quan như hệ thống quản lý của nhà nước, chính sách bảo vệ người dùng của nhà mạng Facebook, các đại diện trực tiếp giáo dục các thế hệ sinh viên cần có những biện pháp thật sự hiệu quả

Thứ nhất, các cơ quan quản lý nhà nước cần nhanh chóng hoàn thiện

hệ thống luật pháp về luật an ninh mạng , nhằm quản lý hiệu đối với lĩnh vực hệ thống thông tin và truyền thông Cần đưa ra các hình thức loại bỏ những nội dung sai lệch, xuyên tạc, gây ảnh hưởng tới cá nhân người dùng và những người xung quanh Răn đe, xử phạt nghiêm những đối tượng gây mất trật tự không gian mạng Đề ra những quy định, quy chế đối với luật an ninh mạng nhằm đảm bảo an ninh môi trường mạng và bảo vệ người dùng khỏi những thông tin xấu

Thú hai, sự giáo dục từ nhà trường, gia đình là cần thiết đối với mỗi bạn sinh viên Sự quan tâm đúng cách của gia đình, nhà trường và xã hội