giáo án hay chương trình mầm non mớigiáo án hay chương trình mầm non mớigiáo án hay chương trình mầm non mớigiáo án hay chương trình mầm non mớigiáo án hay chương trình mầm non mới
Trang 1ỦY BAN NHÂN DÂN THÀNH PHỐ BIÊN HÒA
TRƯỜNG MẦM NON BÉ NGOAN
HỘI THI
Hoạt động: Làm quen văn học
- Thơ : “Thăm nhà bà”
Người thực hiện: Nguyễn Thị Lệ Hằng
Khối tuổi : 3 - 4 tuổi
NĂM HỌC 2024- 2025
I Yêu Cầu :
Trang 2- Trẻ thuộc, nhớ tên bài thơ, hiểu nội dung bài thơ “ Thăm nhà bà ”.
- Trẻ trả lời được các câu hỏi theo nội dung bài thơ, biết ngắt nhịp và bước đầu đọc diễn cảm theo cô
- Giáo dục trẻ biết yêu thương, giúp đỡ mọi người trong gia đình
II Chuẩn bị :
* Đồ dùng của cô: Hình ảnh Powerpoint bài thơ “ Thăm nhà bà ”,
rối tay minh họa nội dung bài thơ
* Đồ dùng của trẻ: trang phục bà
*Tích hợp: Hát: “Có ông bà có ba má”
-
III Tiến trình tổ chức :
1 ổn định:
- Cô tạo tình huống cho trẻ đi chơi gặp bạn Chíp và bà (sửa tình huống: hôm nay bạn chip đến nhà bà ngoại chơi, các con có muốn đi cùng không? Hát minh họa” the wheels on the bus” di chuyển đến nơi bố trí powerpoint
- Ôi hình như bà đi vắng, không có nhà! Chúng ta ngồi chờ bà về nhé! Cô chợt nhớ đến bài thơ rất hay, cô mời các con cùng nghe nhé!
2 Nội dung:
2.1 Hoạt động 1: Dạy trẻ đọc thơ
- Cô đọc thơ diễn cảm lần 1 kết hợp cho trẻ xem power point
- Cô giới thiệu tên bài thơ “Thăm nhà bà” của tác giả Như Mạo
- Trong bài thơ có những ai ?
- Gia đình các con có những ai ?
- Hát: “Có ông bà có ba má”
Để xem khi bà đi vắng bạn nhỏ làm gì, các con cùng nghe lại bài thơ “thăm nhà bà” nhé!
- Cô đọc thơ lần 2 kết hợp cho trẻ xem rối tay minh họa
- Cô tóm nội dung: Bài thơ nói về bạn nhỏ đến thăm bà nhưng bà đi vắng và bạn biết giúp đỡ bà cho gà ăn và dồn vào bóng mát đấy các con.( hướng dẫn đọc thơ) Bài thơ rất hay, khi đọc các con chú ý đọc chậm, rõ ở đoạn đầu để kể
về việc đến thăm bà Đến câu miêu tả hành động của bạn nhỏ thì các con nhấn giọng nhé ( cô đọc thử nguyên câu có từ : bâp bập, lật đật, nhanh nhanh, vòng quanh, chiếp chiếp, mải miết, lùa )
- Lớp đọc cùng cô 1-2 lần (Cô chú ý sửa sai và nhắc trẻ đọc diễn cảm.)
Trang 3- Trò chơi “ bé cho gà ăn ”( nói và làm động tác: gà con ơi, lại đây bé cho ăn nào: bập bập bập……gà mổ thóc,tốc tốc tốc)
2.2 Hoạt động 2: Đàm thoại theo nội dung bài thơ:
- Khi đến thăm Bà bạn nhỏ nhìn thấy nhà bà có gì?
- Đàn gà đang chơi ở đâu?
+ Trích dẫn: “ Đến thăm bà
chơi ngoài nắng”
- Khi thấy đàn gà bạn nhỏ làm gì?
- Câu thơ nào nói lên điều đó?
+ Trích dẫn: “Cháu đứng ngắm
.Bập, Bập,Bập”
- Khi bạn nhỏ gọi đàn gà làm sao nhỉ?(lật đật, chạy nhanh nhanh, xúm lại ăn thóc)
- Lật đật là thế nào nhỉ? (vội vàng sợ không kịp nè)
+ Trích dẫn: “ Chúng lật đật
.Kêu chiếp chiếp”
+ Các con cùng làm gà con kêu đi! (chiếp chiếp…)
+ Các bạn gà mổ thóc thế nào vậy các con? ( gà mải miết nhặt thóc vàng)
- Các bạn biết từ “ Mải miết” là như thế nào không?
À đó là các chú gà đang rất là say sưa, chăm chú nhặt thóc đấy
- Bạn nhỏ đã giúp bà chăm sóc đàn gà như thế nào?
+ Trích dẫn: “cháu nhẹ nhàng
… vào mát”
- Vậy các con thấy bạn nhỏ trong bài thơ có ngoan không? Các con cùng đến thăm nahf bà với bạn nhé!
- Lớp đọc
- Nhóm bạn trai, bạn gái đọc thơ
- Lớp đọc to, nhỏ ( mầm chỉ cần v thôi)
- Nhóm nhỏ, cá nhân đọc thơ
- Qua bài thơ con học tập ở bạn nhỏ điều gì ? ( yêu bà, chăm chỉ biết giúp đỡ bà)
Trang 4* Giáo dục: Đúng rồi bạn nhỏ rất ngoan, thương yêu bà và biết giúp đỡ bà khi bà vắng nhà Cô tin rằng các con cũng là những em bé ngoan, biết vâng lời và còn giúp đỡ ông
bà ba mẹ, …những việc vừa sức nhé!
Các con yêu bà của mình không?
Hát “cháu yêu bà”
2.3 Hoạt động 3: Trò chơi “ đọc thơ hay”
- Trên đây cô sẽ mở nhạc nền, lớp mình hãy cùng nhau đọc lại và minh họa theo lời bài thơ nha ! ( cháu đóng vai bạn nhỏ, 1 tốp đóng vai đàn gà – mỗi cô quản 1 tốp, vừa đọc vừa minh họa: tốp 1 “ đến thăm bà…vắng…bập bập: đi vào vòng tròn, các bạn còn làm gà đang nội nón gà con làm động tác đi chơi trong sân) chúng lật
đật….vàng: tốp gà chạy đến vừa đọc thơ vừa làm động tác mổ thóc…., câu” cháu nhẹ nhàng …mát: tốp bạn nhỏ đọc và làm độngtác lùa gà, nhóm gà chạy vào theo hương bị lùa, tất cả vừa làm động tác vừa đọc)
- Cho trẻ tham gia trò chơi
- Trẻ chơi 1 – 2 lần
- Cô bao quát, giúp đỡ, nêu nhận xét
3 Kết thúc:
- Hát “nếu hỏi rằng” ( hát đoạn sau: yêu ông nè, yêu bà nè,…)
Giáo viên
Nguyễn Thị Lệ Hằng